思想品德课教学论文

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摘要:本文分析了初中思想品德课上使用情景教学的优点与缺点,希望初中思想品德课教师可以灵活地使用情景教学,使情景教学成为时初中思想品德课有作用的教学模式. 关键词:初中思想品德课 情景教学 反思 初中思想品德课是一门与社会现实结合比较紧密的课 ...查看



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摘 要:<思想品德>新课程标准强调:思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程,是中学德育工作的主要途径.由于各级教育行政部门的重视.思想品德的课程标准日趋完善.思想品德教学研究更趋扎实和实在,然而, ...查看



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初中思想品德课如何利用好各种教学资源 发布者:姚穗珍发布日期:2010-10-31 16:53:19.0 思想品德课程标准指出:本课程的教学,同时事政治教育紧密结合:同社会科学学习领域其他学科教育相互支撑:同家庭教育.社区教育和学校其他德育 ...查看



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二街中心小学2016年思想品德课落实情况说明报告 中小学思想品德课是集中体现国家意志,是学校培育社会主义核心价值观的主渠道.主阵地.从总体上看,中小学思想品德课在促进学生形成正确思想观念和良好道德品质等方面发挥了重要作用.为全面贯彻落实上级 ...查看



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简答题: 1.思想品德课教学成功的基础是什么? 1)了解思想品德课程的教学规律.2)明确思想品德课基本教学原则和教学策略.3)正确了解和把握<思想品德>课程标准. 2.简述思想品德新课程教学内容的逻辑结构 思想品德课程按照&qu ...查看



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摘 要:初中是学生世界观.人生观和价值观获得确立并逐渐形成的关键时期,而初中思想品德课程在塑造学生正确观念和道德标准方面有着重要影响.所以,教师必须紧紧围绕初中思想品德课程的这一特性,同时结合新课标理念,提高教学效率和质量,实现对初中学生的 ...查看



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教学反思是校本教研中最基本的和最普遍的形式,同时也是教师专业发展和自我成长的核心因素;教学反思是一个教师不断实践.积累教学经验.提高教学质量的重要途径,也是进一步贯彻新课程改革理念,优化课堂教学的重要途径.它蕴含着三个基本信念:教师是专业人 ...查看



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浅议初中思想品德课参与式教学活动设计 刘 培 (平凉市崇信县木林乡木林中学 744205) 摘要:初中思想品德参与式教学是在"以学生为中心,以活动为主,共同参与"的理念指导下,强调在教学中体现学生的主体地位的教学组织形式 ...查看



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学思品教学论文 - 让课堂回归生活 新课程<品德与生活>.<品德与社会>已如火如荼地开展了,我们对于新课程 的认识也逐渐由最初的迷茫. 无措而在实践中逐渐清晰. 丰满起来. 之所以要对小学品德教 学进行新课程改革, ...查看