班级管理之新的班集体

班级管理之新的班集体 北金小学 董献奎

“董老师,麻烦你一下。”教导主任王琨老师拿着几张表格进来了,“这是上学期三年级学生的成绩,他们的老师有别的安排,今学期你们负责他们的四年级学习,你看着和王老师分一下班,好吗?”

“可以。”我站起来说到,伸手接过那几页成绩表。 很快,我根据他们的上学期综合情况,平均划分成了两部分,和王老师每人都领到自己的新学生,让他们先去自己的教室安顿下。

“这就是咱们的新教室啊!” “哈哈,俺还是和罗月一个班,太好啦!”

“占个座先。”

“------” 还没进教室,老远就听见里面人声鼎沸,那气氛就像是走到了一个商贩云集的菜市场,讨价声,叫卖声,此起彼伏,热闹异常。我顿时感到耳朵被刺耳的声浪强烈冲击了一下,“孩子们的声音真高啊,看来经过一个暑假,身体调养得不错嘛。”我暗自心道。

“同学们。”我快步走上讲台,“从今天起,我将和你们共同度过这一学年的学习生活,请大家坐好,我们先组建新的班委。首先谁最合适当班长?”

“王惠!”

话音刚落,一个小个子男生就噌地站起来,张嘴喊到。 哟,这么积极,看来这个叫王惠的学生在同学们的心目中人气很高啊,嗯,看看再说。我不着急下定论。那个小个子男生见我没说话,有点发急,张嘴又要说,我用手轻轻示意他稍等等,于是,他的嘴张了张,不甘心的坐下了。也许是我没有立即赞同他的提议,坐下时还撅着嘴老大不乐意,这小子,哈,有点意思。

“还有没有别的人选?” 我高声问了一句,同时环视四周,用目光询问全体学生,但大家好像心有灵犀,都认准王惠了,根本没人提出异议。

“好,班长就由王惠同学担任。”

“哗--------”教室里响起一片掌声,好像他们个个都自己当了班长一样高兴,同时把目光投向王惠。看得出来,这帮学生对这位高个子女生还是衷心拥护的。嗯,挺有向心力,我对这个新班级有了最初的印象。 “那么,谁担任文艺委员呢?”我继续问道。这一回更没有什么悬念了,大家异口同声地喊:

“罗月!” 哦,这么齐心,班里人才不少嘛,至少在班长和文艺委员的人选上,没有让我过多的费心,轻易地就获得了同学们的一致支持,而那两位当选的女生则老神在在的端坐在座位上,一副理所当然的样子,好像她们的当选早就是意料之中的事。看来是资深

班干部了,相当沉稳干练,OK ,这就好办,班委有能力,同学们又支持,以后的很多工作就好做了。

陆陆续续的又选出了其他几位班委和小组长,大部分还算顺利,至少是多数同学没什么意见。但在最后一位组长的人选上出现了分歧,两位同学的水平相当,一男一女,一胖一瘦,成绩也差不多,关键是二位对当小组长都没有欲望。我一瞧他俩那样,男的壮汉一个,端端正正地坐着,一副稳坐钓鱼台的样子,气定神闲。呵呵,是班里最壮的一个,叫钟松,堪比《水浒传》的鲁智深,只差一挽袖子拔柳树了。女的则比较瘦弱,白白净净的,看上去斯斯文文,不太爱说话,叫孙旋。 “呃,这个,你们俩商量一下,看看谁先担任下,反正都是为同学们服务。”我俯下身子,征询他俩的意见,结果他俩同时把头一低,男的也不那么气定神闲了,女的也显得矮了一截。嚯,看来都是当平民惯了,还不习惯角色的转变,碰上这种面临人生重大选择的转折点,有点缺乏思想准备。好吧,就让你们先做一下思想斗争,我也不急,就那么静静地等着。旁边的那个小个子男生又忍不住了,回过头来冲着努力把身子缩成一团的“鲁智深”嚷:“哥们,咋啦,是个爷们不?是的话就抬起头来!”他这么一嚷,顿时吸引了好多同学的目光,一起投射到这儿来,连几个正在交头接耳的也不说话了。那男生受不了这种“待遇”,几番思量,终于把头一抬,说:“好吧,我,我当小组长。”我拍拍

他的肩膀,鼓励道:“没什么,老师相信你,一定会做得很棒的,同学们也支持你。”转过头向他组里的同学问道:

“是不是啊?”

“是。”

那几个组员齐声回答。

“你看,组员都支持你呢。”我说。

“嗯。”他小声应道。 好了,终于搞定了,我们班的领导班子终于建立健全了。我长舒一口气,虽然整体上是好的,但也不是那么事事都顺利,思想工作还得做啊!

班级管理之新的班集体 北金小学 董献奎

“董老师,麻烦你一下。”教导主任王琨老师拿着几张表格进来了,“这是上学期三年级学生的成绩,他们的老师有别的安排,今学期你们负责他们的四年级学习,你看着和王老师分一下班,好吗?”

“可以。”我站起来说到,伸手接过那几页成绩表。 很快,我根据他们的上学期综合情况,平均划分成了两部分,和王老师每人都领到自己的新学生,让他们先去自己的教室安顿下。

“这就是咱们的新教室啊!” “哈哈,俺还是和罗月一个班,太好啦!”

“占个座先。”

“------” 还没进教室,老远就听见里面人声鼎沸,那气氛就像是走到了一个商贩云集的菜市场,讨价声,叫卖声,此起彼伏,热闹异常。我顿时感到耳朵被刺耳的声浪强烈冲击了一下,“孩子们的声音真高啊,看来经过一个暑假,身体调养得不错嘛。”我暗自心道。

“同学们。”我快步走上讲台,“从今天起,我将和你们共同度过这一学年的学习生活,请大家坐好,我们先组建新的班委。首先谁最合适当班长?”

“王惠!”

话音刚落,一个小个子男生就噌地站起来,张嘴喊到。 哟,这么积极,看来这个叫王惠的学生在同学们的心目中人气很高啊,嗯,看看再说。我不着急下定论。那个小个子男生见我没说话,有点发急,张嘴又要说,我用手轻轻示意他稍等等,于是,他的嘴张了张,不甘心的坐下了。也许是我没有立即赞同他的提议,坐下时还撅着嘴老大不乐意,这小子,哈,有点意思。

“还有没有别的人选?” 我高声问了一句,同时环视四周,用目光询问全体学生,但大家好像心有灵犀,都认准王惠了,根本没人提出异议。

“好,班长就由王惠同学担任。”

“哗--------”教室里响起一片掌声,好像他们个个都自己当了班长一样高兴,同时把目光投向王惠。看得出来,这帮学生对这位高个子女生还是衷心拥护的。嗯,挺有向心力,我对这个新班级有了最初的印象。 “那么,谁担任文艺委员呢?”我继续问道。这一回更没有什么悬念了,大家异口同声地喊:

“罗月!” 哦,这么齐心,班里人才不少嘛,至少在班长和文艺委员的人选上,没有让我过多的费心,轻易地就获得了同学们的一致支持,而那两位当选的女生则老神在在的端坐在座位上,一副理所当然的样子,好像她们的当选早就是意料之中的事。看来是资深

班干部了,相当沉稳干练,OK ,这就好办,班委有能力,同学们又支持,以后的很多工作就好做了。

陆陆续续的又选出了其他几位班委和小组长,大部分还算顺利,至少是多数同学没什么意见。但在最后一位组长的人选上出现了分歧,两位同学的水平相当,一男一女,一胖一瘦,成绩也差不多,关键是二位对当小组长都没有欲望。我一瞧他俩那样,男的壮汉一个,端端正正地坐着,一副稳坐钓鱼台的样子,气定神闲。呵呵,是班里最壮的一个,叫钟松,堪比《水浒传》的鲁智深,只差一挽袖子拔柳树了。女的则比较瘦弱,白白净净的,看上去斯斯文文,不太爱说话,叫孙旋。 “呃,这个,你们俩商量一下,看看谁先担任下,反正都是为同学们服务。”我俯下身子,征询他俩的意见,结果他俩同时把头一低,男的也不那么气定神闲了,女的也显得矮了一截。嚯,看来都是当平民惯了,还不习惯角色的转变,碰上这种面临人生重大选择的转折点,有点缺乏思想准备。好吧,就让你们先做一下思想斗争,我也不急,就那么静静地等着。旁边的那个小个子男生又忍不住了,回过头来冲着努力把身子缩成一团的“鲁智深”嚷:“哥们,咋啦,是个爷们不?是的话就抬起头来!”他这么一嚷,顿时吸引了好多同学的目光,一起投射到这儿来,连几个正在交头接耳的也不说话了。那男生受不了这种“待遇”,几番思量,终于把头一抬,说:“好吧,我,我当小组长。”我拍拍

他的肩膀,鼓励道:“没什么,老师相信你,一定会做得很棒的,同学们也支持你。”转过头向他组里的同学问道:

“是不是啊?”

“是。”

那几个组员齐声回答。

“你看,组员都支持你呢。”我说。

“嗯。”他小声应道。 好了,终于搞定了,我们班的领导班子终于建立健全了。我长舒一口气,虽然整体上是好的,但也不是那么事事都顺利,思想工作还得做啊!


相关文章

  • 八.班级管理
  • 第八章 班级管理 1. 名词解释:班级(概念)答:班级是学校为实现一定的教育目的,将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的,有固定人数的基本教育单位.班级是学校行政体系中最基层的正式组织,是开展教学活动的基本单位,是学生从事集体活动.结交 ...查看


  • 10488班级管理学
  • 第一章 小学班主任与小学班级管理 第一节 班级与班主任 一.班级 同一年龄段,发展水平相当的一群学生根据学校的安排固定地聚集在一起,形成了班:又因为班处在一定的骄傲与阶段上,这就是级.班级是一定年龄阶段.发展水平相当的一群学生组成的学校教育 ...查看


  • 班主任如何做好班级管理工作
  • [摘要]在教育教学管理工作中,班主任应以全面和发展的眼光,正确处理学生成长中的相关问题,努力管理好班级的各项工作,为学生创造一个幸福.温馨.和谐.文明的班集体,让每一个学生都健康快乐地成长.做好班主任工作,需要教师不断地学习各种新知识,接受 ...查看


  • 班主任工作的理论与实践作业
  • 班主任工作的理论与实践作业 1. 在<班主任工作理论与实践>课程中区分出的班主任工作的境界包括________. ①维持班级秩序:②形成好的集体学习氛围:③形成班级凝聚力: ④培养学生自主活动能力:⑤关注学生精神生活质量:⑥帮助 ...查看


  • 班主任管理方法
  • 班主任管理方法 <班主任> 2010-05-27 16:54:37 阅读39 评论5 字号:大中小 订阅 班主任工作复杂.艰辛.繁忙,需要耐心.细致.认真.负责地付出心血和劳动.然而,精心的劳作,辛劳的汗水,换来的结果却常常事倍 ...查看


  • 德育与班级管理(全)
  • 一. 狭义的德育专指道德教育,是道德教育的简称,亦即西方教育理论所讲的伦理道德 教育以及有关的价值观教育. 二.广义的德育概念可以定位为:德育是教育者根据一定社会的要求和受教育者的需要,遵循品德形成和发展的规律,采用有效的方法和手段,通过受 ...查看


  • 特色班级 特色管理
  • -------职业中学班级管理办法初探 广西南宁三职校   陈璇 内容提要  在职业学校内,根据学生所学专业以及学生群体的性格差异,推行班级特色管理,是职校班级管理的又一思路.本文以中等职校旅游专业学生为例介绍了特色班级管理的可行性.具体实 ...查看


  • 浅谈班级自主管理的实现途径
  • [摘要]班主任是班级的管理者和组织者,班级自主管理是达到班级高效管理的重要因素,如何搭建好班 级自主管理的舞台?本文从团队建设.树立共同奋斗目标.人人参与班级管理.彰显班干部的带头作用四 个方面浅谈了自己的经验与体会. [关键词]班级自主管 ...查看


  • 班级计划管理方案
  • 班级计划管理方案设计 一.概念解读: 在学校管理中,班级管理是一个重要方面.班级管理包括学校领导对班级的管理,班主任对班级的管理,还包括学生参与管理,其中主要是班主任对班级的管理.因此此处将班级管理界定为班主任按照一定的原则运用科学的方法, ...查看


  • 答案[班级管理学]作业
  • <班级管理学>作业 一.单项选择题 1. 我国战国末期,将大学教育分成"小成"与"大成"两个阶段的教育论著是( A ) A .<论语> B.<大学> C.<学 ...查看


热门内容