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来源：太原日报 2011年05月14日 11:13
人口增速居全省首位 人口总数居全省第三位
本报讯 (记者 杜星亮、李静) 5月13日，市政府新闻办和市统计局共同发布太原市2010年第六次全国人口普查主要数据公报。普查数据显示，全市常住人口已达420.1591万人，在全省11个市中人口增速最快。其原因主要是太原市居于省会城市，外来人口流入较多。
十年增加85万余人
【普查数据】同2000年第五次全国人口普查数据相比，我市十年共增加85.7199万人，增长25.63%，年平均增长率为2.31%。
【结果分析】太原市常住人口为420.1591万人，占全省比重11.77%，人口总数居全省第三位。另据了解，全省人口总数第一位是运城 513.4794万人，第二位是临汾431.6612万人。
在10县(市、区)中，小店区人口数量最多，以75.0102万人居全市首位，其次为万柏林区、杏花岭区，分别为74.9255万人、63.4482万人。
全市常住人口呈现出规模逐年扩大、增幅逐年上升的态势。
家庭户规模缩小
【普查数据】常住人口中共有家庭户129.6288万户，家庭户人口为367.0952万人，平均每个家庭户的人口为2.83人。
【结果分析】家庭户规模是指一个家庭中人口数的多少。家庭户规模的大小与人们的家庭观念、生育水平、风俗习惯及住房生活条件有直接的关系，全市家庭户类型、规模和结构都在发生着巨大变化。数据显示，全市家庭户呈现出逐年增多和家庭户规模逐渐缩小的态势。随着人民生活水平的不断提高，城镇拆迁改造，各类住宅小区的建设，百姓居住条件有了很大改善，更多人拥有了自己的生活空间，原来关系复杂的大家庭户可以分散立户，太原市向着小家庭比重不断增加，代际关系逐渐减少，核心家庭日益增多(以一对夫妻及其未婚子女组成的家庭)，家庭户规模逐渐缩小的方向发展。
性别比趋于平衡
【普查数据】常住人口中，男性人口为215.1715万人，占51.21%；女性人口为204.9876万人，占48.79%。总人口性别比(以女性为100，男性对女性的比例)由2000年第五次全国人口普查的108.64下降为104.97。
【结果分析】总人口性别比是指总人口中男性与女性之比，表示每100名女性对应的男性数量。随着社会经济的快速发展和人们思想观念的转变，特别是对生育观念有了根本性的认识，太原市常住人口性别结构基本保持在正常的平衡范围内，性别结构进一步优化，充分反映了我国法律制度日益健全，人为选择出生婴儿性别的非法行为受到了严格限制。随着社会保障体系的不断健全，养儿防老不再占主导思想，生男生女一个样的观念普遍得以接受，人们的生育观念发生了根本性转变，从自然状态上反映出总人口性别比结构向正常值回归。
迈入老年型社会
【普查数据】常住人口中，0－14岁人口为56.6750万人，占13.49%；15－64岁人口为330.1446万人，占78.58%；65岁及以上人口为33.3395万人，占7.93%。
【结果分析】人口年龄构成是人口自然构成的基本要素，太原市年龄构成是随着人口发展的起伏变化而不断变化的。按照国际通用标准，少儿系数在30%以下、老年系数在7%以上、老少比在30%以上和年龄中位数在30岁以上属于老年型社会。数据显示，太原市人口年龄构成已经迈入老年型社会，老龄化特征更为明显。主要表现在：一是改革开放以来，社会经济快速发展，各项事业全面进步，始终坚持计划生育政策，全市少儿比重逐年下降；二是随着人民生活水平的不断提高，各种医疗设施逐步完善，人们的寿命逐年延长，相对应老年人口比重也在不断上升；三是少儿抚养比的下降和老年人口抚养比的上升，充分反映了全市人口年龄结构向老龄化方向发展，另一方面也体现出我市拥有丰富的劳动年龄人口，为经济社会发展提供了充足的劳动力资源和人才资源。
受教育程度提高
【普查数据】常住人口中，具有大学(指大专以上)程度的人口为98.8552万人；具有高中(含中专)程度的人口为86.4114万人；具有初中程度的人口为142.1779万人；具有小学程度的人口为63.2736万人 (以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生)。
【结果分析】同2000年“五普”相比，每10万人中具有大学程度的由1.2010万人上升为2.3528万人；具有高中程度的由2.0062万人上升为2.0566万人；具有初中程度的由3.3967万人下降为3.3839万人；具有小学程度的由2.2225万人下降为1.5059万人。常住人口中，文盲人口(15岁及以上不识字的人)为6.7519万人，同2000年第五次全国人口普查相比，文盲人口减少5.4574万人，文盲率由3.65%下降为1.61%，下降2.04个百分点。
具体来看，表现出高学历人口比重大幅上升、接受中等文化教育人口结构有所变动、小学受教育程度人口明显减少、文盲人口所占比重大幅下降、人口平均受教育年限重心上移的五个明显特点。体现了随着经济社会的快速发展，我市接受高等教育的人数也在迅速增加，人口文化结构的重心向高文化程度方向发展，全市人口的文化素质正在逐年提高。
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来源：太原日报 2011年05月14日 11:13
人口增速居全省首位 人口总数居全省第三位
本报讯 (记者 杜星亮、李静) 5月13日，市政府新闻办和市统计局共同发布太原市2010年第六次全国人口普查主要数据公报。普查数据显示，全市常住人口已达420.1591万人，在全省11个市中人口增速最快。其原因主要是太原市居于省会城市，外来人口流入较多。
十年增加85万余人
【普查数据】同2000年第五次全国人口普查数据相比，我市十年共增加85.7199万人，增长25.63%，年平均增长率为2.31%。
【结果分析】太原市常住人口为420.1591万人，占全省比重11.77%，人口总数居全省第三位。另据了解，全省人口总数第一位是运城 513.4794万人，第二位是临汾431.6612万人。
在10县(市、区)中，小店区人口数量最多，以75.0102万人居全市首位，其次为万柏林区、杏花岭区，分别为74.9255万人、63.4482万人。
全市常住人口呈现出规模逐年扩大、增幅逐年上升的态势。
家庭户规模缩小
【普查数据】常住人口中共有家庭户129.6288万户，家庭户人口为367.0952万人，平均每个家庭户的人口为2.83人。
【结果分析】家庭户规模是指一个家庭中人口数的多少。家庭户规模的大小与人们的家庭观念、生育水平、风俗习惯及住房生活条件有直接的关系，全市家庭户类型、规模和结构都在发生着巨大变化。数据显示，全市家庭户呈现出逐年增多和家庭户规模逐渐缩小的态势。随着人民生活水平的不断提高，城镇拆迁改造，各类住宅小区的建设，百姓居住条件有了很大改善，更多人拥有了自己的生活空间，原来关系复杂的大家庭户可以分散立户，太原市向着小家庭比重不断增加，代际关系逐渐减少，核心家庭日益增多(以一对夫妻及其未婚子女组成的家庭)，家庭户规模逐渐缩小的方向发展。
性别比趋于平衡
【普查数据】常住人口中，男性人口为215.1715万人，占51.21%；女性人口为204.9876万人，占48.79%。总人口性别比(以女性为100，男性对女性的比例)由2000年第五次全国人口普查的108.64下降为104.97。
【结果分析】总人口性别比是指总人口中男性与女性之比，表示每100名女性对应的男性数量。随着社会经济的快速发展和人们思想观念的转变，特别是对生育观念有了根本性的认识，太原市常住人口性别结构基本保持在正常的平衡范围内，性别结构进一步优化，充分反映了我国法律制度日益健全，人为选择出生婴儿性别的非法行为受到了严格限制。随着社会保障体系的不断健全，养儿防老不再占主导思想，生男生女一个样的观念普遍得以接受，人们的生育观念发生了根本性转变，从自然状态上反映出总人口性别比结构向正常值回归。
迈入老年型社会
【普查数据】常住人口中，0－14岁人口为56.6750万人，占13.49%；15－64岁人口为330.1446万人，占78.58%；65岁及以上人口为33.3395万人，占7.93%。
【结果分析】人口年龄构成是人口自然构成的基本要素，太原市年龄构成是随着人口发展的起伏变化而不断变化的。按照国际通用标准，少儿系数在30%以下、老年系数在7%以上、老少比在30%以上和年龄中位数在30岁以上属于老年型社会。数据显示，太原市人口年龄构成已经迈入老年型社会，老龄化特征更为明显。主要表现在：一是改革开放以来，社会经济快速发展，各项事业全面进步，始终坚持计划生育政策，全市少儿比重逐年下降；二是随着人民生活水平的不断提高，各种医疗设施逐步完善，人们的寿命逐年延长，相对应老年人口比重也在不断上升；三是少儿抚养比的下降和老年人口抚养比的上升，充分反映了全市人口年龄结构向老龄化方向发展，另一方面也体现出我市拥有丰富的劳动年龄人口，为经济社会发展提供了充足的劳动力资源和人才资源。
受教育程度提高
【普查数据】常住人口中，具有大学(指大专以上)程度的人口为98.8552万人；具有高中(含中专)程度的人口为86.4114万人；具有初中程度的人口为142.1779万人；具有小学程度的人口为63.2736万人 (以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生)。
【结果分析】同2000年“五普”相比，每10万人中具有大学程度的由1.2010万人上升为2.3528万人；具有高中程度的由2.0062万人上升为2.0566万人；具有初中程度的由3.3967万人下降为3.3839万人；具有小学程度的由2.2225万人下降为1.5059万人。常住人口中，文盲人口(15岁及以上不识字的人)为6.7519万人，同2000年第五次全国人口普查相比，文盲人口减少5.4574万人，文盲率由3.65%下降为1.61%，下降2.04个百分点。
具体来看，表现出高学历人口比重大幅上升、接受中等文化教育人口结构有所变动、小学受教育程度人口明显减少、文盲人口所占比重大幅下降、人口平均受教育年限重心上移的五个明显特点。体现了随着经济社会的快速发展，我市接受高等教育的人数也在迅速增加，人口文化结构的重心向高文化程度方向发展，全市人口的文化素质正在逐年提高。