摘 要：班级建设需要有一种精神，为了孩子们的未来发展，为了个性化的教育，培养他们自信、自强、自立、自尊的优秀品质，作为班主任的我们，需要随时动脑筋，借助各种机会，各种平台，打造属于自己的特色，建设能为孩子们的终身发展奠基的班级文化建设。
关键词：班级精神；书香班级；分享精彩；亲子活动
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“如果没有文化财富──知识、文学、艺术、音乐以及各种形式表现出来的美，那么生活就会变得暗淡、狭隘，从而失去真正的人生的幸福。”一个班级，也需要一种文化的建设，需要一种精神的沉淀。说到班级文化建设，相信很多班主任都有话要说，特别是年轻的班主任，总有很多的想法，也能把教室布置得精美绝伦，说这就是他们的班级文化。
在这个喧嚣的社会，这个快餐文化盛行的社会，很难培养出大方之家，都因为我们都太急功近利了。学校仅仅把每年的升学率当做唯一的评价指标，对学校、对老师、对班级进行评价。身为教育者的我们，是该静下心来进行反思了，反思我们每天的工作，我们、我们的下一代教师都只能和我们现在一样的抱怨，抱怨社会的评价机制，抱怨社会的环境。所以，我们该认认真真的思考一下我们的班级文化建设了，这，才是让他们终身受益，或许能影响他们一辈子的事情。
“读经典建书香班级，启智慧享豁达人生”是我的班级精神。我对这句话的理解是：一个热爱阅读，热爱经典名著的民族绝对是一个优秀的民族；一个热爱阅读，热爱经典名著的班级绝对是一个优秀的班级；一个热爱阅读、热爱经典名著的人绝非庸俗之辈。读书然后启智慧，成为一个有智慧的人，能智慧地解决生活中遇到的各种事情，不为功名利禄所困，方能享豁达人生。
班级精神的建设，不是班主任多喊几句话就能达到目标的，需要做精心的准备，首先要做好家长的工作，得到家长的认同，我才能放心地去做我的工作了。在第一次家长会上，我把我的班级文化建设给家长们认真地进行了讲解，基本上得到了家长的认可，主要是对学生的评价问题，不能以唯一的成绩作为标准进行评价。于是，家长会第二天，就有家长送了一个书柜，摆在了教室的前面。接下来的一周，陆陆续续有家长送来了各种经典名著，孩子们静静地坐在座位上认认真真地看书阅读。这种成就感比获得一个优秀班主任更加舒服。
其次，教室的布置也需要精心的准备，不能四周都是苍白的墙壁，得有些适合我们的诫勉类警句才行。我把中华传统文化中的精髓挑了出来，将“诚、信、仁、爱、孝、言与行、智与勇”进行挖掘，配合经典图片做成KT板贴在教室的墙上，将做人的方式方法做成喷绘，贴在教室后墙，利用班会课进行逐一讲解，让孩子们了解并不断地得到中华传统文化的精髓的熏陶。
第三，将孔子名言作为班级座右铭，张贴在教室后墙，教会学生明白成才先成人的道理：①待客：有朋自远方来，不亦乐乎；②学习：学而不思则罔，思而不学则殆；③教育：因材施教、诲人不倦；④财富观：不义而富且贵，于我如浮云；⑤治学：知之为知之，不知为不知，是知也。⑥谦虚：三人行，必有我师焉。我想，反复强调，多次要求与解释，让孩子们对班级座右铭能有深刻的理解与根植的记忆，在他们以后的道路上，或许能少走很多的弯路，才能真正的享受豁达的人生。
第四，充分挖掘各种机会，进行班级精神讲解和分享。每天的第二节课后，时间比较充裕，班级举行“分享我的精彩”的主题讲座，每个孩子轮流开讲，将自己最精彩、最喜欢、最能感动自己的一首歌，或者一部电影、一本书、一首诗、一篇散文、甚至一张图片、一部歌剧、一个故事进行介绍，说出感动自己的理由与理解，拍下照片，上传到我的QQ空间，供家长查阅，朋友分享，孩子们的热情更高了，家长也更加认可了我的教育理念。主讲的内容也不仅仅是我所规定的内容了。黎珂同学，一位内敛含蓄的女生，有思想，但不善于表达，当我要求她进行主讲时，她非常认真地进行了准备，介绍的是周杰伦。主讲头天晚上，当她妈妈看了她做的PPT并提出意见时，她非常激动地和妈妈展开了讨论，后来决定主题为通过周杰伦的歌曲欣赏，生平介绍，传递出一种正能量：
一、周杰伦的成名之路，刻苦、叛逆、被发现、被拒绝、受鼓励、成名。
二、音乐之路，三天写出十几首歌、直到第二张专辑《范特西》出世，终于奠定了他在华语歌坛不可动摇的地位。
三、开启周杰伦的中国风模式，如东风破、娘子、兰亭序等。中国风传承了千年文化音韵的精髓，如今中国风越来越发扬光大。
四、周杰伦的正能量，太阳的背后不是光，是浓厚的黑影子；周杰伦成功的背后不是鲜花尖叫，是无数次的被各种歌手退稿，包换刘德华退的《眼泪知道》，张惠妹退的《双截棍》《忍者》，其他的退稿有的没的全是无奈而继续的坚持；周杰伦红之前从未想过要走到前台，他的目标或者当个钢琴老师，或者是在后台默默无闻地帮他人写歌，制作唱片就已经觉得很享受了。谁能想到会有今天，他自己也没料到，所以人的命运真是三分靠天，七分靠拼。感悟：总有一天我们有属于自己的天！
出色的表现让我震惊的，震惊于孩子们的知识视野，震惊于他们独到的视角，震惊于他们对有些高中生根本无从了解的东西了如指掌。
第五，尽量找机会开展亲子活动，让他们明白，家长虽然唠叨，但是仍然是非常关心和爱护他们的，并且是爱到骨子里面的。岳麓山爬山比赛、羽毛球比赛、滑雪活动、烈士公园的心得乐爱心超市，留下的精彩的回忆，母子、父子关系，师生关系，家校关系更加融洽，为德育合力奠定了更加坚实的基础。
第六，学期结束，将本学期的各种活动留下的精彩影像做成班级文化册，作为学期总结，一切都在不言中了。一种浓浓的班级文化建设氛围，时刻熏陶着孩子们。我相信，若干年过去，他们会记得在长郡的精彩日子，是长郡的文化让他们的十六岁、十七岁、十八岁充实而多彩。
班级文化建设，说起来空洞，其实，当你静下心来，为了孩子的明天的发展，我们还是有很多事情可以做的。建设过程中，比其他的班主任要忙很多，但是，收获绝非一般，因为，在此过程中，你还能为传递社会的正能量而自豪，能为孩子们逐渐成长的过程而骄傲。
作者简介：刘鹏飞，男，1976年2月出生，大本，湖南省长沙市长郡中学教师，中教一级，优秀班主任。
摘 要：班级建设需要有一种精神，为了孩子们的未来发展，为了个性化的教育，培养他们自信、自强、自立、自尊的优秀品质，作为班主任的我们，需要随时动脑筋，借助各种机会，各种平台，打造属于自己的特色，建设能为孩子们的终身发展奠基的班级文化建设。
关键词：班级精神；书香班级；分享精彩；亲子活动
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“如果没有文化财富──知识、文学、艺术、音乐以及各种形式表现出来的美，那么生活就会变得暗淡、狭隘，从而失去真正的人生的幸福。”一个班级，也需要一种文化的建设，需要一种精神的沉淀。说到班级文化建设，相信很多班主任都有话要说，特别是年轻的班主任，总有很多的想法，也能把教室布置得精美绝伦，说这就是他们的班级文化。
在这个喧嚣的社会，这个快餐文化盛行的社会，很难培养出大方之家，都因为我们都太急功近利了。学校仅仅把每年的升学率当做唯一的评价指标，对学校、对老师、对班级进行评价。身为教育者的我们，是该静下心来进行反思了，反思我们每天的工作，我们、我们的下一代教师都只能和我们现在一样的抱怨，抱怨社会的评价机制，抱怨社会的环境。所以，我们该认认真真的思考一下我们的班级文化建设了，这，才是让他们终身受益，或许能影响他们一辈子的事情。
“读经典建书香班级，启智慧享豁达人生”是我的班级精神。我对这句话的理解是：一个热爱阅读，热爱经典名著的民族绝对是一个优秀的民族；一个热爱阅读，热爱经典名著的班级绝对是一个优秀的班级；一个热爱阅读、热爱经典名著的人绝非庸俗之辈。读书然后启智慧，成为一个有智慧的人，能智慧地解决生活中遇到的各种事情，不为功名利禄所困，方能享豁达人生。
班级精神的建设，不是班主任多喊几句话就能达到目标的，需要做精心的准备，首先要做好家长的工作，得到家长的认同，我才能放心地去做我的工作了。在第一次家长会上，我把我的班级文化建设给家长们认真地进行了讲解，基本上得到了家长的认可，主要是对学生的评价问题，不能以唯一的成绩作为标准进行评价。于是，家长会第二天，就有家长送了一个书柜，摆在了教室的前面。接下来的一周，陆陆续续有家长送来了各种经典名著，孩子们静静地坐在座位上认认真真地看书阅读。这种成就感比获得一个优秀班主任更加舒服。
其次，教室的布置也需要精心的准备，不能四周都是苍白的墙壁，得有些适合我们的诫勉类警句才行。我把中华传统文化中的精髓挑了出来，将“诚、信、仁、爱、孝、言与行、智与勇”进行挖掘，配合经典图片做成KT板贴在教室的墙上，将做人的方式方法做成喷绘，贴在教室后墙，利用班会课进行逐一讲解，让孩子们了解并不断地得到中华传统文化的精髓的熏陶。
第三，将孔子名言作为班级座右铭，张贴在教室后墙，教会学生明白成才先成人的道理：①待客：有朋自远方来，不亦乐乎；②学习：学而不思则罔，思而不学则殆；③教育：因材施教、诲人不倦；④财富观：不义而富且贵，于我如浮云；⑤治学：知之为知之，不知为不知，是知也。⑥谦虚：三人行，必有我师焉。我想，反复强调，多次要求与解释，让孩子们对班级座右铭能有深刻的理解与根植的记忆，在他们以后的道路上，或许能少走很多的弯路，才能真正的享受豁达的人生。
第四，充分挖掘各种机会，进行班级精神讲解和分享。每天的第二节课后，时间比较充裕，班级举行“分享我的精彩”的主题讲座，每个孩子轮流开讲，将自己最精彩、最喜欢、最能感动自己的一首歌，或者一部电影、一本书、一首诗、一篇散文、甚至一张图片、一部歌剧、一个故事进行介绍，说出感动自己的理由与理解，拍下照片，上传到我的QQ空间，供家长查阅，朋友分享，孩子们的热情更高了，家长也更加认可了我的教育理念。主讲的内容也不仅仅是我所规定的内容了。黎珂同学，一位内敛含蓄的女生，有思想，但不善于表达，当我要求她进行主讲时，她非常认真地进行了准备，介绍的是周杰伦。主讲头天晚上，当她妈妈看了她做的PPT并提出意见时，她非常激动地和妈妈展开了讨论，后来决定主题为通过周杰伦的歌曲欣赏，生平介绍，传递出一种正能量：
一、周杰伦的成名之路，刻苦、叛逆、被发现、被拒绝、受鼓励、成名。
二、音乐之路，三天写出十几首歌、直到第二张专辑《范特西》出世，终于奠定了他在华语歌坛不可动摇的地位。
三、开启周杰伦的中国风模式，如东风破、娘子、兰亭序等。中国风传承了千年文化音韵的精髓，如今中国风越来越发扬光大。
四、周杰伦的正能量，太阳的背后不是光，是浓厚的黑影子；周杰伦成功的背后不是鲜花尖叫，是无数次的被各种歌手退稿，包换刘德华退的《眼泪知道》，张惠妹退的《双截棍》《忍者》，其他的退稿有的没的全是无奈而继续的坚持；周杰伦红之前从未想过要走到前台，他的目标或者当个钢琴老师，或者是在后台默默无闻地帮他人写歌，制作唱片就已经觉得很享受了。谁能想到会有今天，他自己也没料到，所以人的命运真是三分靠天，七分靠拼。感悟：总有一天我们有属于自己的天！
出色的表现让我震惊的，震惊于孩子们的知识视野，震惊于他们独到的视角，震惊于他们对有些高中生根本无从了解的东西了如指掌。
第五，尽量找机会开展亲子活动，让他们明白，家长虽然唠叨，但是仍然是非常关心和爱护他们的，并且是爱到骨子里面的。岳麓山爬山比赛、羽毛球比赛、滑雪活动、烈士公园的心得乐爱心超市，留下的精彩的回忆，母子、父子关系，师生关系，家校关系更加融洽，为德育合力奠定了更加坚实的基础。
第六，学期结束，将本学期的各种活动留下的精彩影像做成班级文化册，作为学期总结，一切都在不言中了。一种浓浓的班级文化建设氛围，时刻熏陶着孩子们。我相信，若干年过去，他们会记得在长郡的精彩日子，是长郡的文化让他们的十六岁、十七岁、十八岁充实而多彩。
班级文化建设，说起来空洞，其实，当你静下心来，为了孩子的明天的发展，我们还是有很多事情可以做的。建设过程中，比其他的班主任要忙很多，但是，收获绝非一般，因为，在此过程中，你还能为传递社会的正能量而自豪，能为孩子们逐渐成长的过程而骄傲。
作者简介：刘鹏飞，男，1976年2月出生，大本，湖南省长沙市长郡中学教师，中教一级，优秀班主任。