湖头中心学校2013年幼儿“闽南童谣”说唱比赛 尊敬的各位领导、各位老师以及亲爱的小朋友们：
大家早上好！
我谨代表湖头中心学校，对各位的到来表示热烈的欢迎。让我们用最热烈的掌声对关心爱护我们的领导、老师表示衷心的感谢！金秋十月，红叶流丹，硕果累累，丛桂飘香。湖头学区十多所幼儿园的小朋友欢聚一堂，灿烂的笑脸，朴实的童谣，一个个稚嫩的童声传诵着古老的故事；一曲曲乡音乡曲唤醒了久远的回忆，“闽南童谣”传唱着昨日的文明，续说着明天的希望。
湖头中心学校2013年幼儿“闽南童谣”说唱比赛现在开始！
接下来我为大家宣布本次比赛规则：
今天的“闽南童谣”将当场为比赛选手亮分的方式进行。
1、每位选手都有五位评委为其评分，然后去掉一个最高分和一个最低分，剩
下的平均分便是选手的最后得分。
2、因考虑到每个节目的连续性、统计分数时间，我们将在表演完第三个节目
后再逐个为表演完的选手亮分。
3、为了我们比赛的顺利进行，请各位带队老师组织好幼儿提前两个节目做好
上台准备，并在舞台左边安静等待，每组参赛选手从舞台左边上台，结束时从右边下台。
4、在比赛过程中，恳请各幼儿园带队老师要维持好幼儿的赛场秩序，并做好
幼儿安全工作。
1号选手《简儿么看戏》 （金宝贝幼儿园） 2号选手《做人要让人呵姥》 （新华幼儿园）
3号选手《安童买菜》 （中心幼儿园） 4号选手《佚佗来湖头》 （美溪幼儿园） 5号选手《做人要让人呵姥》 （苗圃幼儿园） 6号选手《挨豆干 挨豆腐》 （童彩幼儿园） 7号选手《囝仔歌》 （桥头幼儿园） 8号选手《挨豆干 挨豆腐》 （后溪幼儿园） 9号选手《爱传承》 （小精灵幼儿园） 10号选手《月下童谣》 （嘉佳幼儿园） 11号选手《十二生肖过年兜》 （美溪幼儿园） 结束语：
美丽的童谣汇成欢乐而激情的海洋；动听的歌唱奏响闽南文化的新乐章。唱童谣，我们就是在继承闽南的传统；诵童谣，我们就是在弘扬闽南的文化。孩子们充满童真童趣的表演，把闽南童谣所蕴涵的民俗风情演绎得淋淳尽致，充分展现了各自对家乡童谣文化内涵的理解与热爱。“闽南童谣”是我们闽南传统文化的瑰宝，我们收获今天，祝福明天，我们世世代代把闽南童谣传唱下去！
湖头中心学校幼儿“闽南童谣”比赛到此结束。
请各幼儿园带队老师要做好幼儿路上的安全工作，谢谢大家！
湖头中心学校2013年幼儿“闽南童谣”说唱比赛 尊敬的各位领导、各位老师以及亲爱的小朋友们：
大家早上好！
我谨代表湖头中心学校，对各位的到来表示热烈的欢迎。让我们用最热烈的掌声对关心爱护我们的领导、老师表示衷心的感谢！金秋十月，红叶流丹，硕果累累，丛桂飘香。湖头学区十多所幼儿园的小朋友欢聚一堂，灿烂的笑脸，朴实的童谣，一个个稚嫩的童声传诵着古老的故事；一曲曲乡音乡曲唤醒了久远的回忆，“闽南童谣”传唱着昨日的文明，续说着明天的希望。
湖头中心学校2013年幼儿“闽南童谣”说唱比赛现在开始！
接下来我为大家宣布本次比赛规则：
今天的“闽南童谣”将当场为比赛选手亮分的方式进行。
1、每位选手都有五位评委为其评分，然后去掉一个最高分和一个最低分，剩
下的平均分便是选手的最后得分。
2、因考虑到每个节目的连续性、统计分数时间，我们将在表演完第三个节目
后再逐个为表演完的选手亮分。
3、为了我们比赛的顺利进行，请各位带队老师组织好幼儿提前两个节目做好
上台准备，并在舞台左边安静等待，每组参赛选手从舞台左边上台，结束时从右边下台。
4、在比赛过程中，恳请各幼儿园带队老师要维持好幼儿的赛场秩序，并做好
幼儿安全工作。
1号选手《简儿么看戏》 （金宝贝幼儿园） 2号选手《做人要让人呵姥》 （新华幼儿园）
3号选手《安童买菜》 （中心幼儿园） 4号选手《佚佗来湖头》 （美溪幼儿园） 5号选手《做人要让人呵姥》 （苗圃幼儿园） 6号选手《挨豆干 挨豆腐》 （童彩幼儿园） 7号选手《囝仔歌》 （桥头幼儿园） 8号选手《挨豆干 挨豆腐》 （后溪幼儿园） 9号选手《爱传承》 （小精灵幼儿园） 10号选手《月下童谣》 （嘉佳幼儿园） 11号选手《十二生肖过年兜》 （美溪幼儿园） 结束语：
美丽的童谣汇成欢乐而激情的海洋；动听的歌唱奏响闽南文化的新乐章。唱童谣，我们就是在继承闽南的传统；诵童谣，我们就是在弘扬闽南的文化。孩子们充满童真童趣的表演，把闽南童谣所蕴涵的民俗风情演绎得淋淳尽致，充分展现了各自对家乡童谣文化内涵的理解与热爱。“闽南童谣”是我们闽南传统文化的瑰宝，我们收获今天，祝福明天，我们世世代代把闽南童谣传唱下去！
湖头中心学校幼儿“闽南童谣”比赛到此结束。
请各幼儿园带队老师要做好幼儿路上的安全工作，谢谢大家！