黄冈市2015年高三年级3月份质量检测语文试题·作文题意解读及评分补充说明
黄冈市2015年高三年级3月份质量检测语文试题
作文题意解读及评分补充说明
【作文题】
可点击 s/_[1**********]2vjr7
【题意解读与补充说明】
1. 核心词语：他——我——家园。
关于“他”。可实可虚，实指生活中的一个人，可虚指古代的一个人，可理解为一个事物（书籍，宋词，梅花，足球等），甚至是一种理想等，他，也可以理解为一个虚构的人，他，可以理解为个体的人，也可以理解为几个人。
关于“我”。应该是真实的自己，也可以是虚构的自己。最好写出“我”的特点，个性特点，时代特点。
关于“家园”。家园可以实指自己的家庭，也可以虚指为精神家园。家园的特征：栖居地，归依感、舒适感、幸福感，是自由放松处，是庇护所，是心之所属，心之所爱„„
2. 材料可供考生生发的思考点。
材料引领考生从情感、态度、价值观的维度去思考他人对自己精神成长的价值。当代青年存在更多的关注自己的问题，本体意图是引导考生如何关注、发现并感激他人对自己精神成长所起的作用。即自己对一个“人”或“物”所产生的依恋感、崇拜感、信任感、安全感。 考生要表达积极健康的人生趣味。比如正义、克难、大爱、淡泊、忠贞、情笃等。
3. 写作注意事项
文中一定要有我。因为我是材料中所描述的受到他人影响的人。最好写出我的真情实感。最好能写出我代表的时代特点（比如盲目崇拜、信仰缺失，学习压力大，过分关注自我忽视他人，独生，被宠养，少挫折等）可以描述我的精神是如何在他的感召下从迷惘迷失走向心有所属的过程，可以描述因为他的存在我的精神家园的现状。
对于只写他，但是忽略我的作文，或者重他轻我的作文不能判高分。
写议论文可写成长中的我需要有精神高尚者的感召方能构建自己的精神家园。 写记叙文可写自己如何从精神迷失、迷惘到受到某个人影响走向精神健康的过程。 注：上述材料由毕在峰老师友情提供。致谢。
4. 命题人提供的答案中的【写作提示】
材料强调“一个人”对我的重要作用。在审题时，着重注意“一个人”“心有所属，神有所安”、“有了家园”等关键词句。在立意时，“一个人”可具体化，可以是素未见面的陌生人，也可以是熟悉亲近的亲人；可以是拙朴纯善的底层人物，也可以是睿智聪慧的精英人才„„他们是我思想和行动的标杆、榜样，能慰藉我的心灵，能激励我积极进取，能引导我走在正确人生道路上。当然，“一个人”也可以虚化为一个目标、一个理想、一个信仰等，着重突出其对我的积极意义。这里的“目标”“理想”具体最佳，泛谈“理想”“目标”对“我”或人生的重要性，是不够的。
此材料作文在审题立意上未过多设置阻碍，考生有话可说，但易流于俗套；要写出新意，需慎重选材、构思，需具备良好的语言表达能力。
依照2013年高考湖北卷作文评分标准评分。
黄冈市2015年高三年级3月份质量检测语文试题·作文题意解读及评分补充说明
黄冈市2015年高三年级3月份质量检测语文试题
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【题意解读与补充说明】
1. 核心词语：他——我——家园。
关于“他”。可实可虚，实指生活中的一个人，可虚指古代的一个人，可理解为一个事物（书籍，宋词，梅花，足球等），甚至是一种理想等，他，也可以理解为一个虚构的人，他，可以理解为个体的人，也可以理解为几个人。
关于“我”。应该是真实的自己，也可以是虚构的自己。最好写出“我”的特点，个性特点，时代特点。
关于“家园”。家园可以实指自己的家庭，也可以虚指为精神家园。家园的特征：栖居地，归依感、舒适感、幸福感，是自由放松处，是庇护所，是心之所属，心之所爱„„
2. 材料可供考生生发的思考点。
材料引领考生从情感、态度、价值观的维度去思考他人对自己精神成长的价值。当代青年存在更多的关注自己的问题，本体意图是引导考生如何关注、发现并感激他人对自己精神成长所起的作用。即自己对一个“人”或“物”所产生的依恋感、崇拜感、信任感、安全感。 考生要表达积极健康的人生趣味。比如正义、克难、大爱、淡泊、忠贞、情笃等。
3. 写作注意事项
文中一定要有我。因为我是材料中所描述的受到他人影响的人。最好写出我的真情实感。最好能写出我代表的时代特点（比如盲目崇拜、信仰缺失，学习压力大，过分关注自我忽视他人，独生，被宠养，少挫折等）可以描述我的精神是如何在他的感召下从迷惘迷失走向心有所属的过程，可以描述因为他的存在我的精神家园的现状。
对于只写他，但是忽略我的作文，或者重他轻我的作文不能判高分。
写议论文可写成长中的我需要有精神高尚者的感召方能构建自己的精神家园。 写记叙文可写自己如何从精神迷失、迷惘到受到某个人影响走向精神健康的过程。 注：上述材料由毕在峰老师友情提供。致谢。
4. 命题人提供的答案中的【写作提示】
材料强调“一个人”对我的重要作用。在审题时，着重注意“一个人”“心有所属，神有所安”、“有了家园”等关键词句。在立意时，“一个人”可具体化，可以是素未见面的陌生人，也可以是熟悉亲近的亲人；可以是拙朴纯善的底层人物，也可以是睿智聪慧的精英人才„„他们是我思想和行动的标杆、榜样，能慰藉我的心灵，能激励我积极进取，能引导我走在正确人生道路上。当然，“一个人”也可以虚化为一个目标、一个理想、一个信仰等，着重突出其对我的积极意义。这里的“目标”“理想”具体最佳，泛谈“理想”“目标”对“我”或人生的重要性，是不够的。
此材料作文在审题立意上未过多设置阻碍，考生有话可说，但易流于俗套；要写出新意，需慎重选材、构思，需具备良好的语言表达能力。
依照2013年高考湖北卷作文评分标准评分。