海城
2012年的高考作文采用＂言论＂作为材料的，一共有5道题。所谓＂言论＂，多是名人语录或哲理性的语言。采用名人语录的，有山东题＂孙中山谈以改革发展为己任＂、广东题＂汤因比、居里夫人谈选择生活时代＂；采用哲理性语言的，有江西题＂没有什么与拥有什么＂、上海题＂心灵的微光＂、福建题＂路程与时间＂。
言论类材料作文的特点：
试题材料采用名人语录或哲理性语言，引导学生深入思考，思维的深度和广度会比其他题目难；哲理思辨语言材料，抽象程度高，道理深奥，作文难度较大；言论类材料，审题难度大，其思想性、哲理性、思辨性强，理性思维能力要求高。
当然，它也更接近欧美的作文题的特点，因此，这类题，这几年多了起来。此类加强哲理思辨、突出哲学思考的题，符合未来发展要求，必须引起我们的重视。
其实，言论类文题是材料作文的一种，同叙事类材料等一样，只是材料的内容是言论而已。言论类材料具体包括名人名言、诗句、谚语、俗语、警句、格言等，总之，是一些有哲理性的语言。
言论类材料作文审题立意：
言论类材料作文题的审题立意是作文的关键，考场作文的成功与否，审题立意非常重要。而言论内涵的恰切解读，是言论类材料作文审题立意的关键。其审题方法一般有：
一、抓关键词句法
例如，上海题的＂心灵中闪过的微光＂、福建题的＂人生中的赛跑＂、江西题的＂拥有什么＂与＂没有什么＂等等，抓住了关键词语，也就圈定了立意的范围，并以此将言论材料作文转化为话题作文，对话题发表自己的看法，中心论点就有了。关键词语往往是命题者突出中心时特别强调或反复出现的词句，是命题者的情感倾向、命题意图的体现。
二、揭示矛盾法
例如，广东题，有三种关系：＂文化与生活＂、＂时代与生活＂、＂人与生活＂。关系即矛盾，抓住矛盾，确立话题范围，立意问题就好解决了。
上海题，也存在矛盾，人们往往会将微光舍弃，而在天才的作品中却认出了曾被自己舍弃的微光，其矛盾是：轻视自己的与重视他人的；微光与自己、天才。
发现矛盾，揭示矛盾，就能提出自己独立新颖的观点，就可以进行分析，分析的过程就是思路展开的过程。
三、以易破难法
言论类材料作文，往往所给材料不止一个，多个是常有的事。这样，我们就可以抓住相对好理解的那个＂易＂，用它作钥匙，去解开其他的＂难＂的。
例如，阅读材料按要求作文
1、我觉得自己好像是在海滨玩耍的孩子，有时很高兴地拾起一些光滑的石子，但真理的大海，我还没有发现。（牛顿）
2、人的生活像广阔的海洋，在它的深处保存着无数的奇迹。（别林斯基）
3、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。（门捷列夫）
这个题相对来说，第三则较好理解：发现真理，要付出生命的代价。第一则中也有＂发现真理＂，那这个题的话题就是＂发现真理＂了，而第一则是说真理像大海，即生活中有无数的真理需要我们去发现。第三则呢，＂无数的奇迹＂就是真理的意思。如此分析，题意就明显了。
四、求同析异法
这个方法，也是运用在多则材料中的。还说上边的那个题，三则材料，有两则材料中有＂发现真理＂的词语，这是相同点，不同点则是一、二则材料说真理很多；牛顿只发现了一点点，是谦虚。第三则材料则说发现真理不易啊。其实第二则里的＂深处＂也是说发现不易。综合起来就是：生活中有无数的真理需要我们付出很大的代价去发现。
五、 语法分析法
根据诺贝尔的一句话，写一篇不少于800字的文章
诺贝尔说：＂生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。＂
用语法分析法的话，首先，看看主语、谓语、宾语，就是：生命是宝石。意思是说生命像宝石，很珍贵，我们要珍惜。再看看修饰语：＂自然付给人类去雕琢＂。生命是自然付给的，但不会天然而成的，要＂去雕琢＂。我们该如何＂雕琢＂自己的生命，让它像宝石一样熠熠生辉？材料的核心：人怎样活着才更有意义。
这样的分析，有些像＂理解文中重要句子的含意＂的方法，是的。其实，有些方法是相通的。知识是不该老死不相往来的。如果是多则的言论材料，我们也可以像分析这个材料一样地分析，这样一一分析以后，求同析异就变得简单了。
言论材料写作应注意：
1、有了中心论点后，写法、结构安排和一般材料作文是一样的。
2、真理是有定义域的。名言，一般我们看成是真理。但是真理的成立也是有条件的，我们也要具体问题具体分析。运用批判性思维，大胆质疑，写出自己的观点。例如，＂磨难是人生的财富。＂这一观点，显然与日常价值取向是相悖的，不作是非曲直的分析，而是违心地去寻找论据来完成论证，论点的真实性，论证的说服性，都会大打折扣。议论文的目的是发现真理、捍卫真理。＂磨难是人生的财富＂是相对真理而不是绝对真理，它的成立是有条件的。孙绍振说：＂立论的基本信念就是：一切命题都是可以分析的，在一切命题背后都可以分析出反命题来。＂一概赞成或一概否定，都是不科学的。
3、言论类材料属于抽象性的，写好它，必须化抽象为形象，即要有丰富的论据材料作支撑。＂无法说理，不会说理＂最大的原因就是没有论据材料。材料即事实，事实胜于雄辩。多大名人说的话，如果和事实有出入，我们都要毫不客气的指出来，分析它。要＂迷信＂事实而不是＂名言＂。
4、写作文我们必须建立这样的意识：一是自我表达意识，要表达真情实感；二是事例分析意识，要尊重事实；三是辩证思考意识，思维要广而深。
5、言论类材料具有＂经典＂的特性，那与之相配的论据材料也得讲究，最好也是经典的，如名著的、历史的、著名科学家的哲学家的、伟大诗人的文学家的???????
海城
2012年的高考作文采用＂言论＂作为材料的，一共有5道题。所谓＂言论＂，多是名人语录或哲理性的语言。采用名人语录的，有山东题＂孙中山谈以改革发展为己任＂、广东题＂汤因比、居里夫人谈选择生活时代＂；采用哲理性语言的，有江西题＂没有什么与拥有什么＂、上海题＂心灵的微光＂、福建题＂路程与时间＂。
言论类材料作文的特点：
试题材料采用名人语录或哲理性语言，引导学生深入思考，思维的深度和广度会比其他题目难；哲理思辨语言材料，抽象程度高，道理深奥，作文难度较大；言论类材料，审题难度大，其思想性、哲理性、思辨性强，理性思维能力要求高。
当然，它也更接近欧美的作文题的特点，因此，这类题，这几年多了起来。此类加强哲理思辨、突出哲学思考的题，符合未来发展要求，必须引起我们的重视。
其实，言论类文题是材料作文的一种，同叙事类材料等一样，只是材料的内容是言论而已。言论类材料具体包括名人名言、诗句、谚语、俗语、警句、格言等，总之，是一些有哲理性的语言。
言论类材料作文审题立意：
言论类材料作文题的审题立意是作文的关键，考场作文的成功与否，审题立意非常重要。而言论内涵的恰切解读，是言论类材料作文审题立意的关键。其审题方法一般有：
一、抓关键词句法
例如，上海题的＂心灵中闪过的微光＂、福建题的＂人生中的赛跑＂、江西题的＂拥有什么＂与＂没有什么＂等等，抓住了关键词语，也就圈定了立意的范围，并以此将言论材料作文转化为话题作文，对话题发表自己的看法，中心论点就有了。关键词语往往是命题者突出中心时特别强调或反复出现的词句，是命题者的情感倾向、命题意图的体现。
二、揭示矛盾法
例如，广东题，有三种关系：＂文化与生活＂、＂时代与生活＂、＂人与生活＂。关系即矛盾，抓住矛盾，确立话题范围，立意问题就好解决了。
上海题，也存在矛盾，人们往往会将微光舍弃，而在天才的作品中却认出了曾被自己舍弃的微光，其矛盾是：轻视自己的与重视他人的；微光与自己、天才。
发现矛盾，揭示矛盾，就能提出自己独立新颖的观点，就可以进行分析，分析的过程就是思路展开的过程。
三、以易破难法
言论类材料作文，往往所给材料不止一个，多个是常有的事。这样，我们就可以抓住相对好理解的那个＂易＂，用它作钥匙，去解开其他的＂难＂的。
例如，阅读材料按要求作文
1、我觉得自己好像是在海滨玩耍的孩子，有时很高兴地拾起一些光滑的石子，但真理的大海，我还没有发现。（牛顿）
2、人的生活像广阔的海洋，在它的深处保存着无数的奇迹。（别林斯基）
3、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。（门捷列夫）
这个题相对来说，第三则较好理解：发现真理，要付出生命的代价。第一则中也有＂发现真理＂，那这个题的话题就是＂发现真理＂了，而第一则是说真理像大海，即生活中有无数的真理需要我们去发现。第三则呢，＂无数的奇迹＂就是真理的意思。如此分析，题意就明显了。
四、求同析异法
这个方法，也是运用在多则材料中的。还说上边的那个题，三则材料，有两则材料中有＂发现真理＂的词语，这是相同点，不同点则是一、二则材料说真理很多；牛顿只发现了一点点，是谦虚。第三则材料则说发现真理不易啊。其实第二则里的＂深处＂也是说发现不易。综合起来就是：生活中有无数的真理需要我们付出很大的代价去发现。
五、 语法分析法
根据诺贝尔的一句话，写一篇不少于800字的文章
诺贝尔说：＂生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。＂
用语法分析法的话，首先，看看主语、谓语、宾语，就是：生命是宝石。意思是说生命像宝石，很珍贵，我们要珍惜。再看看修饰语：＂自然付给人类去雕琢＂。生命是自然付给的，但不会天然而成的，要＂去雕琢＂。我们该如何＂雕琢＂自己的生命，让它像宝石一样熠熠生辉？材料的核心：人怎样活着才更有意义。
这样的分析，有些像＂理解文中重要句子的含意＂的方法，是的。其实，有些方法是相通的。知识是不该老死不相往来的。如果是多则的言论材料，我们也可以像分析这个材料一样地分析，这样一一分析以后，求同析异就变得简单了。
言论材料写作应注意：
1、有了中心论点后，写法、结构安排和一般材料作文是一样的。
2、真理是有定义域的。名言，一般我们看成是真理。但是真理的成立也是有条件的，我们也要具体问题具体分析。运用批判性思维，大胆质疑，写出自己的观点。例如，＂磨难是人生的财富。＂这一观点，显然与日常价值取向是相悖的，不作是非曲直的分析，而是违心地去寻找论据来完成论证，论点的真实性，论证的说服性，都会大打折扣。议论文的目的是发现真理、捍卫真理。＂磨难是人生的财富＂是相对真理而不是绝对真理，它的成立是有条件的。孙绍振说：＂立论的基本信念就是：一切命题都是可以分析的，在一切命题背后都可以分析出反命题来。＂一概赞成或一概否定，都是不科学的。
3、言论类材料属于抽象性的，写好它，必须化抽象为形象，即要有丰富的论据材料作支撑。＂无法说理，不会说理＂最大的原因就是没有论据材料。材料即事实，事实胜于雄辩。多大名人说的话，如果和事实有出入，我们都要毫不客气的指出来，分析它。要＂迷信＂事实而不是＂名言＂。
4、写作文我们必须建立这样的意识：一是自我表达意识，要表达真情实感；二是事例分析意识，要尊重事实；三是辩证思考意识，思维要广而深。
5、言论类材料具有＂经典＂的特性，那与之相配的论据材料也得讲究，最好也是经典的，如名著的、历史的、著名科学家的哲学家的、伟大诗人的文学家的???????