一、基础知识及语言运用（每题4分，12题，共计48分）
1、下面注音有误的一项是
A ．迅速（x ùn sù）
B. 议论（y ì luàn ）
C. 医生（y ī shēn ɡ）
答案：B
本题考查字音。
B 项正确的应该是：议论（y ì lùn ）。
本题选B 。
2、为下面加点字选择合适的读音，正确的一项是
小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞（ ）进了妈妈的上衣口袋。 ．
A ．s āi B. s è C. s ài
答案：A
本题考查多音字。
塞（s āi ）进、堵塞（s è）、塞外（s ài ） ．．．
小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞（s āi ）进了妈妈的上衣口袋。 ．
本题选A 。
3、下面词语书写有误的一项是
A ．啜泣 持续不断
B. 制止 迫在眉捷
C. 骄傲 异口同声
答案：B
本题考查字形。
迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。
眉睫：眉毛和眼睫毛，比喻近在眼前。
所以，B 项正确的应该是：迫在眉睫。 ．
本题选B 。
4、下面书写正确的一项是
A ．慈母手中线，游子身上衣。
B. 监行密密逢，意恐迟迟归。
C. 谁言寸早心，报得三春辉。
答案：A
本题考查字形。
B 项正确的应该是：临行密密缝，意恐迟迟归。 ．．
C 项正确的应该是：谁言寸草心，报得三春晖。 ．．
本题选A 。
5、下面同一类的一项是
A. 稻子 小麦 玉米
B. 汽车 轮船 交通工具
C. 菊花 梅花 鲜花
答案：A
本题考查归类。
A 项中的词语都属于农作物类。
B 项中，交通工具包括了汽车、轮船。
C 项中鲜花包括了菊花、梅花。
本题选A 。
6、下面句子没有语病的一项是
A. 这场大雨继续下了一个星期。
B. 桑兰的精神永远一直激励我前进。
C. 我们要保持校园清洁。
答案：C
本题考查语病。
A ，“继续”改为“持续”；
B ，删去“永远”或“一直”。
本题选C 。
7、下面词语搭配有误的一项是
A. 发明电灯 B.发表意见 C.发扬作用
答案：C
本题考查词语搭配。
常说：发扬传统、发挥作用。本题选C 。
8、给下面加点字选择合适的解释，正确的一项是
老师抽查了我的作业（ ）。 ．
A ．从中取出一部分
B. （某些植物体）长出
C. 把夹在中间的东西取出来
答案：A
本题考查字义。
抽查：从中取出一部分 ．
句子可以说成：老师从我的作业中取出一部分进行检查。
本题选A 。
9、把下面陈述句改成反问句，正确的一项是
这样对待奶奶不算是尊敬老人。
A ．这样对待奶奶算不是尊敬老人。
B. 这样对待奶奶是尊敬老人吗？
C. 这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？
答案：C
本题考查句式。
反问句：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的。反问句结尾时正常情况下用问号。
正确的应该是：这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？
本题选C 。
10、下面选项中是近义词的一项是
A. 创造 毁灭
B. 景象 景观
C. 出现 消失
答案：B
本题考查近义词。
A 、C 项中词语互为反义词。
B 项中“景象”和“景观”是一组近义词。
本题选B 。
11、把下面两句话合并成一句话，正确的一项是
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
A ．谁创造了人间奇迹，是我们中华民族的祖先。
B ．是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。
C ．我们中华名族的祖先，是谁创造了这人间奇迹？
答案：B
本题考查句子。
正确的一项是：是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。 本题选B 。
12、把下面句子整理成通顺的一段话，正确的一项是
①中国的丝绸、铁骑等源源不断地运过去，西域的胡萝卜、葡萄、良马也传到中国。
②听了张骞的介绍，人们才知道，西域既不是人们向往的仙境，也不是人们传说中的恐怖世界。
③张骞回来时，随从人员只剩下了一个。
④于是，到西域做生意的人多了起来。
⑤张骞打通的“丝绸之路”成为连接欧亚大陆的纽带。
A ．③④①⑤②
B. ①③②④⑤
C. ③②④①⑤
答案：C
本题考查句序。
③张骞回来时，随从人员只剩下了一个。
②听了张骞的介绍，人们才知道，西域既不是人们向往的仙境，也不是人们传说中的恐怖世界。
④于是，到西域做生意的人多了起来。
①中国的丝绸、铁骑等源源不断地运过去，西域的胡萝卜、葡萄、良马
也传到中国。
⑤张骞打通的“丝绸之路”成为连接欧亚大陆的纽带。
本题按照事情发展的顺序进行排列。
张骞回来了---给人们介绍西域，人们知道后---到西域做生意的人多了-----中国和西域的物品互相交换----总结，“丝绸之路”成为连接欧亚大陆的纽带。
所以，本题选C 。
二、判断题（每题3分，5题，共计15分）
13、“干涸”的“涸”念“ɡù”
答案：错
本题考查字音。
“干涸”的“涸”念“h é”
所以，本题说法有误。
14、“是非曲直、水到渠成、水落石出”中书写全都正确。
答案：对
本题考查字形。
“是非曲直、水到渠成、水落石出”中书写全都正确。
本题说法正确。
15、“梧桐树叶像手掌”一句中把“梧桐树”比作“手掌”。 答案：错
本题考查修辞手法。
句子中是将“梧桐树叶”比作“手掌”。而不是“梧桐树”。 本题说法有误。
16、“老师讲的故事深深地吸引住了同学们”一句改成被字句应该是“同学们被老师的故事深深地吸引住了”。
答案：对
本题考查句式。
被字句的说法应该是：同学们被老师的故事深深地吸引住了 本题说法正确。
17、《她是我的朋友》记叙了发生在战争时期的一个故事。
答案：对
本题考查课文理解。
《她是我的朋友》记叙了发生在战争时期的一个故事。
本题说法正确。
三、阅读理解
（一）课内阅读（18-20，每题4分，21题，5分）
她是我的朋友（节选）
①医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没发生一样。
②事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下去。”
③“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。
④医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“他是我的朋友。”
18、给下面加点字选择合适的读音，正确的一项是
血压（ ） 血淋淋（ ） ．．
A ． xu è xiě
B. xi ě xuè
C. xu è xuè
答案：A
本题考查多音字。
血压（xu è）、血淋淋（xi ě）。 ．．
本题选A 。
19、下面词语互为近义词的一项是
A ．竭力 尽力
B. 失去 获得
C. 轻柔 粗暴
答案：A
本题考查近义词。
B 、C 项中的词语互为反义词。
A 项中“竭力”和“尽力”互为近义词。
本题选A 。
20、小男孩献血的过程中为什么会啜泣？
A ．因为小男孩怕疼。
B. 因为医生扎针的力度太大。
C. 因为小男孩以为自己就要死了。
答案：C
本题考查课文理解。
从选文第②自然段中：事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下去。”中可知。
本题选C 。
21、下面说法有误的一项是
A ．文中的小男孩指的是阮恒。
B. 本文赞颂了小男孩为救朋友而无私奉献的优良品质。
C. 文中的小男孩是个调皮捣蛋的孩子。
答案：C
本题考查阅读理解。
熟读全文可知，文中的小男孩指的是阮恒，本文赞颂了他为救朋友而无私奉献的优良品质。所以，A ，B 项正确。
熟读全文并不能发现，小男孩是个调皮捣蛋的孩子。所以，C 项说法有误。
本题选C 。
（二）课外阅读（每题5分）
樱 桃 椒
①星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜
爱。
②走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞。有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”
③看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！”
22、作者是按照（ ）的顺序来观察樱桃椒的。
A ．从远到近 B.从近到远 C.从整体到部分 答案: A
本题考查阅读理解。
从第①自然段中的“远远望去”和第②自然段段首的“走近细看”， 可以判断出，作者是按照从远到近的顺序来观察樱桃椒的。 本题选A 。
23、仔细读第②自然段，我们发现作者走近细看时，是从樱桃椒的（ ） 等方面进行观察的。
A. 茎、枝叶、枝条、叶子、小花
B. 茎、枝条、枝叶、叶子、小花
C. 茎、枝叶、枝条、小花、叶子
答案: A
本题考查阅读理解。
从第②自然段中“樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着”“ 有些枝条已偷偷地伸出花盆，有的枝条刚劲挺拔”“ 樱桃椒的叶子窄而长” 在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花”可知，作者走近细看时，是从樱桃的：茎、枝叶、枝条、叶子、小花等方面进行观察的。
所以，本题选A 。
24、再仔细读第②自然段，我们发现樱桃椒的“茎、叶子、小花”的特点分别是
A. 笔直粗壮、窄而长、洁白
B. 笔直粗壮、绿油油、洁白
C. 笔直粗壮、洁白、 绿油油
答案: A
本题考查阅读理解。
从第②自然段中“樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着”“ “ 樱桃椒的叶子窄而长” “在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花”可知， 茎的特点是：笔直粗壮。
叶子的特点是：窄而长。
小花的特点是：洁白。
所以，本题选A 。
25、“樱桃椒”的名字是怎样得来的？
A. 这盆樱桃椒长得十分茂盛！
B. 远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。
C. 深秋季节，这红色的果实，形如樱桃。
答案: C
本题考查阅读理解。
从选文第②自然段中:听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒”可以判断出，本题选C 。
23、下面
A ．
B.
C.
答案：
本题考查。本题选。
24、下面
A ．
B.
C.
答案：
本题考查。本题选。
25、下面
A ．
B.
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C.
答案：
本题考查。本题选。
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语文, 数学, 英语, 科学, 物理, 化学, 生物, 政治, 历史, 地理
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一、基础知识及语言运用（每题4分，12题，共计48分）
1、下面注音有误的一项是
A ．迅速（x ùn sù）
B. 议论（y ì luàn ）
C. 医生（y ī shēn ɡ）
答案：B
本题考查字音。
B 项正确的应该是：议论（y ì lùn ）。
本题选B 。
2、为下面加点字选择合适的读音，正确的一项是
小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞（ ）进了妈妈的上衣口袋。 ．
A ．s āi B. s è C. s ài
答案：A
本题考查多音字。
塞（s āi ）进、堵塞（s è）、塞外（s ài ） ．．．
小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞（s āi ）进了妈妈的上衣口袋。 ．
本题选A 。
3、下面词语书写有误的一项是
A ．啜泣 持续不断
B. 制止 迫在眉捷
C. 骄傲 异口同声
答案：B
本题考查字形。
迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。
眉睫：眉毛和眼睫毛，比喻近在眼前。
所以，B 项正确的应该是：迫在眉睫。 ．
本题选B 。
4、下面书写正确的一项是
A ．慈母手中线，游子身上衣。
B. 监行密密逢，意恐迟迟归。
C. 谁言寸早心，报得三春辉。
答案：A
本题考查字形。
B 项正确的应该是：临行密密缝，意恐迟迟归。 ．．
C 项正确的应该是：谁言寸草心，报得三春晖。 ．．
本题选A 。
5、下面同一类的一项是
A. 稻子 小麦 玉米
B. 汽车 轮船 交通工具
C. 菊花 梅花 鲜花
答案：A
本题考查归类。
A 项中的词语都属于农作物类。
B 项中，交通工具包括了汽车、轮船。
C 项中鲜花包括了菊花、梅花。
本题选A 。
6、下面句子没有语病的一项是
A. 这场大雨继续下了一个星期。
B. 桑兰的精神永远一直激励我前进。
C. 我们要保持校园清洁。
答案：C
本题考查语病。
A ，“继续”改为“持续”；
B ，删去“永远”或“一直”。
本题选C 。
7、下面词语搭配有误的一项是
A. 发明电灯 B.发表意见 C.发扬作用
答案：C
本题考查词语搭配。
常说：发扬传统、发挥作用。本题选C 。
8、给下面加点字选择合适的解释，正确的一项是
老师抽查了我的作业（ ）。 ．
A ．从中取出一部分
B. （某些植物体）长出
C. 把夹在中间的东西取出来
答案：A
本题考查字义。
抽查：从中取出一部分 ．
句子可以说成：老师从我的作业中取出一部分进行检查。
本题选A 。
9、把下面陈述句改成反问句，正确的一项是
这样对待奶奶不算是尊敬老人。
A ．这样对待奶奶算不是尊敬老人。
B. 这样对待奶奶是尊敬老人吗？
C. 这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？
答案：C
本题考查句式。
反问句：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的。反问句结尾时正常情况下用问号。
正确的应该是：这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？
本题选C 。
10、下面选项中是近义词的一项是
A. 创造 毁灭
B. 景象 景观
C. 出现 消失
答案：B
本题考查近义词。
A 、C 项中词语互为反义词。
B 项中“景象”和“景观”是一组近义词。
本题选B 。
11、把下面两句话合并成一句话，正确的一项是
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
A ．谁创造了人间奇迹，是我们中华民族的祖先。
B ．是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。
C ．我们中华名族的祖先，是谁创造了这人间奇迹？
答案：B
本题考查句子。
正确的一项是：是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。 本题选B 。
12、把下面句子整理成通顺的一段话，正确的一项是
①中国的丝绸、铁骑等源源不断地运过去，西域的胡萝卜、葡萄、良马也传到中国。
②听了张骞的介绍，人们才知道，西域既不是人们向往的仙境，也不是人们传说中的恐怖世界。
③张骞回来时，随从人员只剩下了一个。
④于是，到西域做生意的人多了起来。
⑤张骞打通的“丝绸之路”成为连接欧亚大陆的纽带。
A ．③④①⑤②
B. ①③②④⑤
C. ③②④①⑤
答案：C
本题考查句序。
③张骞回来时，随从人员只剩下了一个。
②听了张骞的介绍，人们才知道，西域既不是人们向往的仙境，也不是人们传说中的恐怖世界。
④于是，到西域做生意的人多了起来。
①中国的丝绸、铁骑等源源不断地运过去，西域的胡萝卜、葡萄、良马
也传到中国。
⑤张骞打通的“丝绸之路”成为连接欧亚大陆的纽带。
本题按照事情发展的顺序进行排列。
张骞回来了---给人们介绍西域，人们知道后---到西域做生意的人多了-----中国和西域的物品互相交换----总结，“丝绸之路”成为连接欧亚大陆的纽带。
所以，本题选C 。
二、判断题（每题3分，5题，共计15分）
13、“干涸”的“涸”念“ɡù”
答案：错
本题考查字音。
“干涸”的“涸”念“h é”
所以，本题说法有误。
14、“是非曲直、水到渠成、水落石出”中书写全都正确。
答案：对
本题考查字形。
“是非曲直、水到渠成、水落石出”中书写全都正确。
本题说法正确。
15、“梧桐树叶像手掌”一句中把“梧桐树”比作“手掌”。 答案：错
本题考查修辞手法。
句子中是将“梧桐树叶”比作“手掌”。而不是“梧桐树”。 本题说法有误。
16、“老师讲的故事深深地吸引住了同学们”一句改成被字句应该是“同学们被老师的故事深深地吸引住了”。
答案：对
本题考查句式。
被字句的说法应该是：同学们被老师的故事深深地吸引住了 本题说法正确。
17、《她是我的朋友》记叙了发生在战争时期的一个故事。
答案：对
本题考查课文理解。
《她是我的朋友》记叙了发生在战争时期的一个故事。
本题说法正确。
三、阅读理解
（一）课内阅读（18-20，每题4分，21题，5分）
她是我的朋友（节选）
①医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没发生一样。
②事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下去。”
③“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。
④医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“他是我的朋友。”
18、给下面加点字选择合适的读音，正确的一项是
血压（ ） 血淋淋（ ） ．．
A ． xu è xiě
B. xi ě xuè
C. xu è xuè
答案：A
本题考查多音字。
血压（xu è）、血淋淋（xi ě）。 ．．
本题选A 。
19、下面词语互为近义词的一项是
A ．竭力 尽力
B. 失去 获得
C. 轻柔 粗暴
答案：A
本题考查近义词。
B 、C 项中的词语互为反义词。
A 项中“竭力”和“尽力”互为近义词。
本题选A 。
20、小男孩献血的过程中为什么会啜泣？
A ．因为小男孩怕疼。
B. 因为医生扎针的力度太大。
C. 因为小男孩以为自己就要死了。
答案：C
本题考查课文理解。
从选文第②自然段中：事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下去。”中可知。
本题选C 。
21、下面说法有误的一项是
A ．文中的小男孩指的是阮恒。
B. 本文赞颂了小男孩为救朋友而无私奉献的优良品质。
C. 文中的小男孩是个调皮捣蛋的孩子。
答案：C
本题考查阅读理解。
熟读全文可知，文中的小男孩指的是阮恒，本文赞颂了他为救朋友而无私奉献的优良品质。所以，A ，B 项正确。
熟读全文并不能发现，小男孩是个调皮捣蛋的孩子。所以，C 项说法有误。
本题选C 。
（二）课外阅读（每题5分）
樱 桃 椒
①星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜
爱。
②走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞。有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”
③看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！”
22、作者是按照（ ）的顺序来观察樱桃椒的。
A ．从远到近 B.从近到远 C.从整体到部分 答案: A
本题考查阅读理解。
从第①自然段中的“远远望去”和第②自然段段首的“走近细看”， 可以判断出，作者是按照从远到近的顺序来观察樱桃椒的。 本题选A 。
23、仔细读第②自然段，我们发现作者走近细看时，是从樱桃椒的（ ） 等方面进行观察的。
A. 茎、枝叶、枝条、叶子、小花
B. 茎、枝条、枝叶、叶子、小花
C. 茎、枝叶、枝条、小花、叶子
答案: A
本题考查阅读理解。
从第②自然段中“樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着”“ 有些枝条已偷偷地伸出花盆，有的枝条刚劲挺拔”“ 樱桃椒的叶子窄而长” 在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花”可知，作者走近细看时，是从樱桃的：茎、枝叶、枝条、叶子、小花等方面进行观察的。
所以，本题选A 。
24、再仔细读第②自然段，我们发现樱桃椒的“茎、叶子、小花”的特点分别是
A. 笔直粗壮、窄而长、洁白
B. 笔直粗壮、绿油油、洁白
C. 笔直粗壮、洁白、 绿油油
答案: A
本题考查阅读理解。
从第②自然段中“樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着”“ “ 樱桃椒的叶子窄而长” “在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花”可知， 茎的特点是：笔直粗壮。
叶子的特点是：窄而长。
小花的特点是：洁白。
所以，本题选A 。
25、“樱桃椒”的名字是怎样得来的？
A. 这盆樱桃椒长得十分茂盛！
B. 远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。
C. 深秋季节，这红色的果实，形如樱桃。
答案: C
本题考查阅读理解。
从选文第②自然段中:听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒”可以判断出，本题选C 。
23、下面
A ．
B.
C.
答案：
本题考查。本题选。
24、下面
A ．
B.
C.
答案：
本题考查。本题选。
25、下面
A ．
B.
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C.
答案：
本题考查。本题选。
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一年级, 二年级, 三年级, 四年级, 五年级, 六年级, 七年级, 八年级, 九年级, 小一, 小二, 小三, 小四, 小五, 小六, 初一, 初二, 初三, 高一, 高二, 高三, 中考, 高考, 小升初 适用领域及关键字：
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