西石门铁矿学校
班级文化特色建设实施方案
一、指导思想
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本年度，将进一步加强我校的校园文化建设，彰显具有我校特点的校园文化氛围，为同学们营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。通过班级文化建设活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、活动主题
建设温馨家园、玹班级风采、形成良好习惯
三、总体目标
通过班级文化建设系列活动，让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。树立健康、文明、积极、进取的班风，从而形成良好的校风。
四、具体内容及措施
（一）建设班级精神文化
用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的班训、班级口号、班级格言、班级公约、班主任寄语、班风等核心精神文化，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲。
（二）建设班级静态文化
1、建设整洁班级卫生环境，形成良好卫生习惯：地面干净；墙面、天花板保持洁白，无蜘蛛网；桌椅摆放合理、美观，抽屉无杂物，桌布整齐划一，干净平整；学生学习用品摆放整齐；清扫工具整齐地摆放在教室角落。
2、建设丰富班级文化环境，养成良好自主管理习惯：
（1）建立班务栏，自觉遵章守制：规范张贴课程表、作息时间表、值日表、班组织机构表、值日表，统一A4纸打印，班主任负责适当进行修饰，如勾边、衬底色等。
（2）建书香园地，自主阅读积累：设立图书角，图书摆放整齐。让教室的文化色彩和书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。
（3）建班级特色版块，彰显学生个性风采：各班自行设计彰显班级特色的专栏，这个版块主要是展示学生成长历程，可以使图片、文字作品等。
（4）黑板报：要求主题鲜明，排版美观，内容丰富多彩，宣扬班级好人好事，展示班级荣誉，及时弘扬积极进取、奋发向上的精神。
（5）“雏鹰争章”版块：各班开设小组竞赛榜、班级之星、班级群星栏等活动内容，培养学生争先意识。
（6）植物角：各班开辟植物角，至少摆放三盆植物，美好环境，净化空气，培养学生观察习惯和生活情趣。
（7）激励性标语：要求在教室后墙黑板报上方，各班主任根据学生年龄特点，张贴醒目美观、富于激励性的标语。
（三）建设班级动态文化
1、每周一按时召开有班级文化特色的主题班会，德育处认真检查并保存好相关资料。（如：记录、照片等。）
2、各班有班委会，能定期召开小干部例会，实行民主管理、自主管理，让学生干部成为班主任的得力助手。
3、开展有班级特色的文体活动：如课前三分钟演讲、传美小故事、经典诵读、名言警句介绍、书法比赛、绘画比赛、跳绳比赛、拔河比赛、踢毽子比赛、唱歌比赛等，通过一系列的文体比赛培养学生的集体荣誉感和活动组织能力等。
4、学生精神面貌好，且语言文明、行为规范。（如：学生穿戴整洁，精神振作；校园内使用普通话等。）
5、开展丰富多彩的社会实践活动，在校内、外发挥作用。
五、建立评比制度，推进工作发展
1、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展。
2、学生整体精神面貌好，班级日常管理好。
3、班级学生读书气氛浓，有读书笔记。
4、充分展示班级的特色，内容生动活泼，有教育意义，深受学生喜欢。
5、学校将组织检查小组不定期对各班的班级文化建设进行全面检查，量化考核，将结果纳入“明星班级”评比中。
“近朱者赤，近墨者黑”，班级文化建设影响甚至会改变学生的成长方向，所以班级文化建设一定秉承科学性、人文性、教育性，真正地为教育学生服务。
西石门铁矿学校 2013年3月
西石门铁矿学校
班级文化特色建设实施方案
一、指导思想
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本年度，将进一步加强我校的校园文化建设，彰显具有我校特点的校园文化氛围，为同学们营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。通过班级文化建设活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、活动主题
建设温馨家园、玹班级风采、形成良好习惯
三、总体目标
通过班级文化建设系列活动，让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。树立健康、文明、积极、进取的班风，从而形成良好的校风。
四、具体内容及措施
（一）建设班级精神文化
用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的班训、班级口号、班级格言、班级公约、班主任寄语、班风等核心精神文化，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲。
（二）建设班级静态文化
1、建设整洁班级卫生环境，形成良好卫生习惯：地面干净；墙面、天花板保持洁白，无蜘蛛网；桌椅摆放合理、美观，抽屉无杂物，桌布整齐划一，干净平整；学生学习用品摆放整齐；清扫工具整齐地摆放在教室角落。
2、建设丰富班级文化环境，养成良好自主管理习惯：
（1）建立班务栏，自觉遵章守制：规范张贴课程表、作息时间表、值日表、班组织机构表、值日表，统一A4纸打印，班主任负责适当进行修饰，如勾边、衬底色等。
（2）建书香园地，自主阅读积累：设立图书角，图书摆放整齐。让教室的文化色彩和书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。
（3）建班级特色版块，彰显学生个性风采：各班自行设计彰显班级特色的专栏，这个版块主要是展示学生成长历程，可以使图片、文字作品等。
（4）黑板报：要求主题鲜明，排版美观，内容丰富多彩，宣扬班级好人好事，展示班级荣誉，及时弘扬积极进取、奋发向上的精神。
（5）“雏鹰争章”版块：各班开设小组竞赛榜、班级之星、班级群星栏等活动内容，培养学生争先意识。
（6）植物角：各班开辟植物角，至少摆放三盆植物，美好环境，净化空气，培养学生观察习惯和生活情趣。
（7）激励性标语：要求在教室后墙黑板报上方，各班主任根据学生年龄特点，张贴醒目美观、富于激励性的标语。
（三）建设班级动态文化
1、每周一按时召开有班级文化特色的主题班会，德育处认真检查并保存好相关资料。（如：记录、照片等。）
2、各班有班委会，能定期召开小干部例会，实行民主管理、自主管理，让学生干部成为班主任的得力助手。
3、开展有班级特色的文体活动：如课前三分钟演讲、传美小故事、经典诵读、名言警句介绍、书法比赛、绘画比赛、跳绳比赛、拔河比赛、踢毽子比赛、唱歌比赛等，通过一系列的文体比赛培养学生的集体荣誉感和活动组织能力等。
4、学生精神面貌好，且语言文明、行为规范。（如：学生穿戴整洁，精神振作；校园内使用普通话等。）
5、开展丰富多彩的社会实践活动，在校内、外发挥作用。
五、建立评比制度，推进工作发展
1、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展。
2、学生整体精神面貌好，班级日常管理好。
3、班级学生读书气氛浓，有读书笔记。
4、充分展示班级的特色，内容生动活泼，有教育意义，深受学生喜欢。
5、学校将组织检查小组不定期对各班的班级文化建设进行全面检查，量化考核，将结果纳入“明星班级”评比中。
“近朱者赤，近墨者黑”，班级文化建设影响甚至会改变学生的成长方向，所以班级文化建设一定秉承科学性、人文性、教育性，真正地为教育学生服务。
西石门铁矿学校 2013年3月