综合实践活动指导案例
张和平
活动主题：90年风雨历程
活动目的：漫漫长夜中，是党，为上下求索的仁人志士指明了前进的方向；血雨腥风中，是党，带领四万万九千万中国人“从此站起来了”；和平建设中，是党，让新中国从一个辉煌走向另一个辉煌，今年，是中国共产党建党90周年，我们通过阅读、办报、竞赛等一系列综合实践活动，一方面，带领学生了解中国共产党的历史，增强党在学生心目中的影响，使学生充分认识到：没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有改革开放的今天，牢固树立“永远跟党走”的决心。另一方面，锻炼学生的实践能力、创新能力，提升学生在语文素养，同时掀起“庆祝中国共产党成立90周年”的热潮。 活动目标：
1、知识目标：
（1）了解党建知识，重温党的历史。
（2）了解英雄模范人物及其事迹。
2、 能力目标：
（1）通过多种途径搜集、整理、归纳材料的能力。
（2）学习办手抄报，锻炼口语表达、写作的能力。
3、 情感目标：
（1） 感悟英模人物的伟大人格，树立正确的人生观、价值观。
（2） 感受90年辉煌成就，增强民族自豪感。
（3牢固树立“永远跟党走”的坚定信念。
活动的实施过程与方式：
一、 制定活动计划、营造良好的氛围。
对学生进行爱党、爱国教育是一个系统的过程，在制定了严密的计划之后，教师要运用各种手段营造良好的氛围，以现代的教育手段作为辅助，让学生深刻感受到我们的党在90年来的历程，增强爱国意识，树立远大的学习目标。
1. 播放革命历史题材影片。
运用多媒体播放有教育意义的革命历史影片，从影片中使学生感受中国共产党在领导中国人民艰苦奋斗过程中的艰辛。如《建党伟业》、《闪闪的红星》等。在了解党建的历史过程中，学生潜移默化地树立爱党意识、信党意识。
2. 唱红歌。
激昂的乐曲，深沉的旋律更能带领学生走入意境，90年的风雨历程， 90年的峥嵘岁月，90年的艰苦奋斗，都能在优美的旋律中得以展现，在教师的引导下，组织学生课余时间互教、互唱红歌。《十送红军》、《过学生草地》、《红星歌》、《毛主席的话儿记心上》
等歌曲都是脍炙人口的红歌，这些经典革命歌曲给学生美的熏陶的同时，还可以丰富学生的课余生活，增强学生的民族自豪感。
（1） 播放红色经典歌曲。
针对高难度、有教育意义的红歌，可以运用课余时间或者班会的空当播放给学生，既能提升学生审美情趣，又能起到感染教育学生的作用。
（2）音乐课、午唱时间集体演唱《没有共产党就没有新中国》、《团结就是力量》等革命歌曲。
（3）通过网络、影视等自学一至二首革命歌曲，唱给同学听。
网络的不断完善，给学生学习党的知识，了解党的历程提供了方便的条件，可以鼓励学生在课余时间通过互联网和影视节目，进一步了解党的风雨历程，下载或搜集革命歌曲，在班里或在学校的广播站传唱或播放，使更多的学生受到熏陶，学习党的精神。
3、利用班会时间请思想政治、历史教师强调开展“90年风雨历程”活动的重要性。 政治老师和历史老师掌握着党建的第一手材料，他们的话语更能激起学生对我们的党的向往之情，利用班会时间将政治或历史老师请到班里做一个小小的报告会，让学生更深切地感受同时代的人对党的崇敬之情，让我们的班会课成为更有说服力的党建教育阵地。
二、 开展各种竞赛。
庆祝中国共产党建党90周年，将系统的教育成果内化为学生的所学，还需要进行一系列的竞赛活动：
1、“党建知识”竞赛
（1）自主阅读《历史的选择》一书，了解党的历史。
（2）印发党建知识材料并集中辅导。
（3）印发竞赛试卷、组织竞赛。
（4）评出获奖个人。
2.组织观看“纪念中国共产党成立90周年”记录片，结合革命历史题材影片写出观后感，并利用作文课或班会课进行观后交流，及时树立学生爱党意识。
3.精心设计，办好手抄报。
最好的诠释党建精神的方式就是办有关党的手抄报，在办之前对学生要提出要求，例如板面要与我们的党建相符，不要太过繁琐和花俏，要适合党的知识性、权威性、庄重性。同时可以采用花边和图案的方式点缀手抄报，但是要求要与手抄报主题相符。 第一期主题为：重温党的历史。内容为：重大事件简介、重要会议介绍、红色圣地介绍。
第二期主题为：讲述英模的故事。内容为：英雄模范及事迹介绍。
第三期主题为：沐浴在党的阳光下。内容为：党在教育医疗等方面的惠民政策。
4.组织唱红歌比赛。
在班级组织演唱比赛，请音乐老师和音乐委员作评委，评出优秀表演奖。
5.开展“知我围场 爱我家乡”的征文活动。
征文要热情讴歌伟大祖国、歌颂中国共产党、歌颂社会主义、歌颂家乡的发展等，内容积极健康，题目自拟，题材不限，字数800字以上。
6. 举办演讲比赛。
内容紧扣“历史的选择”这一主题，观点鲜明，内容具体，表现出对中国共产党的由衷热爱与赞美，题目自拟。演讲时间每人不超过三分钟，必须脱稿。
7.书法、绘画、摄影展：
在完成上述各项活动的基础上，鼓励有特长的学生利用书法、绘画、摄影等方式表达对中国共产党、对祖国的热爱与赞颂。
三、成果交流展示
经过一系列的活动，积攒了大量的党建材料，为了能够更系统的加深对党的认识，利用阅读课或班会课进行“90年风雨历程”成果展示。
1.手抄报展
2.书法、绘画、摄影展
3、观后感、征文展
在这次综合实践活动中，通过观看革命历史题材影片、唱红歌、举办征文、演讲比赛等活动，学生对中国共产党成立90年中的重大历史事件、英模人物等有了深刻的了解，并深切地认识到：没有共产党就没有今天的幸福生活，树立了“永远跟党走”的决心，同时，学生的创新能力、实践能力得到了锻炼，语文素养也有很大的提升，收到了较好的效果。
综合实践活动指导案例
张和平
活动主题：90年风雨历程
活动目的：漫漫长夜中，是党，为上下求索的仁人志士指明了前进的方向；血雨腥风中，是党，带领四万万九千万中国人“从此站起来了”；和平建设中，是党，让新中国从一个辉煌走向另一个辉煌，今年，是中国共产党建党90周年，我们通过阅读、办报、竞赛等一系列综合实践活动，一方面，带领学生了解中国共产党的历史，增强党在学生心目中的影响，使学生充分认识到：没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有改革开放的今天，牢固树立“永远跟党走”的决心。另一方面，锻炼学生的实践能力、创新能力，提升学生在语文素养，同时掀起“庆祝中国共产党成立90周年”的热潮。 活动目标：
1、知识目标：
（1）了解党建知识，重温党的历史。
（2）了解英雄模范人物及其事迹。
2、 能力目标：
（1）通过多种途径搜集、整理、归纳材料的能力。
（2）学习办手抄报，锻炼口语表达、写作的能力。
3、 情感目标：
（1） 感悟英模人物的伟大人格，树立正确的人生观、价值观。
（2） 感受90年辉煌成就，增强民族自豪感。
（3牢固树立“永远跟党走”的坚定信念。
活动的实施过程与方式：
一、 制定活动计划、营造良好的氛围。
对学生进行爱党、爱国教育是一个系统的过程，在制定了严密的计划之后，教师要运用各种手段营造良好的氛围，以现代的教育手段作为辅助，让学生深刻感受到我们的党在90年来的历程，增强爱国意识，树立远大的学习目标。
1. 播放革命历史题材影片。
运用多媒体播放有教育意义的革命历史影片，从影片中使学生感受中国共产党在领导中国人民艰苦奋斗过程中的艰辛。如《建党伟业》、《闪闪的红星》等。在了解党建的历史过程中，学生潜移默化地树立爱党意识、信党意识。
2. 唱红歌。
激昂的乐曲，深沉的旋律更能带领学生走入意境，90年的风雨历程， 90年的峥嵘岁月，90年的艰苦奋斗，都能在优美的旋律中得以展现，在教师的引导下，组织学生课余时间互教、互唱红歌。《十送红军》、《过学生草地》、《红星歌》、《毛主席的话儿记心上》
等歌曲都是脍炙人口的红歌，这些经典革命歌曲给学生美的熏陶的同时，还可以丰富学生的课余生活，增强学生的民族自豪感。
（1） 播放红色经典歌曲。
针对高难度、有教育意义的红歌，可以运用课余时间或者班会的空当播放给学生，既能提升学生审美情趣，又能起到感染教育学生的作用。
（2）音乐课、午唱时间集体演唱《没有共产党就没有新中国》、《团结就是力量》等革命歌曲。
（3）通过网络、影视等自学一至二首革命歌曲，唱给同学听。
网络的不断完善，给学生学习党的知识，了解党的历程提供了方便的条件，可以鼓励学生在课余时间通过互联网和影视节目，进一步了解党的风雨历程，下载或搜集革命歌曲，在班里或在学校的广播站传唱或播放，使更多的学生受到熏陶，学习党的精神。
3、利用班会时间请思想政治、历史教师强调开展“90年风雨历程”活动的重要性。 政治老师和历史老师掌握着党建的第一手材料，他们的话语更能激起学生对我们的党的向往之情，利用班会时间将政治或历史老师请到班里做一个小小的报告会，让学生更深切地感受同时代的人对党的崇敬之情，让我们的班会课成为更有说服力的党建教育阵地。
二、 开展各种竞赛。
庆祝中国共产党建党90周年，将系统的教育成果内化为学生的所学，还需要进行一系列的竞赛活动：
1、“党建知识”竞赛
（1）自主阅读《历史的选择》一书，了解党的历史。
（2）印发党建知识材料并集中辅导。
（3）印发竞赛试卷、组织竞赛。
（4）评出获奖个人。
2.组织观看“纪念中国共产党成立90周年”记录片，结合革命历史题材影片写出观后感，并利用作文课或班会课进行观后交流，及时树立学生爱党意识。
3.精心设计，办好手抄报。
最好的诠释党建精神的方式就是办有关党的手抄报，在办之前对学生要提出要求，例如板面要与我们的党建相符，不要太过繁琐和花俏，要适合党的知识性、权威性、庄重性。同时可以采用花边和图案的方式点缀手抄报，但是要求要与手抄报主题相符。 第一期主题为：重温党的历史。内容为：重大事件简介、重要会议介绍、红色圣地介绍。
第二期主题为：讲述英模的故事。内容为：英雄模范及事迹介绍。
第三期主题为：沐浴在党的阳光下。内容为：党在教育医疗等方面的惠民政策。
4.组织唱红歌比赛。
在班级组织演唱比赛，请音乐老师和音乐委员作评委，评出优秀表演奖。
5.开展“知我围场 爱我家乡”的征文活动。
征文要热情讴歌伟大祖国、歌颂中国共产党、歌颂社会主义、歌颂家乡的发展等，内容积极健康，题目自拟，题材不限，字数800字以上。
6. 举办演讲比赛。
内容紧扣“历史的选择”这一主题，观点鲜明，内容具体，表现出对中国共产党的由衷热爱与赞美，题目自拟。演讲时间每人不超过三分钟，必须脱稿。
7.书法、绘画、摄影展：
在完成上述各项活动的基础上，鼓励有特长的学生利用书法、绘画、摄影等方式表达对中国共产党、对祖国的热爱与赞颂。
三、成果交流展示
经过一系列的活动，积攒了大量的党建材料，为了能够更系统的加深对党的认识，利用阅读课或班会课进行“90年风雨历程”成果展示。
1.手抄报展
2.书法、绘画、摄影展
3、观后感、征文展
在这次综合实践活动中，通过观看革命历史题材影片、唱红歌、举办征文、演讲比赛等活动，学生对中国共产党成立90年中的重大历史事件、英模人物等有了深刻的了解，并深切地认识到：没有共产党就没有今天的幸福生活，树立了“永远跟党走”的决心，同时，学生的创新能力、实践能力得到了锻炼，语文素养也有很大的提升，收到了较好的效果。