学科：劳动
授课年级：培智一年级1年级
授课年级学生特点：本班学生智力与同龄正常儿童相比比较落后，他们的学习以具体形象为主，对抽象概念的理解比较困难，对知识接受能力不强，注意力不集中，课堂纪律意识差，活泼好动，容易受外界影响。他们的记忆力差，容易遗忘需反复强化。
备课时间：12月12号
上课时间：12月13号
课题名称：学会叠裤子
一．教学目标：
1．认知目标
a.学会叠裤子
b.知道要整理衣物
c.在生活中能的到运用
2.能力目标
a.理论联系实际的能力，能在生活中运用所学知识
b.锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力
c.锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力
3．情感目标
让学生能提高生活适应能力，知道要整理衣物。
二．教学重难点：
1.重点：学会叠裤子，让学生从实际生活中的事物掌握知识。
2.难点：养成良好的生活习惯。
三．教学安排
第1课时 （2课时）
四．教学过程
1．导入
（1）师：同学们，看看老师手里有什么？
（把裤子放到讲台上）
（2）师：这是要干什么？今天我们学习叠裤子。
（板书：叠裤子）
（3）师：现在，老师演示一遍怎么叠裤子？同学们仔细看待会老师让同学们自己叠叠看。
（4）师：同学们先看看裤子是什么样子的？我们看裤子是不是有两条裤腿呀？
（4）师：我们先把裤子放开铺平，然后把两条裤腿对齐叠好，再把头尾对齐叠好，最后再对折一下就叠好了。
2.指导练习
师：好，现在请同学上来叠给大家看看。
备课时间：12月16号
上课时间：12月17号
课题名称：学会叠裤子
一．教学目标：
1．认知目标
a.学会叠裤子
b.知道要整理衣物
c.在生活中能的到运用
2.能力目标
a.理论联系实际的能力，能在生活中运用所学知识
b.锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力
c.锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力
3．情感目标
让学生能提高生活适应能力，知道要整理衣物。
二．教学重难点：
1．重点：学会叠裤子，让学生从实际生活中的事物掌握知识。
2．难点：养成良好的生活习惯
三．教学安排
第2课时 （2课时）
四．教学过程
1．复习
（1）师：同学们，上节课我们学习了什么？
（把裤子放到讲台上）
（2）师：现在，老师请一位同学上来演示一遍怎么叠裤子？其他同学们仔细看待会老师让你们也叠叠。
（4）师：我们先把裤子放开铺平，然后把两条裤腿对齐叠好，再把头尾对齐叠好，最后再对折一下就叠好了。
2.指导练习
师：好，现在老师在请一位同学上来叠一叠。
备课时间：12月18号
上课时间：12月20号
课题名称：学会围围巾
一．教学目标：
1．认知目标
a.学会围围巾
b.在生活中能的到运用
2.能力目标
a.理论联系实际的能力，能在生活中运用所学知识
b.锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力
c.锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力
3．情感目标
让学生能提高生活适应能力，知道如何围围巾。
二．教学重难点：
1．重点：学会围围巾，让学生从实际生活中的事物掌握知识。
2．难点：学习生活自理，养成良好的生活习惯。
三．教学安排
第1课时 （2课时）
四．教学过程
1．导入
（1）师：同学们，看看老师手里有什么？
（把围巾放到讲台上）
（2）师：这是要干什么？今天我们学习围围巾。
（板书：围围巾）
（3）师：现在，老师演示一遍怎么围围巾？同学们仔细看待会老师让同学们自己围围巾看。
（4）师：同学们先看看围巾是什么样子的？我们看围巾是不是有两端呀？
（4）师：我们先把围巾放到脖子上要一边长一边短，然后把长的那边拿起来围着脖子绕一圈，然后把两边拿起来打个扣就好了。
2.指导练习
师：好，现在请同学上来围给大家看看。
备课时间：12月22号
上课时间：12月24号
课题名称：学会围围巾
一．教学目标：
1．认知目标
a.学会围围巾
b.在生活中能的到运用
2.能力目标
a.理论联系实际的能力，能在生活中运用所学知识
b.锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力
c.锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力
3．情感目标
让学生能提高生活适应能力，知道如何围围巾。
二．教学重难点：
1．重点：学会围围巾，让学生从实际生活中的事物掌握知识。
2．难点：学习生活自理，养成良好的生活习惯。
三．教学安排
第2课时 （2课时）
四．教学过程
1．复习
（1）师：同学们，上节课我们学习了什么？
（把围巾放到讲台上）
（2）师：现在，老师请一位同学上来演示一遍怎么围围巾？其他同学们仔细看待会老师让你们也围围巾。
（4）师：我们先把围巾放到脖子上要一边长一边短，然后把长的那边拿起来围着脖子绕一圈，然后把两边拿起来打个扣就好了。
2.指导练习
师：好，现在老师在请一位同学上来围围巾。
学科：劳动
授课年级：培智一年级1年级
授课年级学生特点：本班学生智力与同龄正常儿童相比比较落后，他们的学习以具体形象为主，对抽象概念的理解比较困难，对知识接受能力不强，注意力不集中，课堂纪律意识差，活泼好动，容易受外界影响。他们的记忆力差，容易遗忘需反复强化。
备课时间：12月12号
上课时间：12月13号
课题名称：学会叠裤子
一．教学目标：
1．认知目标
a.学会叠裤子
b.知道要整理衣物
c.在生活中能的到运用
2.能力目标
a.理论联系实际的能力，能在生活中运用所学知识
b.锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力
c.锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力
3．情感目标
让学生能提高生活适应能力，知道要整理衣物。
二．教学重难点：
1.重点：学会叠裤子，让学生从实际生活中的事物掌握知识。
2.难点：养成良好的生活习惯。
三．教学安排
第1课时 （2课时）
四．教学过程
1．导入
（1）师：同学们，看看老师手里有什么？
（把裤子放到讲台上）
（2）师：这是要干什么？今天我们学习叠裤子。
（板书：叠裤子）
（3）师：现在，老师演示一遍怎么叠裤子？同学们仔细看待会老师让同学们自己叠叠看。
（4）师：同学们先看看裤子是什么样子的？我们看裤子是不是有两条裤腿呀？
（4）师：我们先把裤子放开铺平，然后把两条裤腿对齐叠好，再把头尾对齐叠好，最后再对折一下就叠好了。
2.指导练习
师：好，现在请同学上来叠给大家看看。
备课时间：12月16号
上课时间：12月17号
课题名称：学会叠裤子
一．教学目标：
1．认知目标
a.学会叠裤子
b.知道要整理衣物
c.在生活中能的到运用
2.能力目标
a.理论联系实际的能力，能在生活中运用所学知识
b.锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力
c.锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力
3．情感目标
让学生能提高生活适应能力，知道要整理衣物。
二．教学重难点：
1．重点：学会叠裤子，让学生从实际生活中的事物掌握知识。
2．难点：养成良好的生活习惯
三．教学安排
第2课时 （2课时）
四．教学过程
1．复习
（1）师：同学们，上节课我们学习了什么？
（把裤子放到讲台上）
（2）师：现在，老师请一位同学上来演示一遍怎么叠裤子？其他同学们仔细看待会老师让你们也叠叠。
（4）师：我们先把裤子放开铺平，然后把两条裤腿对齐叠好，再把头尾对齐叠好，最后再对折一下就叠好了。
2.指导练习
师：好，现在老师在请一位同学上来叠一叠。
备课时间：12月18号
上课时间：12月20号
课题名称：学会围围巾
一．教学目标：
1．认知目标
a.学会围围巾
b.在生活中能的到运用
2.能力目标
a.理论联系实际的能力，能在生活中运用所学知识
b.锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力
c.锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力
3．情感目标
让学生能提高生活适应能力，知道如何围围巾。
二．教学重难点：
1．重点：学会围围巾，让学生从实际生活中的事物掌握知识。
2．难点：学习生活自理，养成良好的生活习惯。
三．教学安排
第1课时 （2课时）
四．教学过程
1．导入
（1）师：同学们，看看老师手里有什么？
（把围巾放到讲台上）
（2）师：这是要干什么？今天我们学习围围巾。
（板书：围围巾）
（3）师：现在，老师演示一遍怎么围围巾？同学们仔细看待会老师让同学们自己围围巾看。
（4）师：同学们先看看围巾是什么样子的？我们看围巾是不是有两端呀？
（4）师：我们先把围巾放到脖子上要一边长一边短，然后把长的那边拿起来围着脖子绕一圈，然后把两边拿起来打个扣就好了。
2.指导练习
师：好，现在请同学上来围给大家看看。
备课时间：12月22号
上课时间：12月24号
课题名称：学会围围巾
一．教学目标：
1．认知目标
a.学会围围巾
b.在生活中能的到运用
2.能力目标
a.理论联系实际的能力，能在生活中运用所学知识
b.锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力
c.锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力
3．情感目标
让学生能提高生活适应能力，知道如何围围巾。
二．教学重难点：
1．重点：学会围围巾，让学生从实际生活中的事物掌握知识。
2．难点：学习生活自理，养成良好的生活习惯。
三．教学安排
第2课时 （2课时）
四．教学过程
1．复习
（1）师：同学们，上节课我们学习了什么？
（把围巾放到讲台上）
（2）师：现在，老师请一位同学上来演示一遍怎么围围巾？其他同学们仔细看待会老师让你们也围围巾。
（4）师：我们先把围巾放到脖子上要一边长一边短，然后把长的那边拿起来围着脖子绕一圈，然后把两边拿起来打个扣就好了。
2.指导练习
师：好，现在老师在请一位同学上来围围巾。