如何培养乐感

在我的理念中,音乐最本源的东西是乐感,而其他的皆是它的血肉,万万不及本源重要。那么现在,就让我分享如何保持乐感一些经验吧。

练习中保证乐感的体现

在那个热衷于速弹的80年代,作为一名学习吉他的年轻人,我曾数小时不停歇地练习不同的音阶与节奏型。练习时我都会使用节拍器进行演奏,因而我的演奏速度和灵活性得到了显着提升。我并不后悔花费大量时间联系基本功,但是现在的我同时意识到当时的练习算不上是真正的音乐性练习(没有人愿意听到吉他手玩爬格子!)。我更应该联系那既能够巩固基本功,又有足够音乐性的曲目。因此,我对于日常练习的建议是:寻找那些对你而言既有旋律性又有节奏型的乐句。

忠于对乐曲音乐性的展现

当我们说起演奏音乐时,以这个乐曲为中心比其他任何因素都要重要,不管是创作、录制、表演还是单纯的演奏,你都应该应该如此。

所有高品质的电影都有出色的脚本,不是吗?好的电影拥有上佳的节奏感,故事的低潮和高潮总是适时出现,从而抓住观众的心。同样的,高品质的歌曲也该拥有这样的架构。合适的力度,低潮与高潮才能将听众带入歌曲当中。乐句和歌词就同电影的台词一般,极大程度决定了歌曲的好坏——我们都知道观看台词糟糕的电影是件多么乏味的事情。你可以通过聆听和分析最喜爱的歌曲来学习如何表现好自己的乐曲。这些问题或许能够指引你:它为何对你如此特别?它为何抓住了你的兴趣,甚至将你的情绪带动出来?你需要注意每个部分是如何独立运作的,更要明白它们的凝聚如何产生惊人的效果,最终又将如何影响到整首歌曲的图景。

现在让我们来看看两首迥然不同的歌曲吧,在我的观点里这是两首编曲结构不错,却完全不同的歌曲。首先是AC/DC的《Highway To Hell》,它以简单但富有感染力的节奏吉他开始了前四个小节,Phil Rudd的鼓随后从第五小节进入。鼓点虽然简单,但好在力道十足。紧接着,主唱从第九小节进入了演唱。歌曲行进到这还没有加入贝斯或其他辅助乐器。直至一次副歌贝斯才迟迟出现,此时整首歌曲的动态完全打开,推进着听者激动的情绪。随后第二次副歌后进入的是Chuck Berry风格的简单而标志性的solo,并且最后由主音吉他与主唱共同完成了最后的结束。这首歌对于极简派摇滚而言是教科书一般的存在,很好地展示了如何用极少的元素完成强有力的歌曲。另一首则是The Cardigan的Dream-Pop出色《Lovefool》。相比较于“Highway To Hell”,它有着具备效果的器乐编排,这点尤其体现在吉他的演奏上。这首歌曲广泛运用了许多不同的音色,但是每一个都使用得恰到好处。不管是明亮的Funk节拍,还是阴暗的Jazz和弦,更或是进攻性强烈的节拍段,它们都很好地汇集在了一起并创作出了这首引人注目的杰作。没有相冲突的部分,它们让这首歌曲听起来美妙极了。这种审美情趣完全可以适用于任何一种音乐当中,灵活调用你的想象力吧,不要害怕试错。

对于Solo的看法

当轮到你来一个solo的时候,鼓起勇气,但别做哗众取宠的事情。每个人的solo时间都是极其宝贵的个人表演空间,所以谨慎地选择自己将要演奏的音符吧。Solo不应该是毫无意义或过度沉溺于自我表现的,它应该很好地契合歌曲,并成为整首歌曲的亮点。David Gilmour在《Comfortably Numb》中的两段Solo就是极好的例子。一次Solo是一个大调音阶的杰作,很好的地接下了主唱唱毕后的旋律。Gilmour将Solo演绎得犹如人在演唱一般——这正是它令人印象深刻的原因。它胜过了一切老套的吉他手手法并且使歌曲质量更上一层楼。第二次Solo则是一段曲末伴随着情绪进展的布鲁斯小调。重要的已经不只是音符了,而是音符之间创造出的空间给予听众足够的想象空间,去吸收歌曲所叙述的一切。有些时候没有演奏的部分与你演奏的部分同样重要。

最后的小贴士

我们可以尝试做一个练习。首先尝试循环一个和弦行进,随后跟着和弦哼唱出一段易记的旋律。接着将旋律变为吉他上的乐句。随着练习的进行,你将会愈发清晰地找到同时进行演奏与哼唱的点。接下来是见证奇迹的时刻而来,你会发现自己总能在演奏时涌现出各种自然的旋律冲动,而你的Solo也会因此变得不再那么“口水”,并且向着成熟与令人难忘的方向改进。

请记住,别忘了时刻展现自己的乐感!

在我的理念中,音乐最本源的东西是乐感,而其他的皆是它的血肉,万万不及本源重要。那么现在,就让我分享如何保持乐感一些经验吧。

练习中保证乐感的体现

在那个热衷于速弹的80年代,作为一名学习吉他的年轻人,我曾数小时不停歇地练习不同的音阶与节奏型。练习时我都会使用节拍器进行演奏,因而我的演奏速度和灵活性得到了显着提升。我并不后悔花费大量时间联系基本功,但是现在的我同时意识到当时的练习算不上是真正的音乐性练习(没有人愿意听到吉他手玩爬格子!)。我更应该联系那既能够巩固基本功,又有足够音乐性的曲目。因此,我对于日常练习的建议是:寻找那些对你而言既有旋律性又有节奏型的乐句。

忠于对乐曲音乐性的展现

当我们说起演奏音乐时,以这个乐曲为中心比其他任何因素都要重要,不管是创作、录制、表演还是单纯的演奏,你都应该应该如此。

所有高品质的电影都有出色的脚本,不是吗?好的电影拥有上佳的节奏感,故事的低潮和高潮总是适时出现,从而抓住观众的心。同样的,高品质的歌曲也该拥有这样的架构。合适的力度,低潮与高潮才能将听众带入歌曲当中。乐句和歌词就同电影的台词一般,极大程度决定了歌曲的好坏——我们都知道观看台词糟糕的电影是件多么乏味的事情。你可以通过聆听和分析最喜爱的歌曲来学习如何表现好自己的乐曲。这些问题或许能够指引你:它为何对你如此特别?它为何抓住了你的兴趣,甚至将你的情绪带动出来?你需要注意每个部分是如何独立运作的,更要明白它们的凝聚如何产生惊人的效果,最终又将如何影响到整首歌曲的图景。

现在让我们来看看两首迥然不同的歌曲吧,在我的观点里这是两首编曲结构不错,却完全不同的歌曲。首先是AC/DC的《Highway To Hell》,它以简单但富有感染力的节奏吉他开始了前四个小节,Phil Rudd的鼓随后从第五小节进入。鼓点虽然简单,但好在力道十足。紧接着,主唱从第九小节进入了演唱。歌曲行进到这还没有加入贝斯或其他辅助乐器。直至一次副歌贝斯才迟迟出现,此时整首歌曲的动态完全打开,推进着听者激动的情绪。随后第二次副歌后进入的是Chuck Berry风格的简单而标志性的solo,并且最后由主音吉他与主唱共同完成了最后的结束。这首歌对于极简派摇滚而言是教科书一般的存在,很好地展示了如何用极少的元素完成强有力的歌曲。另一首则是The Cardigan的Dream-Pop出色《Lovefool》。相比较于“Highway To Hell”,它有着具备效果的器乐编排,这点尤其体现在吉他的演奏上。这首歌曲广泛运用了许多不同的音色,但是每一个都使用得恰到好处。不管是明亮的Funk节拍,还是阴暗的Jazz和弦,更或是进攻性强烈的节拍段,它们都很好地汇集在了一起并创作出了这首引人注目的杰作。没有相冲突的部分,它们让这首歌曲听起来美妙极了。这种审美情趣完全可以适用于任何一种音乐当中,灵活调用你的想象力吧,不要害怕试错。

对于Solo的看法

当轮到你来一个solo的时候,鼓起勇气,但别做哗众取宠的事情。每个人的solo时间都是极其宝贵的个人表演空间,所以谨慎地选择自己将要演奏的音符吧。Solo不应该是毫无意义或过度沉溺于自我表现的,它应该很好地契合歌曲,并成为整首歌曲的亮点。David Gilmour在《Comfortably Numb》中的两段Solo就是极好的例子。一次Solo是一个大调音阶的杰作,很好的地接下了主唱唱毕后的旋律。Gilmour将Solo演绎得犹如人在演唱一般——这正是它令人印象深刻的原因。它胜过了一切老套的吉他手手法并且使歌曲质量更上一层楼。第二次Solo则是一段曲末伴随着情绪进展的布鲁斯小调。重要的已经不只是音符了,而是音符之间创造出的空间给予听众足够的想象空间,去吸收歌曲所叙述的一切。有些时候没有演奏的部分与你演奏的部分同样重要。

最后的小贴士

我们可以尝试做一个练习。首先尝试循环一个和弦行进,随后跟着和弦哼唱出一段易记的旋律。接着将旋律变为吉他上的乐句。随着练习的进行,你将会愈发清晰地找到同时进行演奏与哼唱的点。接下来是见证奇迹的时刻而来,你会发现自己总能在演奏时涌现出各种自然的旋律冲动,而你的Solo也会因此变得不再那么“口水”,并且向着成熟与令人难忘的方向改进。

请记住,别忘了时刻展现自己的乐感!


相关文章

  • 浅谈幼儿钢琴启蒙教学的三个步骤
  • [关键词]幼儿钢琴:启蒙教学:步骤 随着教育体制的改革和素质教育的显著提高,越来越多的家长希望自己的孩子在幼儿阶段,可以通过学习音乐,来加速孩子的智力开发,使自己的小宝贝更聪明,而很多家长选择了钢琴这门乐器. 学习钢琴需要脑,眼,手,耳,脚 ...查看


  • 如何提高课堂音乐教学质量
  • 如何提高音乐课堂提高教学质量 专业名称:音乐教育 姓 名: 考点名称:贵州师范大学 准考证号: 联系电话: 目 录 摘要.关键词 ----------------------------------------- I 引 言 ------- ...查看


  • 外语学习当以聆听为纲
  • 语感的培养,可以对比于乐感的培养.语言与歌曲/音乐,都是声音表达的艺术.语感可以对比于乐感.认真运用了原典法而进步的学生告诉我,这个对比很贴切. 英语教师也经常对学生说:学外语培养语感很重要.但如果学生进一步追问:怎样培养语感?你会发现,每 ...查看


  • 音乐教学法 1
  • 一.五种音乐教学法: 1, 美国的综合音乐感教学法:螺旋形上升素质培养大纲. 强调学生是主角; 内容:听赏, 演唱, 指挥, 创造, 分析, 评估. 2, 德国的奥尔夫教学法. 核心理念:一切从儿童的本性出发, 让儿童通过亲身实践, 主动学 ...查看


  • 小学音乐特色建设实施方案
  • 音乐学科特色建设实施方案 为了进一步推进素质教育,丰富学校内涵,开展特色办学,提升学校教育品位.音乐学科在教研组的指导之下进行如下特色规划: 学科特色总体定位:人人会一门乐器.人人认识简谱.五线谱 . 学科特色建设的步骤内容和方法: 1.提 ...查看


  • 民族声乐演唱对"韵"的解析 (1) 2
  • 毕 业 论 文(设计) 论文(设计)题目:民族声乐对"韵"的解析 系 别: 艺 术 系 专 业: 音 乐 表 演 学 号: 2009109310 姓 名: 覃 瑞 金 指导教师: 丁 杰 时 间: 2013.5 河 池 ...查看


  • 中国十大经典名曲
  • 中国十大经典名曲 1.<高山流水>:此曲最初刊见于我国一存最早的琴曲集<神奇秘谱>.该书在解题中写道:"<高山流水>本只一段,至唐分二同曲,不分段落.宋代分<高山>四段,<流水 ...查看


  • 奇妙的声音教案
  • 音乐<奇妙的声音>教学设计 府谷县幼儿园 徐文娟 活动的目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用.大班幼儿年龄特点表现情感外露.好动,观察力强,善于思考与表现.他们更加喜欢直接用耳朵去听,用眼睛去看,用手去触摸.根据大班幼 ...查看


  • 中学生在识谱过程中存在的问题
  • [摘 要]乐谱是学习音乐的基础,通过乐谱,能够更深入地了解音乐.研究音乐.只有学会识谱,才能对音乐进行创作和改造.识谱是学习音乐的必经阶段,就像识字是学习文化知识的必经之路一样.然而中学生在识谱过程中却存在着很多问题,使得他们的识谱道路面临 ...查看


热门内容