§11.4 《机械能及其转化》导学案
日 班级姓名学习目标：
1、能用机械能守恒定律解释生活中的有关问题。（重点&难点）
2、能解释风能和水能的利用。（难点）
导学过程
一、前置探究：（知识链接）
1、动能的大小跟物体的_________和_________有关.
2、重力势能大小跟物体的_________和___________有关.
3、弹性势能大小跟物体的______________有关.
二、合作探究
【探究点一】动能和重力势能的相互转化
活动一、单摆实验：
把绳的一端拴一个橡皮（或小球），另一端悬于固定点，用手把小球拉到A点
后松开，小球便摆动起来，在摆动过程中。小球的重力势能在________点最大，
在________点最小；小球的动能在________点最大，在________点最小，从A到B
是 能转化为 能，从B 到C 是 能转化为 能。
活动二、滚摆实验：
⑴ 滚摆位于最高点时，它的速度为 、高度 ，此时动能 势能 （填
“最大”或“最小”）
⑵在滚摆位于最低点时，它的速度 ，高度 ，此时动能 势
能 。（填“最大”或“最小”）
⑶在滚摆运动的过程中，下降的过程中动能 势能 。在上升过程中滚摆
的动能 ，势能在 。（填“增大”或“减小”）。
下降过程：高度______→重力势能_______→速度______→动能_______→重力势能转化为动能。
上升过程：速度______→动能_______→高度______→重力势能_______→______能转化为_______能。
针对练习：人造卫星中的能量转化
人造卫星在近地点时， 能最大， 能最小，在远地点时， 能最大， 能最小，当
人造从近地点向远地点运动时， 能减小， 能增大， 能转化为 能。当从远地点向近
地点运动时， 能增大， 能减小， 能转化为 能，在运动过程中卫星在不同点的机
械能 。（填相同或不同）
【结论一】动能是物体运动时具有的能量，重力势能是物体由于被举高而储存的能量，二者可以相互转化。
【探究点二】动能和弹性势能的相互转化
例1.拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的弹性势能 ，箭的动能 ，弓的 能转化为箭的 能
针对训练：皮球落向地面时， 能转化为 能；撞击地板时， 能转
化为 能，恢复形变（未离开地面）向上弹起时， 转化为 能，离开地面向上弹跳时， 能转化为 能。
【结论二】动能和弹性势能也可以相互转化
【探究点三】机械能守恒 和 统称为机械能。如果只有动能和势能相互转化，不存在向第三种能量
的转化，机械能的总和保持不变。或者说机械能是守恒的。
【探究点四】水能和风能
三、当堂检测：
1．下列物体具有弹性势能的是( )
A．被举高的重锤 B．正在爬坡的汽车
C．被卷紧的钟表的发条 D．空中飞翔的小鸟
2、下列情况中,重力势能转化为动能的是( )
A、在水平面上滚动的小球 B、汽车上山
C、空中匀速下降的降落伞 D、苹果从树上落下
3、向上抛出的石块在空中上升时是______能转化为______能;到达最高点后下落,是_______
能转化为_________能.
4、一个同学在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的过程中,_______能逐渐增大,_____能逐渐
减小._________能转化为__________能.
5、电动小车沿斜面向上匀速行驶,则在这个过程中( )
A、 动能减小,重力势能增大,总机械能不变
B、 动能增大,重力势能减小,总机械能不变
C 、动能不变,重力势能减小,总机械能不变
D 、动能不变,重力势能增加,总机械能增大
6、一顾客站在电梯上,随电梯匀速上升,在此过程中他( )
A、动能增大,重力势能增大 B、动能不变,重力势能减小
C、动能减小,重力势能增大 D、动能不变,重力势能增大
7、在水平街道上匀速行驶的洒水车，一边行驶一边向道路上洒水。下列关于其机械能变化的
说法中正确的是（ ）
A.动能不变 B.动能减小，机械能减小
C.动能不变，机械能不变 D.动能减小，机械能增大
§11.4 《机械能及其转化》导学案
日 班级姓名学习目标：
1、能用机械能守恒定律解释生活中的有关问题。（重点&难点）
2、能解释风能和水能的利用。（难点）
导学过程
一、前置探究：（知识链接）
1、动能的大小跟物体的_________和_________有关.
2、重力势能大小跟物体的_________和___________有关.
3、弹性势能大小跟物体的______________有关.
二、合作探究
【探究点一】动能和重力势能的相互转化
活动一、单摆实验：
把绳的一端拴一个橡皮（或小球），另一端悬于固定点，用手把小球拉到A点
后松开，小球便摆动起来，在摆动过程中。小球的重力势能在________点最大，
在________点最小；小球的动能在________点最大，在________点最小，从A到B
是 能转化为 能，从B 到C 是 能转化为 能。
活动二、滚摆实验：
⑴ 滚摆位于最高点时，它的速度为 、高度 ，此时动能 势能 （填
“最大”或“最小”）
⑵在滚摆位于最低点时，它的速度 ，高度 ，此时动能 势
能 。（填“最大”或“最小”）
⑶在滚摆运动的过程中，下降的过程中动能 势能 。在上升过程中滚摆
的动能 ，势能在 。（填“增大”或“减小”）。
下降过程：高度______→重力势能_______→速度______→动能_______→重力势能转化为动能。
上升过程：速度______→动能_______→高度______→重力势能_______→______能转化为_______能。
针对练习：人造卫星中的能量转化
人造卫星在近地点时， 能最大， 能最小，在远地点时， 能最大， 能最小，当
人造从近地点向远地点运动时， 能减小， 能增大， 能转化为 能。当从远地点向近
地点运动时， 能增大， 能减小， 能转化为 能，在运动过程中卫星在不同点的机
械能 。（填相同或不同）
【结论一】动能是物体运动时具有的能量，重力势能是物体由于被举高而储存的能量，二者可以相互转化。
【探究点二】动能和弹性势能的相互转化
例1.拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的弹性势能 ，箭的动能 ，弓的 能转化为箭的 能
针对训练：皮球落向地面时， 能转化为 能；撞击地板时， 能转
化为 能，恢复形变（未离开地面）向上弹起时， 转化为 能，离开地面向上弹跳时， 能转化为 能。
【结论二】动能和弹性势能也可以相互转化
【探究点三】机械能守恒 和 统称为机械能。如果只有动能和势能相互转化，不存在向第三种能量
的转化，机械能的总和保持不变。或者说机械能是守恒的。
【探究点四】水能和风能
三、当堂检测：
1．下列物体具有弹性势能的是( )
A．被举高的重锤 B．正在爬坡的汽车
C．被卷紧的钟表的发条 D．空中飞翔的小鸟
2、下列情况中,重力势能转化为动能的是( )
A、在水平面上滚动的小球 B、汽车上山
C、空中匀速下降的降落伞 D、苹果从树上落下
3、向上抛出的石块在空中上升时是______能转化为______能;到达最高点后下落,是_______
能转化为_________能.
4、一个同学在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的过程中,_______能逐渐增大,_____能逐渐
减小._________能转化为__________能.
5、电动小车沿斜面向上匀速行驶,则在这个过程中( )
A、 动能减小,重力势能增大,总机械能不变
B、 动能增大,重力势能减小,总机械能不变
C 、动能不变,重力势能减小,总机械能不变
D 、动能不变,重力势能增加,总机械能增大
6、一顾客站在电梯上,随电梯匀速上升,在此过程中他( )
A、动能增大,重力势能增大 B、动能不变,重力势能减小
C、动能减小,重力势能增大 D、动能不变,重力势能增大
7、在水平街道上匀速行驶的洒水车，一边行驶一边向道路上洒水。下列关于其机械能变化的
说法中正确的是（ ）
A.动能不变 B.动能减小，机械能减小
C.动能不变，机械能不变 D.动能减小，机械能增大