一、课内阅读
（一）秋天的图画 梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1、这里的“灯笼”指（ ）。
2、这段话描写的景物有 。
3、谁使秋天这样美丽？
4、秋天是一个（ ）的季节；秋天是一幅 （ ）的图画。
5、我能仿照画“ ”的句子写一句话。
6、连一连
苹果 翻起 金黄的灯笼
高粱 挂起 红红的脸颊
梨树 举起 金色的波浪
稻海 露出 燃烧的火把
（二）难忘的一天
邓爷爷来啦，他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”
邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。
1、写出下列词语的近义词。 连忙--（ ） 平静--（ ）
2、连一连，搭配词语。
慈祥的 紧张的 高兴地 紧紧地
心情 微笑 握手 点头
3、把短文中描写邓爷爷的句子用“ ”画出来。
4、“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？
（三）北京
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁（ ），（ ）。北京新建了
许多（ ）。立交桥的四周有绿毯似的（ ）拼成图案的（ ）。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。 1、照样子，写词语。
又宽又长 ___________ ______________ ____________
来来往往 __________ _____________ ______________
2、仿照句子，用带点的词语写一句话。
北京是我国的首都，是一座美丽的城市。 ．．
。
3、读了这段我知道：北京有许多（ ）和 （ ），交通十分发达。我还知道北京的绿化做得很好，道路两旁有（ ）和（ ） ；立交桥的四周有（ ）和（ ）。
4、我从“来来往往”和“川流不息”知道了（ ）。
5、用“ ”画出这段话中的一个比喻句。
（四）我们成功了
2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地
涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
中华世纪坛人如海，歌如潮。人民相互击掌，（ ），任激动的泪水尽情流淌。
江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家（ ），（ ），把庆祝活动推向高潮。
1、人们在（ ）庆祝申奥成功。
2、（ ）年（ ）月（ ）日北京申奥成功。
3、是谁把庆祝活动推向高潮？在文中用“ ”画出来。 4、我从“人如海”知道了（ ）。
从“歌如潮”知道了（ ）。
5、北京为什么立刻变成了欢乐的海洋？
6、造句：不约而同——
（五）我要的是葫芦
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花
谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
1、这段话共有（ ）句话。
2、填一填。
（ ）的葫芦藤 （ ）的小花 （ ）的小葫芦
3、找出文中表示颜色的词，圈出来。
4、从“满”可以看出葫芦叶长得（ ）。
5、从哪里可以看出那个人很喜欢小葫芦？用“ ”划出来。
（六）风娃娃 风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
1、这段话共有（ ）句话，讲的是风娃娃（ ）的事。
2、读画“ ”的句子，用“△”标出表示动作的词语。
3、“急忙”的近义词是
4、读最后一句话，说一说纤夫们为什么“笑”？
5、用关联词语“一边„„一边„„”写一句话
（七）称赞
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳（ ）看了看。他对小獾说：“你真（ ），小板
凳做得一个比一个好！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了（ ）。” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果（ ），我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也（ ）极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
1 在括号里填上合适的词语。
2 照样子，填一填。
一个比一个好 一（ ）比一（ ） 一（ ）比一（ ）
闻了闻 （ ）了（ ） （ ）了（ ）
3在短文中用横线划出小刺猬和小獾称赞对方的话。
（八）从现在开始
第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻（ ）：
“从现在开始，你们都要跟我一样，（ ），（ ）！”大家听了（ ），可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都（ ）。
1 在括号里填上合适的词语。
2 照样子写词语。
议论纷纷 （ ） （ ） （ ） 神气极了 （ ） （ ） （ ） 3 写出下列词语的近义词或反义词。
近义词; 立刻 ------- （ ） 服从------- （ ）
反义词： 开始 ------- （ ） 白天------- （ ）
（九）窗前的气球
突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚的房间的窗户前停住了。气球停了一
会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？
科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。
科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动栓着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那逗人的“小脸”，高兴地笑了。
1． 照样子，写词语。
摇摇摆摆
一上一下 2 .用“ ”画出科利亚想象的内容。
3.科利亚为什么“高兴地笑了”？
4．你从这段话中学到了什么？
（十）假如
假如我有一枝马良的神笔
我一定给不幸的朋友西西画一双好腿
还他一个健康的身体
他再也不会只坐在屋里望着窗前的小树和小燕
而是和我们在一起在草场上奔跑，在草地上嬉戏
假如我有一枝马良的神笔„„
1、多音字组词。 áǎ （ ）ī （ ） 还假只áà （ ）ǐ （ ） 2 填入合适的量词。
一（ ）腿 一（ ）耳朵 一（ ）嘴巴
一（ ）手 一（ ）鼻子 一（ ）小脸
3 比一比组词。
幸（ ） 退（ ） 体（ ） 操（ ）
辛（ ） 腿（ ） 休（ ） 澡（ ）
（十一）我是什么
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做完好事，不做坏事。
1、“我”是（ ）。
2、找出文中的两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、用“ ”画出“我”做的好事。
4、用“”画出“我”做的坏事。
5、说一说，人们想了哪些办法管住水，让它光做好事，不做坏事？
（十二）活化石
在博物馆里，我们观看一块块化石，
就能看到亿万年前的动物、植物。那么，你看过活的化石吗？
银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。所以，银杏树又叫公孙树，
大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。
中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重．它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了．
银杏树、大熊猫、中华鲟、科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。
1、 照样子，在括号里填上合适的词语。
一片片（ ） 一把把（ ） 一块块（ ）
一棵棵（ ） 一座座（ ） 一双双（ ）
2、读课文填空。
① （ ） 和都有“活化石”之称。
② 杏树又叫（ ），它的叶子像一把（ ）。
③ 熊猫是我国的（ ），它的祖先以（ ）为生，而现在的大熊猫都喜欢
吃（ ）。
④ 中华鲟是一种（ ），它长年生活在（ ）里。
3、这篇短文一共有（ ）自然段，第五自然段一共有（ ）句话。4、请用“ ”划出描写中华鲟样子的句子。
5、第五自然段从（ ）（ ）（ ）等方面描写了中华鲟样子怪怪的。
6、回答问题。
你知道人们为什么把银杏树叫“公孙树”吗？（用上“因为----所以----”）
二、课外阅读
阅读一：
一个自以为是的“聪明人”，骑着毛驴（lǘ））赶路，肩上背着个包袱（fū）。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮（tuó）着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”
1．用“———”画出骑毛驴的人说的话。
2．用“～～～“画出别人说的话。
3．选择正确答案，在括号里填上序号。
（1）“自以为是”的意思是（ ）
A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。
B、别人认为他的做法很对。
（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（ ）
A、骑驴人 B、别人 C、驴
4.这个骑驴人到底是聪明，还是傻？为什么？
________________________________________________________________________________ 阅读二：
在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来观赏自己吧？可惜它们太弱小了，所以，只能生存在那些群芳争艳的花下面了。
1、短文有（ ）自然段。第二自然段有（ ）句话。
2、文中写桃花多的词是（ ）（ ）
3、在文中找出下列词的反义词
稀疏（xī shū）——（ ） 强大——（ ）
4、在文中找出下列词的近义词
欣赏——（ ） 舒展——（ ）
5、在文中找出表示下列意思的词语
（1）形容百花盛开，绚丽多彩的景象。（ ）
（2）争着向前，惟恐落后。（ ）
白云姐姐对她的弟弟、妹妹们说：“我们去旅游吧！”“好！好！”云弟弟和云妹妹拍手叫道。
它们飘啊飘，飘过了碧波荡漾的西湖，飘过了波涛汹涌的长江；它们飘啊飘，飘过了奇峰怪石的黄山，飘过了高大挺拔的泰山；它们飘啊飘，飘啊飘„„啊！它们看到了万里长城！
云弟弟说：“万里长城真雄伟！”
云妹妹说：“万里长城像一条巨龙。”
云姐姐说：“中国的风光让我们大开眼界。我爱您，中国！”
1．给熟字加上偏旁，组成新字，再组成词语。
白 （ ）（ ） 少 （ ）（ ）
2．短文共有 ______自然段，用“_________”划出白云姐姐说的话。
3.白云们看到了_______ 、_________ 、_______ 、________ 和万里长城。它们说万里长城很 ____________ 、___________________。
4．“它们飘啊飘，飘啊飘„„”文中的省略号表示白云们还看到别的景象，请你想象一下它们还看到了什么，用“怎么样的什么”写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读四：
水滴石穿
泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。
1、写出反义词。
软弱——（ ） 真——（ ）
2、写出近义词。
本领——（ ）
3、文章写了_______和_______之间的一件事。我喜欢_______，因为
（谁）___________。
4、这个故事说明了一个什么道理？请选择。
（A） 泉水要和石头比本领。 （ ）
（B） 石头说大话。 （ ）
（C） 只要功夫深，就能水滴石穿。 （ ）
松鼠
松鼠是一种美丽的动物，他玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得像搽过油一样。一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下，它就会躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。
松鼠喜欢高大的树，常常把树枝搭在树杈中间。它们带着自己的儿女住在里边，又暖和，又安全。
1、短文共（ ）自然段。
2、第一节介绍了松鼠的（ ）（ ）、（ ）、（ ），我们知道松鼠是一种（ ）的动物。
3、哪个句子写出松鼠十分机灵，请用“——”划出来。
4、在（ ）里填上合适的词。
（ ）的小面孔 （ ）的窝
（ ）地逃 （ ）地说话
阅读六：
不落叶的树
寒风一阵阵吹着，枯黄的树叶驾着寒风轻悠悠地飘落下来。但松树、冬青一年四季都穿着绿衣服，非常漂亮，这是为什么呢？
松树身上的叶子是针叶，像针一样，水不会从叶子上溜走，不怕缺水，用不着落叶。冬青身上的叶子阔阔的，叶子上面包着一层像蜡一样的东西，水就不会溜走，冬天它们也是不落叶的。
其实，它们也在不断地落叶，只有粗心的小朋友才说它们不掉叶子。它们掉了叶子以后，会不断有新的树叶长出来。
1、填上合适的词语。
（ ）的树叶 （ ）地飘落下来
（ ）的小朋友 （ ）的叶子
2、短文共有（ ）自然段。第一自然段有（ ）句话。
3、短文介绍了（ ）和（ ）在冬天不落叶子。
4、短文中把松树的叶子比作（ ）。
5、松树为什么不落叶子？请在短文中用“ ”划出。
6、冬青为什么不落叶子？请在短文中用“～～～～～～”划出。
7、松树、冬青真的不落叶子吗？为什么？
冬天他们在干什么
冬天，小猴爬上松树，找松鼠玩。松鼠说：“我吃点蘑菇干，还要接着睡觉，一直睡一个冬天。”
小猴看见树丛中挂着一个蜂窝，它去找小蜜蜂玩。小蜜蜂说：“冬天没有花蜜可采，我要在蜂房里睡到明年开春。”
小猴在枯草边的土洞口看到一块木牌，上面写着：“我在自己的家里睡上一个冬天，请朋友们不要打扰我——獾。”
树林里有个岩洞，小猴又看到里面有几只蝙蝠用爪子抓住石头缝，身体倒挂着，睡得正香呢！
小猴只好自己爬上树，抓住树枝打起秋千来。
1 、短文共有（ ）自然段。
2、哪几种动物冬天要冬眠的？在文中圈出来。
3、蝙蝠是怎么睡觉的？用“——”划出来。
阅读八：
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子见状友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。
1、 扩词
美（ ） （ ） （ ）
2、 比一比，再组词
跑（ ） 泡（ ） 炮（ ）
3、 找到下列词语的解释，用线连起来。
清澈 高兴得忍不住
觉察 清而透明
喜不自禁 发觉
4、“不能如愿”的“愿”在文中指；
“鸽子见状”的“状”在文中指 。
5、用直线划出描写鸽子救蚂蚁的句子。
6、曲线划出描写蚂蚁救鸽子的句子。
7、你喜欢文中的
阅读九：
小猫咪捉苍蝇
你看到过小猫咪捉苍蝇吗（ ）那动作真是快极了（ ）
有一次，小猫咪发现楼梯口有一只红头苍蝇，它的眼睛瞪得又圆又大，全身的毛都快竖起来了。小猫咪的两只前爪不时地在水泥地上捣着。那只红头苍蝇一会儿乱飞，一会儿爬着。小猫咪猛地把前爪一伸，后脚一蹬，“呼啦”一声扑了上去。苍蝇还没反应过来，身体就给小猫咪踩成了肉酱。
1、在文中( )加上标点。
2、短文共有_____节。第二节有_____句话。
3、摘录文中表示声音的词，再另外写两个表示声音的词。
_____________ ________________ _______________
4、判断题：（对的打“ √”，错的打“ ×”）
文中划线句的意思是：（1）小猫咪的两只前爪不在水泥地上捣着。 （ ）
（2）小猫咪的两只前爪一直在水泥地上捣着。（ ）
（3）小猫咪的两只前爪在水泥地上停停捣捣。（ ）
6、抄写描写小猫咪怎样捉苍蝇的句子。
阅读十：
太阳花
我喜欢太阳花，它是夏日里（常 长）见到的一种（极 级）普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚。叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光（洁 结）而细腻。而那粉红色的像抹了一层淡淡的胭脂的花朵并不大，多层的花瓣自然（娇 骄）艳，单层花瓣更俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为她有（玩 顽）强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃。只要掐一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。
1、 用“/”划去五个括号里用得不正确的字。
2、“掐”字按部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。右边第五笔是（ ）。“掐”字读音是（ ）。
3、文章依次写了太阳花的（ ）、（ ）、（ ）这三个方面。
4、这篇短文赞美了太阳花的什么？请选择。（ ）
A、颜色 B、叶子 C、顽强的生命力 D、形状
一、课内阅读
（一）秋天的图画 梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1、这里的“灯笼”指（ ）。
2、这段话描写的景物有 。
3、谁使秋天这样美丽？
4、秋天是一个（ ）的季节；秋天是一幅 （ ）的图画。
5、我能仿照画“ ”的句子写一句话。
6、连一连
苹果 翻起 金黄的灯笼
高粱 挂起 红红的脸颊
梨树 举起 金色的波浪
稻海 露出 燃烧的火把
（二）难忘的一天
邓爷爷来啦，他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”
邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。
1、写出下列词语的近义词。 连忙--（ ） 平静--（ ）
2、连一连，搭配词语。
慈祥的 紧张的 高兴地 紧紧地
心情 微笑 握手 点头
3、把短文中描写邓爷爷的句子用“ ”画出来。
4、“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？
（三）北京
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁（ ），（ ）。北京新建了
许多（ ）。立交桥的四周有绿毯似的（ ）拼成图案的（ ）。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。 1、照样子，写词语。
又宽又长 ___________ ______________ ____________
来来往往 __________ _____________ ______________
2、仿照句子，用带点的词语写一句话。
北京是我国的首都，是一座美丽的城市。 ．．
。
3、读了这段我知道：北京有许多（ ）和 （ ），交通十分发达。我还知道北京的绿化做得很好，道路两旁有（ ）和（ ） ；立交桥的四周有（ ）和（ ）。
4、我从“来来往往”和“川流不息”知道了（ ）。
5、用“ ”画出这段话中的一个比喻句。
（四）我们成功了
2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地
涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
中华世纪坛人如海，歌如潮。人民相互击掌，（ ），任激动的泪水尽情流淌。
江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家（ ），（ ），把庆祝活动推向高潮。
1、人们在（ ）庆祝申奥成功。
2、（ ）年（ ）月（ ）日北京申奥成功。
3、是谁把庆祝活动推向高潮？在文中用“ ”画出来。 4、我从“人如海”知道了（ ）。
从“歌如潮”知道了（ ）。
5、北京为什么立刻变成了欢乐的海洋？
6、造句：不约而同——
（五）我要的是葫芦
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花
谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
1、这段话共有（ ）句话。
2、填一填。
（ ）的葫芦藤 （ ）的小花 （ ）的小葫芦
3、找出文中表示颜色的词，圈出来。
4、从“满”可以看出葫芦叶长得（ ）。
5、从哪里可以看出那个人很喜欢小葫芦？用“ ”划出来。
（六）风娃娃 风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
1、这段话共有（ ）句话，讲的是风娃娃（ ）的事。
2、读画“ ”的句子，用“△”标出表示动作的词语。
3、“急忙”的近义词是
4、读最后一句话，说一说纤夫们为什么“笑”？
5、用关联词语“一边„„一边„„”写一句话
（七）称赞
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳（ ）看了看。他对小獾说：“你真（ ），小板
凳做得一个比一个好！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了（ ）。” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果（ ），我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也（ ）极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
1 在括号里填上合适的词语。
2 照样子，填一填。
一个比一个好 一（ ）比一（ ） 一（ ）比一（ ）
闻了闻 （ ）了（ ） （ ）了（ ）
3在短文中用横线划出小刺猬和小獾称赞对方的话。
（八）从现在开始
第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻（ ）：
“从现在开始，你们都要跟我一样，（ ），（ ）！”大家听了（ ），可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都（ ）。
1 在括号里填上合适的词语。
2 照样子写词语。
议论纷纷 （ ） （ ） （ ） 神气极了 （ ） （ ） （ ） 3 写出下列词语的近义词或反义词。
近义词; 立刻 ------- （ ） 服从------- （ ）
反义词： 开始 ------- （ ） 白天------- （ ）
（九）窗前的气球
突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚的房间的窗户前停住了。气球停了一
会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？
科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。
科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动栓着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那逗人的“小脸”，高兴地笑了。
1． 照样子，写词语。
摇摇摆摆
一上一下 2 .用“ ”画出科利亚想象的内容。
3.科利亚为什么“高兴地笑了”？
4．你从这段话中学到了什么？
（十）假如
假如我有一枝马良的神笔
我一定给不幸的朋友西西画一双好腿
还他一个健康的身体
他再也不会只坐在屋里望着窗前的小树和小燕
而是和我们在一起在草场上奔跑，在草地上嬉戏
假如我有一枝马良的神笔„„
1、多音字组词。 áǎ （ ）ī （ ） 还假只áà （ ）ǐ （ ） 2 填入合适的量词。
一（ ）腿 一（ ）耳朵 一（ ）嘴巴
一（ ）手 一（ ）鼻子 一（ ）小脸
3 比一比组词。
幸（ ） 退（ ） 体（ ） 操（ ）
辛（ ） 腿（ ） 休（ ） 澡（ ）
（十一）我是什么
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做完好事，不做坏事。
1、“我”是（ ）。
2、找出文中的两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、用“ ”画出“我”做的好事。
4、用“”画出“我”做的坏事。
5、说一说，人们想了哪些办法管住水，让它光做好事，不做坏事？
（十二）活化石
在博物馆里，我们观看一块块化石，
就能看到亿万年前的动物、植物。那么，你看过活的化石吗？
银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。所以，银杏树又叫公孙树，
大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。
中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重．它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了．
银杏树、大熊猫、中华鲟、科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。
1、 照样子，在括号里填上合适的词语。
一片片（ ） 一把把（ ） 一块块（ ）
一棵棵（ ） 一座座（ ） 一双双（ ）
2、读课文填空。
① （ ） 和都有“活化石”之称。
② 杏树又叫（ ），它的叶子像一把（ ）。
③ 熊猫是我国的（ ），它的祖先以（ ）为生，而现在的大熊猫都喜欢
吃（ ）。
④ 中华鲟是一种（ ），它长年生活在（ ）里。
3、这篇短文一共有（ ）自然段，第五自然段一共有（ ）句话。4、请用“ ”划出描写中华鲟样子的句子。
5、第五自然段从（ ）（ ）（ ）等方面描写了中华鲟样子怪怪的。
6、回答问题。
你知道人们为什么把银杏树叫“公孙树”吗？（用上“因为----所以----”）
二、课外阅读
阅读一：
一个自以为是的“聪明人”，骑着毛驴（lǘ））赶路，肩上背着个包袱（fū）。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮（tuó）着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”
1．用“———”画出骑毛驴的人说的话。
2．用“～～～“画出别人说的话。
3．选择正确答案，在括号里填上序号。
（1）“自以为是”的意思是（ ）
A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。
B、别人认为他的做法很对。
（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（ ）
A、骑驴人 B、别人 C、驴
4.这个骑驴人到底是聪明，还是傻？为什么？
________________________________________________________________________________ 阅读二：
在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来观赏自己吧？可惜它们太弱小了，所以，只能生存在那些群芳争艳的花下面了。
1、短文有（ ）自然段。第二自然段有（ ）句话。
2、文中写桃花多的词是（ ）（ ）
3、在文中找出下列词的反义词
稀疏（xī shū）——（ ） 强大——（ ）
4、在文中找出下列词的近义词
欣赏——（ ） 舒展——（ ）
5、在文中找出表示下列意思的词语
（1）形容百花盛开，绚丽多彩的景象。（ ）
（2）争着向前，惟恐落后。（ ）
白云姐姐对她的弟弟、妹妹们说：“我们去旅游吧！”“好！好！”云弟弟和云妹妹拍手叫道。
它们飘啊飘，飘过了碧波荡漾的西湖，飘过了波涛汹涌的长江；它们飘啊飘，飘过了奇峰怪石的黄山，飘过了高大挺拔的泰山；它们飘啊飘，飘啊飘„„啊！它们看到了万里长城！
云弟弟说：“万里长城真雄伟！”
云妹妹说：“万里长城像一条巨龙。”
云姐姐说：“中国的风光让我们大开眼界。我爱您，中国！”
1．给熟字加上偏旁，组成新字，再组成词语。
白 （ ）（ ） 少 （ ）（ ）
2．短文共有 ______自然段，用“_________”划出白云姐姐说的话。
3.白云们看到了_______ 、_________ 、_______ 、________ 和万里长城。它们说万里长城很 ____________ 、___________________。
4．“它们飘啊飘，飘啊飘„„”文中的省略号表示白云们还看到别的景象，请你想象一下它们还看到了什么，用“怎么样的什么”写下来。
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阅读四：
水滴石穿
泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。
1、写出反义词。
软弱——（ ） 真——（ ）
2、写出近义词。
本领——（ ）
3、文章写了_______和_______之间的一件事。我喜欢_______，因为
（谁）___________。
4、这个故事说明了一个什么道理？请选择。
（A） 泉水要和石头比本领。 （ ）
（B） 石头说大话。 （ ）
（C） 只要功夫深，就能水滴石穿。 （ ）
松鼠
松鼠是一种美丽的动物，他玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得像搽过油一样。一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下，它就会躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。
松鼠喜欢高大的树，常常把树枝搭在树杈中间。它们带着自己的儿女住在里边，又暖和，又安全。
1、短文共（ ）自然段。
2、第一节介绍了松鼠的（ ）（ ）、（ ）、（ ），我们知道松鼠是一种（ ）的动物。
3、哪个句子写出松鼠十分机灵，请用“——”划出来。
4、在（ ）里填上合适的词。
（ ）的小面孔 （ ）的窝
（ ）地逃 （ ）地说话
阅读六：
不落叶的树
寒风一阵阵吹着，枯黄的树叶驾着寒风轻悠悠地飘落下来。但松树、冬青一年四季都穿着绿衣服，非常漂亮，这是为什么呢？
松树身上的叶子是针叶，像针一样，水不会从叶子上溜走，不怕缺水，用不着落叶。冬青身上的叶子阔阔的，叶子上面包着一层像蜡一样的东西，水就不会溜走，冬天它们也是不落叶的。
其实，它们也在不断地落叶，只有粗心的小朋友才说它们不掉叶子。它们掉了叶子以后，会不断有新的树叶长出来。
1、填上合适的词语。
（ ）的树叶 （ ）地飘落下来
（ ）的小朋友 （ ）的叶子
2、短文共有（ ）自然段。第一自然段有（ ）句话。
3、短文介绍了（ ）和（ ）在冬天不落叶子。
4、短文中把松树的叶子比作（ ）。
5、松树为什么不落叶子？请在短文中用“ ”划出。
6、冬青为什么不落叶子？请在短文中用“～～～～～～”划出。
7、松树、冬青真的不落叶子吗？为什么？
冬天他们在干什么
冬天，小猴爬上松树，找松鼠玩。松鼠说：“我吃点蘑菇干，还要接着睡觉，一直睡一个冬天。”
小猴看见树丛中挂着一个蜂窝，它去找小蜜蜂玩。小蜜蜂说：“冬天没有花蜜可采，我要在蜂房里睡到明年开春。”
小猴在枯草边的土洞口看到一块木牌，上面写着：“我在自己的家里睡上一个冬天，请朋友们不要打扰我——獾。”
树林里有个岩洞，小猴又看到里面有几只蝙蝠用爪子抓住石头缝，身体倒挂着，睡得正香呢！
小猴只好自己爬上树，抓住树枝打起秋千来。
1 、短文共有（ ）自然段。
2、哪几种动物冬天要冬眠的？在文中圈出来。
3、蝙蝠是怎么睡觉的？用“——”划出来。
阅读八：
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子见状友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。
1、 扩词
美（ ） （ ） （ ）
2、 比一比，再组词
跑（ ） 泡（ ） 炮（ ）
3、 找到下列词语的解释，用线连起来。
清澈 高兴得忍不住
觉察 清而透明
喜不自禁 发觉
4、“不能如愿”的“愿”在文中指；
“鸽子见状”的“状”在文中指 。
5、用直线划出描写鸽子救蚂蚁的句子。
6、曲线划出描写蚂蚁救鸽子的句子。
7、你喜欢文中的
阅读九：
小猫咪捉苍蝇
你看到过小猫咪捉苍蝇吗（ ）那动作真是快极了（ ）
有一次，小猫咪发现楼梯口有一只红头苍蝇，它的眼睛瞪得又圆又大，全身的毛都快竖起来了。小猫咪的两只前爪不时地在水泥地上捣着。那只红头苍蝇一会儿乱飞，一会儿爬着。小猫咪猛地把前爪一伸，后脚一蹬，“呼啦”一声扑了上去。苍蝇还没反应过来，身体就给小猫咪踩成了肉酱。
1、在文中( )加上标点。
2、短文共有_____节。第二节有_____句话。
3、摘录文中表示声音的词，再另外写两个表示声音的词。
_____________ ________________ _______________
4、判断题：（对的打“ √”，错的打“ ×”）
文中划线句的意思是：（1）小猫咪的两只前爪不在水泥地上捣着。 （ ）
（2）小猫咪的两只前爪一直在水泥地上捣着。（ ）
（3）小猫咪的两只前爪在水泥地上停停捣捣。（ ）
6、抄写描写小猫咪怎样捉苍蝇的句子。
阅读十：
太阳花
我喜欢太阳花，它是夏日里（常 长）见到的一种（极 级）普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚。叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光（洁 结）而细腻。而那粉红色的像抹了一层淡淡的胭脂的花朵并不大，多层的花瓣自然（娇 骄）艳，单层花瓣更俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为她有（玩 顽）强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃。只要掐一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。
1、 用“/”划去五个括号里用得不正确的字。
2、“掐”字按部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。右边第五笔是（ ）。“掐”字读音是（ ）。
3、文章依次写了太阳花的（ ）、（ ）、（ ）这三个方面。
4、这篇短文赞美了太阳花的什么？请选择。（ ）
A、颜色 B、叶子 C、顽强的生命力 D、形状