班主任的角色

班主任是什么？我当了三十多年的班主任，体会是，班主任是中国最小的主任，有事责任最大的主任，还是学校最苦的岗位。

班主任应该具备哪些素质？我的看法是一个字——能。

能做学生的朋友做到公平博爱

能做家长的搭档做到真诚尊重

能完成学校的任务既落实又创新

能策划班级的活动既有主旋律又受学生欢迎

能加强班级的管理既民主又集中

能完善自己的人格既塑造自己的形象又赢得学生的信赖

一个能字，内涵何其丰富，要做到难要做好更难所以要学会在班主任忙碌琐碎的工作中保持平常心，在琐碎的工作中寻求工作的乐趣。

各科教师的基本素养有共性，也各有特性。谈点个人的认识，我认为数学教师的专业素养有四个方面

1、要了解数学知识的历史背景，地位和作用

2、要精通小学数学内容的系统与结构

3、要能体会数学知识所蕴含的文化价值，人文观点，思想方法，辩证规律等

4、能敏锐的捕捉到数学与日常生活的直接或间接的联系

5、具有准确的数学语言

二、要具备基本的教学能力

1、能准确的理解和设计教材

2、对学生的成长过程和学习风格有目的研究

3、对各种教学资源进行整合，创设良好的教学环境

4、能较好的运用各种教学策略准确的呈现教学思路

5、能对教学过程和结果进行准确多样的评价

三、要具有基本的数学思想方法

数学的价值在于提高人的思维能力，提高人的分析和解决问题的能力

4、爱爱岗爱生敬业