从十八大报告中“立德树人”看医学生教育
十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智
体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。“立德树人”首次确立
为教育的根本任务，是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育
理念的深化，指明了今后教育改革发展的方向。
十八大报告 立德树人 学生教育
立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，
不仅关系党和人民教育事业的发展，也关系整个中国特色社会主义
事业的全局和长远。正如十八大报告指出的，“中国特色社会主义
事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”
一、立德树人，师德为范
“学高为师，身正为范”，知识或可言传，德行需得身教。教师肩
负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和
建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，
培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。严
格的考核管理，健全的制度规范，在教师队伍建设中不可或缺。作
为学生的老师，学生的引路人，我们的一个细节就可能对学生产生
深远的影响，作为辅导员来说，工作的方式方法，处事的原则，怎
样做人，都在潜移默化地成为学生学习的对象。所以，要想做好立
德，首先从老师做起，辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路
人，第一必须首先加强学习，努力提高和充实自己。不但要学政治
从十八大报告中“立德树人”看医学生教育
十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智
体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。“立德树人”首次确立
为教育的根本任务，是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育
理念的深化，指明了今后教育改革发展的方向。
十八大报告 立德树人 学生教育
立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，
不仅关系党和人民教育事业的发展，也关系整个中国特色社会主义
事业的全局和长远。正如十八大报告指出的，“中国特色社会主义
事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”
一、立德树人，师德为范
“学高为师，身正为范”，知识或可言传，德行需得身教。教师肩
负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和
建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，
培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。严
格的考核管理，健全的制度规范，在教师队伍建设中不可或缺。作
为学生的老师，学生的引路人，我们的一个细节就可能对学生产生
深远的影响，作为辅导员来说，工作的方式方法，处事的原则，怎
样做人，都在潜移默化地成为学生学习的对象。所以，要想做好立
德，首先从老师做起，辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路
人，第一必须首先加强学习，努力提高和充实自己。不但要学政治