太原市万柏林区教育局文件
万教字[2010]91号
关于印发《2010年暑假加强未成年人思想道德教育活动实施方案》的通知
王封乡、化客头街办中心校，各中小学校： 现将《2010年暑假加强未成年人思想道德教育活动实施方案》印发给你们，请结合学校实际情况，遵照执行。
附件：《2010年暑假加强未成年人思想道德教育活动实施方案》
二○一○年六月十八日
主题词：假期 思想道德 方案 通知 抄 报：市教育局，区委常委、副区长任彩虹同志。 太原市万柏林区教育局办公室 2010年6月11日印发 校 对：时丽萍 共印11份
附件
2010年暑假加强未成年人思想道德教育
活 动 实 施 方 案
为深入贯彻落实科学发展观和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》有关指示精神，丰富学生暑假思想道德建设活动，切实加强对学生社会实践和道德体验活动的指导和管理，增强德育工作实效，做好2010年暑假期间未成年人思想道德建设和其他方面的教育工作，制定实施方案如下：
一、指导思想
坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，深入贯彻落实科学发展观，抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示当代学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
二、实施步骤
第一阶段：宣传教育阶段（2009年6月18日至6月25日） 组织学校开展“三项”专题教育活动，使广大未成年人受到普遍教育，具体组织教育方式如下：
1.安全知识教育活动。认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》及《中小学公共安全教育指导纲要》有关精神，依托学校，
由教育局组织实施，在全区未成年人特别是中小学生当中大力开展以安全防范为主要内容的安全知识教育活动，主要内容包括危险自救；培养对危险情况的识别能力，自觉远离危险场所；加强对青少年防范意识的培养，避免意外伤害等。通过班队会和观看事故挂图及典型案例光盘，在2010年暑假放假前，对我区中小学生的教育面达到100%。
2.从规范学生行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，开展“做文明行为小使者、度安全愉快的暑假”教育。依托学校，由教育局组织实施，对学生进行文明礼仪教育，主要内容包括：从“坐、立、行”起步，培养青少年良好的行为习惯；从孝敬父母、尊敬老师入手，培养青少年文明的礼仪；从爱同学、爱老师、爱学校、爱家乡入手，培养青少年高尚的爱国情怀；从为社区、小区、家庭做一件好事入手，培养青少年应有的基本品质和动手、动脑能力。
3.做好中小学衔接教育。针对学生年龄、心理特点，采取讲座和家长会等多种形式，在各中小学开展新生的心理健康教育和家长教育，使新生树立自信心，培养良好的心理素质；使新生家长了解学校，了解中小学教育教学的不同特点和要求，共同努力，确保所有小学毕业生顺利升入初中就读。
第二阶段：实践活动阶段（2009年6月25日至9月6日） 广泛深入开展以“我参与、我体验、我快乐、我成长”为主题的未成年人思想道德实践活动，通过社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动等形式，以农村、社区等为主要实践范围，形成暑期实践活动亮点，创新工作机制，不断推进实践活动积极性和有效性。
1．在家庭开展“孝敬父母、体验亲情”活动。要求学生在暑假主动分担家务，帮助父母做一些力所能及的家务劳动，培养自理、自立能力；引导学生孝敬父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶背洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，学会感恩；要求学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2．学校要主动与社区联系，相互配合，把学校教育、社会教育有机结合起来，充分发挥共青团、少先队和“五老”队伍在未成年人思想道德建设中的重要作用，形成一个组织有序、运作得力、形式新颖、凝聚力强，富有生机和活力的教育平台。安排广大青少年利用假期进社区开展“扶贫济困送温暖”、“争做社区小主人”、“拥军优属”等喜闻乐见的活动。融入社区、了解社区、服务社区，让他们在为社区服务的实践活动中，感受义务，学习服务，体验责任，丰富学生的假期生活。组织好以“走进世博”、“科技环保”为主题的实践活动，以及“走进农村”社会实践活动。为未成年人搭建展示才艺、增长知识、积累阅历的平台，让未成年人在潜移默化中得到教育与提高，丰富其假期生活。
3．结合“7〃1”、“8〃1”等节日，利用丰富多彩的形式开展“党在我心中”、“军旗飘飘”等为主题的实践教育活动。积极参加社区组织的“双拥”活动，培养学生热爱中国共产党、热爱中国人民解放军的情感。
4．开展“拒绝网瘾、文明上网”行动。通过组织辅导讲座、案例分析、网络夏令营等活动，教育中小学生自觉遵守有关法规和网络道德，学会自律，自觉抵制不良信息的危害。同时，通过
家长学校、家长会、致家长一封信等多种形式，向家长宣传未成年人不进网吧的政策和要求，教育子女不进网吧，不浏览不良信息。
第三阶段：总结表彰阶段（2009年9月7日—9月20日） 区教育局在总结全区假期活动情况的同时，对在各项活动中表现突出的学生和学校进行表彰。
三、工作要求
（一）、各单位按照实践育人的要求，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设的主线，以体验教育为基本途径，根据学校和学生的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的社会实践和道德体验活动。活动要突出思想内涵，强化道德要求，并与丰富多彩的科普活动和文体活动结合起来，注意寓教于乐，满足学生兴趣爱好，使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
（二）、各学校要充分认识开展此项活动的重要意义，合理利用资源，积极为学生打造社会实践的平台，引导教育帮助学生通过实践活动了解社会、接触社会、关注社会，并为社会做出自己的贡献，不仅在校要做个好学生，在家要做个好孩子，更要在社会上做个好公民。
（三）、各学校要把此项活动与养成教育有机结合起来，通过活动的开展，帮助学生改掉陋习，从小事做起，从自己做起，养成文明习惯，展现个体文明素养培养社会责任感。
（四）、各有关单位在认真学习区教育局实施方案的同时，要有自己的特色教育活动，详细制定出自己的切实可行的实施方
案并于6月25日放假前报回区教育局政教科，各学校活动要做到有创新、有意义，在确保安全的前提下认真组织好学生的假期活动。
（五）、按照活动方案，各项活动要责任到人，组织有力，确保安全第一、实现实效性与教育性的统一。
（六）、做好暑假未成年人思想道德建设教育活动的总结工作，并于9月10日前将小结交回区教育局政教科。
太原市万柏林区教育局文件
万教字[2010]91号
关于印发《2010年暑假加强未成年人思想道德教育活动实施方案》的通知
王封乡、化客头街办中心校，各中小学校： 现将《2010年暑假加强未成年人思想道德教育活动实施方案》印发给你们，请结合学校实际情况，遵照执行。
附件：《2010年暑假加强未成年人思想道德教育活动实施方案》
二○一○年六月十八日
主题词：假期 思想道德 方案 通知 抄 报：市教育局，区委常委、副区长任彩虹同志。 太原市万柏林区教育局办公室 2010年6月11日印发 校 对：时丽萍 共印11份
附件
2010年暑假加强未成年人思想道德教育
活 动 实 施 方 案
为深入贯彻落实科学发展观和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》有关指示精神，丰富学生暑假思想道德建设活动，切实加强对学生社会实践和道德体验活动的指导和管理，增强德育工作实效，做好2010年暑假期间未成年人思想道德建设和其他方面的教育工作，制定实施方案如下：
一、指导思想
坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，深入贯彻落实科学发展观，抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示当代学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
二、实施步骤
第一阶段：宣传教育阶段（2009年6月18日至6月25日） 组织学校开展“三项”专题教育活动，使广大未成年人受到普遍教育，具体组织教育方式如下：
1.安全知识教育活动。认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》及《中小学公共安全教育指导纲要》有关精神，依托学校，
由教育局组织实施，在全区未成年人特别是中小学生当中大力开展以安全防范为主要内容的安全知识教育活动，主要内容包括危险自救；培养对危险情况的识别能力，自觉远离危险场所；加强对青少年防范意识的培养，避免意外伤害等。通过班队会和观看事故挂图及典型案例光盘，在2010年暑假放假前，对我区中小学生的教育面达到100%。
2.从规范学生行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，开展“做文明行为小使者、度安全愉快的暑假”教育。依托学校，由教育局组织实施，对学生进行文明礼仪教育，主要内容包括：从“坐、立、行”起步，培养青少年良好的行为习惯；从孝敬父母、尊敬老师入手，培养青少年文明的礼仪；从爱同学、爱老师、爱学校、爱家乡入手，培养青少年高尚的爱国情怀；从为社区、小区、家庭做一件好事入手，培养青少年应有的基本品质和动手、动脑能力。
3.做好中小学衔接教育。针对学生年龄、心理特点，采取讲座和家长会等多种形式，在各中小学开展新生的心理健康教育和家长教育，使新生树立自信心，培养良好的心理素质；使新生家长了解学校，了解中小学教育教学的不同特点和要求，共同努力，确保所有小学毕业生顺利升入初中就读。
第二阶段：实践活动阶段（2009年6月25日至9月6日） 广泛深入开展以“我参与、我体验、我快乐、我成长”为主题的未成年人思想道德实践活动，通过社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动等形式，以农村、社区等为主要实践范围，形成暑期实践活动亮点，创新工作机制，不断推进实践活动积极性和有效性。
1．在家庭开展“孝敬父母、体验亲情”活动。要求学生在暑假主动分担家务，帮助父母做一些力所能及的家务劳动，培养自理、自立能力；引导学生孝敬父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶背洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，学会感恩；要求学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2．学校要主动与社区联系，相互配合，把学校教育、社会教育有机结合起来，充分发挥共青团、少先队和“五老”队伍在未成年人思想道德建设中的重要作用，形成一个组织有序、运作得力、形式新颖、凝聚力强，富有生机和活力的教育平台。安排广大青少年利用假期进社区开展“扶贫济困送温暖”、“争做社区小主人”、“拥军优属”等喜闻乐见的活动。融入社区、了解社区、服务社区，让他们在为社区服务的实践活动中，感受义务，学习服务，体验责任，丰富学生的假期生活。组织好以“走进世博”、“科技环保”为主题的实践活动，以及“走进农村”社会实践活动。为未成年人搭建展示才艺、增长知识、积累阅历的平台，让未成年人在潜移默化中得到教育与提高，丰富其假期生活。
3．结合“7〃1”、“8〃1”等节日，利用丰富多彩的形式开展“党在我心中”、“军旗飘飘”等为主题的实践教育活动。积极参加社区组织的“双拥”活动，培养学生热爱中国共产党、热爱中国人民解放军的情感。
4．开展“拒绝网瘾、文明上网”行动。通过组织辅导讲座、案例分析、网络夏令营等活动，教育中小学生自觉遵守有关法规和网络道德，学会自律，自觉抵制不良信息的危害。同时，通过
家长学校、家长会、致家长一封信等多种形式，向家长宣传未成年人不进网吧的政策和要求，教育子女不进网吧，不浏览不良信息。
第三阶段：总结表彰阶段（2009年9月7日—9月20日） 区教育局在总结全区假期活动情况的同时，对在各项活动中表现突出的学生和学校进行表彰。
三、工作要求
（一）、各单位按照实践育人的要求，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设的主线，以体验教育为基本途径，根据学校和学生的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的社会实践和道德体验活动。活动要突出思想内涵，强化道德要求，并与丰富多彩的科普活动和文体活动结合起来，注意寓教于乐，满足学生兴趣爱好，使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
（二）、各学校要充分认识开展此项活动的重要意义，合理利用资源，积极为学生打造社会实践的平台，引导教育帮助学生通过实践活动了解社会、接触社会、关注社会，并为社会做出自己的贡献，不仅在校要做个好学生，在家要做个好孩子，更要在社会上做个好公民。
（三）、各学校要把此项活动与养成教育有机结合起来，通过活动的开展，帮助学生改掉陋习，从小事做起，从自己做起，养成文明习惯，展现个体文明素养培养社会责任感。
（四）、各有关单位在认真学习区教育局实施方案的同时，要有自己的特色教育活动，详细制定出自己的切实可行的实施方
案并于6月25日放假前报回区教育局政教科，各学校活动要做到有创新、有意义，在确保安全的前提下认真组织好学生的假期活动。
（五）、按照活动方案，各项活动要责任到人，组织有力，确保安全第一、实现实效性与教育性的统一。
（六）、做好暑假未成年人思想道德建设教育活动的总结工作，并于9月10日前将小结交回区教育局政教科。