《省事多了/休想赢我》教案
教学目标
一、知识与技能
1.认识2个生字,会写2个生字。
2.仔细观察漫画,弄懂画的内容,读懂课文的诗歌,并背诵诗歌。
二、过程与方法
1.交流谈话导入新课。
2.观察漫画,练习实际,学习新课。
三、情感态度和价值观
培养学生欣赏漫画的兴趣,体会幽默带来的乐趣,以及给人带来的思考。 教学重点
培养学生欣赏漫画的兴趣,体会幽默带来的愉快。以及给人带来的思考。读诗歌,背诵诗歌。
教学难点
理解漫画的内涵,感悟漫画的幽默和智慧。
教学方法
教授法,联想法,启发法。
课前准备
实物投影仪、小黑板、生字卡片、多媒体课件。
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入新课
讲新课之前,同学们先读一遍文章,使用“手机”录音,收集学生典型成果,在“授课”系统中展示。
谈话导入:
同学们,在上学期的报刊订阅中,有一种杂志同学们订的最多,那就是《儿童漫画》,你们谁愿意说一说,为什么你们愿意看这本杂志。
过渡:其实,看漫画能够带给我们精神上的愉悦,智慧上启迪。今天,我们学习新的版块内容就是漫画内容。板书单元版块课题《电子时代》(电子时代:电子,构成原子的基本粒子之一,质量极小,带负电,在原子中围绕原子核旋转。)下面,我们来欣赏两幅漫画。
二、新课学习
欣赏漫画,感受漫画的乐趣。
出示第一幅图画。
1.提出欣赏漫画的要求:请同学们静静地看,一会把你看懂的内容告诉给大家。
2.学生汇报看懂的内容。
3.看了这幅漫画,你有什么想法。
4.学生针对这个问题展开讨论。
5.教师帮助学生得出结论:有些基本的能力是电子所不能替代的。
示第二幅图画。
1.提出同样的观察图画的要求。
《省事多了/休想赢我》教案
教学目标
一、知识与技能
1.认识2个生字,会写2个生字。
2.仔细观察漫画,弄懂画的内容,读懂课文的诗歌,并背诵诗歌。
二、过程与方法
1.交流谈话导入新课。
2.观察漫画,练习实际,学习新课。
三、情感态度和价值观
培养学生欣赏漫画的兴趣,体会幽默带来的乐趣,以及给人带来的思考。 教学重点
培养学生欣赏漫画的兴趣,体会幽默带来的愉快。以及给人带来的思考。读诗歌,背诵诗歌。
教学难点
理解漫画的内涵,感悟漫画的幽默和智慧。
教学方法
教授法,联想法,启发法。
课前准备
实物投影仪、小黑板、生字卡片、多媒体课件。
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入新课
讲新课之前,同学们先读一遍文章,使用“手机”录音,收集学生典型成果,在“授课”系统中展示。
谈话导入:
同学们,在上学期的报刊订阅中,有一种杂志同学们订的最多,那就是《儿童漫画》,你们谁愿意说一说,为什么你们愿意看这本杂志。
过渡:其实,看漫画能够带给我们精神上的愉悦,智慧上启迪。今天,我们学习新的版块内容就是漫画内容。板书单元版块课题《电子时代》(电子时代:电子,构成原子的基本粒子之一,质量极小,带负电,在原子中围绕原子核旋转。)下面,我们来欣赏两幅漫画。
二、新课学习
欣赏漫画,感受漫画的乐趣。
出示第一幅图画。
1.提出欣赏漫画的要求:请同学们静静地看,一会把你看懂的内容告诉给大家。
2.学生汇报看懂的内容。
3.看了这幅漫画,你有什么想法。
4.学生针对这个问题展开讨论。
5.教师帮助学生得出结论:有些基本的能力是电子所不能替代的。
示第二幅图画。
1.提出同样的观察图画的要求。