评课与教学反思
评课
优点：
1. 教学目标全面、具体、适宜。能从知识、能力、思想情感等方面进行确定，知识性目标有量化要求，能够充分体现中学语文课程标准的要求，也符合本单元的教学要求。
2. 教学过程中设计了不同的学生活动环节比如：学生朗读、男女共同完成表格、欣赏石拱桥图片。多种多样的学生活动，课堂氛围和谐，更有利于激发学生学习积极性，提高学习效率，让学生自主学习，也体现了以学生为主体的理念。
3. 学生的学习目标达成度也很高，从开始学习时对说明文相关知识的模糊到后来能够了更好的理解到运用相关知识，比如在教学中设计了相关知识的运用，带领学生体会说明文语言的准确性，以思考文中表推测、估计的词语是否能够删去，学生对说明文相关知识了解更为深刻。
4. 本课教学方法得当，从教师引导性学习到师生共同探讨最后是学生自主探究，是一个循序渐进的过程，学生参与度高，学生主体性地位逐步增强。
5. 教师在课堂上授课有感染力，仪表端庄，举止从容，态度认真，师生情感交融。语言准确清楚，生动形象有启发性。
6. 教师应变能力强，对学生提出的问题能巧妙的回答。课堂掌控能力强，能够随时注意学生学习状况，及时提醒。
不足：
1.教学过程中，在突出重点难点上稍有欠缺，授课中重点还不够突出，需要改进。
2.教材分析与教学思路设计上缺少亮点，整个设计稍显普通。
3.板书设计字迹不够清晰，书写不够娴熟。
4.课堂提问设计上还需要加强，提问内容需要精简，要层层深入注意引导学生找到正确答案。
教学反思
本次教学中受益匪浅，看到了成功之处也发现了不足之处，对于今后的教学有重要意义。总的来说，教学过程中处处体现了预先设计的教学目标，顺利的完成了一节课的教学内容，时间把握得也很恰当。在教学设计中我设置了学生活动环节，全班分为男生组和女生组共同完成表格的填写和欣赏图片，发现学生学习积极性很高，课堂氛围很活跃，我发现比起老师讲授他们更喜欢通过自己的思考和同学合作讨论出问题的答案。在以后的教学中要注意激发学生学习兴趣，让学生自主地参与到课堂的学习中来，而不是老师
将知识硬套给学生。对于知识的传授上我采用比较灵活的方式进行，多种教学方法的使用，能根据学生具体情况变换教学方法，较强的应变能力使我能更好的掌控课堂，调节课程进度，提高教学效率，促使本课顺利完成教学目标，教学中教师的应变能力很重要，这样的应变能力不是短时间内能形成的，在平时中要有意识地去训练。
本节课中虽然有闪光点，但是还是存在着一些问题。首先，我发现虽然教学目标都在教学中有所体现，但是教学重难点不够突出，显得整个教学内容主次不够分明，学生也会因此抓不住重点，对于完成教学任务有一定影响，因此在以后的教学过程中我会更加注意重难点的突出，注意分清主次。其次，虽然有丰富多样的学生活动，学生学习兴趣很高，课堂氛围活跃，但对于学生是否真正掌握本课学习目标，我还没能再本节课弄清楚，因此在以后教学中我会设计一些知识小测试环节，有助于检验学生学习情况，有利于根据学生学习情况做出灵活的调整，促使教学目标的达成。最后，本课教学中，有些知识面比较广博的学生提出了一些我没有预设到的问题，虽然我巧妙的回答了，但是还是让我意识到学生的能力是不容小觑的，学生的知识面其实是很广的，有时候了解到的领域比老师还广，因此在备课时需要更加注意扩大自己的知识面，日常生活中也要注意知识的积累，要厚积薄发。
评课与教学反思
评课
优点：
1. 教学目标全面、具体、适宜。能从知识、能力、思想情感等方面进行确定，知识性目标有量化要求，能够充分体现中学语文课程标准的要求，也符合本单元的教学要求。
2. 教学过程中设计了不同的学生活动环节比如：学生朗读、男女共同完成表格、欣赏石拱桥图片。多种多样的学生活动，课堂氛围和谐，更有利于激发学生学习积极性，提高学习效率，让学生自主学习，也体现了以学生为主体的理念。
3. 学生的学习目标达成度也很高，从开始学习时对说明文相关知识的模糊到后来能够了更好的理解到运用相关知识，比如在教学中设计了相关知识的运用，带领学生体会说明文语言的准确性，以思考文中表推测、估计的词语是否能够删去，学生对说明文相关知识了解更为深刻。
4. 本课教学方法得当，从教师引导性学习到师生共同探讨最后是学生自主探究，是一个循序渐进的过程，学生参与度高，学生主体性地位逐步增强。
5. 教师在课堂上授课有感染力，仪表端庄，举止从容，态度认真，师生情感交融。语言准确清楚，生动形象有启发性。
6. 教师应变能力强，对学生提出的问题能巧妙的回答。课堂掌控能力强，能够随时注意学生学习状况，及时提醒。
不足：
1.教学过程中，在突出重点难点上稍有欠缺，授课中重点还不够突出，需要改进。
2.教材分析与教学思路设计上缺少亮点，整个设计稍显普通。
3.板书设计字迹不够清晰，书写不够娴熟。
4.课堂提问设计上还需要加强，提问内容需要精简，要层层深入注意引导学生找到正确答案。
教学反思
本次教学中受益匪浅，看到了成功之处也发现了不足之处，对于今后的教学有重要意义。总的来说，教学过程中处处体现了预先设计的教学目标，顺利的完成了一节课的教学内容，时间把握得也很恰当。在教学设计中我设置了学生活动环节，全班分为男生组和女生组共同完成表格的填写和欣赏图片，发现学生学习积极性很高，课堂氛围很活跃，我发现比起老师讲授他们更喜欢通过自己的思考和同学合作讨论出问题的答案。在以后的教学中要注意激发学生学习兴趣，让学生自主地参与到课堂的学习中来，而不是老师
将知识硬套给学生。对于知识的传授上我采用比较灵活的方式进行，多种教学方法的使用，能根据学生具体情况变换教学方法，较强的应变能力使我能更好的掌控课堂，调节课程进度，提高教学效率，促使本课顺利完成教学目标，教学中教师的应变能力很重要，这样的应变能力不是短时间内能形成的，在平时中要有意识地去训练。
本节课中虽然有闪光点，但是还是存在着一些问题。首先，我发现虽然教学目标都在教学中有所体现，但是教学重难点不够突出，显得整个教学内容主次不够分明，学生也会因此抓不住重点，对于完成教学任务有一定影响，因此在以后的教学过程中我会更加注意重难点的突出，注意分清主次。其次，虽然有丰富多样的学生活动，学生学习兴趣很高，课堂氛围活跃，但对于学生是否真正掌握本课学习目标，我还没能再本节课弄清楚，因此在以后教学中我会设计一些知识小测试环节，有助于检验学生学习情况，有利于根据学生学习情况做出灵活的调整，促使教学目标的达成。最后，本课教学中，有些知识面比较广博的学生提出了一些我没有预设到的问题，虽然我巧妙的回答了，但是还是让我意识到学生的能力是不容小觑的，学生的知识面其实是很广的，有时候了解到的领域比老师还广，因此在备课时需要更加注意扩大自己的知识面，日常生活中也要注意知识的积累，要厚积薄发。