世界现代史（下）
第四学习主题两极格局的形成与崩溃
第13课 “冷战”局面的形成
2. 说说“冷战”的含义，列举美国“冷战”政策的表现, 分析其实质。 3. 认识两极格局的形成对世界的影响。 【课时安排】1课时
【教学重点】 丘吉尔的“铁幕演说”；杜鲁门主义和马歇尔计划。 【教 具】历史课件、历史地图册
【学法指导】讲述法、讨论法、自主学习、合作探究等 【导学过程】 复习导入：
1945年9月2日，日本正式签订投降书, 标志着世界第二次世界大战以世界人民反法西斯的胜利结束；二战涉及的地域广、范围大、时间长、破坏性强, 给人类带来空前的灾难。但是战后的世界并未实现和平, 美国等国家实行的冷战政策对世界产生了巨大的影响。 学习新课： 【创设情境】
英国外相巴麦尊曾经有句名言，“没有永恒的朋友，只有永恒的利益”，深刻地揭示出错综复杂的国际关系的本质特征——在任何可能的条件下，实现国家利益的最大化。二战后，美苏两国从战时的盟友变成了“冷战”的对手，美苏争霸、两极格局成为世界瞩目的焦点。欲知详情，且听本课分解。 【自主学习，明确目标】
。
导 学 过 程
一、自主检测： （一）冷战的背景：
二战后社会主义由一国发展到多国，形成了社会主义世界体系。面对所谓“__________”和社会主义国家日益增强的经济实力，美国采取了以“遏制”_________为中心的冷战政策。 （二）冷战的含义：
所谓“冷战”，是美国针对________等社会主义国家所采取的
1
方法导 引 学生课前通读课本84-89页，试着完成知识要点
_________________________。
（三）冷战信号的发出－“铁幕演说”：
英国前首相___________在1946年访问美国时，发表了以“________”一词而闻名的反苏反共演说，主张______________，对抗_____________________运动。从而发出了冷战的信号。 （四）冷战的表现
1.政治上----提出杜鲁门主义（理论）
（1）内容：________年3月，美国总统__________向国会宣读一篇咨文，提出美国对外政策纲领，宣称美国有领导“自由世界”、“援助”某些国家“复兴”、“___________________”的使命，这就是所谓的杜鲁门主义。 （2）影响：杜鲁门主义既是对苏联发动__________的宣言书，又是__________________。
（3）实质：其实质是以________________________为幌子，干涉
________________，以_______________为借口，掩盖其______________的野心。 2.经济上-----推行马歇尔计划（实践）
（1）内容：1947年，针对战后初期欧洲国家普遍出现的__________，美国国务卿__________提出了“________________”，即马歇尔计划。
（2）实质：这是美国实施“冷战”政策的又一个重要步骤，也是对杜鲁门主义的一次大规模的实际运用。
（3）目的：它以“____________”为名，试图达到____________、_____________和_____________的目的。
（4）作用：马歇尔计划对西欧__________________________和_________________起过重要的作用。 3.军事上－—“建立”北约
________年，________和西欧国家建立了_____________________组织。 （五）两极格局的形成 1、形成标志：
为了对抗“北约”组织，______年，_______和_______人民民主国家建立了____________组织。
2
梳
理，完成填空; 教师巡视指导。 。
2、影响：
“北约”和“华约”这两大组织的建立标志着以________为首的两大军事政治集团对峙的______________的形成，同时也把“_______”推向了________。两极格局的形成，对战后世界_________和_________产生了巨大影响。 【合作探究，组内交流】
（一）冷战的背景(两大阵营形成)
1. “欧亚人民民主国家的建立”﹡（显示多媒体） （阅读内容，学生自学）
(1）欧亚各国建立人民民主国家的方式各有哪些？
（反法西斯斗争的胜利建国; 在苏联帮助下建立; 美苏等国的分区占领，部分地区走上人民民主道路）。
(2)新中国成立有什么世界意义？
（是继十月革命后的社会主义革命和反西斯胜利后的最重大历史事件，壮大了社会主义力量。为世界各国的民族解放运动树立了榜样，鼓舞了世界各国反帝国主义压迫的斗志，推动了世界民族解放运动的高涨。）
(3) 二战结束前人民民主国家有哪些？相对于帝国主义国家，力量如何？ （看课本表格共有多少个国家？（11个）加上蒙古和苏联共13个。这些人民民主国家，都是共产党领导的，建立了社会主义制度，由此形成了以苏联为首的社会主义世界体系；社会主义力量由一国发展为一个强大的阵营，是世界政治格局的最大变化，对战后的世界格局的形成具有决定性的影响。）
2. 美国提出“冷战”政策
（1）二战后初期，美国改变与苏联的战时合作政策，转而实行以“遏制”苏联为中心的“冷战”政策。
（2）为什么既要“战”，又要“冷”呢？为什么要采取“冷战”的方式呢？ “战”：社会制度和意识形态不同；国家利益矛盾冲突。 “冷战”：人心厌战，渴望和平；美苏双方势力相对平衡。
(二) 冷战的序幕——”铁幕”演说 （显示大屏幕）
（结合课本86页正文和小字理解）
1．“遏制”一词是什么意思？（遏制、制止、阻止。） 2．“铁幕”一词意思是什么？（苏联对东欧的高压政策） 3．丘吉尔演说的目的和实质是什么？（反苏反共）
4．影响：对社会主义发出了冷战信号。
可见美国的“冷战”策略，就是控制、制裁苏联为中心的对抗政策，美国不直接发动战争，是因为战后的人民厌战情绪较重；谁发动战争都会招来人民的声讨，“冷战”便成为了特殊的斗争方式。
学生看图课本86页插图，说明美英两国是什么关系? （盟友）他们共同的目的是什么？（反苏反共）当时的各国在二战争中力量削弱，只有美国受害较小，故美国实力仍然雄厚, 美国采取“冷战”，其他资本主义国家紧相跟随。丘吉尔发表演说首先发出“冷战”信号，拉开冷战的序幕。
3
学生分组讨论，然后每小组推荐一人小结发言。若不准确、完整，教师可作补充。 学生分组自主学习，教师也参与并
讨论：为什么说丘吉尔的演说，拉开了“冷战”的序幕? （分小组讨论后小结） （丘吉尔的演说是在社会主义世界体系的形成的背景下发表的，他所特意强调的“铁幕”指的就是苏联向东欧不断扩张的社会主义势力。显而易见，苏联的这种扩张严重地损害了资本主义阵营的利益，不仅欧洲资本主义力量减弱，而且使欧洲其他的资本主义国家直接受到苏联社会主义力量的压制。所以“铁幕”指的就是一股无形的压制势力，是来自苏联对欧洲的高压政策。而英、美是老牌资本主义国家，为自身的利益必然挺身而出，抵制这一政策。英国地处欧洲，影响最直接。因此首先发出反苏反共的宣言；但对于“冷战”而言，这只是一个开始的信号。真正开始“冷战”的美国在反苏反共的同时，具有更深一层的目的，就是争霸世界。“冷战”最初是以反苏反共的名义开始，丘吉尔的演说具有这一性质，所以说它是“冷战”的序幕，具体冷战则是以杜鲁门主义为开始标志。） （三）冷战的表现（显示大屏幕）
1. 杜鲁门主义是指什么？杜鲁门是在什么样的背景下发表宣言的？杜鲁门主义
2. 马歇尔计划主要针对的地域都是哪里？马歇尔计划为什么会以欧洲为主要地呢？
杜鲁门主义和马歇尔计划有什么联系和区别呢？
（原因有两点：首先，欧洲国家普遍都遭受战争的灾难，经济十分困难。这给美国提供了在经济上控制欧洲的良机，大多受美国资助的欧洲国家都受制与美国。其次，我们前面说过，丘吉尔发表演说的“铁幕”是出现在欧洲，威胁到欧洲资本主义国家的利益，马歇尔计划在欧洲实施，就是为了控制苏联高压政策的西扩，尽快取得“遏制”苏联的成功。由此可以看出，马歇尔计划它已经不单是纯粹的援助计划，从美国来说，是为了实现“遏制”苏联的冷战的具体实施步骤，3. 杜鲁门主义和马歇尔计划使“冷战”深层次，宽领域地开展，并最终扩展到军事领域， 针对美国的冷战措施，苏联和东欧国家有什么反应？ 四）两大军事政治集团的建立有什么影响？
引导他们畅所欲言。 并说出答案理由，教师释疑、评价。 4
会主义一极，美国为首的帝国主义一极。）
（六）为什么国际关系格局在一战和二战后都发生了重大变化，导致这种变化的 根本原因是什么？（显示大屏幕） （小结：世界一流强国力量对比的每一次巨大变化，以及他们之间矛盾、利 害关系的变化，必然导致国际关系格局也发生变化，一战后、二战后和现今国际 关系格局的变化莫不如此。这就是国际关系领域的真实规则。） 学生 总结【检测反馈，巩固提高】 知识1、（2012·四川攀枝花）美国为遏制共产主义而推行的“冷战”政策，其主要内要容包括（ ） 点，①“杜鲁门主义” ②“马歇尔计划” ③组织“北约” ④成立“华约” 教师A ．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 指出2、（2012·福建南安）20世纪四五十年代，美苏“冷战”开始的标志是 （ ） 要注A ．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划的实施 意的C ．北大西洋公约组织的建立 D．华沙条约组织的建立 知识3、（2014·四川广元）美国总统奥巴马2014年4月的亚洲四国之行，避开中国，点。 再次高调推行“亚太再平衡战略”，这是在新形势下围堵、遏制中国发展的霸权 主义战略。在60多年前，美国针对苏联实行了类似政策的是（ ） 学生A ．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．遏制共产主义 D．冷战政策 独立4、（2014·四川泸州）美国某政治家曾在哈佛大学演讲时提到：“美国应该尽力思考协助世界回复至经济健全的常态„„协助欧洲走上复兴之路。”据此，二战后美完成国采取的措施是（ ） 后由
A ．提出杜鲁门主义 B．发表”铁幕”演说 教师 C．实施马歇尔计划 D．建立北约组织 评5、（2014·湖南娄底市）以美苏为首的两极格局正式形成的标志是（ ） 价。 A ．丘吉尔的”铁幕”演说 B．“杜鲁门主义”的出台 C ．马歇尔计划的提出 D．北约和华约组织的成立
5
7．填空：
(1)“冷战”的大背景是____________ (2)“冷战”序幕是_______________ (3)“冷战”开始的标志是________ (4)马歇尔计划的实质是__________ (5)两极格局形成的标志是________ (6)“冷战”的实施中心地是________
（7）回答：什么是“冷战”？“冷战”的重要步骤有哪些？
【归纳总结，全面反思】
二战结束后，一系列人民民主国家诞生，形成了社会主义的世界体系，美国为争霸世界，采取了冷战政策，推行除战争以外的对苏联和其他社会主义国家的敌对活动；首先由英国首相丘吉尔的“铁幕”演说，拉开了“冷战”序幕；其次杜鲁门全面开始，而马歇尔计划将“冷战”政策经济手段付诸行动，最后两大军事集团的形成将“冷战”推向高潮。最终世界形成了两极格局，对世界产生了巨大的影响。
资本主义阵营 ←→ 社会主义阵营
↓
铁幕演说
↓
杜鲁门主义 ↓ ↓
马歇尔计划 ↓
组建北约 组建华约
两极对抗 【布置作业】完成九下历史达标训练本课自我检测。
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世界现代史（下）
第四学习主题两极格局的形成与崩溃
第13课 “冷战”局面的形成
2. 说说“冷战”的含义，列举美国“冷战”政策的表现, 分析其实质。 3. 认识两极格局的形成对世界的影响。 【课时安排】1课时
【教学重点】 丘吉尔的“铁幕演说”；杜鲁门主义和马歇尔计划。 【教 具】历史课件、历史地图册
【学法指导】讲述法、讨论法、自主学习、合作探究等 【导学过程】 复习导入：
1945年9月2日，日本正式签订投降书, 标志着世界第二次世界大战以世界人民反法西斯的胜利结束；二战涉及的地域广、范围大、时间长、破坏性强, 给人类带来空前的灾难。但是战后的世界并未实现和平, 美国等国家实行的冷战政策对世界产生了巨大的影响。 学习新课： 【创设情境】
英国外相巴麦尊曾经有句名言，“没有永恒的朋友，只有永恒的利益”，深刻地揭示出错综复杂的国际关系的本质特征——在任何可能的条件下，实现国家利益的最大化。二战后，美苏两国从战时的盟友变成了“冷战”的对手，美苏争霸、两极格局成为世界瞩目的焦点。欲知详情，且听本课分解。 【自主学习，明确目标】
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导 学 过 程
一、自主检测： （一）冷战的背景：
二战后社会主义由一国发展到多国，形成了社会主义世界体系。面对所谓“__________”和社会主义国家日益增强的经济实力，美国采取了以“遏制”_________为中心的冷战政策。 （二）冷战的含义：
所谓“冷战”，是美国针对________等社会主义国家所采取的
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方法导 引 学生课前通读课本84-89页，试着完成知识要点
_________________________。
（三）冷战信号的发出－“铁幕演说”：
英国前首相___________在1946年访问美国时，发表了以“________”一词而闻名的反苏反共演说，主张______________，对抗_____________________运动。从而发出了冷战的信号。 （四）冷战的表现
1.政治上----提出杜鲁门主义（理论）
（1）内容：________年3月，美国总统__________向国会宣读一篇咨文，提出美国对外政策纲领，宣称美国有领导“自由世界”、“援助”某些国家“复兴”、“___________________”的使命，这就是所谓的杜鲁门主义。 （2）影响：杜鲁门主义既是对苏联发动__________的宣言书，又是__________________。
（3）实质：其实质是以________________________为幌子，干涉
________________，以_______________为借口，掩盖其______________的野心。 2.经济上-----推行马歇尔计划（实践）
（1）内容：1947年，针对战后初期欧洲国家普遍出现的__________，美国国务卿__________提出了“________________”，即马歇尔计划。
（2）实质：这是美国实施“冷战”政策的又一个重要步骤，也是对杜鲁门主义的一次大规模的实际运用。
（3）目的：它以“____________”为名，试图达到____________、_____________和_____________的目的。
（4）作用：马歇尔计划对西欧__________________________和_________________起过重要的作用。 3.军事上－—“建立”北约
________年，________和西欧国家建立了_____________________组织。 （五）两极格局的形成 1、形成标志：
为了对抗“北约”组织，______年，_______和_______人民民主国家建立了____________组织。
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理，完成填空; 教师巡视指导。 。
2、影响：
“北约”和“华约”这两大组织的建立标志着以________为首的两大军事政治集团对峙的______________的形成，同时也把“_______”推向了________。两极格局的形成，对战后世界_________和_________产生了巨大影响。 【合作探究，组内交流】
（一）冷战的背景(两大阵营形成)
1. “欧亚人民民主国家的建立”﹡（显示多媒体） （阅读内容，学生自学）
(1）欧亚各国建立人民民主国家的方式各有哪些？
（反法西斯斗争的胜利建国; 在苏联帮助下建立; 美苏等国的分区占领，部分地区走上人民民主道路）。
(2)新中国成立有什么世界意义？
（是继十月革命后的社会主义革命和反西斯胜利后的最重大历史事件，壮大了社会主义力量。为世界各国的民族解放运动树立了榜样，鼓舞了世界各国反帝国主义压迫的斗志，推动了世界民族解放运动的高涨。）
(3) 二战结束前人民民主国家有哪些？相对于帝国主义国家，力量如何？ （看课本表格共有多少个国家？（11个）加上蒙古和苏联共13个。这些人民民主国家，都是共产党领导的，建立了社会主义制度，由此形成了以苏联为首的社会主义世界体系；社会主义力量由一国发展为一个强大的阵营，是世界政治格局的最大变化，对战后的世界格局的形成具有决定性的影响。）
2. 美国提出“冷战”政策
（1）二战后初期，美国改变与苏联的战时合作政策，转而实行以“遏制”苏联为中心的“冷战”政策。
（2）为什么既要“战”，又要“冷”呢？为什么要采取“冷战”的方式呢？ “战”：社会制度和意识形态不同；国家利益矛盾冲突。 “冷战”：人心厌战，渴望和平；美苏双方势力相对平衡。
(二) 冷战的序幕——”铁幕”演说 （显示大屏幕）
（结合课本86页正文和小字理解）
1．“遏制”一词是什么意思？（遏制、制止、阻止。） 2．“铁幕”一词意思是什么？（苏联对东欧的高压政策） 3．丘吉尔演说的目的和实质是什么？（反苏反共）
4．影响：对社会主义发出了冷战信号。
可见美国的“冷战”策略，就是控制、制裁苏联为中心的对抗政策，美国不直接发动战争，是因为战后的人民厌战情绪较重；谁发动战争都会招来人民的声讨，“冷战”便成为了特殊的斗争方式。
学生看图课本86页插图，说明美英两国是什么关系? （盟友）他们共同的目的是什么？（反苏反共）当时的各国在二战争中力量削弱，只有美国受害较小，故美国实力仍然雄厚, 美国采取“冷战”，其他资本主义国家紧相跟随。丘吉尔发表演说首先发出“冷战”信号，拉开冷战的序幕。
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学生分组讨论，然后每小组推荐一人小结发言。若不准确、完整，教师可作补充。 学生分组自主学习，教师也参与并
讨论：为什么说丘吉尔的演说，拉开了“冷战”的序幕? （分小组讨论后小结） （丘吉尔的演说是在社会主义世界体系的形成的背景下发表的，他所特意强调的“铁幕”指的就是苏联向东欧不断扩张的社会主义势力。显而易见，苏联的这种扩张严重地损害了资本主义阵营的利益，不仅欧洲资本主义力量减弱，而且使欧洲其他的资本主义国家直接受到苏联社会主义力量的压制。所以“铁幕”指的就是一股无形的压制势力，是来自苏联对欧洲的高压政策。而英、美是老牌资本主义国家，为自身的利益必然挺身而出，抵制这一政策。英国地处欧洲，影响最直接。因此首先发出反苏反共的宣言；但对于“冷战”而言，这只是一个开始的信号。真正开始“冷战”的美国在反苏反共的同时，具有更深一层的目的，就是争霸世界。“冷战”最初是以反苏反共的名义开始，丘吉尔的演说具有这一性质，所以说它是“冷战”的序幕，具体冷战则是以杜鲁门主义为开始标志。） （三）冷战的表现（显示大屏幕）
1. 杜鲁门主义是指什么？杜鲁门是在什么样的背景下发表宣言的？杜鲁门主义
2. 马歇尔计划主要针对的地域都是哪里？马歇尔计划为什么会以欧洲为主要地呢？
杜鲁门主义和马歇尔计划有什么联系和区别呢？
（原因有两点：首先，欧洲国家普遍都遭受战争的灾难，经济十分困难。这给美国提供了在经济上控制欧洲的良机，大多受美国资助的欧洲国家都受制与美国。其次，我们前面说过，丘吉尔发表演说的“铁幕”是出现在欧洲，威胁到欧洲资本主义国家的利益，马歇尔计划在欧洲实施，就是为了控制苏联高压政策的西扩，尽快取得“遏制”苏联的成功。由此可以看出，马歇尔计划它已经不单是纯粹的援助计划，从美国来说，是为了实现“遏制”苏联的冷战的具体实施步骤，3. 杜鲁门主义和马歇尔计划使“冷战”深层次，宽领域地开展，并最终扩展到军事领域， 针对美国的冷战措施，苏联和东欧国家有什么反应？ 四）两大军事政治集团的建立有什么影响？
引导他们畅所欲言。 并说出答案理由，教师释疑、评价。 4
会主义一极，美国为首的帝国主义一极。）
（六）为什么国际关系格局在一战和二战后都发生了重大变化，导致这种变化的 根本原因是什么？（显示大屏幕） （小结：世界一流强国力量对比的每一次巨大变化，以及他们之间矛盾、利 害关系的变化，必然导致国际关系格局也发生变化，一战后、二战后和现今国际 关系格局的变化莫不如此。这就是国际关系领域的真实规则。） 学生 总结【检测反馈，巩固提高】 知识1、（2012·四川攀枝花）美国为遏制共产主义而推行的“冷战”政策，其主要内要容包括（ ） 点，①“杜鲁门主义” ②“马歇尔计划” ③组织“北约” ④成立“华约” 教师A ．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 指出2、（2012·福建南安）20世纪四五十年代，美苏“冷战”开始的标志是 （ ） 要注A ．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划的实施 意的C ．北大西洋公约组织的建立 D．华沙条约组织的建立 知识3、（2014·四川广元）美国总统奥巴马2014年4月的亚洲四国之行，避开中国，点。 再次高调推行“亚太再平衡战略”，这是在新形势下围堵、遏制中国发展的霸权 主义战略。在60多年前，美国针对苏联实行了类似政策的是（ ） 学生A ．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．遏制共产主义 D．冷战政策 独立4、（2014·四川泸州）美国某政治家曾在哈佛大学演讲时提到：“美国应该尽力思考协助世界回复至经济健全的常态„„协助欧洲走上复兴之路。”据此，二战后美完成国采取的措施是（ ） 后由
A ．提出杜鲁门主义 B．发表”铁幕”演说 教师 C．实施马歇尔计划 D．建立北约组织 评5、（2014·湖南娄底市）以美苏为首的两极格局正式形成的标志是（ ） 价。 A ．丘吉尔的”铁幕”演说 B．“杜鲁门主义”的出台 C ．马歇尔计划的提出 D．北约和华约组织的成立
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7．填空：
(1)“冷战”的大背景是____________ (2)“冷战”序幕是_______________ (3)“冷战”开始的标志是________ (4)马歇尔计划的实质是__________ (5)两极格局形成的标志是________ (6)“冷战”的实施中心地是________
（7）回答：什么是“冷战”？“冷战”的重要步骤有哪些？
【归纳总结，全面反思】
二战结束后，一系列人民民主国家诞生，形成了社会主义的世界体系，美国为争霸世界，采取了冷战政策，推行除战争以外的对苏联和其他社会主义国家的敌对活动；首先由英国首相丘吉尔的“铁幕”演说，拉开了“冷战”序幕；其次杜鲁门全面开始，而马歇尔计划将“冷战”政策经济手段付诸行动，最后两大军事集团的形成将“冷战”推向高潮。最终世界形成了两极格局，对世界产生了巨大的影响。
资本主义阵营 ←→ 社会主义阵营
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铁幕演说
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杜鲁门主义 ↓ ↓
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组建北约 组建华约
两极对抗 【布置作业】完成九下历史达标训练本课自我检测。
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