幼儿大班语言教学活动《不开心的小树》教学设计 授课班级：大班
授课教师：张红艳
授课内容：《不开心的小树》
活动目标:
1、理解故事内容，能用完整连贯地语言表达自己的想法。
2、知道不开心的人会受冷落，开朗的人会有更多的朋友。
3、学会让自己的消极情绪转化为积极情绪。
活动准备：
1.开心小树和不开心小树图片各一张。
2.多媒体课件《不开心的小树》。
3.纸、铅笔、油画棒。
活动过程：
一、 导入活动
1.律动：教师带领幼儿跟着《幸福拍手歌》的音乐，进行律动。 小朋友今天开心吗？可是老师不开心？谁知道老师不开心怎么了呢？
2.（课件展示）让幼儿了解各种动物的表情和动作。让幼儿模范。
二、引出故事
（一）出示"开心小树"和"不开心小树"的图片。
提问:在图片中两棵小树有什么不同?
猜猜看，为什么他们一个开心，一个不开心呢?
(二)播放课件，教师讲述故事片段一
1、师问:风儿轻轻吹过,开心小树怎样?怎么说?;不开心小树呢? 下雨了,开心小树怎样?怎么说?不开心小树是怎样?怎么说的? 小朋友来树林里玩,开心小树又是怎样?怎么说?不开心小树怎样?
2、我们一起来学学开心小树和不开心小树
教师表演风儿吹、小雨、小朋友来玩的情景,幼儿分组表演开心小树与不开心小树。
3、师:小树那么不开心,谁帮小树想想办法让它变开心起来? 你帮了小树心里感觉怎样 ?
（三）提问： 1.故事的名字叫什么? 2.故事讲述了一件什么事？
三、讨论:如何做一个开心的小朋友?
(1)当我们遇到不开心的事情，应该怎么做?
(2)如果你身边有不开心的小朋友，你会怎么做?
(3)每个人都会有不开心的时候，只要我们开心的看待周围的事，你就会快乐
四、冬天到了，我们怎么能让开心小树变得开心起来呢？
五、绘画《开心的我》，活动结束。
幼儿大班语言教学活动《不开心的小树》教学设计 授课班级：大班
授课教师：张红艳
授课内容：《不开心的小树》
活动目标:
1、理解故事内容，能用完整连贯地语言表达自己的想法。
2、知道不开心的人会受冷落，开朗的人会有更多的朋友。
3、学会让自己的消极情绪转化为积极情绪。
活动准备：
1.开心小树和不开心小树图片各一张。
2.多媒体课件《不开心的小树》。
3.纸、铅笔、油画棒。
活动过程：
一、 导入活动
1.律动：教师带领幼儿跟着《幸福拍手歌》的音乐，进行律动。 小朋友今天开心吗？可是老师不开心？谁知道老师不开心怎么了呢？
2.（课件展示）让幼儿了解各种动物的表情和动作。让幼儿模范。
二、引出故事
（一）出示"开心小树"和"不开心小树"的图片。
提问:在图片中两棵小树有什么不同?
猜猜看，为什么他们一个开心，一个不开心呢?
(二)播放课件，教师讲述故事片段一
1、师问:风儿轻轻吹过,开心小树怎样?怎么说?;不开心小树呢? 下雨了,开心小树怎样?怎么说?不开心小树是怎样?怎么说的? 小朋友来树林里玩,开心小树又是怎样?怎么说?不开心小树怎样?
2、我们一起来学学开心小树和不开心小树
教师表演风儿吹、小雨、小朋友来玩的情景,幼儿分组表演开心小树与不开心小树。
3、师:小树那么不开心,谁帮小树想想办法让它变开心起来? 你帮了小树心里感觉怎样 ?
（三）提问： 1.故事的名字叫什么? 2.故事讲述了一件什么事？
三、讨论:如何做一个开心的小朋友?
(1)当我们遇到不开心的事情，应该怎么做?
(2)如果你身边有不开心的小朋友，你会怎么做?
(3)每个人都会有不开心的时候，只要我们开心的看待周围的事，你就会快乐
四、冬天到了，我们怎么能让开心小树变得开心起来呢？
五、绘画《开心的我》，活动结束。