关于孩子成长过程中一些矛盾的命题

一、

女儿两岁，给她讲一个关于助人为乐的故事：一个小娃娃过桥，把拖鞋掉了，南瓜大叔帮她捡了起来。

于是，我开始引导孩子：“如果小雪（邻居家孩子）的拖鞋掉了，你帮她捡吗？” 十分肯定地回答：“不捡。”

“为什么？”

“让她自己捡。自己事情自己做！”

我一想女儿的话并非没有道理，可丝毫没达到教育的目的，遂引导她要学会主动帮助别人。

第二天，又讲到这个故事。

问她：“如果小雪的拖鞋掉了，你帮她捡吗？

答：“帮她捡！”

“那要是琪琪的拖鞋掉了呢？”

“帮她捡！”

“青泽的呢？”

“捡！”

我满意地看向女儿。

她却仰起小脸，向我提出问题：“那我的拖鞋掉了，谁帮我捡？”

二、

下班后，看到孩子在车站等着接我，我把她抱了起来，“妈妈好想你呀，让妈妈抱抱吧！” 女儿挣扎着要下来“妈妈累了，我自己走！”

“妈妈不累，让妈妈抱着。”

“都多大了，还让妈抱着！”

我只好把她放下来，让她自己走。

到晚饭时，非要让爷爷抱着吃。

我揶揄她：“你不是说都多大了，还让爷爷抱？”

女儿一脸正气“我还没长大呢！”

诸如此类，种种。

亲爱的有经验的、充满智慧的妈妈们，该如何面对孩子成长过程中这些矛盾的的思维，并引导他们呢？

关于孩子成长过程中一些矛盾的命题

一、

女儿两岁，给她讲一个关于助人为乐的故事：一个小娃娃过桥，把拖鞋掉了，南瓜大叔帮她捡了起来。

于是，我开始引导孩子：“如果小雪（邻居家孩子）的拖鞋掉了，你帮她捡吗？” 十分肯定地回答：“不捡。”

“为什么？”

“让她自己捡。自己事情自己做！”

我一想女儿的话并非没有道理，可丝毫没达到教育的目的，遂引导她要学会主动帮助别人。

第二天，又讲到这个故事。

问她：“如果小雪的拖鞋掉了，你帮她捡吗？

答：“帮她捡！”

“那要是琪琪的拖鞋掉了呢？”

“帮她捡！”

“青泽的呢？”

“捡！”

我满意地看向女儿。

她却仰起小脸，向我提出问题：“那我的拖鞋掉了，谁帮我捡？”

二、

下班后，看到孩子在车站等着接我，我把她抱了起来，“妈妈好想你呀，让妈妈抱抱吧！” 女儿挣扎着要下来“妈妈累了，我自己走！”

“妈妈不累，让妈妈抱着。”

“都多大了，还让妈抱着！”

我只好把她放下来，让她自己走。

到晚饭时，非要让爷爷抱着吃。

我揶揄她：“你不是说都多大了，还让爷爷抱？”

女儿一脸正气“我还没长大呢！”

诸如此类，种种。

亲爱的有经验的、充满智慧的妈妈们，该如何面对孩子成长过程中这些矛盾的的思维，并引导他们呢？

关于孩子成长过程中一些矛盾的命题

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