大学《生物安全学》教材使用中的一些体会
成军
北京农学院生物科学与工程学院，北京市昌平区回龙观镇北农路7号北京，
102206
生物技术的迅猛发展引发了人们对生物安全问题的持续关注。广义的生物安全是指在一个特定的时空范围内，由于自然和人类活动引起的外来物种迁入对当地其他物种和生态系统造成改变和危害，或因人为因素造成环境的剧烈变化而对生物多样性产生影响和威胁，或在科研生产中造成对人类健康、生存环境和社会生活有害的影响[1]。《生物安全》课程作为我校生物工程专业的一门选修课，主要介绍转基因生物的安全性、生物安全的法规及管理、生物入侵、实验室生物安全等问题。
我校采用教材是张伟主编的、中国农业出版社2010年出版的《生物安全学》，参考书目主要有刘谦、朱鑫泉主编的《生物安全》（2001年，科学出版社出版）、张树珍主编的《农业转基因生物安全》（2006年，中国农业出版社）、、曾北危主编的《转基因生物安全》（2004年，化学工业出版社）、薛达元主编的《转基因生物安全与管理》（2009年，科学出版社）等书。
一、 《生物安全》课程背景介绍
1. 《生物安全》教学内容
我们需用的《生物安全学》是王伟主编的、2011年由中国农业出
版社出版的全国高等农林院校“十一五”规划教材。全书共分十个章节，分别为：绪论（生物技术、生物安全的概念，各国生物安全法规介绍）、转基因植物的安全性、转基因动物的安全性、转基因水生生物的安全性、动植物转基因微生物的安全性、兽用基因工程生物制品的安全性、转基因食品的安全性、生物多样性的安全性、实验室生物安全、生物恐怖的危害和防御等十个章节。其主要内容可以概括为：转基因技术的历史发生、发展，转基因技术机理，转基因生物的食用及环境安全性，国内外转基因生物安全的法规及管理，生物入侵，实验室生物安全等内容。
2. 《生物安全学》教学目标
《生物安全学》课程是培养生物工程专业本科生，在掌握有关生物安全科学的基本理论、基础知识、基本方法和技术的基础上，能够具备正确看待和解决新出现的生物安全问题的能力。也就是通过
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大学《生物安全学》教材使用中的一些体会
成军
北京农学院生物科学与工程学院，北京市昌平区回龙观镇北农路7号北京，
102206
生物技术的迅猛发展引发了人们对生物安全问题的持续关注。广义的生物安全是指在一个特定的时空范围内，由于自然和人类活动引起的外来物种迁入对当地其他物种和生态系统造成改变和危害，或因人为因素造成环境的剧烈变化而对生物多样性产生影响和威胁，或在科研生产中造成对人类健康、生存环境和社会生活有害的影响[1]。《生物安全》课程作为我校生物工程专业的一门选修课，主要介绍转基因生物的安全性、生物安全的法规及管理、生物入侵、实验室生物安全等问题。
我校采用教材是张伟主编的、中国农业出版社2010年出版的《生物安全学》，参考书目主要有刘谦、朱鑫泉主编的《生物安全》（2001年，科学出版社出版）、张树珍主编的《农业转基因生物安全》（2006年，中国农业出版社）、、曾北危主编的《转基因生物安全》（2004年，化学工业出版社）、薛达元主编的《转基因生物安全与管理》（2009年，科学出版社）等书。
一、 《生物安全》课程背景介绍
1. 《生物安全》教学内容
我们需用的《生物安全学》是王伟主编的、2011年由中国农业出
版社出版的全国高等农林院校“十一五”规划教材。全书共分十个章节，分别为：绪论（生物技术、生物安全的概念，各国生物安全法规介绍）、转基因植物的安全性、转基因动物的安全性、转基因水生生物的安全性、动植物转基因微生物的安全性、兽用基因工程生物制品的安全性、转基因食品的安全性、生物多样性的安全性、实验室生物安全、生物恐怖的危害和防御等十个章节。其主要内容可以概括为：转基因技术的历史发生、发展，转基因技术机理，转基因生物的食用及环境安全性，国内外转基因生物安全的法规及管理，生物入侵，实验室生物安全等内容。
2. 《生物安全学》教学目标
《生物安全学》课程是培养生物工程专业本科生，在掌握有关生物安全科学的基本理论、基础知识、基本方法和技术的基础上，能够具备正确看待和解决新出现的生物安全问题的能力。也就是通过
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