口腔上皮细胞

生物实验课《观察动物细胞》教学案例

崖子初中 滕玲燕

教学目标:

1. 熟练掌握制作临时装片的基本方法 2. 能够独立观察自己制作的临时装片

3. 认识动物细胞的基本结构,并与植物细胞基本结构相比较,总结二者的异同 4. 能够提出问题,在实验过程中勇于改进和创新实验方案

5. 通过设计实验、体会科学探索的思想和方法,培养实事求是的探究精神和严谨的实验习惯

6. 体验动手操作和小组合作的乐趣

教学重、难点

重点:说明人口腔上皮细胞的基本结构,比较动植物细胞的相同点和不同点

b提高学生动手操作的实验能力和观察能力

难点:制作口腔上皮临时装片过程中刮取、染色以及细胞结构的观察 教法:

多媒体直观教学法 探究性实验教学法

学法:

引导学生自主探究,提倡小组合作探究

材料准备:

生理盐水(0.9%),稀碘液,消毒棉签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜

教学过程

生物实验课《观察动物细胞》教学案例

崖子初中 滕玲燕

教学目标:

1. 熟练掌握制作临时装片的基本方法 2. 能够独立观察自己制作的临时装片

3. 认识动物细胞的基本结构,并与植物细胞基本结构相比较,总结二者的异同 4. 能够提出问题,在实验过程中勇于改进和创新实验方案

5. 通过设计实验、体会科学探索的思想和方法,培养实事求是的探究精神和严谨的实验习惯

6. 体验动手操作和小组合作的乐趣

教学重、难点

重点:说明人口腔上皮细胞的基本结构,比较动植物细胞的相同点和不同点

b提高学生动手操作的实验能力和观察能力

难点:制作口腔上皮临时装片过程中刮取、染色以及细胞结构的观察 教法:

多媒体直观教学法 探究性实验教学法

学法:

引导学生自主探究,提倡小组合作探究

材料准备:

生理盐水(0.9%),稀碘液,消毒棉签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜

教学过程


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