初中政治教案
备课日期： [来源: 中.考.
课
题
主备人
参与者[来 资.源. 源 zk5u.com] 网]
课
型
新授课
使用时间
教
者
知识目标：孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母体现在日常生活的方 方面面。2、能力目标：辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别 具体行为是否属于孝的能力。 学习目标 3、情感、态度、价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳 动和情感，体验尽孝后的快乐。
重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母中.考.资.源.网[来源:中.考.资.源. 网] 重 难 点 难点：如何孝敬父母 教 法 学 法 教学准备 情景导入法,案例分析法，多媒体 活动探究、自主学习 多媒体，收集相关资料、故事 教学过程（主要环节） 集体备课 1.播放歌曲《常回家看看》。 同学们，听了刚才的音乐，哪位同学能够告诉老师今天我将要与同学们 设置 探究什么样的主题吗？（孝敬父母） 情景 对。父母为我们付出了很多，理应得到爱的回报，但是我们往往 难报父母的恩情。 个性展示
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1、为什么要孝敬父母？ 发现 2、什么是孝敬父母？ (提 3、应当如何孝敬父母？ 出) 4、孝敬父母应注意哪些问题？ 疑问 1、爱的清单：父母除了赋予我们生命外，并且养育了我们。在我们成 长的过程中还为做了什么？ 2、古代孝亲故事，你一定知道的不少，请举例 1 至 2 个，这些故事说 学生 明了什么？ 讨论 3、请查一查婚姻法中对孝敬父母的有关规定，你又如何理解为什么孝 敬父母呢
1、“谁言寸草心，报得三春晖。”12 岁的邵帅用身体做出了回答，将 自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母 亲:“妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了!”邵帅以自己的实际行 动 （ ） ②告别了依赖，走向了独立 ④弘扬了孝敬父母的传统美
①真情回报父母的养育之恩 ③自觉的履行了赡养父母的义务 德 A.①② 训练 巩固 B.②③
C.③④
D.①④
2、学会感受爱、奉献爱是一切美德的生长点，在世上的多种爱中，至 深至纯的爱 是母爱和父爱。作为子女的我们，要奉献对父母的爱应该 做到 ( ) ②听父母的话，一切顺从父
①敬重和爱戴父母，理解和关心父母 母的安排
③多为父母做一些力所能及的事，为父母分忧 ④乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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课堂上，通过教师有意识地创设活动情境，如讲述故事、影视播放、 教师 评价 开展小组辩论赛等多种形式，使学生在情境中体验难保三春晖的道理， 在体验中感受父母养育之恩，并且把这种感受内化为个人的行为
准则， 在日常生活的方方面面要孝敬父母长辈。 通过本节课的学习，我们了解了要如何去孝敬父母，不能停留在口 总结 头上，而要体现在日常生活中的每一件小事上。孝敬父母，要从小事做 结论 起，要正确区分孝敬父母在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。 板 书 设 计 难报三春晖 一、含义（是什么？） 二、原因（为什么？） 三、要求（怎么做？） 教 后 反 思
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1、为什么要孝敬父母？ 发现 2、什么是孝敬父母？ (提 3、应当如何孝敬父母？ 出) 4、孝敬父母应注意哪些问题？ 疑问 1、爱的清单：父母除了赋予我们生命外，并且养育了我们。在我们成 长的过程中还为做了什么？ 2、古代孝亲故事，你一定知道的不少，请举例 1 至 2 个，这些故事说 学生 明了什么？ 讨论 3、请查一查婚姻法中对孝敬父母的有关规定，你又如何理解为什么孝 敬父母呢
1、“谁言寸草心，报得三春晖。”12 岁的邵帅用身体做出了回答，将 自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母 亲:“妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了!”邵帅以自己的实际行 动 （ ） ②告别了依赖，走向了独立 ④弘扬了孝敬父母的传统美
①真情回报父母的养育之恩 ③自觉的履行了赡养父母的义务 德 A.①② 训练 巩固 B.②③
C.③④
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2、学会感受爱、奉献爱是一切美德的生长点，在世上的多种爱中，至 深至纯的爱 是母爱和父爱。作为子女的我们，要奉献对父母的爱应该 做到 ( ) ②听父母的话，一切顺从父
①敬重和爱戴父母，理解和关心父母 母的安排
③多为父母做一些力所能及的事，为父母分忧 ④乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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课堂上，通过教师有意识地创设活动情境，如讲述故事、影视播放、 教师 评价 开展小组辩论赛等多种形式，使学生在情境中体验难保三春晖的道理， 在体验中感受父母养育之恩，并且把这种感受内化为个人的行为
准则， 在日常生活的方方面面要孝敬父母长辈。 通过本节课的学习，我们了解了要如何去孝敬父母，不能停留在口 总结 头上，而要体现在日常生活中的每一件小事上。孝敬父母，要从小事做 结论 起，要正确区分孝敬父母在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。 板 书 设 计 难报三春晖 一、含义（是什么？） 二、原因（为什么？） 三、要求（怎么做？） 教 后 反 思
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