地表形态的塑造教案

地表形态的塑造

第一节 营造地表形态的力量

教学目标

(一)知识与技能:

1、 举例内力作用的表现形式,说明地壳运动是如何对地表形态产生影响; 2、 识别各种外力作用,解释其对地表的塑造方式; 3、 辨认几种基本地貌类型,说出其成因; 4、 绘制示意图说明岩石圈物质循环过程。

(二)过程与方法:

解读图片,绘制示意图,尝试通过图来理解地理知识的方法。

(三)情感态度与价值观

养成对身边各种自然现象观察的习惯,欣赏各种营造力造就的奇特自然现象。树立对自然的崇敬心理,爱护自然。

教学重点

1、 内力作用对地表的塑造形式; 2、 外力作用对地表的塑造方式; 3、 岩石圈物质循环过程。

教学难点

岩石圈物质循环过程

教学方法

讲授法、讨论法

教学课时安排 二课时

教学过程 第一课时

【导入新课】

[联系实际直接导入] 同学们好,我们开始上课!今天我们要进入新的章节,第四章,地表形态的塑造,在这里,就出现了一个新的地理名词“地表形态” 那么,什么是地表形态呢?关于这个问题,我想先请大家想一想在我们的生活当中,我们是不是能看到许多美丽而且壮观的景象,比如说高山,大海,草原,河流、、、、等等。那么,我们把这些能被我们直接感受到的地球表面的起伏状态就叫做地表形态了,也可以叫做地形或者是地貌。同学们可以看一下68页,上面有介绍。那么地表形态是怎样被塑造的,塑造地表形态的力量又是什么呢?现在就让我们进入第一节的学习“营造地表形态的力量”

【新课学习】

第一节:营造地表形态的力量 (板书)

[过渡] 同学们看标题,这一节我们主要研究的是什么?是力量!那么这个力量

到底是什么呢?其实营造地表形态的力量有很多种,比如人类活动对地表形态就有影响,人类推平山丘,填堆河谷、修造建筑等等,就使得原来的地表形态发生了改变。但是本节课我们主要学习营造地表形态的自然作用,也叫做地质作用。所谓地质作用就是指地球上由自然动力引起的使地壳组成物质,地壳构造,地表形态等不断的变化和形成的作用,通称地质作用。地质作用按其力量来源不同又分为内力作用和外力作用。接下来,我们就一起来学习一下,内力作用。

一、内力作用 (板书)

[提问] 现在我想请一位同学回答一下这个问题,请从语文的角度来讲解一

下’内力作用 ’四个字的含义。

[讲解] (学生回答:从语文角度来说,内力作用应该就是内部力的力量起到的

作用吧)恩,很好!那么现在就让我们来看看地理上的内力作用是怎么一回

事。

1、含义:由地球内部的力量引起的作用———内力作用 2、力量来源 (板书) 从刚才那位同学的解释中,我们已经得知,内力,就是内部力量!放咱们地理中来讲呢~这个内部力量当然就是来自地球内部的力量,而其力量来源呢,就是地球内部放射性元素的衰变产生的热能,我们也可以把这个力量叫做内营力。这个能量是巨大的,如果大家比较关注时事就知道今年8月30日印尼火山爆发吧,它就是受到内力作用的影响,当然,那只是一个很明显的表现,还有一些内力作用进行的很慢,需要很长时间人们才会感觉的到就像案例一中提到的喜马拉雅山的形成一样。需要几千万年的时间。

[讲解] 内力作用,主要表现为三种形式,大家看书上,有哪些呢?(有学生

回答:地壳运动、岩浆运动、和变质作用)

3、内力作用三形式:地壳运动、岩浆运动、和变质运动(板书)

很好!变质作用,简单的说就是岩石在不同于他产生时的环境下,他

的成分,结构等往往会发生改变,这种变化的关系,我们就叫做变质作用。但是变质作用一般发生在地壳内部,于是不能直接对地表形态进行塑造,而岩浆作用呢,是指岩浆产生后,在通过地幔或者是地壳上升到地表或是在接近地表的途中发生的各种复杂变化的过程。所以岩浆作用只有在岩浆喷出地表后地表后才能直接影响地表,只有地壳运动对地表的塑造最为重要。现在我们就一起来看地壳远动。 4、地壳运动(板书)

由内营力所造成的地壳节后的改变,我们就叫做地壳运动。

按地壳运动的方向和性质,我们可以将其分为水平运动和垂直运动。请同学

们看70页顶上最顶上那一段,然后我们一起来填一下这个表

从这表格上,我们就能很清晰的看到水平运动和垂直运动是如何对地表产生影响的了。水平运动就是岩层平行于地表运动时事岩层发生水平位移和弯曲变形,这就使得地表形成很长的断裂带和褶皱山脉。现在请刚才一位同学上来和我一起演示一下。(教师用两本书做演示,当两本书一起往中间移动时,便产生隆起,解释这就是水平运动造成的褶皱山脉。然后两本书同时往两边移动,于是中间出现裂缝,解释这就是断裂带。)

而垂直运动呢就是地壳的岩层上升和下降,使得岩层发生大规模的隆起和

凹陷,能引起地势的起伏变化和海路变迁(用两粉笔盒做演示,岩层上升,就使得原本平坦的地表变的起伏)。这两个运动是相互作用,相互影响的,经常是一起发生的,但是不同区域他们又有主次之分,如果就全球来看,还是水平运动是主要的,垂直运动只是起辅助作用。而正是内力作用,奠定了地表形态的基本格局。而内力作用总的趋势呢是使地表变得高低起伏不平。

[活动] 接下来,请同学们看70页活动题。这道题不难,相信大家一定能做

出正确答案,大家先讨论2分钟,然后同学们可以主动发言。

好了,2分钟到了,那位同学愿意为大家讲解一下? (学生回答:第一题中

地表形态的塑造

第一节 营造地表形态的力量

教学目标

(一)知识与技能:

1、 举例内力作用的表现形式,说明地壳运动是如何对地表形态产生影响; 2、 识别各种外力作用,解释其对地表的塑造方式; 3、 辨认几种基本地貌类型,说出其成因; 4、 绘制示意图说明岩石圈物质循环过程。

(二)过程与方法:

解读图片,绘制示意图,尝试通过图来理解地理知识的方法。

(三)情感态度与价值观

养成对身边各种自然现象观察的习惯,欣赏各种营造力造就的奇特自然现象。树立对自然的崇敬心理,爱护自然。

教学重点

1、 内力作用对地表的塑造形式; 2、 外力作用对地表的塑造方式; 3、 岩石圈物质循环过程。

教学难点

岩石圈物质循环过程

教学方法

讲授法、讨论法

教学课时安排 二课时

教学过程 第一课时

【导入新课】

[联系实际直接导入] 同学们好,我们开始上课!今天我们要进入新的章节,第四章,地表形态的塑造,在这里,就出现了一个新的地理名词“地表形态” 那么,什么是地表形态呢?关于这个问题,我想先请大家想一想在我们的生活当中,我们是不是能看到许多美丽而且壮观的景象,比如说高山,大海,草原,河流、、、、等等。那么,我们把这些能被我们直接感受到的地球表面的起伏状态就叫做地表形态了,也可以叫做地形或者是地貌。同学们可以看一下68页,上面有介绍。那么地表形态是怎样被塑造的,塑造地表形态的力量又是什么呢?现在就让我们进入第一节的学习“营造地表形态的力量”

【新课学习】

第一节:营造地表形态的力量 (板书)

[过渡] 同学们看标题,这一节我们主要研究的是什么?是力量!那么这个力量

到底是什么呢?其实营造地表形态的力量有很多种,比如人类活动对地表形态就有影响,人类推平山丘,填堆河谷、修造建筑等等,就使得原来的地表形态发生了改变。但是本节课我们主要学习营造地表形态的自然作用,也叫做地质作用。所谓地质作用就是指地球上由自然动力引起的使地壳组成物质,地壳构造,地表形态等不断的变化和形成的作用,通称地质作用。地质作用按其力量来源不同又分为内力作用和外力作用。接下来,我们就一起来学习一下,内力作用。

一、内力作用 (板书)

[提问] 现在我想请一位同学回答一下这个问题,请从语文的角度来讲解一

下’内力作用 ’四个字的含义。

[讲解] (学生回答:从语文角度来说,内力作用应该就是内部力的力量起到的

作用吧)恩,很好!那么现在就让我们来看看地理上的内力作用是怎么一回

事。

1、含义:由地球内部的力量引起的作用———内力作用 2、力量来源 (板书) 从刚才那位同学的解释中,我们已经得知,内力,就是内部力量!放咱们地理中来讲呢~这个内部力量当然就是来自地球内部的力量,而其力量来源呢,就是地球内部放射性元素的衰变产生的热能,我们也可以把这个力量叫做内营力。这个能量是巨大的,如果大家比较关注时事就知道今年8月30日印尼火山爆发吧,它就是受到内力作用的影响,当然,那只是一个很明显的表现,还有一些内力作用进行的很慢,需要很长时间人们才会感觉的到就像案例一中提到的喜马拉雅山的形成一样。需要几千万年的时间。

[讲解] 内力作用,主要表现为三种形式,大家看书上,有哪些呢?(有学生

回答:地壳运动、岩浆运动、和变质作用)

3、内力作用三形式:地壳运动、岩浆运动、和变质运动(板书)

很好!变质作用,简单的说就是岩石在不同于他产生时的环境下,他

的成分,结构等往往会发生改变,这种变化的关系,我们就叫做变质作用。但是变质作用一般发生在地壳内部,于是不能直接对地表形态进行塑造,而岩浆作用呢,是指岩浆产生后,在通过地幔或者是地壳上升到地表或是在接近地表的途中发生的各种复杂变化的过程。所以岩浆作用只有在岩浆喷出地表后地表后才能直接影响地表,只有地壳运动对地表的塑造最为重要。现在我们就一起来看地壳远动。 4、地壳运动(板书)

由内营力所造成的地壳节后的改变,我们就叫做地壳运动。

按地壳运动的方向和性质,我们可以将其分为水平运动和垂直运动。请同学

们看70页顶上最顶上那一段,然后我们一起来填一下这个表

从这表格上,我们就能很清晰的看到水平运动和垂直运动是如何对地表产生影响的了。水平运动就是岩层平行于地表运动时事岩层发生水平位移和弯曲变形,这就使得地表形成很长的断裂带和褶皱山脉。现在请刚才一位同学上来和我一起演示一下。(教师用两本书做演示,当两本书一起往中间移动时,便产生隆起,解释这就是水平运动造成的褶皱山脉。然后两本书同时往两边移动,于是中间出现裂缝,解释这就是断裂带。)

而垂直运动呢就是地壳的岩层上升和下降,使得岩层发生大规模的隆起和

凹陷,能引起地势的起伏变化和海路变迁(用两粉笔盒做演示,岩层上升,就使得原本平坦的地表变的起伏)。这两个运动是相互作用,相互影响的,经常是一起发生的,但是不同区域他们又有主次之分,如果就全球来看,还是水平运动是主要的,垂直运动只是起辅助作用。而正是内力作用,奠定了地表形态的基本格局。而内力作用总的趋势呢是使地表变得高低起伏不平。

[活动] 接下来,请同学们看70页活动题。这道题不难,相信大家一定能做

出正确答案,大家先讨论2分钟,然后同学们可以主动发言。

好了,2分钟到了,那位同学愿意为大家讲解一下? (学生回答:第一题中


相关文章

  • 教案整理 地球的自传及其地理意义(2)
  • 第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第三节 地壳的运动和变化 第1学时 ◆课程标准: 分析地球运动的地理意义 ◆课标解读: 本条"标准"关注的对象是自然环境的组成要素之一--地貌,要求的重点是地貌的变化及其原因. ...查看


  • 第一节岩石圈与地表形态教案
  • 第一节岩石圈与地表形态 [课程标准] (1)"说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点" 本条"标准"要求从宏观上了解地球的结构及特点.地球呈现出圈层结构,可以划分出内部圈层和外部圈层.内部圈层包括地 ...查看


  • [6人类对地表变化的影响]教案
  • <6 人类对地表变化的影响>教案 教学目标 科学探究 1.通过对围湖造田的利弊分析,培养学生综合分析的能力. 2.继续提高学生搜集资料的能力. 情感态度与价值观 1.意识到人类对地表变化的影响有利有弊,提高对这一问题的关注度和敏 ...查看


  • 六年级上册科学教案
  • 第1单元 生物与环境 1.一棵"顽强"的小树 教学目标 1.能够坚持完成中长期实验观察,并做好观察记录. 2.能主动参与小组的合作交流. 第一课时 科学知识:了解植物适应环境的几个特性--向地性.向水性.向光性. 教学准 ...查看


  • 教案-地壳运动与地表形态
  • <地壳运动与地表形态>教案 安乡三中 吴媛 [考纲解读]1.板块构造学说的主要内容.板块运动对地表的影响. 2.掌握地质构造的类型.判断.区别及形成的地貌类型,及其对找矿和工程建设的实践意义. [教学重点]1.板块运动与宏观地形 ...查看


  • 河流的侵蚀地貌教案
  • 4.3 河流的侵蚀地貌教学设计 ◆ 课程题目: 高一地理人教版必修一第四章第三节, 河流地貌的发育(人教版高中地理第一册上第77页--81页) ◆ 课标解读 课标要求:结合实例,分析造成地表形态变化的内.外力因素. 课标分析:该标准的行为条 ...查看


  • 专题04地壳运动规律
  • 专题04地壳运动规律 [易错雷区,步步为赢] "诸山平地拔起,流水清澈,青山浮水,景色清幽"是我国某著名风景区的真实写照.读图(图中L 示意河流) ,回答1-2题 . 1.依图可知,河流L 在该地地貌形成中所起的主要作用 ...查看


  • 地质构造与地貌教案
  • [课题]地质构造与构造地貌 [教学目标] 1.掌握地质构造的主要类型及其形成地貌 2.学会根据地质构造和地质剖面示意图,判断背斜.向斜和断层发生的部位. 3.通过图片,培养学生鉴赏美的能力. [教材分析]本节课介绍了地壳运动形成的地质构造与 ...查看


  • 地表形态-内力作用
  • 2.2地球表面形态 我们来看下面的资料,Ppt 我们在日常生活中,常常可以看到千姿百态的地表形态,例如一望无际的平原. 高大连绵的山脉„„这些地形是怎样形成的?我们看到的这些地形是否以后就不变了呢? 今天的地表形态是经过漫长的历史时期不断演 ...查看


热门内容