学校常规教育
教学目的:教育一年级新生遵守各项校园常规, 培养一年级新生养成良好的学校生活学习习惯。
教学内容：教学常规、生活常规
教学时间：一周
第一课时（排队）
教学目的：
1、告诉学生那些时候、情况需要排队；
2、帮助孩子快速排好班级队伍。
教学过程：
一、出示图片，了解什么情况下需要排队。
1、集体活动:出操、收操、中午进餐、放学
2、一般有三人以上出现等待现象时，就要自觉排队，如乘公交、医院就医等等
二、练习班级排队
1、选出领队员
2、除领队员外其他小朋友按个子高矮排队
3、玩游戏：听指令排队
4、集体走楼梯、过走廊，要排好队靠右边走，把左边空出来，供别人用，以免挡住别人的通道。特别提醒不能推搡前后的小朋友。
第二课时（课堂常规）
教学目的：
教会新生课前问好、听懂各种指令、学习举手发言
教学过程：
一、师生互相问好
1、上课前老师喊“上课”，领队员喊“起立、立正”老师喊“小朋友们好！”小朋友喊：“老师好！”
2、示范演练
二、举手发言
养成勤于动脑，积极发言的主动态度。同时又要做到回答问题或要求发言时，应先举手，得到老师许可，方可起立发言。会安静地坐在自己的位子上等待教师邀请。注意倾听同伴发言，不随便打断或插嘴。
示范演练
三、游戏巩固
第三课时
教学目的：教学生做好课堂准备；练习坐姿
教学过程：
一、 复习师生问好
二、 做好课堂准备
1、不随便进出活动室。在教学活动开始前，应做好必要的准备工作，如喝水、入厕，活动进行的过程中，不随便借故离开活动室，更不擅自离开活动室，随便进出。能坚持完成学习活动。
2、做好语文课前准备
准备好语文书、笔袋（内有削好的HB 铅笔、橡皮）、练习本
这些物品在上课前都要准备好，放在课桌的左上角。
不随便玩弄事先准备好的学具、操作材料等学习用品，以保证注意力集中在当前的活动中。
三、坐姿端正。
背部挺直，靠着椅背，肩部放松，双手自然放在大腿上。保持正确的坐姿，既有良好的精神面貌，又能保证骨骼的正常生长。
第四课时
教学目的：巩固学习用品的摆放，学习收拾学习用品
教学过程：
一、复习排队、课堂常规、师生问好
二、进行准备学习用品的比赛
三、收拾学习用品
1、下节课继续用的物品不用收。
2、书本、作业本按类放进书包。
3、练习
第五课时（复习）（略）
学校常规教育
教学目的:教育一年级新生遵守各项校园常规, 培养一年级新生养成良好的学校生活学习习惯。
教学内容：教学常规、生活常规
教学时间：一周
第一课时（排队）
教学目的：
1、告诉学生那些时候、情况需要排队；
2、帮助孩子快速排好班级队伍。
教学过程：
一、出示图片，了解什么情况下需要排队。
1、集体活动:出操、收操、中午进餐、放学
2、一般有三人以上出现等待现象时，就要自觉排队，如乘公交、医院就医等等
二、练习班级排队
1、选出领队员
2、除领队员外其他小朋友按个子高矮排队
3、玩游戏：听指令排队
4、集体走楼梯、过走廊，要排好队靠右边走，把左边空出来，供别人用，以免挡住别人的通道。特别提醒不能推搡前后的小朋友。
第二课时（课堂常规）
教学目的：
教会新生课前问好、听懂各种指令、学习举手发言
教学过程：
一、师生互相问好
1、上课前老师喊“上课”，领队员喊“起立、立正”老师喊“小朋友们好！”小朋友喊：“老师好！”
2、示范演练
二、举手发言
养成勤于动脑，积极发言的主动态度。同时又要做到回答问题或要求发言时，应先举手，得到老师许可，方可起立发言。会安静地坐在自己的位子上等待教师邀请。注意倾听同伴发言，不随便打断或插嘴。
示范演练
三、游戏巩固
第三课时
教学目的：教学生做好课堂准备；练习坐姿
教学过程：
一、 复习师生问好
二、 做好课堂准备
1、不随便进出活动室。在教学活动开始前，应做好必要的准备工作，如喝水、入厕，活动进行的过程中，不随便借故离开活动室，更不擅自离开活动室，随便进出。能坚持完成学习活动。
2、做好语文课前准备
准备好语文书、笔袋（内有削好的HB 铅笔、橡皮）、练习本
这些物品在上课前都要准备好，放在课桌的左上角。
不随便玩弄事先准备好的学具、操作材料等学习用品，以保证注意力集中在当前的活动中。
三、坐姿端正。
背部挺直，靠着椅背，肩部放松，双手自然放在大腿上。保持正确的坐姿，既有良好的精神面貌，又能保证骨骼的正常生长。
第四课时
教学目的：巩固学习用品的摆放，学习收拾学习用品
教学过程：
一、复习排队、课堂常规、师生问好
二、进行准备学习用品的比赛
三、收拾学习用品
1、下节课继续用的物品不用收。
2、书本、作业本按类放进书包。
3、练习
第五课时（复习）（略）