对政治辅导员学生管理工作的认识
本人自2010年从事我院政治辅导员工作至今，不知不觉已走过了四个年头。回首这四年，本人恪尽职守认真执行学院安排的学生管理工作要求和系上安排的相关工作任务，工作取得了一定的成效，积累了一定的经验，但同时也存在一些需要改进的地方。现将相关工作情况汇报如下，望各位领导及同仁批评指正。
一、 学生管理方面
（一）学生心理方面存在的问题及原因
1、自卑心理倾向明显
一方面，由于到我校读书的学生群体都是因没有考上本科院校的学生，他们受传统观念、社会观念影响自卑心理倾向明显。自卑心理有的来自学生本身，有的来自家长、社会施加的负面影响，这些自卑心理使得学生缺乏全心读书的动力；另外一方面，部分学生家境贫困，来到班级群体中，不可避免的就会产生对比感，由于没有树立正确的价值取向，因贫富差距而导致部分学生产生自卑心理；此外部分学生来自单亲家庭或父母离异家庭，家庭环境负面影响导致部分学生产生自卑感。
2、浮躁心理普遍
有很多学生心理浮躁，感觉读书就为了“走个过场”，混个文凭，态度不端正，目标不明确，无法安心专心学习。
3、盲目攀比心理之风盛行
现在的学生群体绝大部分是90后，他们易于接受新鲜事物，观念前卫，但由于没有树立正确的价值取向，盲目攀比吃、穿、玩等方面，导致攀比之风盛行。
（二）学习方面存在的问题及原因
1、部分任课老师与学生缺少有效的沟通
很多任课老师只顾着讲课和完成教学任务而忽视与学生的沟通，很多老师教完一个学期的课班上很多学生都不认识。学生只是被动的知识接受者，而忽视了学生其他方面的需求。
2、部分任课老师没有明确教师的职责
在教室里和学习上与学生接触时间最多的是任课老师，但部分任课老师没有明确教师的职责，很多任课老师仅仅把老师的职责局限于“教书”而忽视“育人”，导致学生暴漏的很多问题没有及时制止与纠正。
3、辅导员与任课老师缺少有效的沟通
一方面由于辅导员担任了大量的行政工作没有足够的时间与任课老师进行
有效沟通；另外一方面缺少一个有效沟通的体制或平台，辅导员与任课老师沟通不及时，导致很多辅导员第一时间不了解班上的动态，往往等到班级管理发生问题时才知晓。
二、 解决问题的具体措施
（一）针对学生心理方面
1、组织班主任、辅导员进行专业性、针对性的有效心理知识方面培训，使其具
备一定的心理学基础。
2、班主任、辅导员多与学生接触，及时了解学生心理动向，积极采取有效措施。
3、加强学生心理咨询和减压工作，重视学生价值观方面教育，使学生们拥有一
个身心健康的体魄，树立正确的世界观、价值观、人生观。
（二）针对学生学习方面
1、加强专业老师教师职责方面教育，树立学生管理工作与全院每个教师都息息
相关的观念。
2、建立一个任课老师与班主任、辅导员有效沟通的机制或平台，及时、全面、
客观的了解学生动态。
三、 今后的工作安排
要想干好辅导员的工作，需要花心思、肯学习、动真情，对辅导员提出了更高的要求，因此在以后的工作中我应及时发现自身不足，加强自身水平提高，具体来说应从以下几个方面提升自己：
(一)增强服务意识，全心全意为学生服务。
(二)重视自身理论学习尤其是人文与心理方面学习，希望以后能对同学们的个别问题和困惑给以更加满意的答复与交流。
(三)加强辅导员间的交流与学习，扬长避短，全面提升自身学生管理水平。 高校政治辅导员工作，是一项繁重、系统、复杂的工作，但同时又是一项非常有意义的工作。在今后工作中应必须根据学生特点，勤于思考，虚心学习，不断总结全面提高服务意识，齐心协力做好我院学生管理工作，为学生步入社会打下坚实的基础，为民族发展和社会进步做出应有的贡献。
对政治辅导员学生管理工作的认识
本人自2010年从事我院政治辅导员工作至今，不知不觉已走过了四个年头。回首这四年，本人恪尽职守认真执行学院安排的学生管理工作要求和系上安排的相关工作任务，工作取得了一定的成效，积累了一定的经验，但同时也存在一些需要改进的地方。现将相关工作情况汇报如下，望各位领导及同仁批评指正。
一、 学生管理方面
（一）学生心理方面存在的问题及原因
1、自卑心理倾向明显
一方面，由于到我校读书的学生群体都是因没有考上本科院校的学生，他们受传统观念、社会观念影响自卑心理倾向明显。自卑心理有的来自学生本身，有的来自家长、社会施加的负面影响，这些自卑心理使得学生缺乏全心读书的动力；另外一方面，部分学生家境贫困，来到班级群体中，不可避免的就会产生对比感，由于没有树立正确的价值取向，因贫富差距而导致部分学生产生自卑心理；此外部分学生来自单亲家庭或父母离异家庭，家庭环境负面影响导致部分学生产生自卑感。
2、浮躁心理普遍
有很多学生心理浮躁，感觉读书就为了“走个过场”，混个文凭，态度不端正，目标不明确，无法安心专心学习。
3、盲目攀比心理之风盛行
现在的学生群体绝大部分是90后，他们易于接受新鲜事物，观念前卫，但由于没有树立正确的价值取向，盲目攀比吃、穿、玩等方面，导致攀比之风盛行。
（二）学习方面存在的问题及原因
1、部分任课老师与学生缺少有效的沟通
很多任课老师只顾着讲课和完成教学任务而忽视与学生的沟通，很多老师教完一个学期的课班上很多学生都不认识。学生只是被动的知识接受者，而忽视了学生其他方面的需求。
2、部分任课老师没有明确教师的职责
在教室里和学习上与学生接触时间最多的是任课老师，但部分任课老师没有明确教师的职责，很多任课老师仅仅把老师的职责局限于“教书”而忽视“育人”，导致学生暴漏的很多问题没有及时制止与纠正。
3、辅导员与任课老师缺少有效的沟通
一方面由于辅导员担任了大量的行政工作没有足够的时间与任课老师进行
有效沟通；另外一方面缺少一个有效沟通的体制或平台，辅导员与任课老师沟通不及时，导致很多辅导员第一时间不了解班上的动态，往往等到班级管理发生问题时才知晓。
二、 解决问题的具体措施
（一）针对学生心理方面
1、组织班主任、辅导员进行专业性、针对性的有效心理知识方面培训，使其具
备一定的心理学基础。
2、班主任、辅导员多与学生接触，及时了解学生心理动向，积极采取有效措施。
3、加强学生心理咨询和减压工作，重视学生价值观方面教育，使学生们拥有一
个身心健康的体魄，树立正确的世界观、价值观、人生观。
（二）针对学生学习方面
1、加强专业老师教师职责方面教育，树立学生管理工作与全院每个教师都息息
相关的观念。
2、建立一个任课老师与班主任、辅导员有效沟通的机制或平台，及时、全面、
客观的了解学生动态。
三、 今后的工作安排
要想干好辅导员的工作，需要花心思、肯学习、动真情，对辅导员提出了更高的要求，因此在以后的工作中我应及时发现自身不足，加强自身水平提高，具体来说应从以下几个方面提升自己：
(一)增强服务意识，全心全意为学生服务。
(二)重视自身理论学习尤其是人文与心理方面学习，希望以后能对同学们的个别问题和困惑给以更加满意的答复与交流。
(三)加强辅导员间的交流与学习，扬长避短，全面提升自身学生管理水平。 高校政治辅导员工作，是一项繁重、系统、复杂的工作，但同时又是一项非常有意义的工作。在今后工作中应必须根据学生特点，勤于思考，虚心学习，不断总结全面提高服务意识，齐心协力做好我院学生管理工作，为学生步入社会打下坚实的基础，为民族发展和社会进步做出应有的贡献。