七年级上思想品德主要知识点：
第一单元 走进中学
1、初中生心理上最大的特点是处于半成熟期，像个小大人，中学时期是学习的关键期，是人生发展的“黄金时期”。 心理断乳期：青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态。
2、中学生不但要学习知识技能，而且要学会学习，把学会学习作为自己的重要任务。 3、为什么说中学时期处于人生发展的黄金时期？因为：（1）人的生理显著变化：身高、体重迅速增长，大脑发育日趋完善。（2）个人的习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。（3）是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
4、面对人生发展的黄金时期，怎样设计成长新方案？（1）学会学习；（2）养成良好的道德品质；（3）关注自我心理健康；（4）勇于创新，勤于实践；
5、《公民道德建设纲要》把“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤奋自强，敬业奉献”作为我国公民的基本道德规范。
6、中学生处于身心发展变化最快的阶段，这需要我们把关注心理健康培养良好的心理健康作为自我发展的根本任务之一。为什么中学生要关注自我心理健康？因为中学生处于身心发展变化最快的阶段，也容易出现一些心理问题，这需要我们把关注心理健康，培养良好的心理素质作为自我发展的根本任务之一，自觉维护心理健康，促进自我身心和谐发展，做一个乐观向上的中学生。中学生如何关注自我心理就健康？（1）乐于了解自己，接纳自我，体验个人存在的价值；（2）学会正视现实，接纳他人；（3）学会协调、控制情绪，心境良好；（4）树立积极向上的、现实的人生目标；（5）增进对社会的责任感；（6）给他人以爱心；（7）减少依赖，尝试独立。
7、我们可以这样培养创新意识及实践能力：多动脑，勤动手。
8、正确认识自己可以通过自我评价和他人评价来实现。自我评价是通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点，不断正视自我、反思自我、调整自我、促进自身健康发展。
9、他人评价的优点是比自我评价更客观、全面，缺点是完全受别人对自己的评价的支配，就会失去自我，使自己的行为处处受别人评价的控制。
10、一个人怎样才能走出旧我，走向新我呢？（或一个人怎样实现自我超越？）树立只有更好，没有最好，学无止境的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善。通过设置更高的目标，
来引导自我，激励自我。
11、情绪：产生于人们的需要、愿望是否得到满足的一种心理状态。最基本的情绪种类有喜、怒、哀、惧四种。(为什么说情绪需要调节？) 积极情绪对人的作用：是一个人身体健康的重要因素。容易发挥一个人的水平、提高学习、工作效率。消极情绪对人的影响：很容易患各种疾病。人的分析和判断能力下降，容易失去理智，缺乏自制力。
12、人的情绪是多种多样的，人生的不同阶段具有各自的情绪特点。中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。原因：中学生内心存在不少矛盾：渴望独立又离不开对父母的依赖、渴望与人沟通又不愿敞开自我、渴望积极上进又意志薄弱、考试焦虑、攀比等。
13、多变的情绪常常会使人难以专心做好一件事，学习和生活受到很大影响，有时会影响到人际关系，对于人的成长和成材十分不利，因此，我们要学会有意识地调节和控制情绪及时克服不良情绪，保持乐观开朗的心情，使自己成为情绪的主人。
14、调节不良情绪的方法有：转移注意力（改变焦点或环境）、合理宣泄（体育运动、写日记、大哭一场、放声歌唱）、理智控制（自我暗示、自我激励）、理性升华、改变认识、幽默。
15、结合个人实际，为自己设计一份成长新方案。（提示：结合教材，学会学习；养成良好的道德规范；关注自我心理健康；勇于创新，勤于实践。）
第二单元 在成长的道路上
1、生活不可能一帆风顺，成长的道路有失败挫折。这就要求我们保持乐观的心态、培养积极向上的精神，具备百折不挠的坚强意志。造成生活中有苦有乐的因素有个人自身的，家庭的，社会的，自然的等。
2、如何正确看待逆境？（1）世界上任何事物都有两面性，逆境对我们的成长也有两面性，既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力 （2）逆境具有消极的一面，它使人吃苦受累，备尝艰辛，甚至使人一蹶不振。（3）逆境也有积极的一面，逆境能使人变得更坚强，逆境会促使人增长才干（4）我们要学会全面的看问题。
3、挫折：实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰。挫折感：由挫折所产生的心理反应。面对挫折，人们常有的态度是（1）畏难止步，向挫折屈服（2）迎难而上，勇于战胜挫折。
4、面对挫折，正确的态度是什么？（1）积极、乐观、自信的生活态度，它是战胜挫折，开拓进取的必要条件（2）面对挫折，刚毅顽强（3）面对失败，智慧豁达 （4）面对困难，勇敢无畏。
5、怎样才能培养自己不畏挫折，开拓进取的优秀品质呢？（1）正确认识挫折（2）敢为天下先（3）培养高尚的志趣（4）适当转换目标）
6、勇于探索，积极创新是应对挫折的重要手段，志趣就是人的志向和兴趣。
7、一个人的意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力、坚忍性。独立性强的人往往能根据自己的认识与信念，独立地做出决定，执行决定。果断性强的人能在复杂情况下迅速做出决定，及时投入行动。自制力强的人，行为不易受外界影响，能自己管住自己。坚忍性强的人在行动过程中表现出不怕困难、不达目的不罢休的品质。
8、坚强意志的作用？激发人的潜能，帮助人在困境中超常发挥，甚至可以延缓死神的脚步，创造生命的奇
迹。坚强意志是一个人成功成才的重要条件
9、怎样培养和锻炼自己的意志？（1）树立理想，促进成长（2）从小事做起，从现在做起（3）在劳动和体育锻炼中成长。（4）尝试做不感兴趣但富有意义的事
第三单元：相处之道
1、由于生活背景、年龄特征等的差异，亲子之间的矛盾是客观存在的。产生亲子之间的矛盾，既有子女原因，也有父母的原因。我们应当怎样向父母表达见解：（1）注意场合；（2）讲究方式；（3）掌握分寸；（4）就事论事。
2、实现亲子和谐应做到：（1）理解父母的用心（2）学会向父母表达（3）学会必要让步与道歉
3、理解父母就应理解父母的期望，还应理解父母的关爱，也应理解父母的承受的压力。 4、我们可以这样孝敬父母：体贴父母的辛劳，关心父母的健康，了解父母的心意，听取父母的教诲，分担父母的忧虑，不向父母提过分的要求。
5、师生之间产生隔阂的原因有：角色的差异，地位不同和看问题的立场和视觉分歧等等。 6、怎样与老师和谐相处？ （1）尊重老师（2）坦诚交流（3）关心老师
7、尊重他人是现代社会的基本交往准则，尊重老师是师生交往的起点。尊重老师，一方面是尊重老师的人格，另一方面是尊重理解老师的劳动。
8、友谊在生活中的作用？（1）友谊是我们的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养（2）友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福与快乐，在互帮互助的过程中共同进步。
9、怎样寻找好朋友？（1）善交益友 （2）乐交需要你的朋友
10、怎样培育友谊，使友谊长存？（1）朋友也需要尊重（尊重朋友的自尊心，彼此平等相待）（2）交流创造友谊（3）用关爱传递友谊（4）赞扬和鼓励（5）以宽容维护友谊
11、我们怎样表达自己的宽容？（1）要朋友的不同意见持宽容态度（2）宽容还要能容纳朋友的长处和短处，不因朋友成功而心生妒忌，也不应朋友的缺点而歧视朋友。
第四单元：树立团队精神 1、团队精神就是协作精神。
2、合理竞争是指立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。合理竞争不仅有利于开发每个人的潜能，使每个人的能力得到充分发挥，而且有利于团队凝聚力的形成和团队整体实力的提升。
3、不正当竞争是指通过压制、打击、败坏他人声誉来突出自己，达到个人的目的。 不正当竞争的危害：必然会削弱团队精神，因为它会破坏人与人之间的关系，造成很大的“内耗”，对个人和团队都有危害；使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯，甚至可能降低竞争者的整体实力，形成不良的团队氛围，影响集体成员的发展和进步。
4、竞争最理想的结果是双赢，良好的合作创造双赢。 5、为什么竞争不忘合作？
人与人相处，既有竞争，又有合作。相互竞争可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神，但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。积极的合作能降低、甚至消除竞争所产生的负面的影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。对一个团队来说，竞争不能忘了合作。
6、“己所不欲，勿施于人”意思是说自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。学会换位思考就是要做到克服偏激或走极端的思维习惯。换位思考的好处：能保持乐观心态，坦然面对生活，也能更多感受到团结和睦的力量。
7、在社会生活中，每个人都不可能脱离他人而存在，应该树立“我为人人，人人为我的观点”。做到相互支持。（1）应当学会与人和善，懂得关心他人。（2）人与人之间的相互支持还表现在以实际的行动助人。
8、团结有什么样的价值？（1）团结是个人生存和发展的重要条件（2）团结为实现集体的目标奠定基础。
9、造良好班集体的意义？怎样创建良好的班集体呢？意义：良好的班集体为学生的身心健康发展奠定基础。良好的班集体也是学生形成良好品质的重要条件。创建良好的班集体:（1）增强班级凝聚力。创建良好的班集体要依靠大家的努力，我们都是集体的主人，都可以为集体的成长贡献自己的一份力量，集体的事情就是我的事情。（2）融入班集体：良好的班级氛围对个人的发展起着重要的引导作用。作为班级成员，应为营造健康向上的集体氛围做出努力。（3）正确处理个人与集体关系：集体荣誉与每个人息息相关，在集体中顾全大局，以集体利益为重，集体中的每个成员要主动承担集体成员应尽的义务。
第五单元：走进法律
1、现实中的行为规范有：道德、宗教、纪律、法律等。为什么说法律是一种特殊的行为规范？（1）法律是由国家制定或认可的 （2）法律是由国家强制力保证实施的（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2、我国现行法律的特征：我国现行法律体现社会主义国家的性质；我国现行法律体现执政党的性质；我国现行法律体现人民的意志和利益。
3、中国共产党是我国的执政党，中国共产党代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益（三个代表）
4、法律在生活中的作用是：法律为生活制定规矩；通过法律解决纠纷，协调关系；通过法律制裁违法犯罪。
5、哪些纠纷不能采取“私了”的做法？
答：有些问题必须通过法律来解决，如纠纷的产生不仅仅涉及到当事人的利益，还涉及到其他人的利益，特别是涉及到国家和集体利益的时候，就绝不能通过任何妥协和“私了”的方式加以解决，使国家和集体的利益蒙受损失。
6、权利是指法律赋予人们享有的某种权益，义务是指法律规定人们应该履行的某种责任。 7、权利和义务的关系：权利和义务是相对应的，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利；每个人既享有权利，又承担义务，在享受权利的同时，必须承担相应的义务。要维护权利，就必须履行义务，履行义务是享有权利的前提。维护权利包括三个方面的内容：依法行使权利；依法享有权利；尊重他人的权利。
8、依法行使权利是指公民在行使权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的和集体的利益，不能损害其他公民的合法权益，不能在合法权利之外谋求非法利益。
9、公民该如何自觉履行义务呢？（1）法律所鼓励的积极去做（2）法律所要求的必须去做 （3）法律所禁止的坚决不做
10、依法行使权利，自觉履行义务，是公民法律意识的重要体现。每个人都要作到学法、知法、懂法、守法、护法、让法律常住心中。
七年级下册思想品德主要知识点：
第一单元 在公共生活中
1、人与人相互之间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。
2、为什么要融入公共生活？怎样融入公共生活？（1）每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长，融入公共生活中是我们健康快乐成长的需要。（2）要融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，要又克服自傲的心态，不过高地估计自己而过低的估计别人。在公共生活中，摆正自我和他人的关系，与人坦诚相处，我们就获得了更广阔的发展空间。
3、在公共生活中，遵循公共生活的基本准则，怎样做到平等交往，和谐相处？（1）平等待人，（2）谦逊宽容，（3）遵守规则，和谐共处。
4、尊重民俗风情和文化传统，懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往。
5、在公共生活中，讲究文明礼貌的作用：可以缩短人与人的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。礼貌增进人际和谐，礼仪美化生活，怎样养
成文明礼貌的好习惯？我们要从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈，持之以恒，养成文明礼貌的好习惯。人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪，还需要一定的交往技巧。言谈——温问尔雅，从容大方，彬彬有礼；行为——养成按规则办事的良好习惯。
第二单元 提升自我 适应社会
1、在生活中，要提升自我，完善自我，适应社会，首先应该做一个自信的人。自信的作用：自信最美，生活得成功、幸福的人，都是那些满怀信心，放眼未来的人。会使不可能变成可能，使可能变成现实，不自信，则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。选择自信就是选择成功。
2、怎样做一个自信的人？发现自我，悦纳自我，追求成功。
3、每个人，都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的。努力做一个有尊严的 人也是提升自我、完善自我的重要体现。怎样做一个有尊严的人？（1）从知耻开始，知荣辱，讲自爱；（2）自尊自强，守护尊严，树立自尊，是我们赢得他人尊重的前提；（3）尊重他人，赢得尊严；（4）维护民族国家的尊严，个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关。
4、怎样成功演绎我的社会角色？（做一个自立的人），（1）学会独立思考；（2）学会把握好奇；（3）学会自我控制；（4）学会独立生活。自己的事情自己负责，勇于承担责任，克服依赖性。要认识自己的长处，选准自己的航向，在困难面前不低头，勇于开拓，积极进取，不断挑战自我，矢志不依的奋斗。
第三单元 过有选择的生活
1、生活中充满了选择，生活需要选择，人生因选择而不同，有些选择对我们养成良好的习惯、培养健康的人格，起着举足轻重的作用。不同的选择会产生不同的结果，有的甚至还影响我们整个的人生道路。
2、青少年要健康成长，需要自主选择，我们要学会自主选择，做到：明辩善恶，谨慎选择，审时度势，抓住机遇。
3、选择与责任紧密相连，任何选择都会伴随着一定的后果。一旦做出了选择，就要为自己的选择负责，承担选择的后果。选择也就意味着责任。
4、选择做一个有正义感的人是需要战胜许多诱惑，选择做一个有正义感的人，最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。
第四单元 诚信为本
1、诚信是古老的道德范畴，也是令人钦佩的道德品质。诚信主要是指真实不欺，表里如一，信守诺言。
2、诚信的价值：诚信可以创造财富；诚信可以融洽人际关系；讲究诚信为个人的发展创造条件；诚信使个人获得社会认同的重要条件，是个人走向未来的通行证。
3、怎样做一个诚信的人？（1）真诚待人，讲究公正；（2）重视合作，友善待人；（3）小事也要讲诚信
4、你知道“瓜代有期”这个成语吗？对我的启示是? “瓜代有期”比喻换人接替的日子快要到来，从今年食瓜之时，到明年瓜熟之日，一定找人替代。 就是要有诚信。故事中齐侯不守信用，终于被人推翻，说明做人要守信，否则会自讨苦吃的。
第五单元 守法护法 健康成长
1、法律保障我们生活在健康有序的社会中，使我们健康快乐的成长。遵循法律而生活，法律所要求努力去做，法律所禁止的坚决不做。
2、我们身边一些人因为缺乏法律知识或法律意识淡泊或不能抵制不良诱惑而走上违法犯罪的道路。
3、凡不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。具体有：违宪行为，民事违法行为、行政违法行为、形事违法行为。
4、一般违法与犯罪的异同：相同点（1）都是违法行为（2）都对社会具有危害性（3）都要承担相应得便法律责任。不同点：（1）一般违法行为情节比较轻微，对社会的危害性相对较小，没有触犯刑法。（2）犯罪是一种严重危害社会、直接违反刑法规定、要受刑法处罚的行为。犯罪是严重的违法行为，要承担刑事责任。
5、生活中的不良行为有：黄色文化或淫秽物品，赌博、毒品、发轮功等邪教。其危害（1）败坏社会风气，腐蚀人的灵魂（2）危害青少年的身心健康（3）残害生命、破坏家庭、扰乱社会
（4）容易引起其他违法犯罪的发生等。
6、为什么说不良行为不可小视：不良行为一般是指对他人、社会有一定危害，尚不够刑事处罚的行为，但不良行为不可小视。不良行为一般都是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害，如果任其发展，不良行为就可能发展成为犯罪。
7、日常生活中自我保护的方法和技能：（1）要勇于与不法侵害行为做年斗争，遇事不懦弱，以免让坏人为所欲为。（2）面对突发的犯罪行为时，不能鲁莽行事，硬冲硬拼，要采取机智灵活的做法。变被动为主动（3）学会正当防卫。
8、正当防卫的含义和实施条件：为使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产权利和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。条件：（1）只有合法权益受到不法侵害时，才能实施正当防卫（2）只有针对正在进行的不法侵害才能实施正当防卫行为（3）实施正当防卫只能针对不法侵害者（4）正当防卫不能超过必要的限度。
9、未成年人获得法律帮助的方式和途径；（1）当不法侵害发生在你的身上或周围时，要尽快报警，如拨打110，求助警察打击犯罪分子，保护自己。（2）在遇到法律纠纷时，可以请律师来帮助自己。（3）可以寻求法律援助来保护自己的权益。（4）当自己的政治、人身、经济、受教育权等权益受到了侵害时，可以向有关部门反映情况，或向法院告状
八年级上册思想品德主要知识点：
1、进入青春期，由于生理和心理的变化给我们带来了成长的烦恼和困惑，我们该怎样呢？ （1）通过学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼的心理负担。（2）培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野、广交朋友、减少青春期的烦恼。（3）增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。
2、什么是青春期闭锁心理？一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。这就是青春期常见的闭锁心理。其危害：它不仅会使中学生觉得太累，而且会对中学生的心理发展产生有害的影响。容易形成自我封闭、自我孤僻的性格，甚至会导致悲观厌世和轻生的念头。怎样走出闭锁心理？（1）我们要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理。（2）给自己的生活确立目标，不患得患失，
把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐。
3、男女生正常交往的作用是什么？（1）可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，对我们的成长有帮助。（2）有利于心理健康。（3）可以相互取长补短，促进自我完善。（4）男女生的友好交往，往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。男女生该怎样正常交往？（1）讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重、相互理解。（2）交往时既要活泼开朗、热情大方；又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。（3）尊重异性同学（4）态度要自然大方，自做姿态让人感到别扭，过分羞怯导致交往失败。
4、感悟生命；（1）生命是可爱的、可敬的、可贵的。（2）世界因生命而精彩。地球上每种生命都有存在的意义和价值，人类应该对大自然抱有感激之心，善待大自然，爱护环境，保护动植物。大自然是我们唯一的生存家园，如果我们随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类的环境，最终受伤害的还是人类自己。人类要与大自然中的其他生命和谐共处。人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。
5、为什么要珍爱自己的生命？（1）生命是可爱的、可敬的、可贵的、世界因生命而精彩。（2）每个人的生命存在本身就是一种权利。人的生命权是人与生惧来最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。（2）珍爱生命是一种义务。生命对于我们只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，还属于爱我们的人和我们爱的人、属于社会。那种不珍爱自己生命的人是对自我、他人和社会不负责任的表现。（3）珍爱生命，是源于对生命本身的崇敬和珍重。
6、怎样珍爱自己的生命？（1）用感激之心来看待生命，平凡的生命是丰富多彩的。（2）不管我们面对的是幸运，还是一时的苦难，我们都又珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。
7、为什么要珍爱他人的生命？（1）生命和健康的权利对每个人来说都是平等的我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。（2）在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好的关爱自己的生命。
8、怎样创造生命的价值？（1）珍惜时间；可以最大限度地发掘自我生命的潜力。（2）勇于创造；可以展现生命的价值，尽显生命的魅力。（3）乐于奉献；可以使我们的生活更加美好，证明生命存在的价值。
9、我国经济生活发生巨大变化的原因之一是我国实行了改革开发的政策。经济生活需要法律的保障，法制的健全，会使人们的权利和利益得到更充分的保护。每个人都要增强维权意识，认真学习法律，利用法律武器来维护自己的正当权益。
10、财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。我国法律只保护合法财产的所有权，非法财产不受保护。公民的智力成果受法律保护。智力成果属于公民财产中的精神产品，它包括著作权、专利权、发明权等。著作权是指文学、艺术、科学作品的作者依法所享有的权利。
11、为了保证公民死后能按自己的意愿处理自己的私有财产，使后来人能有序的继承遗产，国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权。继承方式有法定继承和遗嘱继承两种。继承顺序：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。有第一顺序的，第二顺序不能继承。遗产分配原则：一般情况应当均等分配，特殊情况可以协商应当照顾生活有困难的人和尽了抚养义务的人；
12、学会合理消费，做到（1）要结合自身的实际需要和家庭经济情况等，避免高消费和盲目消费。（2）增强维权意识。
为了保护消费者的合法权益，我国颁布了《消费者权益保护法》。消费者拥有的权利有（1）拥有的权利有人身和财产安全不受侵害权。（2）对商品和服务的真实情况的知悉权。（3）对商品和服务的自主选择权（4）公平交易权（5）依法求偿权（6）批评监督权（7）人格尊严和民族风俗习惯得到尊重的权利。
13、消费维权的途径有（1）直接与经营者协商、交涉（2）请求消费者协会调解、投诉（3）向有关行政部门申诉（5）向人民法院起诉。
14、感受责任：（1）责任产生于社会生活中人们的相互交往中的相互帮助和彼此承诺，是人的内在需要。（2）每个人都需要为他人和社会承担一定的责任，人各有责，角色不同，我们承担的责任也不同。人应各负其责。（3）在社会中，每个人都是多重角色的集合。多重角色，多种责任。在不同的场合中，规定了我们不同的角色、身份，同时也负有不同的责任。每个人都是多重角色，也负有多种责任。
15、学会负责：（1）增强责任意识。增强责任感有利于自己、社会、国家（2）积极承担责任。敢于负责，做到遇事不退缩，不推卸责任。善于负责，做到各尽所能，正确处理好责任冲突。
16、对社会负责。（1）关心社会就是关心自己，在社会中，人与人之间是紧密相连，对社会负责就是对自己负责，关注社会就是关注自己。（2）怎样关注社会， 对社会负责。首先要做好自己的事情；还要求我们关注社会公共事物，积极参加社会公益活动；还需要从小培养合作意识。
17、法律保护公民的权利，任何侵害公民正当权利的行为都要受到法律的惩处；当公民的权
利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
18、为什么未成年人健康成长需要法律给与特别保护？未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到侵害时往往意识不到。所以国家制定专门的法律对未成年人给予特殊的保护，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。
19、《未成年人保护法》对未成年人的保护内容有：（1）家庭保护；家庭对于未成年人良好品质的形成具有潜移默化的作用，它筑起了预防未成年人犯罪的第一道防线。（2）学校保护：学校作为未成年人的学习和生活场所，有义务尊重和关爱未成年人，时时维护他们的合法权益。（3）社会保护：未成年人的生离不开社会，由于自身的局限性，他们很容易受社会不良现象的影响，社会保护对于预防他们犯罪和维护他们的合法权益十分必要。（4）司法保护：对于违法犯罪的未成年人，司法部门本着教育为主、惩罚为辅的原则，坚持教育、感化、挽救的方针，尊重他们的人格尊严，保护他们的合法权益，促使其改过自新的一种保护。
20、学会自我保护；（1）未成年人要学会自我保护，在社会各界努力为未成年人创造良好环境和条件的同时，由于未成年人自我保护意识和自我保护能力的缺乏，未成年人受到的伤害时有发生。尤其在突发事件，出现保护缺位时自我保护就非常必要。（2）未成年人要做到依法实施自我保护，依靠法律是预防侵害的首要原则，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护的最有效措施就是求助法律。（3）未成年人要做到依法实施自我保护，就必须掌握和学会一定的自我保护方法和技巧。一是及时报警，二是学会请律师，三是求助法律援助，四是勇于和善于与不法侵害行为做斗争，遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为，但要注意方法方式。五是当自己的政治、经济、人身、受教育等权益受到侵害时、可以有向有关部分反映情况，或向法院告状。
21、受到不法侵害的对策；（1）忍气吞声是不对的，它会在客观上纵然违法犯罪。（2）报警是正确的。当我们的合法权益受到不法侵害时，应该拿起法律的武器维护自己的合法权益。（3）采取报复的行为是错误的，它会引起新的违法犯罪的发生。
22、未成年人应该依法自律、正确对待老师和父母的教育、增强自我保护意识和能力，自觉抵制不良诱惑。
23、怎样根治不良环境；（1）家庭应尽到对未成年人教育和监护的职责。（2）学校应加强对未成年人的教育和引导，使其远离不良诱惑。（3）社会应采取有力的措施为未成年人的成长创造良好的环境。（4）未成年人自己应提高自我保护意识，依法自律，自觉抵制不良诱惑。
八年级下思想品德主要知识点：
1、改革开放以来，社会主义事业取得了很大成就：表现为：社会主义在不断完善，综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，文化事业走向繁荣。
2、发生巨变的原因有（1）根本原因在于：认识到社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（2）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。（3）大力发展社会主义市场经济。
3、我国的基本国情是：我国仍然处于社会主义初级阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。它的核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放， 就是“一个中心，两个基本点”。
4、我国现阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。国有经济和集体经济属于公有制经济，公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。国有经济是国民经济的主导力量。非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济。非公有制经济在促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、解决就业方面，发挥日益重要的作用。
5、中国特色的社会主义，是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，是物质文明、政治文明、精神文明相辅相成、协调发展的社会。
6、我国的基本政治制度是人民代表大会制度。在我国一切权力属于人民。代表人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会，是国家的最高权力机关，拥有决定国家大事的最高权力。
7、中国特色的社会主义文化，既渊源于中华民族五千多年的文明史，又根植于中国特色的社会主义的实践，它具有鲜明的民族性和时代感。建设社会主义精神文明，不仅需要继承和发扬优秀的民族文化传统，而且需要我们尊重人类文明的多样性，努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果，加快教育、科学、文化事业的发展，加强社会主义思想道德建设，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。
8、公民的人身权利是公民的基本权利。它主要包括公民的人身自由和生命健康权。 9、人身自由是公民享有其他一切权利的先决条件。公民的人身有自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
10、公民的生命健康权受法律保护。是公民所享有的最基本的人身权利。
11、法律保护公民的人格尊严权。包括肖像（名誉、荣誉、姓名、隐私）权。公民享有姓名权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。名誉代表公民的人格尊严。任何人不得非法剥夺公民的荣誉称号。公民有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名、禁止任何人干涉、盗用和假冒他人的姓名。法律保护公民个人隐私，尊重别人的隐私。尊重他人隐私，不仅符合法律的要求，也是公民应有的道德品德。
12、21世纪提出了全面小康的奋斗目标。我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国仍处于社会主义初级阶段。因此需要建设更高水平的小康社会，最终实现共同富裕。在全面建
设小康的奋斗目标中，最关键的目标是：国内生产总值到2020年比2000年翻两翻，综合国力和国际竞争力明显增强。
13、共同富裕是社会主义的本质特征。共同富裕是社会主义的根本原则，是全面建设小康社会的基本目标之一。实现共同富裕需要一个过程，鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富带后富，最后实现共同富裕。
14、1978年党的十一界三中全会揭开了改革开放的序幕。改革的实质是社会主义制度的自我完善。目标是在坚持社会主义的基本制度的前提下，改革经济体制和其他体制。以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化的要求。对外开放是我国的一项基本国策。
15、我国是一个统一的多民族国家，各民族用自己的智慧创造了灿烂的文明。各民族保持平等、团结、共同发展的民族关系。只有共同发展，中华民族才会有更大的民族凝聚力和民族精神。
16、中华民族精神集中体现为：爱国主义精神、爱好和平精神、自强不息精神等。弘扬和培育民族精神是文化建设的重要任务。要建设全面的小康社会，实现中华民族的伟大复兴，必须继承和发扬中华民族的优良传统、弘扬和培育民族精神。
17、树立宪法意识，宪法是国家的根本大法，（1）宪法规定国家生活中的根本问题（2）具有最高的法律效力（3）制定和修改的程序比普通法律严格。宪法是最高的行为准则。宪法规定
了公民的基本义务和权利。维护宪法尊严，保证宪法的实施，是我们义不容辞的责任。
18、依法治国就是要在国家和社会生活中确立法大于人，法大于权的根本原则，维护法律在国家政治、经济和社会生活中的权威地位，保证国家的各项工作都依法进行。
19、依法治国核心是依宪治国。依法治国的意义：是社会进步的重要体现，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求。
20、依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法治国的关键是依法行政。依法行政的重心和实质是依法治官、依法治权。
21、为什么司法公正和法律实施需要监督？因为司法公正关系到每个公民的切身利益，关系到法律的权威和社会的秩序。缺少有力的监督权，权利就有可能被滥用，就会损害公民的合法权益和国家的利益。
22、我们可以采用下列形式行使监督权：（1）向人大代表反映情况（2）通过新闻媒体公开发表自己的意见（3）给有关国家机关写信、打电话或直接向有关人员反映情况。
九年级思想品德主要知识点：
第一单元 世界在我心中
1、信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。世界变成一个没有边界的信息空间。 2、正确看待网络，网络是一把双刃剑，有利有弊。
3、通过网络，我们可以了解国际形势的现状和发展，进行多种合作和交流，扩大自己的视野，拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
4、青少年上网的一些弊端：（1）上网成瘾，沉迷网络游戏（2）受到不健康信息的毒害，影响心理健康（3）长期上网，影响身体健康（4）荒废学业（5）受到网络不良诱惑，甚至走上违法犯罪的道路等。
5、网络对青少年有积极影响，也有消极影响，同学们一定要提高自控能力，认识到网络的负面影响，自觉做到绿色上网，做到（1）不沉迷网络游戏（2）合理安排上网时间（3）不浏览不健康信息和网站（4）提高自我控制能力，培养正当的兴趣和爱好（5）学会自我保护，保护自己的隐私（6）正确对待父母和学校的教育，自觉抵制不良诱惑等。
6、经济全球化把世界连接成一个不可分割的有机整体，国家之间的相互影响和相互依存的程度日益加深，我们与世界的距离进一步缩小。世界经济全球化的同时，政治多极化成为当代世界发展的趋势。
7、和平与发展已经成为全人类的共同企盼，和平促进发展，发展增进和平。和平与发展已经成为不可阻挡
的历史潮流。和平与发展的道路并不平坦，霸权主义、领土争端、分裂主义势力、恐怖主义势力和宗教极端势力，能源争夺给国际世界不断带来危害。
8、霸权主义是指强国、大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵
略扩张，谋求一个地区或世界霸主地位的行经。强权就是真理是霸权主义的核心思想，最大攫取利润，追逐利益，是推行霸权主义的主要动因。
9、世界不能缺少中国：（1）改革开放以来，我国经济健康快速发展，对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要发展（2）我国是联合国安理会常任理事国，在国际舞台上发挥越
来越重要的作用（3）我国的发展走的是一条和平发展的道路，我们争取和平的国际环境来发展自己，要以自己的发展来维护世界和平。我国的日益强大不是对世界的威胁，而是对世界和平与发展的最大贡献。
10、改革开放以来，我国经济取得了伟大的成就，由于我国的基本国情，与发达国家相比，我国在许多方面还有很大的差距，我国仍然属于发展中国家。放眼今天的世界，我们必须奋起直追，缩小与发达国家的差距，为推动人类的文明和进步做出我们应该有的贡献。我国在发展过程中，还存在许多的问题，如：环境污染、生态破坏、能源短缺、地区发展不平衡、城乡收入差距扩大，为此我国制定了切实可行的发展战略：可持续发展战略、科教兴国、人才强国、西部大开发战略。以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开放。
11、我们 需要树立全球观念，学会从世界的角度看问题，培养面向世界的眼光。树立和培养平等、开放、参与的全球观念。（1）尊重每个国家的文明、价值观念、风俗习惯，无论国家的大小、强弱都应该拥有平等的地位和权利、平等交往。（2）开放的世界，需要有开放意识的青年一代，我们应该以积极参与的心态，关注世界，关注和平，关注全人类 （3）关注世界和平，用心维护和平，为世界的和平贡献自己的微薄之力，是我们成长的 必要内容。
第二单元 关爱自然 关爱人类
1、在当代，如何协调人类生存发展与环境保护的关系已经成为全球普遍关注的问题。关注人类的命运就必须关注人与自然的态度。
2、随着人类征服自然、改造自然的力度不断加强，打破了人与自然的和谐状态，严重的破坏了生态环境，导致生态危机，也从根本上威胁到了人类自身的生存和发展。生态危机从根本上说是由于人类过度的开发自然、掠夺式地利用自然造成的。直接原因是不合理的生产方式和生活方式。
3、面对日益严峻的环境问题，可持续发展成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。可持续发展指的是经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应该负的责任。
4、我国是世界上最大的发展中国家，一方面发展经济的任务非常突出，另一方面环境问题也十分突出。如何协调经济发展与环境保护的关系是我们面临的巨大挑战。我国所面临的 环境问题可以概括为人口多、资源少、环境污染严重。
5、人口问题：（1）我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低是我国人口现状的基本特点。（2）我国人口的过多过快增长，直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高，同时也对生态环境造成巨大的压力。（3）实行计划生育，是我国的一项基本国策，也是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。实行计划生育的目的就是控制人口数量，提高人口素质，为实现可持续发展奠定坚实的基础。
6、资源问题：（1）资源优势：我国自然资源总量大，种类比较齐全，这是我国自然资源的优势。（2）由于我国人口基数大，致使人均资源占有量大大低于世界平均水平，这又是我国自然资源的劣势。（3）我国自然资源分布不平衡，开发难度大，再加上资源开发的不合理、不科学，造成了资源的巨大损失和浪费。（4）资源的利用率不高（5）严峻的资源形势严重制约着我国经济的发展和人民生活水平的提高。因此我国要建立节约型社会。（6）随着我国经济的高速发展，对资源和能源的需求也必然迅速增长，面对严峻的资源和能源形势增强全社会的忧患意识，采取实际行动，珍惜资源，节约能源是实现可持续发展的重要保障。
青少年要在日常生活中自觉珍惜资源。做到节约用水，节约用电等等。
7、环境问题：（1）环境问题包括环境污染和破坏。（2）造成环境问题的因素有：人类不合理的开发和利用自然资源、人口的压力、工业的发展、人们环保意识不强、环保法制观念不强。（3）解决办法：坚持可持续发展的道路，贯彻科学发展观、坚持保护环境的基本国策。（4）青少年要在实际行动中自觉保护环境。
8、解决人口、资源、环境问题的措施：（1）实行计划生育的基本国策（2）坚持可持续发展战略，落实科学发展观（3）坚持保护资源和环境的基本国策（4）珍惜资源、节约能源，建设节约型社会（5）实施科教兴国的战略（6）大力发展循环经济等
第三单元 发展科技 振兴教育
1、科技改变生活，科技发明给我们的生活带来无限的魅力。（1）18世纪发生的第一次科技革命（工业革命）以蒸汽机的发明和使用为标志，人类社会进入了一个工业化的新时代。（2）19世纪后半叶，以电力的广泛应用为标志，人类从此有蒸汽时代进入了电气时代。（3）20世纪中叶，空间科技、原子能和电子计算机的发明和广泛应用，改变了我们的生活方式和生产方式，表明科学技术已成为第一生产力。
2、（1）我国科技虽然发展迅速，成就瞩目，但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距。（2）当今是世界，国际竞争实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新行业率先突破是综合国力竞争的制高点。（3）发展科技是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键（4）科学技术是第一生产力。因此我国要大力发展科技，实施科教兴国战略。
3、教育是一种力量：（1）教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,, 未来世界的优胜者, 将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族（2）教育往往能改变一个人的命运（3）教育关系到国家、民族发展的根本，教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。（4）教育作为知识生产、传播和应用的先决条件, 将是人们在知识社会生存和发展的永恒的主题
4、我国教育的现状：我国教育取得了可喜的成绩，但与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言仍然十分严峻。目前我国发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足的发展，但农村地区、经济不发达地区，教育水平、教育条件与前者相比，差距还很大。
5、面对日趋激烈的国际竞争，面对在科技和教育领域与发达国家的差距，我国制定了科教兴国的发展战略。
6、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；创新是人类最珍贵的精神财富，没有创新思维就难以适应时代的发展；当今国际竞争说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。对于青少年来说，培养和形成创新意识、培养创新精神是最为关键的做到：（1）勤于观察（2）善于思考（3）培养想象力（4）实践出真知
7、珍惜受教育的权利（1）受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会。以及获得受教育的物质帮助的权利。为了保障公民切实享有受教育权，国家采取了经济、行政、法律的一系列措施，为公民享有受教育权提供法律和物质保障。（2）受教育权既是公民享有的一项权利，也是公民的一项义务（3）正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有：应当履行按时入学的义务、应当履行接受规定年限的义务教育的义务、应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。（4）在现实生活中，当我们的受教育权受到侵害时，我们应该积极维护自己的权益。（方法：使用知识3和本条2说服父母；请求学校和老师帮助；必要时，拿起法律武器维护自己的合法权利）。我们要珍惜受教育的权利，认真自觉的履行受教育的义务，这不仅是为了我们自己的健康成长，而且更为了国家的富强、社会的进步。
第四单元 理想与使命
1、理想是人们对于自己未来的蓝图和设想；理想对于每个人来说都是非常重要的，不同的理想造就不同的人生；拥有理想还应该要有把理想变为现实的动力、勇气、方法和实际行动，这就是理想和幻想、空想的本质区别。
2、现阶段我国人民的共同理想是：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这一理想的实现需要全国人民的艰苦奋斗。
3、（1）使命与理想是紧密相连的。使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣责任感，上个人对社会共同理想的自觉认同和担当。（2）理想和使命不是对立的, 只要我们把历史使命与个人理想有机结合起来, 把对国家、集体的责任感与奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来, 个人理想
就会有更深厚的社会基础和持久的生命力。（3）使命通常体现的是社会发展的客观要求，体
现的是国家和民族对个人的殷切希望，也体现的是个人对国家和民族的热爱与奉献。
4、不同的历史时代，使命不同。新时代，我们每个人应该承担的历史使命是：到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这也是全国人民的奋斗目标。
5、坚持理想，担当使命。（1）实现理想，担当使命不是靠豪言壮语，而要靠实际的行动。（2）坚持理想，担当使命，离不开正确思想的引导。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想，也是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想。（3）勤于学习，立志成才是我们实现理想，担当使命的重要保证。（4）甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想，担当使命的必要条件。
6、为什么要发扬艰苦奋斗的精神：（1）艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德是中华民族兴旺发达的根基。（2）我国还处在社会主义初级阶段，生产力比较低，需要发展艰苦奋斗的精神。（3）伟大的创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。
第五单元 迎接挑战，设计未来
1、正确看待学习压力：（1）适当的压力可以锻炼人的适应能力，磨砺我们的意志，提高我们的生存能力，承受适当的学习压力是我们快乐学习的必要内容。（2）导致学习压力过大的原因；一是自身方面的因素，如得失心太重、期望值过高、准备不充分等；二是外在的因素，如课业负担过重、父母期望值过高、学习竞争激烈等。（3）在学习压力面前，一味抱怨外在的因素，往往于事无补，反而会加重压力感，积极的态度是努力调节自己的心态，学会学习，变压力为动力。
2、克服考试焦虑(1)对中学生来说，考试焦虑是一种常见的心理现象。(2)考试焦虑的表现（过度的焦虑和过低的焦虑）(3)克服考试焦虑，需要 我们正确的认识和对待学习、考试、与分数，保持良好的学习生活态度。常见方法：积极的自我对话、认真学习，充分准备、积极的行为状态，自我暗示等。
3、我们应该树立良好的学习观念：我们需要确立终身学习意识，培养学习的自信心，掌握学习方法，养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质，树立良好的学习观念。活到老，学到老。
4、承担我们的社会责任（1）每个人都生活在社会中，个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起。我们成长的过程就是一个不断的理解、接受、承担社会赋予我们的责
任与使命的过程；（2）作为社会的一员，我们应承担基本的社会责任。热爱中国、报效祖国、与祖国同呼吸、共命运，是我们人生选择的基石。（3）我们应该积极投入到全面建设小康社会的宏伟事业，自觉地肩负振兴中华民族的伟大历史使命。
5、树立良好的职业理想；（1）社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作对整个社会来说都是不可缺少的，都关系着社会的发展。每个人都能在自己的岗位上对社会的发展起积极的推动作用。（2）我们这个时代需要干大事业的人，更需要千千万万在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作、积极履行各自的社会责任的人
6、把握自己的人生选择；升学和就业，是我们人生的又一个新起点。不管是升学还是就业，都是我们承担社会责任、实现自己职业理想的重要一步，都能创造我们的人生价值。把握好自己的人生选择，条条大路都能通罗马。
7、自信走向未来（1）在成长的过程中，我们还有很多方面需要不断改进和完善。我们要努力珍视自我，积极拓展自我，创造美好的未来（2）努力完善自我做到身体健康，行为美好，性情通达，富于智慧，在关注自身幸福的同时，积极奉献时代与社会，为他人的幸福而工作，这是我们完善自我、提升自我的目标。自我完善是一个不断挖掘自我生命价值的潜能，为自我有他人的幸福、为人类的发展而努力拼搏的过程。
（3）勇于挑战自我；美好未来的创造，需要我们不断奋斗、不断挑战自我、充实自己，丰富自己。
七年级上思想品德主要知识点：
第一单元 走进中学
1、初中生心理上最大的特点是处于半成熟期，像个小大人，中学时期是学习的关键期，是人生发展的“黄金时期”。 心理断乳期：青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态。
2、中学生不但要学习知识技能，而且要学会学习，把学会学习作为自己的重要任务。 3、为什么说中学时期处于人生发展的黄金时期？因为：（1）人的生理显著变化：身高、体重迅速增长，大脑发育日趋完善。（2）个人的习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。（3）是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
4、面对人生发展的黄金时期，怎样设计成长新方案？（1）学会学习；（2）养成良好的道德品质；（3）关注自我心理健康；（4）勇于创新，勤于实践；
5、《公民道德建设纲要》把“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤奋自强，敬业奉献”作为我国公民的基本道德规范。
6、中学生处于身心发展变化最快的阶段，这需要我们把关注心理健康培养良好的心理健康作为自我发展的根本任务之一。为什么中学生要关注自我心理健康？因为中学生处于身心发展变化最快的阶段，也容易出现一些心理问题，这需要我们把关注心理健康，培养良好的心理素质作为自我发展的根本任务之一，自觉维护心理健康，促进自我身心和谐发展，做一个乐观向上的中学生。中学生如何关注自我心理就健康？（1）乐于了解自己，接纳自我，体验个人存在的价值；（2）学会正视现实，接纳他人；（3）学会协调、控制情绪，心境良好；（4）树立积极向上的、现实的人生目标；（5）增进对社会的责任感；（6）给他人以爱心；（7）减少依赖，尝试独立。
7、我们可以这样培养创新意识及实践能力：多动脑，勤动手。
8、正确认识自己可以通过自我评价和他人评价来实现。自我评价是通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点，不断正视自我、反思自我、调整自我、促进自身健康发展。
9、他人评价的优点是比自我评价更客观、全面，缺点是完全受别人对自己的评价的支配，就会失去自我，使自己的行为处处受别人评价的控制。
10、一个人怎样才能走出旧我，走向新我呢？（或一个人怎样实现自我超越？）树立只有更好，没有最好，学无止境的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善。通过设置更高的目标，
来引导自我，激励自我。
11、情绪：产生于人们的需要、愿望是否得到满足的一种心理状态。最基本的情绪种类有喜、怒、哀、惧四种。(为什么说情绪需要调节？) 积极情绪对人的作用：是一个人身体健康的重要因素。容易发挥一个人的水平、提高学习、工作效率。消极情绪对人的影响：很容易患各种疾病。人的分析和判断能力下降，容易失去理智，缺乏自制力。
12、人的情绪是多种多样的，人生的不同阶段具有各自的情绪特点。中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。原因：中学生内心存在不少矛盾：渴望独立又离不开对父母的依赖、渴望与人沟通又不愿敞开自我、渴望积极上进又意志薄弱、考试焦虑、攀比等。
13、多变的情绪常常会使人难以专心做好一件事，学习和生活受到很大影响，有时会影响到人际关系，对于人的成长和成材十分不利，因此，我们要学会有意识地调节和控制情绪及时克服不良情绪，保持乐观开朗的心情，使自己成为情绪的主人。
14、调节不良情绪的方法有：转移注意力（改变焦点或环境）、合理宣泄（体育运动、写日记、大哭一场、放声歌唱）、理智控制（自我暗示、自我激励）、理性升华、改变认识、幽默。
15、结合个人实际，为自己设计一份成长新方案。（提示：结合教材，学会学习；养成良好的道德规范；关注自我心理健康；勇于创新，勤于实践。）
第二单元 在成长的道路上
1、生活不可能一帆风顺，成长的道路有失败挫折。这就要求我们保持乐观的心态、培养积极向上的精神，具备百折不挠的坚强意志。造成生活中有苦有乐的因素有个人自身的，家庭的，社会的，自然的等。
2、如何正确看待逆境？（1）世界上任何事物都有两面性，逆境对我们的成长也有两面性，既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力 （2）逆境具有消极的一面，它使人吃苦受累，备尝艰辛，甚至使人一蹶不振。（3）逆境也有积极的一面，逆境能使人变得更坚强，逆境会促使人增长才干（4）我们要学会全面的看问题。
3、挫折：实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰。挫折感：由挫折所产生的心理反应。面对挫折，人们常有的态度是（1）畏难止步，向挫折屈服（2）迎难而上，勇于战胜挫折。
4、面对挫折，正确的态度是什么？（1）积极、乐观、自信的生活态度，它是战胜挫折，开拓进取的必要条件（2）面对挫折，刚毅顽强（3）面对失败，智慧豁达 （4）面对困难，勇敢无畏。
5、怎样才能培养自己不畏挫折，开拓进取的优秀品质呢？（1）正确认识挫折（2）敢为天下先（3）培养高尚的志趣（4）适当转换目标）
6、勇于探索，积极创新是应对挫折的重要手段，志趣就是人的志向和兴趣。
7、一个人的意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力、坚忍性。独立性强的人往往能根据自己的认识与信念，独立地做出决定，执行决定。果断性强的人能在复杂情况下迅速做出决定，及时投入行动。自制力强的人，行为不易受外界影响，能自己管住自己。坚忍性强的人在行动过程中表现出不怕困难、不达目的不罢休的品质。
8、坚强意志的作用？激发人的潜能，帮助人在困境中超常发挥，甚至可以延缓死神的脚步，创造生命的奇
迹。坚强意志是一个人成功成才的重要条件
9、怎样培养和锻炼自己的意志？（1）树立理想，促进成长（2）从小事做起，从现在做起（3）在劳动和体育锻炼中成长。（4）尝试做不感兴趣但富有意义的事
第三单元：相处之道
1、由于生活背景、年龄特征等的差异，亲子之间的矛盾是客观存在的。产生亲子之间的矛盾，既有子女原因，也有父母的原因。我们应当怎样向父母表达见解：（1）注意场合；（2）讲究方式；（3）掌握分寸；（4）就事论事。
2、实现亲子和谐应做到：（1）理解父母的用心（2）学会向父母表达（3）学会必要让步与道歉
3、理解父母就应理解父母的期望，还应理解父母的关爱，也应理解父母的承受的压力。 4、我们可以这样孝敬父母：体贴父母的辛劳，关心父母的健康，了解父母的心意，听取父母的教诲，分担父母的忧虑，不向父母提过分的要求。
5、师生之间产生隔阂的原因有：角色的差异，地位不同和看问题的立场和视觉分歧等等。 6、怎样与老师和谐相处？ （1）尊重老师（2）坦诚交流（3）关心老师
7、尊重他人是现代社会的基本交往准则，尊重老师是师生交往的起点。尊重老师，一方面是尊重老师的人格，另一方面是尊重理解老师的劳动。
8、友谊在生活中的作用？（1）友谊是我们的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养（2）友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福与快乐，在互帮互助的过程中共同进步。
9、怎样寻找好朋友？（1）善交益友 （2）乐交需要你的朋友
10、怎样培育友谊，使友谊长存？（1）朋友也需要尊重（尊重朋友的自尊心，彼此平等相待）（2）交流创造友谊（3）用关爱传递友谊（4）赞扬和鼓励（5）以宽容维护友谊
11、我们怎样表达自己的宽容？（1）要朋友的不同意见持宽容态度（2）宽容还要能容纳朋友的长处和短处，不因朋友成功而心生妒忌，也不应朋友的缺点而歧视朋友。
第四单元：树立团队精神 1、团队精神就是协作精神。
2、合理竞争是指立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。合理竞争不仅有利于开发每个人的潜能，使每个人的能力得到充分发挥，而且有利于团队凝聚力的形成和团队整体实力的提升。
3、不正当竞争是指通过压制、打击、败坏他人声誉来突出自己，达到个人的目的。 不正当竞争的危害：必然会削弱团队精神，因为它会破坏人与人之间的关系，造成很大的“内耗”，对个人和团队都有危害；使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯，甚至可能降低竞争者的整体实力，形成不良的团队氛围，影响集体成员的发展和进步。
4、竞争最理想的结果是双赢，良好的合作创造双赢。 5、为什么竞争不忘合作？
人与人相处，既有竞争，又有合作。相互竞争可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神，但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。积极的合作能降低、甚至消除竞争所产生的负面的影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。对一个团队来说，竞争不能忘了合作。
6、“己所不欲，勿施于人”意思是说自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。学会换位思考就是要做到克服偏激或走极端的思维习惯。换位思考的好处：能保持乐观心态，坦然面对生活，也能更多感受到团结和睦的力量。
7、在社会生活中，每个人都不可能脱离他人而存在，应该树立“我为人人，人人为我的观点”。做到相互支持。（1）应当学会与人和善，懂得关心他人。（2）人与人之间的相互支持还表现在以实际的行动助人。
8、团结有什么样的价值？（1）团结是个人生存和发展的重要条件（2）团结为实现集体的目标奠定基础。
9、造良好班集体的意义？怎样创建良好的班集体呢？意义：良好的班集体为学生的身心健康发展奠定基础。良好的班集体也是学生形成良好品质的重要条件。创建良好的班集体:（1）增强班级凝聚力。创建良好的班集体要依靠大家的努力，我们都是集体的主人，都可以为集体的成长贡献自己的一份力量，集体的事情就是我的事情。（2）融入班集体：良好的班级氛围对个人的发展起着重要的引导作用。作为班级成员，应为营造健康向上的集体氛围做出努力。（3）正确处理个人与集体关系：集体荣誉与每个人息息相关，在集体中顾全大局，以集体利益为重，集体中的每个成员要主动承担集体成员应尽的义务。
第五单元：走进法律
1、现实中的行为规范有：道德、宗教、纪律、法律等。为什么说法律是一种特殊的行为规范？（1）法律是由国家制定或认可的 （2）法律是由国家强制力保证实施的（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2、我国现行法律的特征：我国现行法律体现社会主义国家的性质；我国现行法律体现执政党的性质；我国现行法律体现人民的意志和利益。
3、中国共产党是我国的执政党，中国共产党代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益（三个代表）
4、法律在生活中的作用是：法律为生活制定规矩；通过法律解决纠纷，协调关系；通过法律制裁违法犯罪。
5、哪些纠纷不能采取“私了”的做法？
答：有些问题必须通过法律来解决，如纠纷的产生不仅仅涉及到当事人的利益，还涉及到其他人的利益，特别是涉及到国家和集体利益的时候，就绝不能通过任何妥协和“私了”的方式加以解决，使国家和集体的利益蒙受损失。
6、权利是指法律赋予人们享有的某种权益，义务是指法律规定人们应该履行的某种责任。 7、权利和义务的关系：权利和义务是相对应的，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利；每个人既享有权利，又承担义务，在享受权利的同时，必须承担相应的义务。要维护权利，就必须履行义务，履行义务是享有权利的前提。维护权利包括三个方面的内容：依法行使权利；依法享有权利；尊重他人的权利。
8、依法行使权利是指公民在行使权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的和集体的利益，不能损害其他公民的合法权益，不能在合法权利之外谋求非法利益。
9、公民该如何自觉履行义务呢？（1）法律所鼓励的积极去做（2）法律所要求的必须去做 （3）法律所禁止的坚决不做
10、依法行使权利，自觉履行义务，是公民法律意识的重要体现。每个人都要作到学法、知法、懂法、守法、护法、让法律常住心中。
七年级下册思想品德主要知识点：
第一单元 在公共生活中
1、人与人相互之间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。
2、为什么要融入公共生活？怎样融入公共生活？（1）每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长，融入公共生活中是我们健康快乐成长的需要。（2）要融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，要又克服自傲的心态，不过高地估计自己而过低的估计别人。在公共生活中，摆正自我和他人的关系，与人坦诚相处，我们就获得了更广阔的发展空间。
3、在公共生活中，遵循公共生活的基本准则，怎样做到平等交往，和谐相处？（1）平等待人，（2）谦逊宽容，（3）遵守规则，和谐共处。
4、尊重民俗风情和文化传统，懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往。
5、在公共生活中，讲究文明礼貌的作用：可以缩短人与人的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。礼貌增进人际和谐，礼仪美化生活，怎样养
成文明礼貌的好习惯？我们要从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈，持之以恒，养成文明礼貌的好习惯。人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪，还需要一定的交往技巧。言谈——温问尔雅，从容大方，彬彬有礼；行为——养成按规则办事的良好习惯。
第二单元 提升自我 适应社会
1、在生活中，要提升自我，完善自我，适应社会，首先应该做一个自信的人。自信的作用：自信最美，生活得成功、幸福的人，都是那些满怀信心，放眼未来的人。会使不可能变成可能，使可能变成现实，不自信，则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。选择自信就是选择成功。
2、怎样做一个自信的人？发现自我，悦纳自我，追求成功。
3、每个人，都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的。努力做一个有尊严的 人也是提升自我、完善自我的重要体现。怎样做一个有尊严的人？（1）从知耻开始，知荣辱，讲自爱；（2）自尊自强，守护尊严，树立自尊，是我们赢得他人尊重的前提；（3）尊重他人，赢得尊严；（4）维护民族国家的尊严，个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关。
4、怎样成功演绎我的社会角色？（做一个自立的人），（1）学会独立思考；（2）学会把握好奇；（3）学会自我控制；（4）学会独立生活。自己的事情自己负责，勇于承担责任，克服依赖性。要认识自己的长处，选准自己的航向，在困难面前不低头，勇于开拓，积极进取，不断挑战自我，矢志不依的奋斗。
第三单元 过有选择的生活
1、生活中充满了选择，生活需要选择，人生因选择而不同，有些选择对我们养成良好的习惯、培养健康的人格，起着举足轻重的作用。不同的选择会产生不同的结果，有的甚至还影响我们整个的人生道路。
2、青少年要健康成长，需要自主选择，我们要学会自主选择，做到：明辩善恶，谨慎选择，审时度势，抓住机遇。
3、选择与责任紧密相连，任何选择都会伴随着一定的后果。一旦做出了选择，就要为自己的选择负责，承担选择的后果。选择也就意味着责任。
4、选择做一个有正义感的人是需要战胜许多诱惑，选择做一个有正义感的人，最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。
第四单元 诚信为本
1、诚信是古老的道德范畴，也是令人钦佩的道德品质。诚信主要是指真实不欺，表里如一，信守诺言。
2、诚信的价值：诚信可以创造财富；诚信可以融洽人际关系；讲究诚信为个人的发展创造条件；诚信使个人获得社会认同的重要条件，是个人走向未来的通行证。
3、怎样做一个诚信的人？（1）真诚待人，讲究公正；（2）重视合作，友善待人；（3）小事也要讲诚信
4、你知道“瓜代有期”这个成语吗？对我的启示是? “瓜代有期”比喻换人接替的日子快要到来，从今年食瓜之时，到明年瓜熟之日，一定找人替代。 就是要有诚信。故事中齐侯不守信用，终于被人推翻，说明做人要守信，否则会自讨苦吃的。
第五单元 守法护法 健康成长
1、法律保障我们生活在健康有序的社会中，使我们健康快乐的成长。遵循法律而生活，法律所要求努力去做，法律所禁止的坚决不做。
2、我们身边一些人因为缺乏法律知识或法律意识淡泊或不能抵制不良诱惑而走上违法犯罪的道路。
3、凡不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。具体有：违宪行为，民事违法行为、行政违法行为、形事违法行为。
4、一般违法与犯罪的异同：相同点（1）都是违法行为（2）都对社会具有危害性（3）都要承担相应得便法律责任。不同点：（1）一般违法行为情节比较轻微，对社会的危害性相对较小，没有触犯刑法。（2）犯罪是一种严重危害社会、直接违反刑法规定、要受刑法处罚的行为。犯罪是严重的违法行为，要承担刑事责任。
5、生活中的不良行为有：黄色文化或淫秽物品，赌博、毒品、发轮功等邪教。其危害（1）败坏社会风气，腐蚀人的灵魂（2）危害青少年的身心健康（3）残害生命、破坏家庭、扰乱社会
（4）容易引起其他违法犯罪的发生等。
6、为什么说不良行为不可小视：不良行为一般是指对他人、社会有一定危害，尚不够刑事处罚的行为，但不良行为不可小视。不良行为一般都是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害，如果任其发展，不良行为就可能发展成为犯罪。
7、日常生活中自我保护的方法和技能：（1）要勇于与不法侵害行为做年斗争，遇事不懦弱，以免让坏人为所欲为。（2）面对突发的犯罪行为时，不能鲁莽行事，硬冲硬拼，要采取机智灵活的做法。变被动为主动（3）学会正当防卫。
8、正当防卫的含义和实施条件：为使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产权利和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。条件：（1）只有合法权益受到不法侵害时，才能实施正当防卫（2）只有针对正在进行的不法侵害才能实施正当防卫行为（3）实施正当防卫只能针对不法侵害者（4）正当防卫不能超过必要的限度。
9、未成年人获得法律帮助的方式和途径；（1）当不法侵害发生在你的身上或周围时，要尽快报警，如拨打110，求助警察打击犯罪分子，保护自己。（2）在遇到法律纠纷时，可以请律师来帮助自己。（3）可以寻求法律援助来保护自己的权益。（4）当自己的政治、人身、经济、受教育权等权益受到了侵害时，可以向有关部门反映情况，或向法院告状
八年级上册思想品德主要知识点：
1、进入青春期，由于生理和心理的变化给我们带来了成长的烦恼和困惑，我们该怎样呢？ （1）通过学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼的心理负担。（2）培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野、广交朋友、减少青春期的烦恼。（3）增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。
2、什么是青春期闭锁心理？一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。这就是青春期常见的闭锁心理。其危害：它不仅会使中学生觉得太累，而且会对中学生的心理发展产生有害的影响。容易形成自我封闭、自我孤僻的性格，甚至会导致悲观厌世和轻生的念头。怎样走出闭锁心理？（1）我们要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理。（2）给自己的生活确立目标，不患得患失，
把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐。
3、男女生正常交往的作用是什么？（1）可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，对我们的成长有帮助。（2）有利于心理健康。（3）可以相互取长补短，促进自我完善。（4）男女生的友好交往，往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。男女生该怎样正常交往？（1）讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重、相互理解。（2）交往时既要活泼开朗、热情大方；又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。（3）尊重异性同学（4）态度要自然大方，自做姿态让人感到别扭，过分羞怯导致交往失败。
4、感悟生命；（1）生命是可爱的、可敬的、可贵的。（2）世界因生命而精彩。地球上每种生命都有存在的意义和价值，人类应该对大自然抱有感激之心，善待大自然，爱护环境，保护动植物。大自然是我们唯一的生存家园，如果我们随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类的环境，最终受伤害的还是人类自己。人类要与大自然中的其他生命和谐共处。人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。
5、为什么要珍爱自己的生命？（1）生命是可爱的、可敬的、可贵的、世界因生命而精彩。（2）每个人的生命存在本身就是一种权利。人的生命权是人与生惧来最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。（2）珍爱生命是一种义务。生命对于我们只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，还属于爱我们的人和我们爱的人、属于社会。那种不珍爱自己生命的人是对自我、他人和社会不负责任的表现。（3）珍爱生命，是源于对生命本身的崇敬和珍重。
6、怎样珍爱自己的生命？（1）用感激之心来看待生命，平凡的生命是丰富多彩的。（2）不管我们面对的是幸运，还是一时的苦难，我们都又珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。
7、为什么要珍爱他人的生命？（1）生命和健康的权利对每个人来说都是平等的我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。（2）在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好的关爱自己的生命。
8、怎样创造生命的价值？（1）珍惜时间；可以最大限度地发掘自我生命的潜力。（2）勇于创造；可以展现生命的价值，尽显生命的魅力。（3）乐于奉献；可以使我们的生活更加美好，证明生命存在的价值。
9、我国经济生活发生巨大变化的原因之一是我国实行了改革开发的政策。经济生活需要法律的保障，法制的健全，会使人们的权利和利益得到更充分的保护。每个人都要增强维权意识，认真学习法律，利用法律武器来维护自己的正当权益。
10、财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。我国法律只保护合法财产的所有权，非法财产不受保护。公民的智力成果受法律保护。智力成果属于公民财产中的精神产品，它包括著作权、专利权、发明权等。著作权是指文学、艺术、科学作品的作者依法所享有的权利。
11、为了保证公民死后能按自己的意愿处理自己的私有财产，使后来人能有序的继承遗产，国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权。继承方式有法定继承和遗嘱继承两种。继承顺序：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。有第一顺序的，第二顺序不能继承。遗产分配原则：一般情况应当均等分配，特殊情况可以协商应当照顾生活有困难的人和尽了抚养义务的人；
12、学会合理消费，做到（1）要结合自身的实际需要和家庭经济情况等，避免高消费和盲目消费。（2）增强维权意识。
为了保护消费者的合法权益，我国颁布了《消费者权益保护法》。消费者拥有的权利有（1）拥有的权利有人身和财产安全不受侵害权。（2）对商品和服务的真实情况的知悉权。（3）对商品和服务的自主选择权（4）公平交易权（5）依法求偿权（6）批评监督权（7）人格尊严和民族风俗习惯得到尊重的权利。
13、消费维权的途径有（1）直接与经营者协商、交涉（2）请求消费者协会调解、投诉（3）向有关行政部门申诉（5）向人民法院起诉。
14、感受责任：（1）责任产生于社会生活中人们的相互交往中的相互帮助和彼此承诺，是人的内在需要。（2）每个人都需要为他人和社会承担一定的责任，人各有责，角色不同，我们承担的责任也不同。人应各负其责。（3）在社会中，每个人都是多重角色的集合。多重角色，多种责任。在不同的场合中，规定了我们不同的角色、身份，同时也负有不同的责任。每个人都是多重角色，也负有多种责任。
15、学会负责：（1）增强责任意识。增强责任感有利于自己、社会、国家（2）积极承担责任。敢于负责，做到遇事不退缩，不推卸责任。善于负责，做到各尽所能，正确处理好责任冲突。
16、对社会负责。（1）关心社会就是关心自己，在社会中，人与人之间是紧密相连，对社会负责就是对自己负责，关注社会就是关注自己。（2）怎样关注社会， 对社会负责。首先要做好自己的事情；还要求我们关注社会公共事物，积极参加社会公益活动；还需要从小培养合作意识。
17、法律保护公民的权利，任何侵害公民正当权利的行为都要受到法律的惩处；当公民的权
利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
18、为什么未成年人健康成长需要法律给与特别保护？未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到侵害时往往意识不到。所以国家制定专门的法律对未成年人给予特殊的保护，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。
19、《未成年人保护法》对未成年人的保护内容有：（1）家庭保护；家庭对于未成年人良好品质的形成具有潜移默化的作用，它筑起了预防未成年人犯罪的第一道防线。（2）学校保护：学校作为未成年人的学习和生活场所，有义务尊重和关爱未成年人，时时维护他们的合法权益。（3）社会保护：未成年人的生离不开社会，由于自身的局限性，他们很容易受社会不良现象的影响，社会保护对于预防他们犯罪和维护他们的合法权益十分必要。（4）司法保护：对于违法犯罪的未成年人，司法部门本着教育为主、惩罚为辅的原则，坚持教育、感化、挽救的方针，尊重他们的人格尊严，保护他们的合法权益，促使其改过自新的一种保护。
20、学会自我保护；（1）未成年人要学会自我保护，在社会各界努力为未成年人创造良好环境和条件的同时，由于未成年人自我保护意识和自我保护能力的缺乏，未成年人受到的伤害时有发生。尤其在突发事件，出现保护缺位时自我保护就非常必要。（2）未成年人要做到依法实施自我保护，依靠法律是预防侵害的首要原则，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护的最有效措施就是求助法律。（3）未成年人要做到依法实施自我保护，就必须掌握和学会一定的自我保护方法和技巧。一是及时报警，二是学会请律师，三是求助法律援助，四是勇于和善于与不法侵害行为做斗争，遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为，但要注意方法方式。五是当自己的政治、经济、人身、受教育等权益受到侵害时、可以有向有关部分反映情况，或向法院告状。
21、受到不法侵害的对策；（1）忍气吞声是不对的，它会在客观上纵然违法犯罪。（2）报警是正确的。当我们的合法权益受到不法侵害时，应该拿起法律的武器维护自己的合法权益。（3）采取报复的行为是错误的，它会引起新的违法犯罪的发生。
22、未成年人应该依法自律、正确对待老师和父母的教育、增强自我保护意识和能力，自觉抵制不良诱惑。
23、怎样根治不良环境；（1）家庭应尽到对未成年人教育和监护的职责。（2）学校应加强对未成年人的教育和引导，使其远离不良诱惑。（3）社会应采取有力的措施为未成年人的成长创造良好的环境。（4）未成年人自己应提高自我保护意识，依法自律，自觉抵制不良诱惑。
八年级下思想品德主要知识点：
1、改革开放以来，社会主义事业取得了很大成就：表现为：社会主义在不断完善，综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，文化事业走向繁荣。
2、发生巨变的原因有（1）根本原因在于：认识到社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（2）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。（3）大力发展社会主义市场经济。
3、我国的基本国情是：我国仍然处于社会主义初级阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。它的核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放， 就是“一个中心，两个基本点”。
4、我国现阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。国有经济和集体经济属于公有制经济，公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。国有经济是国民经济的主导力量。非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济。非公有制经济在促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、解决就业方面，发挥日益重要的作用。
5、中国特色的社会主义，是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，是物质文明、政治文明、精神文明相辅相成、协调发展的社会。
6、我国的基本政治制度是人民代表大会制度。在我国一切权力属于人民。代表人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会，是国家的最高权力机关，拥有决定国家大事的最高权力。
7、中国特色的社会主义文化，既渊源于中华民族五千多年的文明史，又根植于中国特色的社会主义的实践，它具有鲜明的民族性和时代感。建设社会主义精神文明，不仅需要继承和发扬优秀的民族文化传统，而且需要我们尊重人类文明的多样性，努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果，加快教育、科学、文化事业的发展，加强社会主义思想道德建设，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。
8、公民的人身权利是公民的基本权利。它主要包括公民的人身自由和生命健康权。 9、人身自由是公民享有其他一切权利的先决条件。公民的人身有自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
10、公民的生命健康权受法律保护。是公民所享有的最基本的人身权利。
11、法律保护公民的人格尊严权。包括肖像（名誉、荣誉、姓名、隐私）权。公民享有姓名权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。名誉代表公民的人格尊严。任何人不得非法剥夺公民的荣誉称号。公民有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名、禁止任何人干涉、盗用和假冒他人的姓名。法律保护公民个人隐私，尊重别人的隐私。尊重他人隐私，不仅符合法律的要求，也是公民应有的道德品德。
12、21世纪提出了全面小康的奋斗目标。我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国仍处于社会主义初级阶段。因此需要建设更高水平的小康社会，最终实现共同富裕。在全面建
设小康的奋斗目标中，最关键的目标是：国内生产总值到2020年比2000年翻两翻，综合国力和国际竞争力明显增强。
13、共同富裕是社会主义的本质特征。共同富裕是社会主义的根本原则，是全面建设小康社会的基本目标之一。实现共同富裕需要一个过程，鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富带后富，最后实现共同富裕。
14、1978年党的十一界三中全会揭开了改革开放的序幕。改革的实质是社会主义制度的自我完善。目标是在坚持社会主义的基本制度的前提下，改革经济体制和其他体制。以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化的要求。对外开放是我国的一项基本国策。
15、我国是一个统一的多民族国家，各民族用自己的智慧创造了灿烂的文明。各民族保持平等、团结、共同发展的民族关系。只有共同发展，中华民族才会有更大的民族凝聚力和民族精神。
16、中华民族精神集中体现为：爱国主义精神、爱好和平精神、自强不息精神等。弘扬和培育民族精神是文化建设的重要任务。要建设全面的小康社会，实现中华民族的伟大复兴，必须继承和发扬中华民族的优良传统、弘扬和培育民族精神。
17、树立宪法意识，宪法是国家的根本大法，（1）宪法规定国家生活中的根本问题（2）具有最高的法律效力（3）制定和修改的程序比普通法律严格。宪法是最高的行为准则。宪法规定
了公民的基本义务和权利。维护宪法尊严，保证宪法的实施，是我们义不容辞的责任。
18、依法治国就是要在国家和社会生活中确立法大于人，法大于权的根本原则，维护法律在国家政治、经济和社会生活中的权威地位，保证国家的各项工作都依法进行。
19、依法治国核心是依宪治国。依法治国的意义：是社会进步的重要体现，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求。
20、依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法治国的关键是依法行政。依法行政的重心和实质是依法治官、依法治权。
21、为什么司法公正和法律实施需要监督？因为司法公正关系到每个公民的切身利益，关系到法律的权威和社会的秩序。缺少有力的监督权，权利就有可能被滥用，就会损害公民的合法权益和国家的利益。
22、我们可以采用下列形式行使监督权：（1）向人大代表反映情况（2）通过新闻媒体公开发表自己的意见（3）给有关国家机关写信、打电话或直接向有关人员反映情况。
九年级思想品德主要知识点：
第一单元 世界在我心中
1、信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。世界变成一个没有边界的信息空间。 2、正确看待网络，网络是一把双刃剑，有利有弊。
3、通过网络，我们可以了解国际形势的现状和发展，进行多种合作和交流，扩大自己的视野，拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
4、青少年上网的一些弊端：（1）上网成瘾，沉迷网络游戏（2）受到不健康信息的毒害，影响心理健康（3）长期上网，影响身体健康（4）荒废学业（5）受到网络不良诱惑，甚至走上违法犯罪的道路等。
5、网络对青少年有积极影响，也有消极影响，同学们一定要提高自控能力，认识到网络的负面影响，自觉做到绿色上网，做到（1）不沉迷网络游戏（2）合理安排上网时间（3）不浏览不健康信息和网站（4）提高自我控制能力，培养正当的兴趣和爱好（5）学会自我保护，保护自己的隐私（6）正确对待父母和学校的教育，自觉抵制不良诱惑等。
6、经济全球化把世界连接成一个不可分割的有机整体，国家之间的相互影响和相互依存的程度日益加深，我们与世界的距离进一步缩小。世界经济全球化的同时，政治多极化成为当代世界发展的趋势。
7、和平与发展已经成为全人类的共同企盼，和平促进发展，发展增进和平。和平与发展已经成为不可阻挡
的历史潮流。和平与发展的道路并不平坦，霸权主义、领土争端、分裂主义势力、恐怖主义势力和宗教极端势力，能源争夺给国际世界不断带来危害。
8、霸权主义是指强国、大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵
略扩张，谋求一个地区或世界霸主地位的行经。强权就是真理是霸权主义的核心思想，最大攫取利润，追逐利益，是推行霸权主义的主要动因。
9、世界不能缺少中国：（1）改革开放以来，我国经济健康快速发展，对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要发展（2）我国是联合国安理会常任理事国，在国际舞台上发挥越
来越重要的作用（3）我国的发展走的是一条和平发展的道路，我们争取和平的国际环境来发展自己，要以自己的发展来维护世界和平。我国的日益强大不是对世界的威胁，而是对世界和平与发展的最大贡献。
10、改革开放以来，我国经济取得了伟大的成就，由于我国的基本国情，与发达国家相比，我国在许多方面还有很大的差距，我国仍然属于发展中国家。放眼今天的世界，我们必须奋起直追，缩小与发达国家的差距，为推动人类的文明和进步做出我们应该有的贡献。我国在发展过程中，还存在许多的问题，如：环境污染、生态破坏、能源短缺、地区发展不平衡、城乡收入差距扩大，为此我国制定了切实可行的发展战略：可持续发展战略、科教兴国、人才强国、西部大开发战略。以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开放。
11、我们 需要树立全球观念，学会从世界的角度看问题，培养面向世界的眼光。树立和培养平等、开放、参与的全球观念。（1）尊重每个国家的文明、价值观念、风俗习惯，无论国家的大小、强弱都应该拥有平等的地位和权利、平等交往。（2）开放的世界，需要有开放意识的青年一代，我们应该以积极参与的心态，关注世界，关注和平，关注全人类 （3）关注世界和平，用心维护和平，为世界的和平贡献自己的微薄之力，是我们成长的 必要内容。
第二单元 关爱自然 关爱人类
1、在当代，如何协调人类生存发展与环境保护的关系已经成为全球普遍关注的问题。关注人类的命运就必须关注人与自然的态度。
2、随着人类征服自然、改造自然的力度不断加强，打破了人与自然的和谐状态，严重的破坏了生态环境，导致生态危机，也从根本上威胁到了人类自身的生存和发展。生态危机从根本上说是由于人类过度的开发自然、掠夺式地利用自然造成的。直接原因是不合理的生产方式和生活方式。
3、面对日益严峻的环境问题，可持续发展成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。可持续发展指的是经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应该负的责任。
4、我国是世界上最大的发展中国家，一方面发展经济的任务非常突出，另一方面环境问题也十分突出。如何协调经济发展与环境保护的关系是我们面临的巨大挑战。我国所面临的 环境问题可以概括为人口多、资源少、环境污染严重。
5、人口问题：（1）我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低是我国人口现状的基本特点。（2）我国人口的过多过快增长，直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高，同时也对生态环境造成巨大的压力。（3）实行计划生育，是我国的一项基本国策，也是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。实行计划生育的目的就是控制人口数量，提高人口素质，为实现可持续发展奠定坚实的基础。
6、资源问题：（1）资源优势：我国自然资源总量大，种类比较齐全，这是我国自然资源的优势。（2）由于我国人口基数大，致使人均资源占有量大大低于世界平均水平，这又是我国自然资源的劣势。（3）我国自然资源分布不平衡，开发难度大，再加上资源开发的不合理、不科学，造成了资源的巨大损失和浪费。（4）资源的利用率不高（5）严峻的资源形势严重制约着我国经济的发展和人民生活水平的提高。因此我国要建立节约型社会。（6）随着我国经济的高速发展，对资源和能源的需求也必然迅速增长，面对严峻的资源和能源形势增强全社会的忧患意识，采取实际行动，珍惜资源，节约能源是实现可持续发展的重要保障。
青少年要在日常生活中自觉珍惜资源。做到节约用水，节约用电等等。
7、环境问题：（1）环境问题包括环境污染和破坏。（2）造成环境问题的因素有：人类不合理的开发和利用自然资源、人口的压力、工业的发展、人们环保意识不强、环保法制观念不强。（3）解决办法：坚持可持续发展的道路，贯彻科学发展观、坚持保护环境的基本国策。（4）青少年要在实际行动中自觉保护环境。
8、解决人口、资源、环境问题的措施：（1）实行计划生育的基本国策（2）坚持可持续发展战略，落实科学发展观（3）坚持保护资源和环境的基本国策（4）珍惜资源、节约能源，建设节约型社会（5）实施科教兴国的战略（6）大力发展循环经济等
第三单元 发展科技 振兴教育
1、科技改变生活，科技发明给我们的生活带来无限的魅力。（1）18世纪发生的第一次科技革命（工业革命）以蒸汽机的发明和使用为标志，人类社会进入了一个工业化的新时代。（2）19世纪后半叶，以电力的广泛应用为标志，人类从此有蒸汽时代进入了电气时代。（3）20世纪中叶，空间科技、原子能和电子计算机的发明和广泛应用，改变了我们的生活方式和生产方式，表明科学技术已成为第一生产力。
2、（1）我国科技虽然发展迅速，成就瞩目，但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距。（2）当今是世界，国际竞争实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新行业率先突破是综合国力竞争的制高点。（3）发展科技是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键（4）科学技术是第一生产力。因此我国要大力发展科技，实施科教兴国战略。
3、教育是一种力量：（1）教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,, 未来世界的优胜者, 将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族（2）教育往往能改变一个人的命运（3）教育关系到国家、民族发展的根本，教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。（4）教育作为知识生产、传播和应用的先决条件, 将是人们在知识社会生存和发展的永恒的主题
4、我国教育的现状：我国教育取得了可喜的成绩，但与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言仍然十分严峻。目前我国发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足的发展，但农村地区、经济不发达地区，教育水平、教育条件与前者相比，差距还很大。
5、面对日趋激烈的国际竞争，面对在科技和教育领域与发达国家的差距，我国制定了科教兴国的发展战略。
6、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；创新是人类最珍贵的精神财富，没有创新思维就难以适应时代的发展；当今国际竞争说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。对于青少年来说，培养和形成创新意识、培养创新精神是最为关键的做到：（1）勤于观察（2）善于思考（3）培养想象力（4）实践出真知
7、珍惜受教育的权利（1）受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会。以及获得受教育的物质帮助的权利。为了保障公民切实享有受教育权，国家采取了经济、行政、法律的一系列措施，为公民享有受教育权提供法律和物质保障。（2）受教育权既是公民享有的一项权利，也是公民的一项义务（3）正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有：应当履行按时入学的义务、应当履行接受规定年限的义务教育的义务、应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。（4）在现实生活中，当我们的受教育权受到侵害时，我们应该积极维护自己的权益。（方法：使用知识3和本条2说服父母；请求学校和老师帮助；必要时，拿起法律武器维护自己的合法权利）。我们要珍惜受教育的权利，认真自觉的履行受教育的义务，这不仅是为了我们自己的健康成长，而且更为了国家的富强、社会的进步。
第四单元 理想与使命
1、理想是人们对于自己未来的蓝图和设想；理想对于每个人来说都是非常重要的，不同的理想造就不同的人生；拥有理想还应该要有把理想变为现实的动力、勇气、方法和实际行动，这就是理想和幻想、空想的本质区别。
2、现阶段我国人民的共同理想是：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这一理想的实现需要全国人民的艰苦奋斗。
3、（1）使命与理想是紧密相连的。使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣责任感，上个人对社会共同理想的自觉认同和担当。（2）理想和使命不是对立的, 只要我们把历史使命与个人理想有机结合起来, 把对国家、集体的责任感与奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来, 个人理想
就会有更深厚的社会基础和持久的生命力。（3）使命通常体现的是社会发展的客观要求，体
现的是国家和民族对个人的殷切希望，也体现的是个人对国家和民族的热爱与奉献。
4、不同的历史时代，使命不同。新时代，我们每个人应该承担的历史使命是：到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这也是全国人民的奋斗目标。
5、坚持理想，担当使命。（1）实现理想，担当使命不是靠豪言壮语，而要靠实际的行动。（2）坚持理想，担当使命，离不开正确思想的引导。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想，也是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想。（3）勤于学习，立志成才是我们实现理想，担当使命的重要保证。（4）甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想，担当使命的必要条件。
6、为什么要发扬艰苦奋斗的精神：（1）艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德是中华民族兴旺发达的根基。（2）我国还处在社会主义初级阶段，生产力比较低，需要发展艰苦奋斗的精神。（3）伟大的创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。
第五单元 迎接挑战，设计未来
1、正确看待学习压力：（1）适当的压力可以锻炼人的适应能力，磨砺我们的意志，提高我们的生存能力，承受适当的学习压力是我们快乐学习的必要内容。（2）导致学习压力过大的原因；一是自身方面的因素，如得失心太重、期望值过高、准备不充分等；二是外在的因素，如课业负担过重、父母期望值过高、学习竞争激烈等。（3）在学习压力面前，一味抱怨外在的因素，往往于事无补，反而会加重压力感，积极的态度是努力调节自己的心态，学会学习，变压力为动力。
2、克服考试焦虑(1)对中学生来说，考试焦虑是一种常见的心理现象。(2)考试焦虑的表现（过度的焦虑和过低的焦虑）(3)克服考试焦虑，需要 我们正确的认识和对待学习、考试、与分数，保持良好的学习生活态度。常见方法：积极的自我对话、认真学习，充分准备、积极的行为状态，自我暗示等。
3、我们应该树立良好的学习观念：我们需要确立终身学习意识，培养学习的自信心，掌握学习方法，养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质，树立良好的学习观念。活到老，学到老。
4、承担我们的社会责任（1）每个人都生活在社会中，个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起。我们成长的过程就是一个不断的理解、接受、承担社会赋予我们的责
任与使命的过程；（2）作为社会的一员，我们应承担基本的社会责任。热爱中国、报效祖国、与祖国同呼吸、共命运，是我们人生选择的基石。（3）我们应该积极投入到全面建设小康社会的宏伟事业，自觉地肩负振兴中华民族的伟大历史使命。
5、树立良好的职业理想；（1）社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作对整个社会来说都是不可缺少的，都关系着社会的发展。每个人都能在自己的岗位上对社会的发展起积极的推动作用。（2）我们这个时代需要干大事业的人，更需要千千万万在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作、积极履行各自的社会责任的人
6、把握自己的人生选择；升学和就业，是我们人生的又一个新起点。不管是升学还是就业，都是我们承担社会责任、实现自己职业理想的重要一步，都能创造我们的人生价值。把握好自己的人生选择，条条大路都能通罗马。
7、自信走向未来（1）在成长的过程中，我们还有很多方面需要不断改进和完善。我们要努力珍视自我，积极拓展自我，创造美好的未来（2）努力完善自我做到身体健康，行为美好，性情通达，富于智慧，在关注自身幸福的同时，积极奉献时代与社会，为他人的幸福而工作，这是我们完善自我、提升自我的目标。自我完善是一个不断挖掘自我生命价值的潜能，为自我有他人的幸福、为人类的发展而努力拼搏的过程。
（3）勇于挑战自我；美好未来的创造，需要我们不断奋斗、不断挑战自我、充实自己，丰富自己。