参考答案
45分钟单元基础训练卷(一)
1．A 2.C 3.B 4.C
5．A [解析] 干种子内结合水的相对含量高，自由水的相对含量低，因此不能进行旺盛的生命活动；植物体内结合水的相对含量高，则植物的抗旱、抗寒能力强；镁离子是构成叶绿素的重要成分，缺镁不能合成叶绿素，导致叶片发黄；生理盐水是人体细胞的等渗溶液，能维持细胞的渗透压，防止细胞因过度吸水而涨破。
6．D 7.C 8.B 9.A 10.D
11．(2)①配制完全培养液和缺钾培养液 ②长势相同的 ③相同且适宜 ④两株植物的生长状况 (3)①钾不是植物生长发育所必需的元素 ②钾是植物生长发育所必需的元素
12．
(2)①现配现用 ②过量的CuSO 4会与NaOH 反应，生成蓝色Cu(OH)2沉淀从而掩盖生成的紫色
(3)加双缩脲试剂时出现紫色 13．(1)CHNH 2RCOOH N (2)4 染色体 甲基绿吡罗红 (3)[C]蛋白质 (4)脱水缩合 1020 14．(1)水淹时间 如图
(2)海 互花米草采样地点 (3)3 0
(4)长期水淹导致互花米草进行无氧呼吸造成供能不足和酒精中毒
45分钟单元基础训练卷(二)
1．B 2.A
3．D [解析] 在“植物细胞的吸水和失水”实验中，要始终保持细胞的生活状态，因此装片不能在酒精灯上加热；要使细胞发生质壁分离现象，应使蔗糖溶液的浓度大于细胞液的浓度，同样要使尿素溶液浓度大于细胞液的浓度，但也不可过高，应在适宜浓度范围内。
4．C 5.C 6.A 7.D 8.C 9.C 10．(1)核糖体、中心体
(2)[⑦]核膜 RNA 、组成染色体的蛋白质、DNA 聚合酶、解旋酶(举一例即可) (3)[③]高尔基体 [④]内质网 (4)参与核糖体的合成(合成tRNA)
(5)保证细胞内各种代谢活动高效、有序地进行
11．(1)① ⑤⑥⑦ 脱水缩合
(2)体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深(答出两点即可) (3)具有一定的流动性 运输葡萄糖的载体GLUT4数量少
12．(1)青菜的残留农药经纯水冲洗可以去掉一部分 农药分子溶于水后能被植物细胞吸收
(2)在AB 段，细胞对水分子的吸收速率大于对农药分子的吸收速率 在BC 段，细胞对农药分子的吸收速率大于对水分子的吸收速率 不是，若两者是同一过程，则细胞液浓度在B 点之后应该是趋于平衡，不会上升。(其他答案合理即可)
45分钟单元基础训练卷(三)
1．A 2.A
3．B [解析] 由图可知，底物浓度在一定范围内，酶促反应速率随底物浓度的增加而加快，A 项正确；酶促反应都有适宜的温度，超过这一温度时，酶的活性会降低，酶促反应速率下降，A 点不会持续上移，B 项错误；与仅有酶的曲线相比，加入化合物P 后酶促反应速率降低，说明P 对该酶的活性有抑制作用，C 项正确；从坐标图可以看出，曲线①条件下比②条件下反应速率高，故达到反应平衡所需的时间要短，D 项正确。
4．D 5.B 6.B 7.D 8.D
9．(1)c 酶在适宜条件下具有高效性 (2)b
(3)H2O 2溶液放置时间过长而已经分解 排除肝脏研磨液中其他物质对实验结果的影响(合理即可)
(4)d 单一变量 将0 ℃改为常温
(5)再增设两组实验，分别编号为f 、g ，实验处理方法同c 组，只是将滴加肝脏研磨液分别改为马铃薯泥和高温处理过的马铃薯泥(对g 组设置可不作要求)
＋＋
10．(1)探究K 、Na 、光照、pH 等因素对气孔开闭的影响 (2)液泡、线粒体
(3)(4)①CaCl 2、CaCl 2和NaCl ④显微观察各组气孔开度
11．(1)酵母菌是兼性厌氧型生物(酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸) (2)O2(的有无) CO 2(的多少) (3)有氧 CO 2 (4)煮沸、冷却
(5)①若甲、丁试管中溶液均变黄，则酵母菌既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸 ②若甲试管中溶液变黄，乙试管不变黄，则酵母菌进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸 ③若甲试管中溶液不变黄，乙试管变黄，则酵母菌进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸
45分钟滚动提升训练卷(一)
1．A 2.C 3.D 4.D 5.D 6.D
7．(1)分泌蛋白的合成和加工不能仅靠核糖体完成(其他表述合理即可) (2)内质网 高尔基体 囊泡 A TP(或三磷酸腺苷) (3)一定的流动性
8．(1)主动运输 物质运输逆浓度梯度进行 ② Ⅱ→Ⅰ (2)电子显微镜 流动镶嵌模型 (3)载体(蛋白) 氨基酸
(4)膜两侧物质的浓度差 载体数量和能量
9．(1)种子萌发时，子叶中储存的营养物质被分解(其他合理答案也得分) (2)① CO 2＋H 2O ――→(CH2O) ＋O 2 (3)e、f 叶绿体
(4)丙酮酸(和[H]) 囊状结构薄膜(类囊体薄膜) 基质和内膜 10．(1)a 光照强度 (2)减少 (3)X (4)P点右移，M 点下移
(5)用多组相同装置，只更换灯泡功率(或只改变广口瓶与光源之间的距离) 进行对照实验
45分钟单元基础训练卷(四)
1．D 2.B 3.A 4.A
5．B [解析] 大多数细胞处于分裂间期，观察不到染色体，A 项错误；着丝点分裂前后各期的细胞内染色体数目可能不相等，B 项正确；光学显微镜下看不到中心体，C 项错误；“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中的细胞已被杀死，因此不能看到细胞由中期逐渐过渡到后期的动态变化，D 项错误。
6．B 7.D 8.C
9．C [解析] 从题干可知癌细胞是未分化状态，与正常分化状态不同，A 项错误；细胞分裂能力与分化程度成负相关，B 项错误；诱导癌细胞的正常分化，使之失去癌细胞的特性，是治疗癌症的一种策略，C 项正确；胚胎细胞属于正常分化，D 项错误。
10．B 11.D 12.C
13．(1)10 AB DE (2)CD 4 (3)① ③ 基因选择性表达 14．(1)细胞分化
(2)造血干细胞 骨髓 骨髓移植(造血干细胞移植)
(3)线粒体 C 6H 12O 6――→2C 3H 6O 3＋少量能量 拟核 血红蛋白
(4)A、B
15．(1)1.5 (2)解离 漂洗 染色
(4)①洋葱根尖分生区细胞不同时期细胞数量记录表 ②细胞数量 ③分裂期 ④分裂间期(③与④可互换) ⑤样本1、样本2
(5)在细胞周期中，分裂间期的时间远大于分裂期的时间
45分钟单元基础训练卷(五)
1．D 2.C 3．D [解析] 亲本纯合白色圆形果(AAdd)与纯合黄色扁形果(aaDD)杂交后代的基因型是AaDd 。两对等位基因控制的两个形状中每个形状的基因遗传也符合基因分离定律，故AaDd 与“X 植株”杂交的后代中白色∶黄色＝(3＋1) ∶(3＋1) ＝1∶1，扁形果∶圆形果＝(3＋3) ∶(1＋1) ＝3∶1，由此得出“X 植株”的基因型为aaDd ，D 项正确。
4．A 5．B [解析] 由于雌性个体无论基因型如何都表现为白色毛，故A 项错误；aarr ×AARR 交配，后代基因型为AaRr ，雄性个体表现为黄色毛，雌性个体表现为白色毛，B 项正确；雌性个体无论基因型如何均表现为白色，故白色个体为母本，C 项错误；对于毛色这一性状来说，雌性个体无论基因型如何都表现为白色毛，所以基因型为AaBbRr 的雌雄个体自交，后代雌性个体的表现型种类有棒状尾直毛白色毛、棒状尾卷毛白色毛、正常尾直毛白色毛和正
酶光
常尾卷毛白色毛4种表现型，D 项错误。
6．B 7.B 8.C 9．D [解析] Ⅱ-1是X 染色体与Y 染色体的非同源区段，位于此区段的基因的遗传方
式为伴X 染色体显性或伴X 染色体隐性遗传。分析四个选项，A 图可能为伴X 染色体隐性遗传病，母亲为携带者，父亲正常，也可能为常染色体隐性遗传，双亲均为携带者；B 图可能为伴X 染色体显性遗传病，父亲患病，母亲没有致病基因，也可能为常染色体显性遗传病；C 图可能为伴X 染色体隐性遗传病，母亲携带有致病基因，也可能为伴Y 染色体遗传病；D 图女儿正常，而父亲患病，若为伴X 染色体遗传，父亲应该正常，所以该病为常染色体显性遗传病，故D 项正确。
10．C
11．(1)脱氧核苷酸(碱基) 的排列顺序不同 (2)雌花套袋→人工授粉→套袋 (3)有茸毛∶无茸毛＝2∶1
(4)①AADd 和aaDd ②1/3 ③4
(5)如下图所示(注意标明符号、亲本表现型和基因型、配子、子代的基因型、表现型及比例)
P AADd × aaDd 宽叶有茸毛 窄叶有茸毛 ↓
F 1 1/4 AaDD 2/4 AaDd 1/4 Aadd 不能存活 宽叶有茸毛 宽叶无茸毛
(让亲本进行杂交，收获F 1种子，次年播种后，选取宽叶有茸毛幼苗用于生产) 12．(1)着丝点分裂 单倍体 (2)0 (3)3 (4)BC DE 13．(1)内质网 (2)转录和翻译
(3)AB或ab 0或2 (4)HhXr Y 3/16
45分钟滚动提升训练卷(二)
1．A 2.A 3.C 4.A 5.C 6.C
7．(1)1 糖蛋白 6、7(缺一不可) 抗体 B (2)遗传物质 转录
(3)分裂前 ①DEGH ②H ③白细胞 8．(1)b→c →d →e →a →b 中期
(2)末 纺锤体消失；核膜、核仁重新出现；细胞板形成细胞壁 (3)细胞周期的调控(或DNA 复制、染色体凝缩)
(4)联会的同源染色体的非姐妹(或四分体的非姐妹) 否 有丝分裂过程中同源染色体不进行联会
9．(1)基因的分离 对雌雄花分别套袋处理，待花蕊成熟后，将甲(或乙) 花粉撒在乙(或甲) 的雌蕊上，再套上纸袋
(2)ddRr 1/2
(3)病原体感染 矮秆(抗病) (4)4 12∶6∶2∶1
45分钟单元基础训练卷(六)
1．B 2.C 3.A 4．C [解析] DNA聚合酶催化的过程产物是DNA ，合成RNA 需要RNA 聚合酶的催化，A 项错误；遗传信息也可以通过逆转录从RNA 传递到DNA ，B 项错误；基因表达的第二阶
段——翻译只能在核糖体上发生，C 项正确；tRNA 上的反密码子是由DNA 转录而来的，D 项错误。
5．D 6.C 7.B 8.C
9．(1)DNA复制 线粒体 叶绿体
(2)3H TdR 是DNA 合成的原料之一，可根据其放射性强度变化来判断DNA 合成情况 (3)RNA聚合酶 一
(4)tRNA 内质网 高尔基体
10．
①② 半保留复制 RNA 聚合酶 提高翻
译的效率(短时间内合成大量蛋白质)
(2)DNA碱基序列改变(DNA碱基对的增添、缺失和替换) c 一种氨基酸可以有多个密码子(一种氨基酸不止有1个密码子)
(3)除草剂 遗传密码在生物界是统一的(所有的生物共用一套密码子) 11．(1)合成多肽(蛋白质 ) (2)轻核糖体有放射性，重核糖体无放射性 重核糖体也有放射性(轻、重核糖体均有放射性)
(3)部分 RNA 聚合酶 不确定
45分钟单元基础训练卷(七)
1．B 2.A 3.A
4．B [解析] 血友病和红绿色盲均为伴X 染色体隐性遗传病，由于儿子中没有两病兼患的，因此h 基因和e 基因不可能在同一条染色体上，所以母亲的基因型可能是X Eh X eH ，1个正常儿子的出现可能是X 染色体发生了交叉互换，B 项正确。
5．B 6.B 7.B 8.D
9．(1)控制酶的合成 (2)诱变 增添 (2)①7.5 ×106 基本单位 ②基因
10．(1)①常 显 ②1/6 ③G －C 突变成A －T 减小
(2)①Down 综合征发病率随母亲年龄增高而增高 适龄生育和产前诊断 ②父亲 减数第一次分裂 11．(1)28
(2)结构变异(或答“易位”) 杂交育种 aaZW A (3)图解见下图
文字说明：后代中有斑纹的均为雌蚕，应淘汰；无斑纹的为雄蚕，应保留。
45分钟滚动提升训练卷(三)
1．C [解析] 依题意，该夫妇表现正常却生育了患白化病的孩子，可判断双亲为携带者，基因型为Aa ，两基因位于一对同源染色体上，卵原细胞经过间期的DNA 复制后成为初级卵母细胞，此时一条染色体含有两条姐妹染色单体，复制的2个白化病基因分别位于一对姐妹
染色单体中，C 项正确。
2．C 3.D 4.A 5.C 6.D 7．(1)12
(2)碱基的排列顺序不同 随机性 通过控制蛋白质的结构而直接控制生物体的性状 (3)96 600
(4)两种激素引起了心肌细胞内基因的选择性表达 全身细胞
8．(1)红绿色盲 汇总各小组的调查数据求得发病率；对该遗传病的家系图进行分析(或对患病家族进行分析)
(2)系谱图见下图 常染色体显性遗传
(3)双亲的基因型可能为AA 或Aa(或双亲基因型并不都是Aa) 9．(1)A C B
(2)长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢
(3)60% 如图(画图要求：基因A 与a 对应的曲线均正确，趋势、关键点均正确)
10．(1)雄性 染色体变异 5 (2)4条或3条
(3)野生型 F 1全为野生型(或F 2中野生型∶无眼＝3∶1) (4)②性状表现
A ．野生型果蝇和无眼果蝇，且比例为1∶1 B ．野生型 (5)1/2
45分钟单元基础训练卷(八)
1．C 2.B 3.A 4.A
5．B [解析] 机体代谢发生在细胞内而不是内环境，A 项错误；从图中可以看出，③⑤⑧依次是神经系统、免疫系统、内分泌系统释放的信号分子，可以代表的物质依次是神经递质、细胞因子和激素，B 项正确；抗利尿激素是由下丘脑产生，由垂体释放的，C 项错误；唯一没有识别能力的免疫细胞是浆细胞，D 项错误。
6．C 7.D 8.B 9.D 10.D 11．(1)体液 B 细胞或记忆 (2)a、c 、d
(3)数量多、速度快 (4)自身免疫
12．(1)传入神经 突触 (2)突触小泡 突触小体
(3)①刺激Ⅰ时，A 有电位变化，C 无电位变化，E(屈肌) 不收缩；刺激Ⅱ时，C 有电位变化， E(屈肌) 能收缩
②刺激Ⅰ时，A 与C 均有电位变化，E(屈肌) 不收缩；刺激E(屈肌) 时，E(屈肌) 能收缩
③刺激Ⅰ时，A 与C 均有电位变化，E(屈肌) 不收缩；刺激E(屈肌) 时，E(屈肌) 不收缩
45分钟单元基础训练卷(九)
1．B 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.D 8.C 9．(1)处理前后 平均值
(2)促进伸长 矮生南瓜茎(矮生南瓜) 两重性 生长素 (3)不能 激素合成缺陷型 (4)无显著差异(类似) 支持 10．(1)①生长素
②生长素起抑制作用，细胞分裂素起促进作用 (2)①乙烯浓度和根的生长情况
②取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中 ③抑制根近地侧的生长
45分钟滚动提升训练卷(四)
1．D 2.B
3．C [解析] 图中①表示激素，②表示靶细胞上的受体，其化学成分是糖蛋白；促性腺激素释放激素的作用部位是垂体；胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。
4．D 5.C 6.D
7．(1)组织液 (2)静息 负
(3)突触小泡 突触后膜 阴 载体蛋白
(4)控制物质进出细胞 进行细胞间的信息交流 8．(1)b 促甲状腺激素 下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌(或垂体分泌激素的多少是受下丘脑支配的)
(2)吃的食物过咸→细胞外液渗透压升高→刺激下丘脑渗透压感受器→传入神经→大脑皮层(感觉区) →产生渴觉
(3)加强肾小管、集合管重吸收水分的能力，减少尿量，使血浆渗透压降低 ④⑤ (4)肾上腺素 提高
(5)自身免疫 细胞免疫和部分体液免疫
9．(2)2 ppm、2.5 ppm、3 ppm、3.5 ppm、4 ppm、4.5 ppm、5 ppm、5.5 ppm、6 ppm (3)将迎春枝条随机均分为9组 将9组枝条的基部分别浸泡在1～9号NAA 溶液中 (4)如下表：
(5)各组枝条处理时间长短一致 所用植物材料尽可能做到生长状况一致
45分钟单元基础训练卷(十)
1．B 2.B 3.C
4．D [解析] 从题图分析可知，未成熟个体从2月底到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少至12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群个体的出生时间大概为2月底到6月，到12月都成熟，9月份的出生率可能为0，A 项错误；2月底到6月种群数量逐渐增多，从6月到12月逐渐减少，B 项错误；行为调节是内源性因素，C 项错误；病源物和寄生物的致病力和传播速度是随着种群密度的增加而增加的，种群密度越大，其抑制增长的作用也就越强，D 项正确。
5．C 6.D 7.C 8.D 9．(1)水平
(2)先出现草本植物群落，再出现灌木群落，最后出现乔木群落(草本植物群落→灌木群落→乔木群落) 次生
(3)基本相等
(4)取样器取样 较强的活动能力 身体微小 10．(1)A→B →C (2)竞争
(3)先增加后减少最后趋于稳定 (4)单向流动、逐级递减 (5)恢复力
11．(1)摇匀、稀释(写出一个即可) (2)S 弱
＋＋
(3)抑制 含Pb 2(或B 、C 、D 、E) 的培养液中的杜氏盐藻密度比不含Pb 2(或A) 的培养
＋
液中的小 培养液中的Pb 2浓度越大，杜氏盐藻密度越小
45分钟单元基础训练卷(十一)
1．D 2.D 3.A 4.C 5．D [解析] 图中的生态系统能够实现物质的多级利用和提高能量的利用率，使能量持续高效地流向对人类有益的方向，故A 、B 、C 项正确；任何一个生态系统都需要不断地输入能量，否则会导致生态系统崩溃，故D 项错误。
6．A 7.B 8.C 9.C 10.D
11．(1)物质循环、能量流动 BCDEF
(2)调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向农作物 (3)45 (4)3/7
12．(1)热能(或呼吸作用散失的热量) 在食物链中能量传递逐级递减，Ⅳ营养级高，可利用的能量少
(2)Ⅱ同化作用固定的能量 Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量(或储存能量) (3)分解者的分解作用 (4)25A /(1＋4X )
45分钟滚动提升训练卷(五)
1．C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D
7．(1)分解者、非生物的物质和能量 2 降低 绿藻→轮虫→鲫鱼 (2)150
(3)增长 环境容纳量 如图所示
(4)950 15%
8．(1)初生演替 A (2)负反馈调节 (3)种间关系和物种组成 (4)2.14×108
9．(1)净化水体 空间(垂直和水平) (生物) 群落演替
(2)食物链 甲基汞导致突触前膜释放过量的乙酰胆碱(也可以从影响酶活性的角度回答) (3)分解者 流向分解者和通过呼吸作用以热能形式散失 (4)种植能吸收大量汞的植物，再从这些植物中回收汞(在汞污染的红树林生态系统投入一定量的B 类细菌或在汞污染的红树林生态系统投入能分解甲基汞的真菌)
参考答案
45分钟单元基础训练卷(一)
1．A 2.C 3.B 4.C
5．A [解析] 干种子内结合水的相对含量高，自由水的相对含量低，因此不能进行旺盛的生命活动；植物体内结合水的相对含量高，则植物的抗旱、抗寒能力强；镁离子是构成叶绿素的重要成分，缺镁不能合成叶绿素，导致叶片发黄；生理盐水是人体细胞的等渗溶液，能维持细胞的渗透压，防止细胞因过度吸水而涨破。
6．D 7.C 8.B 9.A 10.D
11．(2)①配制完全培养液和缺钾培养液 ②长势相同的 ③相同且适宜 ④两株植物的生长状况 (3)①钾不是植物生长发育所必需的元素 ②钾是植物生长发育所必需的元素
12．
(2)①现配现用 ②过量的CuSO 4会与NaOH 反应，生成蓝色Cu(OH)2沉淀从而掩盖生成的紫色
(3)加双缩脲试剂时出现紫色 13．(1)CHNH 2RCOOH N (2)4 染色体 甲基绿吡罗红 (3)[C]蛋白质 (4)脱水缩合 1020 14．(1)水淹时间 如图
(2)海 互花米草采样地点 (3)3 0
(4)长期水淹导致互花米草进行无氧呼吸造成供能不足和酒精中毒
45分钟单元基础训练卷(二)
1．B 2.A
3．D [解析] 在“植物细胞的吸水和失水”实验中，要始终保持细胞的生活状态，因此装片不能在酒精灯上加热；要使细胞发生质壁分离现象，应使蔗糖溶液的浓度大于细胞液的浓度，同样要使尿素溶液浓度大于细胞液的浓度，但也不可过高，应在适宜浓度范围内。
4．C 5.C 6.A 7.D 8.C 9.C 10．(1)核糖体、中心体
(2)[⑦]核膜 RNA 、组成染色体的蛋白质、DNA 聚合酶、解旋酶(举一例即可) (3)[③]高尔基体 [④]内质网 (4)参与核糖体的合成(合成tRNA)
(5)保证细胞内各种代谢活动高效、有序地进行
11．(1)① ⑤⑥⑦ 脱水缩合
(2)体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深(答出两点即可) (3)具有一定的流动性 运输葡萄糖的载体GLUT4数量少
12．(1)青菜的残留农药经纯水冲洗可以去掉一部分 农药分子溶于水后能被植物细胞吸收
(2)在AB 段，细胞对水分子的吸收速率大于对农药分子的吸收速率 在BC 段，细胞对农药分子的吸收速率大于对水分子的吸收速率 不是，若两者是同一过程，则细胞液浓度在B 点之后应该是趋于平衡，不会上升。(其他答案合理即可)
45分钟单元基础训练卷(三)
1．A 2.A
3．B [解析] 由图可知，底物浓度在一定范围内，酶促反应速率随底物浓度的增加而加快，A 项正确；酶促反应都有适宜的温度，超过这一温度时，酶的活性会降低，酶促反应速率下降，A 点不会持续上移，B 项错误；与仅有酶的曲线相比，加入化合物P 后酶促反应速率降低，说明P 对该酶的活性有抑制作用，C 项正确；从坐标图可以看出，曲线①条件下比②条件下反应速率高，故达到反应平衡所需的时间要短，D 项正确。
4．D 5.B 6.B 7.D 8.D
9．(1)c 酶在适宜条件下具有高效性 (2)b
(3)H2O 2溶液放置时间过长而已经分解 排除肝脏研磨液中其他物质对实验结果的影响(合理即可)
(4)d 单一变量 将0 ℃改为常温
(5)再增设两组实验，分别编号为f 、g ，实验处理方法同c 组，只是将滴加肝脏研磨液分别改为马铃薯泥和高温处理过的马铃薯泥(对g 组设置可不作要求)
＋＋
10．(1)探究K 、Na 、光照、pH 等因素对气孔开闭的影响 (2)液泡、线粒体
(3)(4)①CaCl 2、CaCl 2和NaCl ④显微观察各组气孔开度
11．(1)酵母菌是兼性厌氧型生物(酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸) (2)O2(的有无) CO 2(的多少) (3)有氧 CO 2 (4)煮沸、冷却
(5)①若甲、丁试管中溶液均变黄，则酵母菌既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸 ②若甲试管中溶液变黄，乙试管不变黄，则酵母菌进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸 ③若甲试管中溶液不变黄，乙试管变黄，则酵母菌进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸
45分钟滚动提升训练卷(一)
1．A 2.C 3.D 4.D 5.D 6.D
7．(1)分泌蛋白的合成和加工不能仅靠核糖体完成(其他表述合理即可) (2)内质网 高尔基体 囊泡 A TP(或三磷酸腺苷) (3)一定的流动性
8．(1)主动运输 物质运输逆浓度梯度进行 ② Ⅱ→Ⅰ (2)电子显微镜 流动镶嵌模型 (3)载体(蛋白) 氨基酸
(4)膜两侧物质的浓度差 载体数量和能量
9．(1)种子萌发时，子叶中储存的营养物质被分解(其他合理答案也得分) (2)① CO 2＋H 2O ――→(CH2O) ＋O 2 (3)e、f 叶绿体
(4)丙酮酸(和[H]) 囊状结构薄膜(类囊体薄膜) 基质和内膜 10．(1)a 光照强度 (2)减少 (3)X (4)P点右移，M 点下移
(5)用多组相同装置，只更换灯泡功率(或只改变广口瓶与光源之间的距离) 进行对照实验
45分钟单元基础训练卷(四)
1．D 2.B 3.A 4.A
5．B [解析] 大多数细胞处于分裂间期，观察不到染色体，A 项错误；着丝点分裂前后各期的细胞内染色体数目可能不相等，B 项正确；光学显微镜下看不到中心体，C 项错误；“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中的细胞已被杀死，因此不能看到细胞由中期逐渐过渡到后期的动态变化，D 项错误。
6．B 7.D 8.C
9．C [解析] 从题干可知癌细胞是未分化状态，与正常分化状态不同，A 项错误；细胞分裂能力与分化程度成负相关，B 项错误；诱导癌细胞的正常分化，使之失去癌细胞的特性，是治疗癌症的一种策略，C 项正确；胚胎细胞属于正常分化，D 项错误。
10．B 11.D 12.C
13．(1)10 AB DE (2)CD 4 (3)① ③ 基因选择性表达 14．(1)细胞分化
(2)造血干细胞 骨髓 骨髓移植(造血干细胞移植)
(3)线粒体 C 6H 12O 6――→2C 3H 6O 3＋少量能量 拟核 血红蛋白
(4)A、B
15．(1)1.5 (2)解离 漂洗 染色
(4)①洋葱根尖分生区细胞不同时期细胞数量记录表 ②细胞数量 ③分裂期 ④分裂间期(③与④可互换) ⑤样本1、样本2
(5)在细胞周期中，分裂间期的时间远大于分裂期的时间
45分钟单元基础训练卷(五)
1．D 2.C 3．D [解析] 亲本纯合白色圆形果(AAdd)与纯合黄色扁形果(aaDD)杂交后代的基因型是AaDd 。两对等位基因控制的两个形状中每个形状的基因遗传也符合基因分离定律，故AaDd 与“X 植株”杂交的后代中白色∶黄色＝(3＋1) ∶(3＋1) ＝1∶1，扁形果∶圆形果＝(3＋3) ∶(1＋1) ＝3∶1，由此得出“X 植株”的基因型为aaDd ，D 项正确。
4．A 5．B [解析] 由于雌性个体无论基因型如何都表现为白色毛，故A 项错误；aarr ×AARR 交配，后代基因型为AaRr ，雄性个体表现为黄色毛，雌性个体表现为白色毛，B 项正确；雌性个体无论基因型如何均表现为白色，故白色个体为母本，C 项错误；对于毛色这一性状来说，雌性个体无论基因型如何都表现为白色毛，所以基因型为AaBbRr 的雌雄个体自交，后代雌性个体的表现型种类有棒状尾直毛白色毛、棒状尾卷毛白色毛、正常尾直毛白色毛和正
酶光
常尾卷毛白色毛4种表现型，D 项错误。
6．B 7.B 8.C 9．D [解析] Ⅱ-1是X 染色体与Y 染色体的非同源区段，位于此区段的基因的遗传方
式为伴X 染色体显性或伴X 染色体隐性遗传。分析四个选项，A 图可能为伴X 染色体隐性遗传病，母亲为携带者，父亲正常，也可能为常染色体隐性遗传，双亲均为携带者；B 图可能为伴X 染色体显性遗传病，父亲患病，母亲没有致病基因，也可能为常染色体显性遗传病；C 图可能为伴X 染色体隐性遗传病，母亲携带有致病基因，也可能为伴Y 染色体遗传病；D 图女儿正常，而父亲患病，若为伴X 染色体遗传，父亲应该正常，所以该病为常染色体显性遗传病，故D 项正确。
10．C
11．(1)脱氧核苷酸(碱基) 的排列顺序不同 (2)雌花套袋→人工授粉→套袋 (3)有茸毛∶无茸毛＝2∶1
(4)①AADd 和aaDd ②1/3 ③4
(5)如下图所示(注意标明符号、亲本表现型和基因型、配子、子代的基因型、表现型及比例)
P AADd × aaDd 宽叶有茸毛 窄叶有茸毛 ↓
F 1 1/4 AaDD 2/4 AaDd 1/4 Aadd 不能存活 宽叶有茸毛 宽叶无茸毛
(让亲本进行杂交，收获F 1种子，次年播种后，选取宽叶有茸毛幼苗用于生产) 12．(1)着丝点分裂 单倍体 (2)0 (3)3 (4)BC DE 13．(1)内质网 (2)转录和翻译
(3)AB或ab 0或2 (4)HhXr Y 3/16
45分钟滚动提升训练卷(二)
1．A 2.A 3.C 4.A 5.C 6.C
7．(1)1 糖蛋白 6、7(缺一不可) 抗体 B (2)遗传物质 转录
(3)分裂前 ①DEGH ②H ③白细胞 8．(1)b→c →d →e →a →b 中期
(2)末 纺锤体消失；核膜、核仁重新出现；细胞板形成细胞壁 (3)细胞周期的调控(或DNA 复制、染色体凝缩)
(4)联会的同源染色体的非姐妹(或四分体的非姐妹) 否 有丝分裂过程中同源染色体不进行联会
9．(1)基因的分离 对雌雄花分别套袋处理，待花蕊成熟后，将甲(或乙) 花粉撒在乙(或甲) 的雌蕊上，再套上纸袋
(2)ddRr 1/2
(3)病原体感染 矮秆(抗病) (4)4 12∶6∶2∶1
45分钟单元基础训练卷(六)
1．B 2.C 3.A 4．C [解析] DNA聚合酶催化的过程产物是DNA ，合成RNA 需要RNA 聚合酶的催化，A 项错误；遗传信息也可以通过逆转录从RNA 传递到DNA ，B 项错误；基因表达的第二阶
段——翻译只能在核糖体上发生，C 项正确；tRNA 上的反密码子是由DNA 转录而来的，D 项错误。
5．D 6.C 7.B 8.C
9．(1)DNA复制 线粒体 叶绿体
(2)3H TdR 是DNA 合成的原料之一，可根据其放射性强度变化来判断DNA 合成情况 (3)RNA聚合酶 一
(4)tRNA 内质网 高尔基体
10．
①② 半保留复制 RNA 聚合酶 提高翻
译的效率(短时间内合成大量蛋白质)
(2)DNA碱基序列改变(DNA碱基对的增添、缺失和替换) c 一种氨基酸可以有多个密码子(一种氨基酸不止有1个密码子)
(3)除草剂 遗传密码在生物界是统一的(所有的生物共用一套密码子) 11．(1)合成多肽(蛋白质 ) (2)轻核糖体有放射性，重核糖体无放射性 重核糖体也有放射性(轻、重核糖体均有放射性)
(3)部分 RNA 聚合酶 不确定
45分钟单元基础训练卷(七)
1．B 2.A 3.A
4．B [解析] 血友病和红绿色盲均为伴X 染色体隐性遗传病，由于儿子中没有两病兼患的，因此h 基因和e 基因不可能在同一条染色体上，所以母亲的基因型可能是X Eh X eH ，1个正常儿子的出现可能是X 染色体发生了交叉互换，B 项正确。
5．B 6.B 7.B 8.D
9．(1)控制酶的合成 (2)诱变 增添 (2)①7.5 ×106 基本单位 ②基因
10．(1)①常 显 ②1/6 ③G －C 突变成A －T 减小
(2)①Down 综合征发病率随母亲年龄增高而增高 适龄生育和产前诊断 ②父亲 减数第一次分裂 11．(1)28
(2)结构变异(或答“易位”) 杂交育种 aaZW A (3)图解见下图
文字说明：后代中有斑纹的均为雌蚕，应淘汰；无斑纹的为雄蚕，应保留。
45分钟滚动提升训练卷(三)
1．C [解析] 依题意，该夫妇表现正常却生育了患白化病的孩子，可判断双亲为携带者，基因型为Aa ，两基因位于一对同源染色体上，卵原细胞经过间期的DNA 复制后成为初级卵母细胞，此时一条染色体含有两条姐妹染色单体，复制的2个白化病基因分别位于一对姐妹
染色单体中，C 项正确。
2．C 3.D 4.A 5.C 6.D 7．(1)12
(2)碱基的排列顺序不同 随机性 通过控制蛋白质的结构而直接控制生物体的性状 (3)96 600
(4)两种激素引起了心肌细胞内基因的选择性表达 全身细胞
8．(1)红绿色盲 汇总各小组的调查数据求得发病率；对该遗传病的家系图进行分析(或对患病家族进行分析)
(2)系谱图见下图 常染色体显性遗传
(3)双亲的基因型可能为AA 或Aa(或双亲基因型并不都是Aa) 9．(1)A C B
(2)长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢
(3)60% 如图(画图要求：基因A 与a 对应的曲线均正确，趋势、关键点均正确)
10．(1)雄性 染色体变异 5 (2)4条或3条
(3)野生型 F 1全为野生型(或F 2中野生型∶无眼＝3∶1) (4)②性状表现
A ．野生型果蝇和无眼果蝇，且比例为1∶1 B ．野生型 (5)1/2
45分钟单元基础训练卷(八)
1．C 2.B 3.A 4.A
5．B [解析] 机体代谢发生在细胞内而不是内环境，A 项错误；从图中可以看出，③⑤⑧依次是神经系统、免疫系统、内分泌系统释放的信号分子，可以代表的物质依次是神经递质、细胞因子和激素，B 项正确；抗利尿激素是由下丘脑产生，由垂体释放的，C 项错误；唯一没有识别能力的免疫细胞是浆细胞，D 项错误。
6．C 7.D 8.B 9.D 10.D 11．(1)体液 B 细胞或记忆 (2)a、c 、d
(3)数量多、速度快 (4)自身免疫
12．(1)传入神经 突触 (2)突触小泡 突触小体
(3)①刺激Ⅰ时，A 有电位变化，C 无电位变化，E(屈肌) 不收缩；刺激Ⅱ时，C 有电位变化， E(屈肌) 能收缩
②刺激Ⅰ时，A 与C 均有电位变化，E(屈肌) 不收缩；刺激E(屈肌) 时，E(屈肌) 能收缩
③刺激Ⅰ时，A 与C 均有电位变化，E(屈肌) 不收缩；刺激E(屈肌) 时，E(屈肌) 不收缩
45分钟单元基础训练卷(九)
1．B 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.D 8.C 9．(1)处理前后 平均值
(2)促进伸长 矮生南瓜茎(矮生南瓜) 两重性 生长素 (3)不能 激素合成缺陷型 (4)无显著差异(类似) 支持 10．(1)①生长素
②生长素起抑制作用，细胞分裂素起促进作用 (2)①乙烯浓度和根的生长情况
②取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中 ③抑制根近地侧的生长
45分钟滚动提升训练卷(四)
1．D 2.B
3．C [解析] 图中①表示激素，②表示靶细胞上的受体，其化学成分是糖蛋白；促性腺激素释放激素的作用部位是垂体；胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。
4．D 5.C 6.D
7．(1)组织液 (2)静息 负
(3)突触小泡 突触后膜 阴 载体蛋白
(4)控制物质进出细胞 进行细胞间的信息交流 8．(1)b 促甲状腺激素 下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌(或垂体分泌激素的多少是受下丘脑支配的)
(2)吃的食物过咸→细胞外液渗透压升高→刺激下丘脑渗透压感受器→传入神经→大脑皮层(感觉区) →产生渴觉
(3)加强肾小管、集合管重吸收水分的能力，减少尿量，使血浆渗透压降低 ④⑤ (4)肾上腺素 提高
(5)自身免疫 细胞免疫和部分体液免疫
9．(2)2 ppm、2.5 ppm、3 ppm、3.5 ppm、4 ppm、4.5 ppm、5 ppm、5.5 ppm、6 ppm (3)将迎春枝条随机均分为9组 将9组枝条的基部分别浸泡在1～9号NAA 溶液中 (4)如下表：
(5)各组枝条处理时间长短一致 所用植物材料尽可能做到生长状况一致
45分钟单元基础训练卷(十)
1．B 2.B 3.C
4．D [解析] 从题图分析可知，未成熟个体从2月底到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少至12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群个体的出生时间大概为2月底到6月，到12月都成熟，9月份的出生率可能为0，A 项错误；2月底到6月种群数量逐渐增多，从6月到12月逐渐减少，B 项错误；行为调节是内源性因素，C 项错误；病源物和寄生物的致病力和传播速度是随着种群密度的增加而增加的，种群密度越大，其抑制增长的作用也就越强，D 项正确。
5．C 6.D 7.C 8.D 9．(1)水平
(2)先出现草本植物群落，再出现灌木群落，最后出现乔木群落(草本植物群落→灌木群落→乔木群落) 次生
(3)基本相等
(4)取样器取样 较强的活动能力 身体微小 10．(1)A→B →C (2)竞争
(3)先增加后减少最后趋于稳定 (4)单向流动、逐级递减 (5)恢复力
11．(1)摇匀、稀释(写出一个即可) (2)S 弱
＋＋
(3)抑制 含Pb 2(或B 、C 、D 、E) 的培养液中的杜氏盐藻密度比不含Pb 2(或A) 的培养
＋
液中的小 培养液中的Pb 2浓度越大，杜氏盐藻密度越小
45分钟单元基础训练卷(十一)
1．D 2.D 3.A 4.C 5．D [解析] 图中的生态系统能够实现物质的多级利用和提高能量的利用率，使能量持续高效地流向对人类有益的方向，故A 、B 、C 项正确；任何一个生态系统都需要不断地输入能量，否则会导致生态系统崩溃，故D 项错误。
6．A 7.B 8.C 9.C 10.D
11．(1)物质循环、能量流动 BCDEF
(2)调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向农作物 (3)45 (4)3/7
12．(1)热能(或呼吸作用散失的热量) 在食物链中能量传递逐级递减，Ⅳ营养级高，可利用的能量少
(2)Ⅱ同化作用固定的能量 Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量(或储存能量) (3)分解者的分解作用 (4)25A /(1＋4X )
45分钟滚动提升训练卷(五)
1．C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D
7．(1)分解者、非生物的物质和能量 2 降低 绿藻→轮虫→鲫鱼 (2)150
(3)增长 环境容纳量 如图所示
(4)950 15%
8．(1)初生演替 A (2)负反馈调节 (3)种间关系和物种组成 (4)2.14×108
9．(1)净化水体 空间(垂直和水平) (生物) 群落演替
(2)食物链 甲基汞导致突触前膜释放过量的乙酰胆碱(也可以从影响酶活性的角度回答) (3)分解者 流向分解者和通过呼吸作用以热能形式散失 (4)种植能吸收大量汞的植物，再从这些植物中回收汞(在汞污染的红树林生态系统投入一定量的B 类细菌或在汞污染的红树林生态系统投入能分解甲基汞的真菌)