尊重的诠释

尊重，是一种修养，一种品格，一种谦逊。

尊重，是尊敬，是看重，是自尊，是自重。是对他人人格和自我人格、他人价值和自我价值的肯定。任何一个受人尊敬的人，他从来不会忘记——努力去尊重别人。而那些对生活不负责任、玩世不恭的人，却从来不会想起这些。

尊重是一阵春风，一只白鸽，一泓湖水。没有谩骂，没有侮辱，没有野蛮，没有阴谋，没有奸诈。

尊重不是虚伪，更不是吹捧，它是发自心底的真诚，因为，虚伪绝不会有耐心同真诚长久在一起；尊重也不是崇拜，它绝没有自卑、自轻或自贱。 尊重是一种上进心和责任感。

别人成功，给人以尊重，表明了自己对别人成功的赞赏、羡慕、佩服和追求，激励自己。这完全是一种积极奋进的人生态度，绝没有颓废、空虚和绝望。

尊重是一种对他人的宽容，一种微笑的大度。不会尊重别人的人，说明他的修养不够；不会尊重下属的上司，同样得不到下属出自内心的尊重。

人不可能尽善尽美，我们没有理由要求别人那样，因为我们自己并不曾做到。别人如果某些方面不如自己，我们一定不要用傲慢和不敬去代替可贵的尊重。

我们应相信自己也有比不上别人的地方，这样，你就会愉快地去尊重别人。

“努力去尊重别人!”请记住这句话。如果我们懂得去尊重人。尊重自己，那么生活中的许多纠葛、怨恨、消极和不快，都将被尊重的快乐吹得烟消云散。

尊重，是一种修养，一种品格，一种谦逊。

尊重，是尊敬，是看重，是自尊，是自重。是对他人人格和自我人格、他人价值和自我价值的肯定。任何一个受人尊敬的人，他从来不会忘记——努力去尊重别人。而那些对生活不负责任、玩世不恭的人，却从来不会想起这些。

尊重是一阵春风，一只白鸽，一泓湖水。没有谩骂，没有侮辱，没有野蛮，没有阴谋，没有奸诈。

尊重不是虚伪，更不是吹捧，它是发自心底的真诚，因为，虚伪绝不会有耐心同真诚长久在一起；尊重也不是崇拜，它绝没有自卑、自轻或自贱。 尊重是一种上进心和责任感。

别人成功，给人以尊重，表明了自己对别人成功的赞赏、羡慕、佩服和追求，激励自己。这完全是一种积极奋进的人生态度，绝没有颓废、空虚和绝望。

尊重是一种对他人的宽容，一种微笑的大度。不会尊重别人的人，说明他的修养不够；不会尊重下属的上司，同样得不到下属出自内心的尊重。

人不可能尽善尽美，我们没有理由要求别人那样，因为我们自己并不曾做到。别人如果某些方面不如自己，我们一定不要用傲慢和不敬去代替可贵的尊重。

我们应相信自己也有比不上别人的地方，这样，你就会愉快地去尊重别人。

“努力去尊重别人!”请记住这句话。如果我们懂得去尊重人。尊重自己，那么生活中的许多纠葛、怨恨、消极和不快，都将被尊重的快乐吹得烟消云散。


相关文章

  • 用行动诠释爱的教育,感动你我

    • 用"爱"的行动诠释"爱的教育" 沈阳北软信息职业技术学院 院长 张桂平 2015 年 3 月 28 日, 沈阳北软信息职业技术学院迎来了春季高考 (单 招)的第一次考试.在考生家长会(学校与家长沟通会 ...查看


  • 幼儿园师德师风学习心得:用爱诠释师德师风

    • 幼儿园师德师风学习心得:用爱诠释师德师风 实验幼儿园匡晓红 古语有云:"师者,所以传道授业解惑者也."转眼间,走进幼儿园工作三年了,一路走来,有泪水, 也有欢笑:有迷茫,也有收获.刚刚回到离开多年的幼儿园之时,战战兢兢, ...查看


  • [放牛班的春天]对赏识教育的诠释

    • <放牛班的春天>对赏识教育的诠释 摘要:赏识教育就是通过激励和表扬的手段,肯定学生的优点和长处,鼓励他们不断追求成功.赏识学生是对学生人性的尊重,没有爱就没有赏识,没有赏识就没有教育.<放牛班的春天>通过马修老师和他 ...查看


  • 他们的家风家训只有一句话(上)

    • 好的家风家训,是一个家庭健康成长的保证,是社会文明进步的基石. 今年,咱龙岩评选出了一批"最美家庭",这些"最美家庭"在各自不起眼但又不可或缺的家风家训的影响下,绽放了独特的光彩. 接下来,就跟着小编 ...查看


  • 用"最美"诠释核心价值观

    • 光明日报开展"寻找最美"系列公益活动 用"最美"诠释核心价值观 本报记者 郑海鸥 < 人民日报 >( 2015年10月25日   04 版) 近年来,"寻找最美乡村教师" ...查看


  • 初中学校办学理念

    • 水峪贯初级中学校办学理念 一.办学理念界定 办学理念是指一所学校的师生员工对于学校教育活动或现象的一种理性认识.理想追求及其所形成的观念体系.它不仅反映了一所学校的主体信仰.精神气质和文化特征,而且构成了一所学校绵延流传.兴旺发达的理想支撑 ...查看


  • 师德是教师价值的诠释

    • 儿时的选择,我从事了小学教育事业.不经意间,十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,更没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里.我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我 ...查看


  • 爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄忒

    • 真情投入,关爱学生 张燕 爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄忒:"love的意义在哪里?" 爱神阿佛洛狄忒说:"L代表着倾听." 爱就是要无条件无偏见地倾听对方的要求,并且予以协助. "O&quo ...查看


  • 不拘一格用人才的古典诠释_吕艺高

    • 2014年第1期(总第179期)牡丹江师范学院学报(哲社版) JournalofMudanianNormalUniversit jgy o．1,2014N TotalNo．179 不拘一格用人才的古典诠释 吕艺高 ()黎明职业大学经济管理学 ...查看


热门内容