小梅今年十二岁,是深圳某小学六年级学生。她从湖南来深圳的时候才刚刚5岁,在她的记忆中,她已经好长时间没有和爸爸一起吃晚饭了。 小梅的爸爸是深圳一家股份公司的副总裁,平时工作非常繁忙,每天小梅放学后,总是自己和妈妈、保姆一起吃饭,吃过饭后自己做完作业就睡觉了,爸爸什么时候回来也不知道。有时候,早上起来,看到门口有爸爸的鞋子,知道爸爸回来了,但是,她上学时间早,爸爸还没起床,又不敢吵醒爸爸,只好自己悄悄走了,以前周六周日的时候,还可以在家里碰到爸爸,但是现在,连周六周日也看不见爸爸的影子了。 小梅知道,爸爸妈妈其实都很爱她,但不知为什么,也许是爸爸太少在家的原因,妈妈的脸上总是很少见笑容,也不和小梅一起说笑玩耍,只是对小梅说,爸爸这样拼命工作也是为了家里好,爸爸把小梅将来出国读书的钱都存起来了,将来小梅一定能够出国读硕士读博士,为爸妈增光。小梅听了这些,眼里透出的是一片迷茫。 今年除夕的夜晚,也刚好是小梅的生日,小梅和爷爷奶奶爸爸妈妈在一起吃年夜饭,晚上十点钟的时候,妈妈为小梅端出了为她准备好的生日蜡烛。点燃了生日蜡烛以后,爷爷奶奶和爸爸妈妈都催着小梅对着蜡烛许愿,小梅却一直对着那些跳动着火苗的蜡烛发呆。家里人觉得奇怪,大家还在不断地催她,却发现她眼眶里有泪水在打转。过了一会儿,小梅才慢慢地对大家说,她没有许愿,妈妈追问她为什么,小梅回答说:“因为我知道许再多次的愿也没有用,我的心愿就是爸爸以后能够多陪我吃几次晚饭,多在家里呆些时间,让妈妈高兴一些,可是,这个心愿我已经对着蜡烛许过几次了,有用吗?” 小梅说完这些话以后,就一转身跑进了里屋,餐桌旁顿时一片寂静。小梅的爸爸则是一脸尴尬的表情。 一个称职的优秀的父亲最重要最可贵的是要给孩子以浓浓的父爱。如果说母爱像涓涓细流滋润着孩子的心田,那么父爱就像滔滔江河推动着孩子的“独木舟”历经艰险,奔向那辽阔的大海。父爱是催人奋进的力量,孩子从父亲身上看到自己的未来。 对于女孩,父亲除了是自己的榜样之外,还是她尝试与异性相处的最早且最佳的人选,女儿在同父亲的接触中,知道了男女的差别,了解了男人的所思所想,感受到男性的阳刚之气所产生的巨大魅力。在父亲宽广的胸怀中,女儿感到踏实、安全,有信心面对一切,全无对男性的陌生与恐怖,长大以后,在充满异性的环境中工作、学习、交友、恋爱,她也会游刃有余。 九岁的小明正读小学四年级,下午放学后很多孩子都高高兴兴地离校回家,奇怪的是他却总要在学校滞留很久才回家,且显得郁郁寡欢。为此班主任老师找小明询问。小明说:“爸爸妈妈经常争吵,他们吵起来的声音很大,样子也好可怕。在争吵的时候,爸爸妈妈都不理我,我只能一个人呆在一边。当我感觉委屈和伤心的时候就想哭,可是爸爸说哭是没用的表现,他不让我哭,我一哭,他就打我。我讨厌这个家,我不想回家!” 温馨和睦的家庭氛围是孩子快乐的基石。父母之间相处不愉快,家庭生活经常充满冲突和紧张气氛,那么,孩子就会产生一种不安全感,自然也就不会感受到快乐。 不良情绪需要释放。孩子一哭,家长就不分青红皂白地喝斥他:“不要哭!再哭我就打你!”孩子表面变得听话了,内心其实掩藏了更多的恐惧和哀怨。在这种不良情绪下,孩子很难拥有一颗快乐的心。 孩子得到关心和爱护,获得爱和尊重的体验,就会心情愉快,身心皆健,在情感上有足够的温暖和归属感;反之则影响孩子的发展,甚至会毁掉孩子一生的幸福。而营造温馨融洽的家庭气氛其主动权很大程度上掌握在父母手上,做父母的热情、幽默、机智、大度、活力、爱心、富有生活情趣是夫妻恩爱、家庭和睦的催化剂。父母对孩子的抚爱和关怀,势必会毫无遗漏地流入孩子的心田,深深印在孩子的心间。 爱,是永远也不会被忘记的。根植于“亲子情深”基础上的家庭教育,其作用力也许是其他任何一种家庭教育手段都无法比拟的。 (编辑 周雁群)
小梅今年十二岁,是深圳某小学六年级学生。她从湖南来深圳的时候才刚刚5岁,在她的记忆中,她已经好长时间没有和爸爸一起吃晚饭了。 小梅的爸爸是深圳一家股份公司的副总裁,平时工作非常繁忙,每天小梅放学后,总是自己和妈妈、保姆一起吃饭,吃过饭后自己做完作业就睡觉了,爸爸什么时候回来也不知道。有时候,早上起来,看到门口有爸爸的鞋子,知道爸爸回来了,但是,她上学时间早,爸爸还没起床,又不敢吵醒爸爸,只好自己悄悄走了,以前周六周日的时候,还可以在家里碰到爸爸,但是现在,连周六周日也看不见爸爸的影子了。 小梅知道,爸爸妈妈其实都很爱她,但不知为什么,也许是爸爸太少在家的原因,妈妈的脸上总是很少见笑容,也不和小梅一起说笑玩耍,只是对小梅说,爸爸这样拼命工作也是为了家里好,爸爸把小梅将来出国读书的钱都存起来了,将来小梅一定能够出国读硕士读博士,为爸妈增光。小梅听了这些,眼里透出的是一片迷茫。 今年除夕的夜晚,也刚好是小梅的生日,小梅和爷爷奶奶爸爸妈妈在一起吃年夜饭,晚上十点钟的时候,妈妈为小梅端出了为她准备好的生日蜡烛。点燃了生日蜡烛以后,爷爷奶奶和爸爸妈妈都催着小梅对着蜡烛许愿,小梅却一直对着那些跳动着火苗的蜡烛发呆。家里人觉得奇怪,大家还在不断地催她,却发现她眼眶里有泪水在打转。过了一会儿,小梅才慢慢地对大家说,她没有许愿,妈妈追问她为什么,小梅回答说:“因为我知道许再多次的愿也没有用,我的心愿就是爸爸以后能够多陪我吃几次晚饭,多在家里呆些时间,让妈妈高兴一些,可是,这个心愿我已经对着蜡烛许过几次了,有用吗?” 小梅说完这些话以后,就一转身跑进了里屋,餐桌旁顿时一片寂静。小梅的爸爸则是一脸尴尬的表情。 一个称职的优秀的父亲最重要最可贵的是要给孩子以浓浓的父爱。如果说母爱像涓涓细流滋润着孩子的心田,那么父爱就像滔滔江河推动着孩子的“独木舟”历经艰险,奔向那辽阔的大海。父爱是催人奋进的力量,孩子从父亲身上看到自己的未来。 对于女孩,父亲除了是自己的榜样之外,还是她尝试与异性相处的最早且最佳的人选,女儿在同父亲的接触中,知道了男女的差别,了解了男人的所思所想,感受到男性的阳刚之气所产生的巨大魅力。在父亲宽广的胸怀中,女儿感到踏实、安全,有信心面对一切,全无对男性的陌生与恐怖,长大以后,在充满异性的环境中工作、学习、交友、恋爱,她也会游刃有余。 九岁的小明正读小学四年级,下午放学后很多孩子都高高兴兴地离校回家,奇怪的是他却总要在学校滞留很久才回家,且显得郁郁寡欢。为此班主任老师找小明询问。小明说:“爸爸妈妈经常争吵,他们吵起来的声音很大,样子也好可怕。在争吵的时候,爸爸妈妈都不理我,我只能一个人呆在一边。当我感觉委屈和伤心的时候就想哭,可是爸爸说哭是没用的表现,他不让我哭,我一哭,他就打我。我讨厌这个家,我不想回家!” 温馨和睦的家庭氛围是孩子快乐的基石。父母之间相处不愉快,家庭生活经常充满冲突和紧张气氛,那么,孩子就会产生一种不安全感,自然也就不会感受到快乐。 不良情绪需要释放。孩子一哭,家长就不分青红皂白地喝斥他:“不要哭!再哭我就打你!”孩子表面变得听话了,内心其实掩藏了更多的恐惧和哀怨。在这种不良情绪下,孩子很难拥有一颗快乐的心。 孩子得到关心和爱护,获得爱和尊重的体验,就会心情愉快,身心皆健,在情感上有足够的温暖和归属感;反之则影响孩子的发展,甚至会毁掉孩子一生的幸福。而营造温馨融洽的家庭气氛其主动权很大程度上掌握在父母手上,做父母的热情、幽默、机智、大度、活力、爱心、富有生活情趣是夫妻恩爱、家庭和睦的催化剂。父母对孩子的抚爱和关怀,势必会毫无遗漏地流入孩子的心田,深深印在孩子的心间。 爱,是永远也不会被忘记的。根植于“亲子情深”基础上的家庭教育,其作用力也许是其他任何一种家庭教育手段都无法比拟的。 (编辑 周雁群)