小学数学作业批语汇总
赞赏与激励
1.从你今天的作业可以看出，你真的有了很大进步，继续努力吧！
2.太优秀啦，再努力吧！
3.你的作业越来越漂亮啦！
4.有进步，再努力！
5.你第2题的计算方法很不错！
6.你对第3题的做法很有创意！
7.这段时间，你在课堂上听讲真的很专心！
8.对第2题，你的解题思路很新颖！
9.老师相信你，你也要相信你自己！
10.你越来越优秀啦！
11.老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理！
12.老师很赞同你第3题的解题方法！
13.送你一朵大红花吧！
14.好极啦！
15.太棒啦！
16.你是一个很有数学才能的学生！
17.老师非常喜欢你！
18.你真是一个数学天才！
19.从作业上看，你真的有进步啦！
20.你真的非常了不起！
21.老师相信，你永远是最优秀的！
22.你是一个富有创造性的孩子！
23.你像你的名字一样聪明！
24.老师因你而骄傲！
25.看到你专注的神情，老师从心里感到高兴！
26.你今天在课堂上的表现很不错！
27.你很聪明，但仍需努力！
28.你真的是一个非常聪明的学生！
29.你的作业质量比以前强多啦！
30.老师因你而自豪！
31.老师为你喝彩，再接再厉吧！
32.你的解题方法很有创意！
33.你太有才啦！
34.你很有创造才能！
35.你越来越聪明啦！
36.其实，你真的很聪明！
37.你能找出错误的原因是非常难能可贵的，太好啦！
38.老师真的非常喜欢你！
39.老师每次都是在欣赏你的作业，你知道吗？
40.每看到你的作业，老师就好像看到你灿烂的笑脸！
41.能有像你这样的学生，将是老师永远的骄傲！
42.知道吗？你们这些可爱的孩子就是老师幸福的源泉！
43.每次作业其实都是你的一幅杰作，老师真为你高兴！
44.你用分步的方法来解决这些问题，真的很不错！
45.第4（2）题的计算方法真的很不错，祝贺你！
46.上节课你回答问题很有条理，太好啦！
47.今天你能大胆发言，老师真的很高兴！
48.你求知若渴的眼神，表达了对优秀成绩的向往！
49.有你这样的学生，老师真的很高兴！
50.今天看到你抬头听讲的样子，老师就好像看到了春天的气息！
51.课堂上你开始专心听讲了，老师很高兴！
52.对比的应用这一题，你先求出其中的一份是多少，这种做法也不错！
53.你的作业质量真的越来越好了，继续努力吧！
54.继续努力，明天会更好！
55.老师相信你的数学成绩会一天比一天更优秀！
56.每看到你的作业，老师就像看到你成长的脚步，真的很高兴！
57.看来，只要用心思考，解决问题的方法还是很多的，你真了不起！
58.你对第3题的做法很有创意，老师真的更喜欢你啦！
59.从作业与课堂表现来看，你真的进步了许多，继续加油吧！
60.你能做对这一题，老师真的很高兴！
61.老师非常高兴有你这样优秀的学生！
62.老师祝愿你幸福的像花儿一样！
63.你的进步，会让所有喜欢你的人感到高兴，当然也包括老师啦！
64.你真的越来越聪明了，老师相信你会学好数学的！
65.你的作业布局比以前好看多啦！
66.从作业情况来看，你的头脑真的很灵活！
67.你真的是一名非常优秀的学生！
68.你真的很优秀，老师很高兴！
69.你真是一个聪明的孩子！
70.老师非常喜欢你，好好努力吧！
71.老师很高兴看到你的进步！
72.你每天都在进步，老师真的很高兴！
73.你是一个非常聪明的孩子，只要专心听讲，一定会取得非常好的成绩！
74.再努力，你会像鸟儿一样快乐，并且飞得更高！
75.你真是好孩子，我们大家都喜欢你！
76.你的作业质量太优秀啦，再接再厉吧！
77.这一单元你的成绩提高了许多，继续努力吧！
78.你用比的基本性质解决第6题，方法真的很不错！
79.从你的作业可以看出，你的解题思路很不错，继续努力！
80.孩子，请相信自己。如果能像今天这样用心做好每一次作业，你的数学成绩肯定会好起来的！
81.你能发现自己在计算中出现的错误，这确实是一种不小的收获！
引导与启发
82.规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！
83.注意书面卫生，你就更优秀啦！
84.书写再认真一些，练习效果会更好！
85.你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！
86.版面设计也是一项数学基本功！
87.老师希望你今后注意用心对待每一次作业！
88.“字如人面”，请努力把字写好！
89.解决问题的方法要灵活，如第3题。
90.弄清括号的作用，在列算式该用括号的时候你就不会漏
掉了！
91.对待每一次作业，如能做到“思”、“练”结合，就会更有效！
92.学会思考问题的方法与步骤，你就会取得进步！
93.养成回顾与反思的习惯，对于数学知识网络的建立至关重要！
94.思考问题要有顺序！
95.多一些回顾与反思，你就会形成自己的数学知识网络！
96.多做一些有序思考，对解决问题很有帮助！
97.独立思考并完成作业，数学学习才会更有效！
98.经常回顾与反思，可以加深你对数学方法的理解！
99.做作业并非做完了事，要用心分析知识间的联系！
100.从第2题中，你发现了什么？
101.列出算式后，你弄清它所表示的意义了吗？
102.专心听讲，才能更好地提高学习效率！
103.上课时请抬头听讲！
104.最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的答案中获得正确的结论！
105.认真聆听同学的发言，你可以得到许多启发77.要知道，课堂上只有做到和老师同步，学习效果才是最有效的！
106.弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗！
107.对于不太明白的问题，课后可以多向别人请教！
108.对于你不明白的问题，在课后是可以和同桌或邻桌讨论交流的！
109.审题的关键在于把握题中提供的数据有什么用和该怎
么用！
110.明确等量关系是列出方程的第一步！
111.你能说出得到这一结论的理由吗？
112.分析数量关系，要做到有序！
113.为什么不能连等，你现在知道了吗？
114.分步解答，可以更好地理清你的思路！
115.用等量关系来分析题意，也是一种不错的方法！
116.你知道括号在运算中的作用了吗？、
117.理解括号的作用，才能正确使用括号！
118.你知道求近似值有几种方法了吗？
119.要知道，括号可以改变算式的意义，也可能改变运算的顺序和结果！
120.列出的算式，要明确所表示的意义是否与题意相符！
121.审题一定要明确有关信息的意义及相互关系！
122.你认为第3题还可以怎么做？
123.做题时应多考虑一些“为什么要这样做”与“还可以怎样做”的问题！
124.记住，不会做的时候你就“画”！
125.你能把解决问题的依据画出来吗？
126.题意是可以画出来的！
127.画一画，你就可以更好地理解题意！
128.画一画，可以给你许多新的发现与惊喜！
129.许多解决问题的思路与方法是可以画出来的！
130.“画一画”，可以使你在解决问题的时候少走一些弯路！
131.数学方法是可以画出来的！
132.画一画，可以帮助你找到解决问题的方法！133.“圆内通过圆心的线段是圆的直径”和“圆的直径是圆内通过圆心的线段”的说法是否正确，画一画你就知道了！
134.读图、读表同样要明确相关信息的意义与作用！
135.联系身边的实际，你就可以明白该怎么做了！
136.解决这一问题的方法其实很多，你能再想出几种吗？
137.数学是有规律的，就看你能不能发现！
138.许多数学问题的解决都离不开想像！
139.在解决数学问题的同时，要多问几个“为什么”！
140.举一反三是学习数学的有效手段！
141.对于学过的知识，要善于灵活运用！
142.你现在知道是怎么做错的了吗？
143.弄清算理，才能列出正确的算式！
144.运用表格法解决问题，也是很不错的！
145.假设法、举例法都是不错的数学方法！
146.用分数的形式表示除法算式很有效！
147.“甲数是乙数的5/4，乙数比甲数少百分之几”，用假设法解决可以吗？
148.对第3题，你是可以借助方程来解决的！149.像选择题第3题，用排除法解决也是很不错的！
150.细读，不论是判断、选择、填空题，还是计算题、解决问题、操作题，都要注意细读！151.读题时，要弄清每一个数学信息的含义！
152.换一个角度去思考，你就会有新的发现与收获！
153.对于利息的计算，如果运用小数点位移和积的变化规律，算起来就简单多了！
154.把“解决问题”缩编成“文字叙述题”，可以帮助你更好地理解题意！
155.就第3题来说，还有没有更简捷的解决方法？
156.有很多计算题是可以用简便方法计算的，你发现了吗？
157.化简比得到的应该是一个最简整数比，而不是一个数！
158.分数与比的分数形式该如何区别，你现在知道了吗？
159.对比的化简，要根据具体情况选择不同的方法！
160.比值表示比的大小，与比的前、后项有什么关系？
161.求比值如同求商，化简比犹如约分，你说呢？
162.明白了“出勤率”的意义，你就知道结果该如何表示了！
163.计算组合图形的面积应注意分析组合图形是由哪几部组成的！
164.你对2（2）题的做法很灵活，老师认为用“1”表示“100%”也是很不错的！
165.明确“平方”所表示的意义，你就不会写错面积单位了！
166.答语要写完整，并且要合乎题意！
167.有很多数学问题，如果换一个角度去思考，可以更好地理解题意！
168.求比值实际上就是把比转化为除法的一种运算！
169.掌握常用的数量关系，可以帮助你分析与理解题意！
170.第6（2）题用“万公顷”为单位，不就简单多了吗？
171.记住，半圆的周长和圆的周长的一半不是一回事！
172.你还记得分数乘法的计算法则吗？
173.要知道，“12×3.14”的积的末位肯定是“8”，而不是“4”！
174.用1/3表示0.7：2.1的比值，不是更好吗？
175.如果用分步的方法解答6（1）题，有关数据可能更好用！
176.今年比去年增产10%，今年的产量是去年的百分之几？
177.“已知一个数的20%是5.6”，你能用等式来表示这句话的意思吗？
178.对行程问题，要注意弄清楚各路段与全程之间的关系！
179.只有真正明白小数的意义，你就会知道它们的计数单位分别是什么了！
180.分数的分母决定分数单位的大小，分子则表示分数单位的多少！
181.这一题是根据两队完成某项工程所用时间的比，来求两队工作效率的比。从中你发现了什么？
182.“甲数的1/2与乙数的1/3相等，甲数比乙数少百分之几”，你认为用什么方法解决最简单？
183.记住，辅助线对于计算组合图形的面积是很有帮助的！
184.注意，“钝角都大于90度”和“大于90度的角都是钝角”是一回事吗？
185.一个数，不论是整数、小数或分数，都是由若干个计数单位组成的！
186.一个分数能否化成有限小数，你认为与什么有关？
187.解比例其实也是解方程！
188.你认为，含有未知数的比例是不是方程？
189.乘法运算有分配率，在除法运算中有没有分配率？
190.在整数运算中，乘法是“求几个相同加数的和的简便运算”，在小数与分数的运算当中呢？
191.对于含有小数和分数的计算，你应该想一想是把小数化成分数，还是把分数化成小数才更简便！
提示与期待
192.解决问题的方法与步骤，一定要弄清楚、想明白！
193.注意：解决问题的步骤要完整！
194.请注意解决数学问题方法的灵活性！
195.多角度思考，可以发现新的数学方法！
196.计算时，一定要注意准确！
197.注意：错误的结果，往往是由错误的计算造成的！
198.记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！
199.读题与抄写，必须准确无误！
200.明确题意，才能明确解决问题的方法！
201.弄清数量关系，方法才会正确！
202.用心练习，才能形成数学技能！
203.解决问题的步骤要合乎题目的要求！
204.计算步骤不能过简，要相对完整！
205.你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！
206.你计算时还是有些马虎，请注意！
207.养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助！
208.养成良好的打草习惯，你的作业质量才会得到保证！
209.你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事？
210.太大意了吧！
211.只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平！
212.对待作业，不能错过每一个细节！
213.老师期待你的进步！
214.专心听讲，可以帮助你更好地掌握当堂课所学的内容！
215.只要能真正找出错误的原因，你就会知道以后该怎么做了！
216.认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成
功！
217.请多一些反思，以加深理解与记忆！
218.请用心做好每一题！
219.尽量减少细节上的失误，是你今后必须注意做到的！
220.从细处着眼，是你今后必须注意的！
221.审题时一定要明确相关信息的意义与作用，如第5题。
222.算法要合理！
223.计算时，一定要力求准确无误！
224.注意计算准确就更好啦！
225.学会读图，也是数学学习的重要内容！
226.再接再厉！
227.老师相信你的成绩会一天更比一天好！
228.课堂上请不要做小动作！
229.注意：思考问题的角度要合理！
230.从你涂改的地方来看，你的思路好像不对头！
231.这些问题不是你不会做，而是太粗心啦！
232.做作业时心莫急，心要静！
233.注意：“字如人面”！
234.有进步，但仍需努力！
235.做数学，心一定要细！
236.请用心把握解决问题的每一个步骤！
237.记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人！
238.新的学期，你肯定会有新的姿态！
239.行与行的间距是否可以再大一些？
240.提示：静则稳，急则乱！
241.在课堂上要大胆发言！
242.数学需要多思，更需要善思！
243.相信你今后会把作业做得更漂亮！
244.读题与写数，都应注意仔细！
245.书面设计要注意美观、大方！
246.老师相信你会天天进步！
247.单位名称的书写要符合规范要求！
248.数学学习离不开“善思”与“多问”！
249.数学方法的灵活，取决于思维的角度！
250.追求上进，才是你最好的选择！
251.请将“认真”进行到底！
252, .相信你今后的作业会更认真！
253.莫急，请想好了再做！
254.书面要注意保持整洁！
255.请注意书面卫生！
256.注意把“答语”写完整！
257.对于数学来说，任何细节都不能大意！
258.相信自己，老师对你抱有极大的期望！
259.对于计算题，也要注意留心观察与思考！
260.请记住“计算四字诀”---看、想、算、查！
261.希望你今后对作业注意自查！
262.多想一想前后知识的联系，你就会变得更聪明！
263.你应该好好努力啦！
264.每天前进一小步，你终会走向成功的！
265.要知道，每一次作业其实都是你数学成长的记录！
266.每次作业都是你学习成果的展示，老师都会以欣赏的眼光去对待的！
267.每次作业都应力求做得更漂亮！
268.认真的程度再高一些，你的收获就会更多一些！
269.多一些自律，你就会感到自己的不足！
270.你的作业是可以做得更认真的！
271.读懂图意后你就知道问题该如何解决了！
272.做作业切不可有应付的表现！
273.回答问题，声音要洪亮！
274.做有序思考，可以使你的思路更清晰！
275.回答数学问题既要条理，也要严密！
276.实际上，计算题也是用来检查你的认真程度和灵活性的！
277.注意：一个人的数学水平，往往是从细节中折射出来的！
278.做与思是密不可分的！
279.请注意数学的某些规定格式！
280.再努力，莫放松！
281.做学生切莫辜负老师的期望！
282.别忘了，你就是父母的希望！
283.思路和书面都应讲求清楚！
284.希望你能养成自查作业的习惯！
285.只要做到持之以恒，你就能实现心中的梦想！
286.作业格式要规范！
287.希望你能按老师的要求去做！
288.把数字写得在大方一些就更好看啦！
289.请注意根据要求正确处理计算结果！
290.要知道，这一题的主要目的在于如何根据实际情况来灵活运用收尾法和去尾法！
291.要保持上学期的优异成绩，就应该多一份压力和主动！
292.解决任何数学问题都要注意灵活！
293.提高正确率，是你在计算过程中必须注意做到的！
294.相信本学期你会变得更加聪明可爱！
295.减少失误最有效的方法就是想好了再做！
296.线段图可以帮你分析数量关系！
297.对待学习，首先要做到自己满意！
298.找出错因并加以纠正，就不会重复类似的错误！
299.边做边想，才会更有效！
300.多一份思考，你就会多一份收获！
301.老师相信，你每天都会有一个新的超越！
302.请别辜负父母的一片心意！
303.和你的同桌比一比，你就应该更努力！
304.在计算方面，“准确无误”应该是你的主攻方向！
305.只有自己严格要求自己，学习才会变得主动！
306.主动学习远比被动接受有效得多！
307.上学期你取得非常优异的成绩，希望你本学期在灵活性方面下功夫！
308.有些数学问题的结果是可以灵活处理的，如第3题！
309.其实你一点儿都不笨，只是课堂上不够专心。如果能加强一点自律就好啦！
310.老师认为你非常聪明，你做错了只是粗心的缘故。老师相信你今后会注意的！
311.从第一单元起，你一定会创造出奇迹的！
312.对待学习要相信自己，不要被以前的“包袱”所压倒！
313.记住，只有相信奇迹的人，才会创造奇迹！
314.就我们全班而言，人人都要有信心把数学学好，你当然也不例外！
315.记住，良好的开端是走向成功的第一步！
316.小动作不仅影响自己的学习，也会分散他人的注意力，请注意！
317.记住，专心听讲是最有效的学习方法之一！
318.如此简单的问题都出现了失误，你知道是怎么回事吗？
319.你今天的作业出现了“小问题”，但却导致了计算结果的错误！
320.记住，数学需要创造出自己独特的方法！
321.无论怎样的数学问题都应细读，不能放过任何一个数、
字或符号！
322.解决问题的过程比结果更能反映一个人的数学才能！
323.一个人的书面如同一个人的脸面，一定要注意保持整洁！
324.记住某些格式要求，也是必不可少的！
325.每次作业其实都是你成长的记录，希望你认真对待！
326.在计算方面，“准确无误”应该是你的主攻方向！
327.像你这样聪明的孩子，课堂上如果能专心听讲就好了！
328.只要你真的用心去做，你不会比别的同学差！
329.如果有不明白的问题，你可以写纸条告诉老师，老师会帮你的！
330.其实，专心听讲、独立完成作业就是勤奋好学的表现，老师相信你能做到！
331.你肯定能克服粗心大意的毛病，老师真的在期待你的进步！
332.不要迷信那些学习成绩好的同学的头脑比你更聪明，老师相信你会赶上他们的！
333.做错了不要紧，老师希望你能找到错误的原因！
334.换一种角度去思考，你就会收获许多惊喜与乐趣！
335.多一份认真，就会减少一份失误！
336.你真的很聪明，课堂上如果能专心听讲，成绩肯定会更好！
337.太大意了，如此下去将是很危险的！
338.对数学来讲，应注意做好每一个细节！
339.一个小小的细节，往往可以折射一个人的数学水平和学习态度！
340.对数学来讲，不经意的失误往往是致命的，总让人后悔莫及！
341.就数学而言，失之毫厘，往往谬以千里！
342.作业的认真程度，其实就是一个人学习态度的反映，一定要把它做好！
343.对待数学作业就必须做到一丝不苟！
344.要知道，学习成绩的好坏，往往是由学习态度决定的！
345.用心做，就会有收获！
346.认真做好每一题，是提高学习成绩的前提条件！
347.如果再不用心对待作业，就不会取得好成绩！
348.对待学习要有积极的态度！
349.解题方法是否正确，取决于对题意的正确理解！
350.记住，数学需静下心来去想！
351.独立思考对于数学学习来说是非常重要的！
352.老师希望你在做对的基础上把字写好，你能做到吗？
353.失误往往缘自粗心大意，请注意！
354.老师希望你每天都有新的收获！
355.注意，提高正确率是计算练习的主要目的之一！
356.对已知的数据信息，要学会“拿过来”使用！
357.用心做，才能减少不应有的失误！
358.人的头脑是越用越灵活的！
359.适当的空行，可以使书面更清楚、美观！
360.对于有些问题，如果改变一下叙述的顺序，可以帮助你
降低理解上的难度！
361.解答问题的步骤与顺序要合理！
362.立大志者，才能成大器！
363.数学是不是有趣，就看你会不会发现！
364.天才出自勤奋，但离不开灵活的思想方法！
365.做数学要做到“深思熟虑”！
366.准确计算是数学练习的基本要求之一！
367.说实话，这些日子你在课堂上专心听讲的程度不如以前了，怎么回事？
368.用方程解决问题，“设语”是必不可少的环节！
369.出现失误了，是因为做作业时分心的缘故吧？
370.想好了再做，就会减少涂改的现象了！
371.做数学作业也要做到字迹工整！
372.记住，圆周率π与3.14不完全是一回事！
373.你能提出一个数学问题很不错，但就是太过简单了点儿！
374.列出算式后要看一看是否和自己的想法一致！
375.学习数学最重要的是在于对数学知识与方法的探索与发现！
376.尽量减少失误，可以有效改善你的答题习惯！
377.对数学问题能否进行正确解答，关键在于对题意是否做了正确的分析与理解！
378.学会分析与理解图意，也是一项重要的学习任务！
379.要想取得好成绩，就应力争消除不应有的失误！
380.注意，数学作业也不能出现错别字！
381.唯有努力，才能取得好成绩！
382.数学有一定的难度, ，才有吸引, 力！
383.如果不把所列算式的意义弄清楚，你就有可能不知道到底解决了什么问题！
384.学习其实就是一种比赛！
385.掌声与欢呼声总是向着那些奋力拼搏的人！
386.用分数表示一个数，在没有特殊要求的情况下，应写成最简分数！
387.注意，有许多“解决问题”，首先要解决的是单位的统一问题！
388.对于学习，每天都应是一个新的开端！
389.看来，只要学习方法对头，数学其实并不神秘！
390.专心听讲，你就会天天有进步！
391.作业布局要注意美观！
392.今后应注意正确使用约等号！
393.做后查一查，对数学来讲是非常有必要的！
394.善于思考，数学会造就你智慧的头脑！
395.只要善于动脑，数学其实很简单！
396.做数学要做到“胸有成竹”！
397.数学也是需要学会记忆的！
398.积极而有效的思考，可以发展你数学方面的学力！
399.要想做到无误，做题前应注意整理好解题的思路！
400.独立并且是认真完成作业，其实就是学习用功的具体表
现！
401.注意，数学最怕笔下误！
402.要知道，数学最能反映一个人的智力水平！
403.“答语”也要写得具体明白！
404.任何富有创意的数学方法，都是用心发现的结果！
405.如果每天都能学到一些解决问题的方法，是非常令人高兴的事情！
406.注意，学习成绩往往是由学习态度决定的！
407.养成认真书写的好习惯，才能真正避免因马虎造成的失误！
408.明确了题中的数量关系，你就会找到解决问题的方法！
409.你真的需要用心对待作业啦！
410.如果不能很好地通过作业练习来巩固所学的知识，要想取得好成绩是很困难的！
411.第2题与你的同桌出现同样的错误，老师相信你是知道原因的！
412.记住，订正的目的在于真正找出错误的原因并加以纠正，以后不再犯类似的错误。
413.把新旧知识联系起来，你就会更好地理解有关知识的来龙去脉！
414.要知道，比值表示的是一个数，可以是整数、小数、分数或百分数！
415.老师相信，只要真的付出努力，“一切皆有可能”！
416.对计算结果应学会用估算的方法去检查！
417.列错算式的原因，大多是对题意不清的缘故！
418.数学也需要细读！
419.数学喜欢那些善于用心思考的人！
420.有些问题用分步解答也是很不错的，比如第3题；但应注意安排恰当的顺序！
421.对题意作有序分析，你的思路就会很清晰！
422.数学是最需要细致入微的，哪怕是写数！
423.只要用心去发现，你就会找到许多灵活的方法的！
424.思路不清，你就不会列出正确的算式！
425.如果不用心对待作业，优秀的成绩就会离你更远！
426.数学不但要细读，还要会读！
427.今后应注意通过多种方法去理解题意！
428.用方程解决问题，首先要把未知数确定下来！
429.抄错数和改错题，都是不应该发生的！
430.请把字写得再稍大一些！
431.准确把握算式所表示的意义，才能灵活地使用括号！
432.老师认为，粗心大意是造成失误的主要原因。你说呢！
433.养成良好的学习习惯，比如专心听讲、认真书写，你将受益匪浅！
434.思路清晰，算法才会更明确！
435.注意，计算要准确，答语也要正确！
436.你不记得比值是可以用分数来表示的了吗？
437.课堂上大脑“开小差”，对你的损失将是很大的！
438.记住，课堂上一心不能二用！
439.把字写得再规范一些，你的作业质量就更好啦！
440.课堂上养成聆听的习惯，你就会收获许多经验与教训！
441.数学作业也应像语文作业一样，书写要工整，布局要美观！
442.有好习惯，才会有好成绩！
443.解决问题的思路或步骤要有合理的顺序！
444.长度和面积单位要注意分清！
445.解决问题的步骤要完整，如4（3）题！
446.该注意什么问题，老师相信你应该知道了！
447.要知道，聪明的孩子更讨人喜欢！
448.要想始终保持优秀的水平，就必须付出足够的努力！
449.老师相信你会变得越来越聪明可爱！
450.学习是没有终点的，正所谓“学海无涯”，继续努力吧！
451.学习，其实就是用知识来塑造自己！
452.无论解决怎样的数学问题，头脑都要清醒！
453.数学知识必须经过自己的再创造，才能真正领会！
454.有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的！
455.你的失误，往往会让人怀疑你的数学水平！
456.好好学习是一种责任！
457.灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化！
458.只有不断地追求，才能登上数学的顶峰！
459.经常回顾与反思，对于理解和掌握数学方法很有帮助！
460.上课专心听讲与用心思考，就是用功的最好表现！
461.学习数学，首先要做一个“思想者”！
462.理解是记忆的前提！
463.粗心大意是数学的大敌！
464.战胜自己的弱点，就能战胜一切！
465.学习是一种自觉的行为！
466.有志气，更要有智慧！
467.今后应记住作业的某些格式与要求！
468.注意：头脑简单，数学就不简单了！
469.丢三落四是粗心大意的表现！
470.把每次作业当成自己对相关数学知识的理解与应用水平的检验，你的成绩就会很优秀！
471.注意：学如逆水行舟，不进则退！
472.做作业，一要独立思考，二要独立完成！
473.失误往往缘自用心不专！
474.要想取得进步，首先要注意专心听讲！
475.假设法也是一种不错的数学方法！
476.学习要有自信心！
477.学会思考，才能真正地掌握数学方法！
478.多一些回顾与反思，你就会变得聪明起来！
479.经常反思与回顾，你的成绩肯定会有
很大进步！
480.“会学”比“学会”更重要！
481.“想学”比什么都重要！
482.多动脑，才能把数学知识变成自己的东西！
483.提出问题比解决问题更有价值！
484.只有想不到的，没有做不到的！
485.举例是一种有效的数学方法！
486.我们周围有很多例子，可以帮助我们解决数学问题！
487.抬头听讲，老师会收到从你脸上表达出的很多信息！
488.数学规律要用心去发现！
489.数学的魅力，就在于探索与发现！
490.注意：学习数学来不得半点儿马虎！
491.数学处处皆学问，你说呢？
492.对待数学要处处留心！
493.积极向上的心态，是学习数学必不可少的！
494.回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径！
495.数学就是把复杂的问题简单化！
496.有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松！
497.“画蛇添足”往往弄巧成拙！
498.学习数学要养成严谨的风格！
499.好习惯需要用心去培养！
500.你这次没再随便涂改，看来是想好了再做的！
501.对待数学，每一个细节都不能错过！
502.每一次作业，其实都是一次自我检查学习成果的过程！
503.注意：细节往往反映一个人的数学水平！
504.独立完成作业，才能真正有收获！
505.用心思考，才能真正获得解决数学问题的方法与技巧！
506.做作业首先要正确，其次才是速度！
507.只要进行不懈的努力，你就会很优秀！
508.独立思考，是理解与掌握的数学方法的有效途径！
509.做数学要做到“心中有数”！
510.“自查”是必不可少的技能或习惯！
511.你是否有些粗心？
512.理解了，才能记得牢！
513.要想学好数学，应注意从细处入手！
514.今天的数学课，你听得不够专心，是怎么回事？
小学数学作业批语汇总
赞赏与激励
1.从你今天的作业可以看出，你真的有了很大进步，继续努力吧！
2.太优秀啦，再努力吧！
3.你的作业越来越漂亮啦！
4.有进步，再努力！
5.你第2题的计算方法很不错！
6.你对第3题的做法很有创意！
7.这段时间，你在课堂上听讲真的很专心！
8.对第2题，你的解题思路很新颖！
9.老师相信你，你也要相信你自己！
10.你越来越优秀啦！
11.老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理！
12.老师很赞同你第3题的解题方法！
13.送你一朵大红花吧！
14.好极啦！
15.太棒啦！
16.你是一个很有数学才能的学生！
17.老师非常喜欢你！
18.你真是一个数学天才！
19.从作业上看，你真的有进步啦！
20.你真的非常了不起！
21.老师相信，你永远是最优秀的！
22.你是一个富有创造性的孩子！
23.你像你的名字一样聪明！
24.老师因你而骄傲！
25.看到你专注的神情，老师从心里感到高兴！
26.你今天在课堂上的表现很不错！
27.你很聪明，但仍需努力！
28.你真的是一个非常聪明的学生！
29.你的作业质量比以前强多啦！
30.老师因你而自豪！
31.老师为你喝彩，再接再厉吧！
32.你的解题方法很有创意！
33.你太有才啦！
34.你很有创造才能！
35.你越来越聪明啦！
36.其实，你真的很聪明！
37.你能找出错误的原因是非常难能可贵的，太好啦！
38.老师真的非常喜欢你！
39.老师每次都是在欣赏你的作业，你知道吗？
40.每看到你的作业，老师就好像看到你灿烂的笑脸！
41.能有像你这样的学生，将是老师永远的骄傲！
42.知道吗？你们这些可爱的孩子就是老师幸福的源泉！
43.每次作业其实都是你的一幅杰作，老师真为你高兴！
44.你用分步的方法来解决这些问题，真的很不错！
45.第4（2）题的计算方法真的很不错，祝贺你！
46.上节课你回答问题很有条理，太好啦！
47.今天你能大胆发言，老师真的很高兴！
48.你求知若渴的眼神，表达了对优秀成绩的向往！
49.有你这样的学生，老师真的很高兴！
50.今天看到你抬头听讲的样子，老师就好像看到了春天的气息！
51.课堂上你开始专心听讲了，老师很高兴！
52.对比的应用这一题，你先求出其中的一份是多少，这种做法也不错！
53.你的作业质量真的越来越好了，继续努力吧！
54.继续努力，明天会更好！
55.老师相信你的数学成绩会一天比一天更优秀！
56.每看到你的作业，老师就像看到你成长的脚步，真的很高兴！
57.看来，只要用心思考，解决问题的方法还是很多的，你真了不起！
58.你对第3题的做法很有创意，老师真的更喜欢你啦！
59.从作业与课堂表现来看，你真的进步了许多，继续加油吧！
60.你能做对这一题，老师真的很高兴！
61.老师非常高兴有你这样优秀的学生！
62.老师祝愿你幸福的像花儿一样！
63.你的进步，会让所有喜欢你的人感到高兴，当然也包括老师啦！
64.你真的越来越聪明了，老师相信你会学好数学的！
65.你的作业布局比以前好看多啦！
66.从作业情况来看，你的头脑真的很灵活！
67.你真的是一名非常优秀的学生！
68.你真的很优秀，老师很高兴！
69.你真是一个聪明的孩子！
70.老师非常喜欢你，好好努力吧！
71.老师很高兴看到你的进步！
72.你每天都在进步，老师真的很高兴！
73.你是一个非常聪明的孩子，只要专心听讲，一定会取得非常好的成绩！
74.再努力，你会像鸟儿一样快乐，并且飞得更高！
75.你真是好孩子，我们大家都喜欢你！
76.你的作业质量太优秀啦，再接再厉吧！
77.这一单元你的成绩提高了许多，继续努力吧！
78.你用比的基本性质解决第6题，方法真的很不错！
79.从你的作业可以看出，你的解题思路很不错，继续努力！
80.孩子，请相信自己。如果能像今天这样用心做好每一次作业，你的数学成绩肯定会好起来的！
81.你能发现自己在计算中出现的错误，这确实是一种不小的收获！
引导与启发
82.规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！
83.注意书面卫生，你就更优秀啦！
84.书写再认真一些，练习效果会更好！
85.你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！
86.版面设计也是一项数学基本功！
87.老师希望你今后注意用心对待每一次作业！
88.“字如人面”，请努力把字写好！
89.解决问题的方法要灵活，如第3题。
90.弄清括号的作用，在列算式该用括号的时候你就不会漏
掉了！
91.对待每一次作业，如能做到“思”、“练”结合，就会更有效！
92.学会思考问题的方法与步骤，你就会取得进步！
93.养成回顾与反思的习惯，对于数学知识网络的建立至关重要！
94.思考问题要有顺序！
95.多一些回顾与反思，你就会形成自己的数学知识网络！
96.多做一些有序思考，对解决问题很有帮助！
97.独立思考并完成作业，数学学习才会更有效！
98.经常回顾与反思，可以加深你对数学方法的理解！
99.做作业并非做完了事，要用心分析知识间的联系！
100.从第2题中，你发现了什么？
101.列出算式后，你弄清它所表示的意义了吗？
102.专心听讲，才能更好地提高学习效率！
103.上课时请抬头听讲！
104.最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的答案中获得正确的结论！
105.认真聆听同学的发言，你可以得到许多启发77.要知道，课堂上只有做到和老师同步，学习效果才是最有效的！
106.弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗！
107.对于不太明白的问题，课后可以多向别人请教！
108.对于你不明白的问题，在课后是可以和同桌或邻桌讨论交流的！
109.审题的关键在于把握题中提供的数据有什么用和该怎
么用！
110.明确等量关系是列出方程的第一步！
111.你能说出得到这一结论的理由吗？
112.分析数量关系，要做到有序！
113.为什么不能连等，你现在知道了吗？
114.分步解答，可以更好地理清你的思路！
115.用等量关系来分析题意，也是一种不错的方法！
116.你知道括号在运算中的作用了吗？、
117.理解括号的作用，才能正确使用括号！
118.你知道求近似值有几种方法了吗？
119.要知道，括号可以改变算式的意义，也可能改变运算的顺序和结果！
120.列出的算式，要明确所表示的意义是否与题意相符！
121.审题一定要明确有关信息的意义及相互关系！
122.你认为第3题还可以怎么做？
123.做题时应多考虑一些“为什么要这样做”与“还可以怎样做”的问题！
124.记住，不会做的时候你就“画”！
125.你能把解决问题的依据画出来吗？
126.题意是可以画出来的！
127.画一画，你就可以更好地理解题意！
128.画一画，可以给你许多新的发现与惊喜！
129.许多解决问题的思路与方法是可以画出来的！
130.“画一画”，可以使你在解决问题的时候少走一些弯路！
131.数学方法是可以画出来的！
132.画一画，可以帮助你找到解决问题的方法！133.“圆内通过圆心的线段是圆的直径”和“圆的直径是圆内通过圆心的线段”的说法是否正确，画一画你就知道了！
134.读图、读表同样要明确相关信息的意义与作用！
135.联系身边的实际，你就可以明白该怎么做了！
136.解决这一问题的方法其实很多，你能再想出几种吗？
137.数学是有规律的，就看你能不能发现！
138.许多数学问题的解决都离不开想像！
139.在解决数学问题的同时，要多问几个“为什么”！
140.举一反三是学习数学的有效手段！
141.对于学过的知识，要善于灵活运用！
142.你现在知道是怎么做错的了吗？
143.弄清算理，才能列出正确的算式！
144.运用表格法解决问题，也是很不错的！
145.假设法、举例法都是不错的数学方法！
146.用分数的形式表示除法算式很有效！
147.“甲数是乙数的5/4，乙数比甲数少百分之几”，用假设法解决可以吗？
148.对第3题，你是可以借助方程来解决的！149.像选择题第3题，用排除法解决也是很不错的！
150.细读，不论是判断、选择、填空题，还是计算题、解决问题、操作题，都要注意细读！151.读题时，要弄清每一个数学信息的含义！
152.换一个角度去思考，你就会有新的发现与收获！
153.对于利息的计算，如果运用小数点位移和积的变化规律，算起来就简单多了！
154.把“解决问题”缩编成“文字叙述题”，可以帮助你更好地理解题意！
155.就第3题来说，还有没有更简捷的解决方法？
156.有很多计算题是可以用简便方法计算的，你发现了吗？
157.化简比得到的应该是一个最简整数比，而不是一个数！
158.分数与比的分数形式该如何区别，你现在知道了吗？
159.对比的化简，要根据具体情况选择不同的方法！
160.比值表示比的大小，与比的前、后项有什么关系？
161.求比值如同求商，化简比犹如约分，你说呢？
162.明白了“出勤率”的意义，你就知道结果该如何表示了！
163.计算组合图形的面积应注意分析组合图形是由哪几部组成的！
164.你对2（2）题的做法很灵活，老师认为用“1”表示“100%”也是很不错的！
165.明确“平方”所表示的意义，你就不会写错面积单位了！
166.答语要写完整，并且要合乎题意！
167.有很多数学问题，如果换一个角度去思考，可以更好地理解题意！
168.求比值实际上就是把比转化为除法的一种运算！
169.掌握常用的数量关系，可以帮助你分析与理解题意！
170.第6（2）题用“万公顷”为单位，不就简单多了吗？
171.记住，半圆的周长和圆的周长的一半不是一回事！
172.你还记得分数乘法的计算法则吗？
173.要知道，“12×3.14”的积的末位肯定是“8”，而不是“4”！
174.用1/3表示0.7：2.1的比值，不是更好吗？
175.如果用分步的方法解答6（1）题，有关数据可能更好用！
176.今年比去年增产10%，今年的产量是去年的百分之几？
177.“已知一个数的20%是5.6”，你能用等式来表示这句话的意思吗？
178.对行程问题，要注意弄清楚各路段与全程之间的关系！
179.只有真正明白小数的意义，你就会知道它们的计数单位分别是什么了！
180.分数的分母决定分数单位的大小，分子则表示分数单位的多少！
181.这一题是根据两队完成某项工程所用时间的比，来求两队工作效率的比。从中你发现了什么？
182.“甲数的1/2与乙数的1/3相等，甲数比乙数少百分之几”，你认为用什么方法解决最简单？
183.记住，辅助线对于计算组合图形的面积是很有帮助的！
184.注意，“钝角都大于90度”和“大于90度的角都是钝角”是一回事吗？
185.一个数，不论是整数、小数或分数，都是由若干个计数单位组成的！
186.一个分数能否化成有限小数，你认为与什么有关？
187.解比例其实也是解方程！
188.你认为，含有未知数的比例是不是方程？
189.乘法运算有分配率，在除法运算中有没有分配率？
190.在整数运算中，乘法是“求几个相同加数的和的简便运算”，在小数与分数的运算当中呢？
191.对于含有小数和分数的计算，你应该想一想是把小数化成分数，还是把分数化成小数才更简便！
提示与期待
192.解决问题的方法与步骤，一定要弄清楚、想明白！
193.注意：解决问题的步骤要完整！
194.请注意解决数学问题方法的灵活性！
195.多角度思考，可以发现新的数学方法！
196.计算时，一定要注意准确！
197.注意：错误的结果，往往是由错误的计算造成的！
198.记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！
199.读题与抄写，必须准确无误！
200.明确题意，才能明确解决问题的方法！
201.弄清数量关系，方法才会正确！
202.用心练习，才能形成数学技能！
203.解决问题的步骤要合乎题目的要求！
204.计算步骤不能过简，要相对完整！
205.你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！
206.你计算时还是有些马虎，请注意！
207.养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助！
208.养成良好的打草习惯，你的作业质量才会得到保证！
209.你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事？
210.太大意了吧！
211.只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平！
212.对待作业，不能错过每一个细节！
213.老师期待你的进步！
214.专心听讲，可以帮助你更好地掌握当堂课所学的内容！
215.只要能真正找出错误的原因，你就会知道以后该怎么做了！
216.认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成
功！
217.请多一些反思，以加深理解与记忆！
218.请用心做好每一题！
219.尽量减少细节上的失误，是你今后必须注意做到的！
220.从细处着眼，是你今后必须注意的！
221.审题时一定要明确相关信息的意义与作用，如第5题。
222.算法要合理！
223.计算时，一定要力求准确无误！
224.注意计算准确就更好啦！
225.学会读图，也是数学学习的重要内容！
226.再接再厉！
227.老师相信你的成绩会一天更比一天好！
228.课堂上请不要做小动作！
229.注意：思考问题的角度要合理！
230.从你涂改的地方来看，你的思路好像不对头！
231.这些问题不是你不会做，而是太粗心啦！
232.做作业时心莫急，心要静！
233.注意：“字如人面”！
234.有进步，但仍需努力！
235.做数学，心一定要细！
236.请用心把握解决问题的每一个步骤！
237.记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人！
238.新的学期，你肯定会有新的姿态！
239.行与行的间距是否可以再大一些？
240.提示：静则稳，急则乱！
241.在课堂上要大胆发言！
242.数学需要多思，更需要善思！
243.相信你今后会把作业做得更漂亮！
244.读题与写数，都应注意仔细！
245.书面设计要注意美观、大方！
246.老师相信你会天天进步！
247.单位名称的书写要符合规范要求！
248.数学学习离不开“善思”与“多问”！
249.数学方法的灵活，取决于思维的角度！
250.追求上进，才是你最好的选择！
251.请将“认真”进行到底！
252, .相信你今后的作业会更认真！
253.莫急，请想好了再做！
254.书面要注意保持整洁！
255.请注意书面卫生！
256.注意把“答语”写完整！
257.对于数学来说，任何细节都不能大意！
258.相信自己，老师对你抱有极大的期望！
259.对于计算题，也要注意留心观察与思考！
260.请记住“计算四字诀”---看、想、算、查！
261.希望你今后对作业注意自查！
262.多想一想前后知识的联系，你就会变得更聪明！
263.你应该好好努力啦！
264.每天前进一小步，你终会走向成功的！
265.要知道，每一次作业其实都是你数学成长的记录！
266.每次作业都是你学习成果的展示，老师都会以欣赏的眼光去对待的！
267.每次作业都应力求做得更漂亮！
268.认真的程度再高一些，你的收获就会更多一些！
269.多一些自律，你就会感到自己的不足！
270.你的作业是可以做得更认真的！
271.读懂图意后你就知道问题该如何解决了！
272.做作业切不可有应付的表现！
273.回答问题，声音要洪亮！
274.做有序思考，可以使你的思路更清晰！
275.回答数学问题既要条理，也要严密！
276.实际上，计算题也是用来检查你的认真程度和灵活性的！
277.注意：一个人的数学水平，往往是从细节中折射出来的！
278.做与思是密不可分的！
279.请注意数学的某些规定格式！
280.再努力，莫放松！
281.做学生切莫辜负老师的期望！
282.别忘了，你就是父母的希望！
283.思路和书面都应讲求清楚！
284.希望你能养成自查作业的习惯！
285.只要做到持之以恒，你就能实现心中的梦想！
286.作业格式要规范！
287.希望你能按老师的要求去做！
288.把数字写得在大方一些就更好看啦！
289.请注意根据要求正确处理计算结果！
290.要知道，这一题的主要目的在于如何根据实际情况来灵活运用收尾法和去尾法！
291.要保持上学期的优异成绩，就应该多一份压力和主动！
292.解决任何数学问题都要注意灵活！
293.提高正确率，是你在计算过程中必须注意做到的！
294.相信本学期你会变得更加聪明可爱！
295.减少失误最有效的方法就是想好了再做！
296.线段图可以帮你分析数量关系！
297.对待学习，首先要做到自己满意！
298.找出错因并加以纠正，就不会重复类似的错误！
299.边做边想，才会更有效！
300.多一份思考，你就会多一份收获！
301.老师相信，你每天都会有一个新的超越！
302.请别辜负父母的一片心意！
303.和你的同桌比一比，你就应该更努力！
304.在计算方面，“准确无误”应该是你的主攻方向！
305.只有自己严格要求自己，学习才会变得主动！
306.主动学习远比被动接受有效得多！
307.上学期你取得非常优异的成绩，希望你本学期在灵活性方面下功夫！
308.有些数学问题的结果是可以灵活处理的，如第3题！
309.其实你一点儿都不笨，只是课堂上不够专心。如果能加强一点自律就好啦！
310.老师认为你非常聪明，你做错了只是粗心的缘故。老师相信你今后会注意的！
311.从第一单元起，你一定会创造出奇迹的！
312.对待学习要相信自己，不要被以前的“包袱”所压倒！
313.记住，只有相信奇迹的人，才会创造奇迹！
314.就我们全班而言，人人都要有信心把数学学好，你当然也不例外！
315.记住，良好的开端是走向成功的第一步！
316.小动作不仅影响自己的学习，也会分散他人的注意力，请注意！
317.记住，专心听讲是最有效的学习方法之一！
318.如此简单的问题都出现了失误，你知道是怎么回事吗？
319.你今天的作业出现了“小问题”，但却导致了计算结果的错误！
320.记住，数学需要创造出自己独特的方法！
321.无论怎样的数学问题都应细读，不能放过任何一个数、
字或符号！
322.解决问题的过程比结果更能反映一个人的数学才能！
323.一个人的书面如同一个人的脸面，一定要注意保持整洁！
324.记住某些格式要求，也是必不可少的！
325.每次作业其实都是你成长的记录，希望你认真对待！
326.在计算方面，“准确无误”应该是你的主攻方向！
327.像你这样聪明的孩子，课堂上如果能专心听讲就好了！
328.只要你真的用心去做，你不会比别的同学差！
329.如果有不明白的问题，你可以写纸条告诉老师，老师会帮你的！
330.其实，专心听讲、独立完成作业就是勤奋好学的表现，老师相信你能做到！
331.你肯定能克服粗心大意的毛病，老师真的在期待你的进步！
332.不要迷信那些学习成绩好的同学的头脑比你更聪明，老师相信你会赶上他们的！
333.做错了不要紧，老师希望你能找到错误的原因！
334.换一种角度去思考，你就会收获许多惊喜与乐趣！
335.多一份认真，就会减少一份失误！
336.你真的很聪明，课堂上如果能专心听讲，成绩肯定会更好！
337.太大意了，如此下去将是很危险的！
338.对数学来讲，应注意做好每一个细节！
339.一个小小的细节，往往可以折射一个人的数学水平和学习态度！
340.对数学来讲，不经意的失误往往是致命的，总让人后悔莫及！
341.就数学而言，失之毫厘，往往谬以千里！
342.作业的认真程度，其实就是一个人学习态度的反映，一定要把它做好！
343.对待数学作业就必须做到一丝不苟！
344.要知道，学习成绩的好坏，往往是由学习态度决定的！
345.用心做，就会有收获！
346.认真做好每一题，是提高学习成绩的前提条件！
347.如果再不用心对待作业，就不会取得好成绩！
348.对待学习要有积极的态度！
349.解题方法是否正确，取决于对题意的正确理解！
350.记住，数学需静下心来去想！
351.独立思考对于数学学习来说是非常重要的！
352.老师希望你在做对的基础上把字写好，你能做到吗？
353.失误往往缘自粗心大意，请注意！
354.老师希望你每天都有新的收获！
355.注意，提高正确率是计算练习的主要目的之一！
356.对已知的数据信息，要学会“拿过来”使用！
357.用心做，才能减少不应有的失误！
358.人的头脑是越用越灵活的！
359.适当的空行，可以使书面更清楚、美观！
360.对于有些问题，如果改变一下叙述的顺序，可以帮助你
降低理解上的难度！
361.解答问题的步骤与顺序要合理！
362.立大志者，才能成大器！
363.数学是不是有趣，就看你会不会发现！
364.天才出自勤奋，但离不开灵活的思想方法！
365.做数学要做到“深思熟虑”！
366.准确计算是数学练习的基本要求之一！
367.说实话，这些日子你在课堂上专心听讲的程度不如以前了，怎么回事？
368.用方程解决问题，“设语”是必不可少的环节！
369.出现失误了，是因为做作业时分心的缘故吧？
370.想好了再做，就会减少涂改的现象了！
371.做数学作业也要做到字迹工整！
372.记住，圆周率π与3.14不完全是一回事！
373.你能提出一个数学问题很不错，但就是太过简单了点儿！
374.列出算式后要看一看是否和自己的想法一致！
375.学习数学最重要的是在于对数学知识与方法的探索与发现！
376.尽量减少失误，可以有效改善你的答题习惯！
377.对数学问题能否进行正确解答，关键在于对题意是否做了正确的分析与理解！
378.学会分析与理解图意，也是一项重要的学习任务！
379.要想取得好成绩，就应力争消除不应有的失误！
380.注意，数学作业也不能出现错别字！
381.唯有努力，才能取得好成绩！
382.数学有一定的难度, ，才有吸引, 力！
383.如果不把所列算式的意义弄清楚，你就有可能不知道到底解决了什么问题！
384.学习其实就是一种比赛！
385.掌声与欢呼声总是向着那些奋力拼搏的人！
386.用分数表示一个数，在没有特殊要求的情况下，应写成最简分数！
387.注意，有许多“解决问题”，首先要解决的是单位的统一问题！
388.对于学习，每天都应是一个新的开端！
389.看来，只要学习方法对头，数学其实并不神秘！
390.专心听讲，你就会天天有进步！
391.作业布局要注意美观！
392.今后应注意正确使用约等号！
393.做后查一查，对数学来讲是非常有必要的！
394.善于思考，数学会造就你智慧的头脑！
395.只要善于动脑，数学其实很简单！
396.做数学要做到“胸有成竹”！
397.数学也是需要学会记忆的！
398.积极而有效的思考，可以发展你数学方面的学力！
399.要想做到无误，做题前应注意整理好解题的思路！
400.独立并且是认真完成作业，其实就是学习用功的具体表
现！
401.注意，数学最怕笔下误！
402.要知道，数学最能反映一个人的智力水平！
403.“答语”也要写得具体明白！
404.任何富有创意的数学方法，都是用心发现的结果！
405.如果每天都能学到一些解决问题的方法，是非常令人高兴的事情！
406.注意，学习成绩往往是由学习态度决定的！
407.养成认真书写的好习惯，才能真正避免因马虎造成的失误！
408.明确了题中的数量关系，你就会找到解决问题的方法！
409.你真的需要用心对待作业啦！
410.如果不能很好地通过作业练习来巩固所学的知识，要想取得好成绩是很困难的！
411.第2题与你的同桌出现同样的错误，老师相信你是知道原因的！
412.记住，订正的目的在于真正找出错误的原因并加以纠正，以后不再犯类似的错误。
413.把新旧知识联系起来，你就会更好地理解有关知识的来龙去脉！
414.要知道，比值表示的是一个数，可以是整数、小数、分数或百分数！
415.老师相信，只要真的付出努力，“一切皆有可能”！
416.对计算结果应学会用估算的方法去检查！
417.列错算式的原因，大多是对题意不清的缘故！
418.数学也需要细读！
419.数学喜欢那些善于用心思考的人！
420.有些问题用分步解答也是很不错的，比如第3题；但应注意安排恰当的顺序！
421.对题意作有序分析，你的思路就会很清晰！
422.数学是最需要细致入微的，哪怕是写数！
423.只要用心去发现，你就会找到许多灵活的方法的！
424.思路不清，你就不会列出正确的算式！
425.如果不用心对待作业，优秀的成绩就会离你更远！
426.数学不但要细读，还要会读！
427.今后应注意通过多种方法去理解题意！
428.用方程解决问题，首先要把未知数确定下来！
429.抄错数和改错题，都是不应该发生的！
430.请把字写得再稍大一些！
431.准确把握算式所表示的意义，才能灵活地使用括号！
432.老师认为，粗心大意是造成失误的主要原因。你说呢！
433.养成良好的学习习惯，比如专心听讲、认真书写，你将受益匪浅！
434.思路清晰，算法才会更明确！
435.注意，计算要准确，答语也要正确！
436.你不记得比值是可以用分数来表示的了吗？
437.课堂上大脑“开小差”，对你的损失将是很大的！
438.记住，课堂上一心不能二用！
439.把字写得再规范一些，你的作业质量就更好啦！
440.课堂上养成聆听的习惯，你就会收获许多经验与教训！
441.数学作业也应像语文作业一样，书写要工整，布局要美观！
442.有好习惯，才会有好成绩！
443.解决问题的思路或步骤要有合理的顺序！
444.长度和面积单位要注意分清！
445.解决问题的步骤要完整，如4（3）题！
446.该注意什么问题，老师相信你应该知道了！
447.要知道，聪明的孩子更讨人喜欢！
448.要想始终保持优秀的水平，就必须付出足够的努力！
449.老师相信你会变得越来越聪明可爱！
450.学习是没有终点的，正所谓“学海无涯”，继续努力吧！
451.学习，其实就是用知识来塑造自己！
452.无论解决怎样的数学问题，头脑都要清醒！
453.数学知识必须经过自己的再创造，才能真正领会！
454.有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的！
455.你的失误，往往会让人怀疑你的数学水平！
456.好好学习是一种责任！
457.灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化！
458.只有不断地追求，才能登上数学的顶峰！
459.经常回顾与反思，对于理解和掌握数学方法很有帮助！
460.上课专心听讲与用心思考，就是用功的最好表现！
461.学习数学，首先要做一个“思想者”！
462.理解是记忆的前提！
463.粗心大意是数学的大敌！
464.战胜自己的弱点，就能战胜一切！
465.学习是一种自觉的行为！
466.有志气，更要有智慧！
467.今后应记住作业的某些格式与要求！
468.注意：头脑简单，数学就不简单了！
469.丢三落四是粗心大意的表现！
470.把每次作业当成自己对相关数学知识的理解与应用水平的检验，你的成绩就会很优秀！
471.注意：学如逆水行舟，不进则退！
472.做作业，一要独立思考，二要独立完成！
473.失误往往缘自用心不专！
474.要想取得进步，首先要注意专心听讲！
475.假设法也是一种不错的数学方法！
476.学习要有自信心！
477.学会思考，才能真正地掌握数学方法！
478.多一些回顾与反思，你就会变得聪明起来！
479.经常反思与回顾，你的成绩肯定会有
很大进步！
480.“会学”比“学会”更重要！
481.“想学”比什么都重要！
482.多动脑，才能把数学知识变成自己的东西！
483.提出问题比解决问题更有价值！
484.只有想不到的，没有做不到的！
485.举例是一种有效的数学方法！
486.我们周围有很多例子，可以帮助我们解决数学问题！
487.抬头听讲，老师会收到从你脸上表达出的很多信息！
488.数学规律要用心去发现！
489.数学的魅力，就在于探索与发现！
490.注意：学习数学来不得半点儿马虎！
491.数学处处皆学问，你说呢？
492.对待数学要处处留心！
493.积极向上的心态，是学习数学必不可少的！
494.回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径！
495.数学就是把复杂的问题简单化！
496.有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松！
497.“画蛇添足”往往弄巧成拙！
498.学习数学要养成严谨的风格！
499.好习惯需要用心去培养！
500.你这次没再随便涂改，看来是想好了再做的！
501.对待数学，每一个细节都不能错过！
502.每一次作业，其实都是一次自我检查学习成果的过程！
503.注意：细节往往反映一个人的数学水平！
504.独立完成作业，才能真正有收获！
505.用心思考，才能真正获得解决数学问题的方法与技巧！
506.做作业首先要正确，其次才是速度！
507.只要进行不懈的努力，你就会很优秀！
508.独立思考，是理解与掌握的数学方法的有效途径！
509.做数学要做到“心中有数”！
510.“自查”是必不可少的技能或习惯！
511.你是否有些粗心？
512.理解了，才能记得牢！
513.要想学好数学，应注意从细处入手！
514.今天的数学课，你听得不够专心，是怎么回事？