记承天寺夜游测试题
一．基础知识及运用
1. ．《记承天寺夜游》选自《 》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。
2. 填空：
⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己_________的苦闷心情。 ⑵描写承天寺优美夜景的句子是____________________。
3. 翻译下列句子：
⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。
___________________________________________________________
⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
___________________________________________________________
4. 下面对加点词解释不正确的一项是( )
A. 念无与为乐者(思念) B. 遂至承天寺(于是，就)
C. 怀民亦未寝(睡觉) D. 相与步于中庭(共同，一起)
5、下列说法有误的一项是（ ）
A. 本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B. 文中" 月色入户，欣然起行"" 念无与为乐者，遂至承天寺" 等句都与" 闲" 字相关。
C. 苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D. 本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
6. 这篇文章主要表现了作者__________________________的心境。
7." 月色入户" 意思是__________，这句话运用了_______的修辞手法。
8. 文中表现兴奋和喜悦的句子是_________________，它与"___________"一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。
9." 寻张怀民" 一句中的" 寻" 字用得好，你认为好在哪里？
___________________________________________________________
10. 文章" 记" 的要素是：
时间：_______________地点：_______________
人物：_______________事件：_______________
11. 本文的构思角度是（ ）
Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征Ｄ、以物喻人
12、阅读下面一首诗歌，回答问题。
赠刘景文（苏轼）
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
①诗中成对偶的两句诗是_________________________________。
②这是一首赞咏_____________的诗，诗的表面似乎在赞咏__________，实际上是用_________来比喻刘景文，颂扬他_____________________________。
写作
你是否注意观察了月夜的景色，请用200字左右的文字描写一段月景
二．阅读理解
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
阅读文章，回答下列问题
1. 文中写了两个人，这两人的相同点是： ___________________________
2. 写出文中用水草比喻月光下竹柏摇曳的句子。
_______________________________________________
3. 为什么作者不能入睡，又“欣然起行”的？
_______________________________________________________
4. “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿。
5. “月色入户”一句中“入”字用得好，好在哪里？
______________________________________________-
6. 划分句子的朗读节奏
相与步于中庭
7. 文中" 念无与乐者"" 念" 的结果是_____________________。
8. 文中描写月光的句子是___________，描绘了一个_______的美妙境界。
9. 文中表达作者感情的句子是⑴_________________；⑵______________。
10. 选出句子阅读停顿正确的一项（ ）（2分）
A. 念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
B. 怀民亦未寝，相与步／于中庭。
C. 但少闲如吾／两人者耳。
D. 水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
11. 文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？
__________________________________________________________
12. 文章结尾流露出作者怎样的情绪？（3分）
__________________________________________________________
13. 对" 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳" 一句理解有误的一项是（ ）
A. 哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的" 闲人" 罢了。
B. 表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C. 表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D. 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
基础知识及运用答案
1. 略2. ⑴月下美景；壮志难酬⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。3. ⑴怀民也还没有睡觉，就和我一起走到院中。⑵庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影子啊。4.A5、A6. 乐观、豁达7. 月光进入了屋子；拟人8. 欣然起行；解衣欲睡9. 作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要" 寻" ，其次，" 寻" 字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。10. 元丰六年十月十二日夜；我和张怀民；承天寺；夜游承天寺
11.B12、①荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。②秋令，晚秋景色之美，" 傲霜枝" ，孤高傲世的品格。
阅读理解答案
1. 都是闲人 2. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 3. 月色入户 4. 月下中庭 积水空明；竹柏影也 藻荇交横 5. 用拟人手法，写月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主动来与之为伴 6. 相与/步于中庭 7. 遂至承天寺，寻张怀民。8. 庭下……竹柏影也；空灵澄澈、宛似仙境9. 月色入户，近然起行。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人耳。
10.D11．但少闲人如吾两人耳12. 有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。13.D
记承天寺夜游测试题
一．基础知识及运用
1. ．《记承天寺夜游》选自《 》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。
2. 填空：
⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己_________的苦闷心情。 ⑵描写承天寺优美夜景的句子是____________________。
3. 翻译下列句子：
⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。
___________________________________________________________
⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
___________________________________________________________
4. 下面对加点词解释不正确的一项是( )
A. 念无与为乐者(思念) B. 遂至承天寺(于是，就)
C. 怀民亦未寝(睡觉) D. 相与步于中庭(共同，一起)
5、下列说法有误的一项是（ ）
A. 本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B. 文中" 月色入户，欣然起行"" 念无与为乐者，遂至承天寺" 等句都与" 闲" 字相关。
C. 苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D. 本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
6. 这篇文章主要表现了作者__________________________的心境。
7." 月色入户" 意思是__________，这句话运用了_______的修辞手法。
8. 文中表现兴奋和喜悦的句子是_________________，它与"___________"一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。
9." 寻张怀民" 一句中的" 寻" 字用得好，你认为好在哪里？
___________________________________________________________
10. 文章" 记" 的要素是：
时间：_______________地点：_______________
人物：_______________事件：_______________
11. 本文的构思角度是（ ）
Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征Ｄ、以物喻人
12、阅读下面一首诗歌，回答问题。
赠刘景文（苏轼）
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
①诗中成对偶的两句诗是_________________________________。
②这是一首赞咏_____________的诗，诗的表面似乎在赞咏__________，实际上是用_________来比喻刘景文，颂扬他_____________________________。
写作
你是否注意观察了月夜的景色，请用200字左右的文字描写一段月景
二．阅读理解
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
阅读文章，回答下列问题
1. 文中写了两个人，这两人的相同点是： ___________________________
2. 写出文中用水草比喻月光下竹柏摇曳的句子。
_______________________________________________
3. 为什么作者不能入睡，又“欣然起行”的？
_______________________________________________________
4. “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿。
5. “月色入户”一句中“入”字用得好，好在哪里？
______________________________________________-
6. 划分句子的朗读节奏
相与步于中庭
7. 文中" 念无与乐者"" 念" 的结果是_____________________。
8. 文中描写月光的句子是___________，描绘了一个_______的美妙境界。
9. 文中表达作者感情的句子是⑴_________________；⑵______________。
10. 选出句子阅读停顿正确的一项（ ）（2分）
A. 念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
B. 怀民亦未寝，相与步／于中庭。
C. 但少闲如吾／两人者耳。
D. 水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
11. 文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？
__________________________________________________________
12. 文章结尾流露出作者怎样的情绪？（3分）
__________________________________________________________
13. 对" 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳" 一句理解有误的一项是（ ）
A. 哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的" 闲人" 罢了。
B. 表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C. 表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D. 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
基础知识及运用答案
1. 略2. ⑴月下美景；壮志难酬⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。3. ⑴怀民也还没有睡觉，就和我一起走到院中。⑵庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影子啊。4.A5、A6. 乐观、豁达7. 月光进入了屋子；拟人8. 欣然起行；解衣欲睡9. 作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要" 寻" ，其次，" 寻" 字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。10. 元丰六年十月十二日夜；我和张怀民；承天寺；夜游承天寺
11.B12、①荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。②秋令，晚秋景色之美，" 傲霜枝" ，孤高傲世的品格。
阅读理解答案
1. 都是闲人 2. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 3. 月色入户 4. 月下中庭 积水空明；竹柏影也 藻荇交横 5. 用拟人手法，写月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主动来与之为伴 6. 相与/步于中庭 7. 遂至承天寺，寻张怀民。8. 庭下……竹柏影也；空灵澄澈、宛似仙境9. 月色入户，近然起行。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人耳。
10.D11．但少闲人如吾两人耳12. 有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。13.D