教育部职成司考察新余现代学徒制试点工作

大江网新余讯 7月23日,国家教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯率考察组来我市考察指导现代学徒制试点工作。他指出,要不断探索现代学徒制试点工作好经验、好做法,把现代学徒制作为发展职业教育的突破口,通过加强产业园区和职教园区的对接来实现企业与学校的融合,不断培养技能型人才,提升人才对企业发展产业转型升级的贡献度。

市委书记李安泽,市委副书记、市长魏旋君,省委教育工委副书记、省教育厅副厅长彭世东,副市长万筱明,市政府秘书长刘新政等陪同考察。教育部职成司副司长王扬南、副巡视员张昭文随同考察。

葛道凯一行先后到江西省职业教育园区、渝州科技学院、瑞晶太阳能科技有限公司、赛维LDK太阳能高科技有限公司等地考察调研。考察中,葛道凯对我市现代学徒制试点工作给予了充分肯定,认为新余在探索现代学徒制方面做了大量工作,成效初现。他指出,实行现代学徒制,有利于促进产业转型升级,有利于加快职业教育发展步伐,有利于培养大批技能型人才。他希望,要对当前现代学徒制试点工作给予高度重视,不断探索职业教育现代学徒制的新机制、新模式,把探讨现代学徒作为发展职业教育的工作重点,研究新方法,探索新思路,在政府统筹领导下,学校与企业共同努力,把现代学徒制工作推向深入。

李安泽在座谈中表示,在省委、省政府和教育部的重视与支持下,新余市将继续推动现代学徒制的发展,按照上级要求搭建好领导架构,从内在发展的实际需求出发,把试点工作抓好抓出成效。他同时就做好现代学徒制试点工作提出建议,希望教育部门在资金、政策上给予大力支持,支持新余设立1至2所以本科院校为龙头的职业院校,出台学徒制管理办法或方案,对现有职业教育专业学科进行调整、使之与产业发展相匹配,鼓励国内高等院校将职业教育放在江西职教园区,形成规模效应促进职教园区发展。

魏旋君在考察中介绍了我市现代学徒制试点工作开展情况。目前,我市已确定了10所职业院校为试点院校,按照现代学徒制试点要求先行试点,为全面铺开现代学徒制做好理论和经验准备;广泛宣传发动,动员师生积极参与现代学徒制试点工作;组织学校与企业、学生与企业签订好两个合同,深化校企对接,加快江西职业教育园区建设;不断提炼实施现代学徒制的经验做法,力争形成具有中国特色的现代学徒制理论体系和实践体系;切实做好全国战略新兴产业与职教人才培养会、现代学徒制经验交流会等会议前期准备工作,力争会议有亮点、有看点、有推广点,使会议开得圆满成功。

大江网新余讯 7月23日,国家教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯率考察组来我市考察指导现代学徒制试点工作。他指出,要不断探索现代学徒制试点工作好经验、好做法,把现代学徒制作为发展职业教育的突破口,通过加强产业园区和职教园区的对接来实现企业与学校的融合,不断培养技能型人才,提升人才对企业发展产业转型升级的贡献度。

市委书记李安泽,市委副书记、市长魏旋君,省委教育工委副书记、省教育厅副厅长彭世东,副市长万筱明,市政府秘书长刘新政等陪同考察。教育部职成司副司长王扬南、副巡视员张昭文随同考察。

葛道凯一行先后到江西省职业教育园区、渝州科技学院、瑞晶太阳能科技有限公司、赛维LDK太阳能高科技有限公司等地考察调研。考察中,葛道凯对我市现代学徒制试点工作给予了充分肯定,认为新余在探索现代学徒制方面做了大量工作,成效初现。他指出,实行现代学徒制,有利于促进产业转型升级,有利于加快职业教育发展步伐,有利于培养大批技能型人才。他希望,要对当前现代学徒制试点工作给予高度重视,不断探索职业教育现代学徒制的新机制、新模式,把探讨现代学徒作为发展职业教育的工作重点,研究新方法,探索新思路,在政府统筹领导下,学校与企业共同努力,把现代学徒制工作推向深入。

李安泽在座谈中表示,在省委、省政府和教育部的重视与支持下,新余市将继续推动现代学徒制的发展,按照上级要求搭建好领导架构,从内在发展的实际需求出发,把试点工作抓好抓出成效。他同时就做好现代学徒制试点工作提出建议,希望教育部门在资金、政策上给予大力支持,支持新余设立1至2所以本科院校为龙头的职业院校,出台学徒制管理办法或方案,对现有职业教育专业学科进行调整、使之与产业发展相匹配,鼓励国内高等院校将职业教育放在江西职教园区,形成规模效应促进职教园区发展。

魏旋君在考察中介绍了我市现代学徒制试点工作开展情况。目前,我市已确定了10所职业院校为试点院校,按照现代学徒制试点要求先行试点,为全面铺开现代学徒制做好理论和经验准备;广泛宣传发动,动员师生积极参与现代学徒制试点工作;组织学校与企业、学生与企业签订好两个合同,深化校企对接,加快江西职业教育园区建设;不断提炼实施现代学徒制的经验做法,力争形成具有中国特色的现代学徒制理论体系和实践体系;切实做好全国战略新兴产业与职教人才培养会、现代学徒制经验交流会等会议前期准备工作,力争会议有亮点、有看点、有推广点,使会议开得圆满成功。


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