作业展评方案
一、活动目的：
为进一步加强学生良好学习习惯的养成教育，端正学生学习态度，提高书写、鉴赏能力和对书本，作业本的保护意识，帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯，营造学生间共同提高、比学赶帮的良好氛围，促进学校教学常规建设，学校决定举行本次次学生作业展评活动。
二、评比标准
各科作业学生能认真独立完成，书写工整，格式规范，作业本保存完好；教师作业设计有分层，难易适度，作业量合适，有较高作业正确率和修改率，教师批改统一使用红色笔，批改字迹不潦草，能积极使用鼓励性评语，能及时订正。
三、参展作业项目：
各年级语文、数学、英语、品德、科学作业。
四、评比方法：
（1）以学科组为单位，在指定位置提前摆好作业本，一字摆开，由教研组长密切配合布置好本学科的参展作业；
（2）评比活动时，由教务处带领教师有秩序地进行欣赏、交流，在参观过程中做好文明观看，小心翻看，不大声喧哗。
（3）参观交流后，及时组织教师交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀作业展览进行评比。
（4）获奖教师由教导处给予表彰和奖励。
作业展评方案
一、活动目的：
为进一步加强学生良好学习习惯的养成教育，端正学生学习态度，提高书写、鉴赏能力和对书本，作业本的保护意识，帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯，营造学生间共同提高、比学赶帮的良好氛围，促进学校教学常规建设，学校决定举行本次次学生作业展评活动。
二、评比标准
各科作业学生能认真独立完成，书写工整，格式规范，作业本保存完好；教师作业设计有分层，难易适度，作业量合适，有较高作业正确率和修改率，教师批改统一使用红色笔，批改字迹不潦草，能积极使用鼓励性评语，能及时订正。
三、参展作业项目：
各年级语文、数学、英语、品德、科学作业。
四、评比方法：
（1）以学科组为单位，在指定位置提前摆好作业本，一字摆开，由教研组长密切配合布置好本学科的参展作业；
（2）评比活动时，由教务处带领教师有秩序地进行欣赏、交流，在参观过程中做好文明观看，小心翻看，不大声喧哗。
（3）参观交流后，及时组织教师交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀作业展览进行评比。
（4）获奖教师由教导处给予表彰和奖励。