初中教导处教务工作总结
本学期，教导处在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路，以全面实施素质教育为根本
宗旨,以推进“基于标准的教学”为抓手，扎实工作，大胆创新。充分发挥教导处指导监督，
整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行
为，较好的完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期主要工作总结如下:
一、规范教学常规，促进教学质量提高 教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它
可以优化教学秩序，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学
常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：
1、严格要求，加强教学常规管理 教导处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、实行集体备课，灵
活运用导学案。教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚
学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查 开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，
教导处每月组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报。
二、深化教学改革，提高教师素养 只有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。近年来，
我校以提高教师素质为目标，通过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显
著提高。
1、开展“每周公开课”和“评课议课”活动 开展“每周公开课”和“评课议课”活动，结合教师的教学实际，要求教师上好一节汇
报课，青年教师上好一节展示课，名师、、学科带头人、骨干教师上好一节示范课。这些活动
的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。
2、强化教师培训，及时掌握新理念
3、找准主攻方向，培养青年教师成才 为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来，我校实施了青年教师与老教师结对子，充
分发挥老教师的传、帮、带作用，徒弟经常向师傅请教。师傅经 常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。
4、重视教学反思
教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时
总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、
优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真填
写导学案的个性化补白，做好教学反思的记录。（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教
学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。（2）记教学中的疏漏与失误，从主观
上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。（3）记录学生在学习过程中的困惑，这往
往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。（4）记教学中学生的
独到见解，学生是学习的主体，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见
解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。（5）记教学再设计，每节课后，
对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教
案，提高自己的教学能力。真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思
贯穿于教学的整个过程中。
三、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展
1、为了丰富学生的课外生活，促进学生的全面发展，本学期学校开展了“建设幸福中国”
讲故事比赛活动，认真组织大课间活动；开展了形式多样的学生竞赛活动，如：“完美教室”
评比、“书法竞赛”、作文竞赛、手抄报比赛、庆“六一”文艺汇演等。
2、积极组织师生参加各级各类比赛及活动并取得了一定的成绩：程嫚嫚、方嗣龙两位同
学参加“建设幸福中国”讲故事比赛荣获长集片优秀奖；贾国冉同学获“我幸福，我快乐”
霍邱征文比赛三等奖；杨文静老师辅导的小合唱《铃儿响叮当》，在霍邱“小百灵”杯演唱比
赛获优秀奖；王君老师参加霍邱中小学师生“安全知识竞赛”荣获一等奖。董艳、沙磊、焦
娟获得霍邱县第九届“教坛新星”称号。
四、努力探索新教育，追寻幸福完整的教育生活
1、开学初，在学习借鉴首批新教育实验学校经验的基础上，结合我校实情，研究制定出
新教育实验工作计划及具体实施方案。
2、学校成立了以陈茂忠校长为组长的新教育实验领导小组，并且成立了各项儿童课程工
作室：（1）晨诵工作室，负责人王君；（2）午读工作室，负责人杨文静；（3）暮省工作室，
负责人沙磊；（4）读写绘工作室，负责人陈丹丹；（5）师生共写随笔工作室，负责人汪锴；
（6）构筑理想课堂工作室，负责人焦娟等。
3、新教育实验工作通过各个工作室认真的开展，采取“请进来，走出去”的模式，在实
践中摸索，在学习中改进，初步取得成效。3月6日，我们迎来了县教育局新教育实验评估
组，对我们第二批新教育实验学校进行评审。县教育 局工会主席李方安、教研室方绳东主任和陈学武老师对我校新教育实验工作给予了充分
的肯定与表扬，学校校园文化氛围浓厚，班级布置有特色，师生共写随笔质量高。
五、今后工作思路
1、加强教学常规教研与管理，规范教师教学行为；
2、以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性；
3、注重教师业务培训，全面提高教师素质，培育特色教师。
4、进一步深化新教育实验工作，积极探索，努力创新，把儿童课程落实到位，提升新教
育开展的质量和进程。
一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到：我们的
工作还存在着诸多不足（如：学生的行为习惯不好;教学成绩有待进一步提升等等）。在以后
的工作中，我们将一如既往的践行新教育实验工作，进一步树立信心，理清思路，突出重点，
勤奋工作，讲究实效，再创户胡镇中心小学教育教学的新局面！篇二：初中教导处教学工作
总结
初中教导处教学工作总结 为了肃清行业不正之风，塑造“文明、规范、公平、高效”的教育形象，巩固改革成果，
全县教育行业又开展了“真抓落实，狠抓作风”集中教育活动，使得教师形象大有好转。在
这种新形势下，教导处在行政会的领导下，一年来，坚持“以教学为本，以课改为动力，请
进来，走出去，不断学习，不断提高，时时学习，时时提高”的原则，做到“理解、尊重、
关心、爱护”的管理态度，努力实践“以人为本，给每位教师搭建发展平台，为每个学生创
造美好未来”的办学理念。做了一些实事，取得了一些成果。
一、进一步完善各种制度
1、开学初教导处制定了《教育教学工作计划》《教师全员竞聘方案》《教师百分加减制实
施方案》《教研教改工作计划》《常规检查量化标准》《理、化、生实验教学及理、化、生实验
进度安排》《教育教学行事周历》等，使我校每一项教育教学工作都有条不紊有据可依。同时
在一定程度上也激发了教师的教学热情。
2、安排了《教师任课一览表》《课程表》《教师建议情况登记表》，制定了《成绩统计分
析表》《常规检查量化表》《教师百分加减制评分表》
二、建立了规范、科学，系统的档案资料管理 将教导处档案资料管理分四块：1、教师业务档案，“两基”资料，上级来文，学校制度
为一块，由教导主任程飞云负责管理;2、学生学籍档案由教导干事许秋南负责管理;3、教研
活动资料由教导助理彭国负责管理;4、三室帐目，教导处财产帐目由管理员许国政负责管理。
责任到人，为学校建立了一个完整、系统的信息库。
三、落实教育教学常规工作
1、及时向教师传达上级通知，行政决议，并将教师建议，意见及时反馈行政会;带领教
师学习《义务教育法》《新课程标准》及上级文件;组织教师参加 上级各种培训，各种形式的座谈会，教研活动;鼓励教师撰写教学论文，教学反思。以上
工作使教师在一定程度上提高了执教水平，改进了教学技巧，培养了从教责任心，转变了自
身形象，创新了教学理念。
2、开学初分班，排课，为教师营造了一个公平竞争的教学平台。
3、施行了教师集体办公制度。经统计，上学期集体办公节数上了500节的程向华(581
节)，方锦芬(511节)，程飞云(556节)，彭国(521节)，黄水才(540节)周建华(517节)。
4、认真组织了全校4次大型考试及初三复习期间的月考。经统计分析，并结合平时教学，
我们发现一批肯上进，责任心强的教师，如七(1)班英语老师，八年级三位数学老师，九(2)，
九(3)班部分老师，正因为有这样一批优秀教师站在初中教学第一线，辛勤耕耘，才有侯岗初
中的辉煌。
5、组织领导了初一建籍，初三报考工作，在这些工作中，许秋南老师付出了辛勤的劳动。
6、进行了4次大型常规检查。
7、鼓励全校师生参加各种形式，丰富多彩的教研教改活动。 本学年教师撰写教育教学论文获县级以上奖励者达40篇以上，学生参加县级以上各种竞
赛6次，并多次获奖， 教导处组织了四次大型校际交流，30多次公开教学，组织各种学生
活动30次之多。其中有七年级“我为英语狂”口语竞赛，向鄱阳湖新闻提供了一个版面的稿
子，开展了全校冬运会等，丰富多彩的教研活动的开展，提高了教师的执教水平，培养了学
生的学习兴趣，丰富了师生的业余生活。使全体师生在愉快中增长了知识，开阔了视野，同
时也受到了上级主管部门的好评和加奖。这要感谢全体教师的支持，特别是教导助理彭国带
领下的各教研组长做了大量工作。
四、积极配合学校作好“两基”迎检工作
1、整理以前学生资料存档，做好现在在校学生花名册，及学生变动情况花名册;
2、作好了十七周岁人员补课工作;
3、作好了各种数据统计工作
五、密切配合各处室工作，如配合政教处学生值日，总务处发书等 在工作中我们也发
现了一些亟待改进解决的问题。
1、教师管理理念的更新还不能跟上时代的步伐，教师的教学方法方式有待进一步改进。
2、教师的教学水平，教学热情参差不齐，差距较大，急需形成以老带新，以新促老，不
断学习的管理模式。
3、制度健全，但执行不严，阻力很大，很难全部到位。
4、教研经费严重不足，使很多教研教改活动不能开展。学校没有资金奖励教师，只凭精
神奖励很难调动教师积极性。 各位领导及同仁，我们的工作一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，只要我
们朝着这个目标共同努力，承前启后，继往开来，不断开拓创新，我们初中一定会迎来一个
更辉煌的新学年。篇三：初中部2014年上学期教导处工作总结 初中部2014年上学期教导处工作总结
一学期以来，教导处工作在学校校长室的关心和指导下，根据期初工作计划，以学校5
年发展规划为指针，以生本教育理念为引领，以建设“高、新、雅、特”学校为目标，深入
推进素质教育。以面向全体学生、促进学生的全面发展为重点，充分调动初中部教师的工作
热情和参与管理的积极性，进一步强化服务意识、责任意识和质量意识，增强全体师生的凝
聚力、创新力、感召力，强化教研活动的针对性，开拓教研思路，以加强与规范教学常规工
作为主线，以探索“高效课堂”为抓手，狠抓教学质量。着眼初一抓基础，着力初二抓提升，
着重初三抓冲刺，与时俱进，造就每一位学生，成就每一位教师。 具体做好了以下几项工作：
一、严格执行课程计划，高标准实施素质教育
1．严格执行课程计划，开齐课程，上足课时。本学期初一年级继续开设好阅读课，雅行
课，口语课。增设了心理健康教育课。
2、严格学籍管理制度。对全校学生及时进行造册登记、入籍，拟对学生的基本情况实施
电脑管理。对休、留、复、转的学生严格按制度进行，各年级对问题学生不要推卸教育责任，
要给予学生最大的关爱，转化学生。
3、做好学期开学前的准备工作。帮助各个年级做好教师配备、学生分班等各项工作，做
好教材与教辅的发放，协助总务处搞好开学工作，确保教学秩序有条不紊。
4、处理好教学质量和素质教育的关系。通过学习，全体教师在教育过程中进一步转变教
育观念，改进教学方法，积极开展“高效课堂”的探索，立足课堂，着眼于学生，灵活运用
多种教学方法，激发学生学习兴趣，为学生的终身教育奠定良好的基础。在七年级开展课堂
教学改革，突出的老师有：夏黎晖、欧阳艳芬、潘建新、夏晓霞、刘正 安、刘云辉、赵敏、薛新元、刘钱美、苏婷等。突出的班主任有：刘云辉、龙晓玲、汪
芳、夏黎晖、刘正安、温碧莲。
二、加强教学常规的精细化管理，提高课堂教学的有效性
1、抓好教学工作的全过程基本环节。教学工作的过程，可分为备课、上课、布置和批改
作业、课外辅导、考查考试五个基本环节，这五个基本环节抓好了，教学工作的质量就有保
证。
抓备课
认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。我
对备课工作的管理主要是，首先应向全体教师提出备课的要求；其次要适时抽查教师的备课
情况，杜绝教师无教案上课。 抓上课
我在管理上课时，首先向全体教师提出上好课的基本要求；深入课堂听课，及时发现课
堂教学问题并加以解决。本学期我共听课45节。 抓作业布置与批改
我对这一环节的管理，一是指导教师科学地布置作业，避免学生产生过重的课业负担；
二是对作业的批改要有明确的要求；三是定时抽查学生作业，及时总结。 抓课外辅导
我首先帮助教师正确认识课外辅导的作用，分析学生学习情况，明确辅导措施，因材施
教；其次帮助教师改进课外辅导的方法，做到事半功倍 抓考试和考查
考试和考查是检查教学效果，进一步改进教学工作的重要措施，本学期，继续建立考试
考查制度，七、八年级我组织了次大型考试，第一学月考试、期中考试。九年级和把八年级
生地共组织了6次模拟考试。电脑、体育举行了3次模拟考试。每次考试我都严密组考，科
学分析，组织教师进行质量分析，研究进一步改进教学，提高教学质量的措施。每次考试过
后我都用心书写光荣榜、认真召开总结大会，
既注重了效果，也注重了过程。
2..抓好教学督查。本学期已经四次对全体教师的备课、作业批改进行了检查，每次检查
做到有记载，有等第，有反馈。并在会上交流了检查结果。日常工作检查优秀教师有；语文
组：汪芳、杨喜玲、刘艳辉、石茹、夏黎晖、张帅英、潘建新、欧阳艳芬；数学组：刘超能、
文英姿、赵敏、刘冬秀、刘云辉等；英语组：周秋花、莫敏艳、丁丹、刘钱美、熊桂英、苏
婷、高建明.理化生组：周纯、陈艳红、何金华。政史地组：毛玉兰、肖玲。艺体组：何芳芳、
夏蓉、黄志强、胡鹏。狠抓午间书法以及八节课仔细的纪律巡查，做到每日有登记，每周有
总结。
3．加强课堂教学研讨活动。以教研组为单位安排好学期教学研讨活动，积极开展互相听
课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法。本学期根据期初的安排，在七年级组举行“同课
异构，高效课堂”活动：通过系列活动，构建特色鲜明、充满活力、尊重个性的玉潭高效课
堂特色，有效促进教师专业发展，营造积极向上的教研氛围，提高我校教育教学质量。表现
优秀的教研组有：语文、数学、外语、政史地教研组。
4、“青蓝”工程落到实处，为了让新教师快速成长，教导处组织开展了“师徒结对”活
动，对部分新教师采用跟踪听课的方法，进行诊断、分析和指导，促进了新教师的成长和发
展。新教师表现优秀的有：曹芬、苏婷、黄艳、薛新元等。
5.加强年级组建设。每次阶段性测试后年级组及任课教师层面认真做好质量分析，针对
存在的问题，制定出切实可行的措施并及时得到整改。年级组长表现最优秀的是潘建新老师。
6.狠抓初三毕业班、生地会考的管理。根据本校学生情况以及中考方案，期初学校配备
了优秀教师担任毕业班的教学任务，教导处制订出了各阶段的目标与措施，使师生明确各阶
段的工作要求和奋斗目标，提高复习课的针对性和有效性,精心组织每次考试，并细致做 好质量分析，召开了毕业班教师会议，组织教师认真进行查漏补缺，逐步提高，努力达
到并超过学校下达的中考目标。重点完成了如下事情：召开了八、九年级百日誓师大会。精
心组织了九年级家长会。精心组织了电脑、理化生、体育中考，并取得了全县第一的好成绩。
召开了毕业科目教师会、毕业科目教师备考推进会。在九年级推行导师工作，并多次召开导
师会议，交流导师工作中的经验以及困惑，更好的促进导师工作。在九年级启动临界生的增
色行动。精心排课表，每堂课的督查到位。九年级表现突出的教师有赵敏、石茹、刘冬秀、
胡风雷、高建明、刘钱美、刘超能、周秋花、李世芳、陈艳红等。
7、抓住重点，突出特色。 本期教导处围绕学校“高、新、雅、特”做文章，集思广益搞好第二届诗文节活动，举
办了诗文节主题班会。表现优秀的班级有：25班、29班、30班、21班、20班、23班等。在
七年级当中举行了校级辩论赛。分为初赛、复赛、决赛，历时一个月。有每次活动检查、记
录、总结、跟老师交流、及时改进。开展了雅趣节，受到了家长的一致好评。抓好了“快乐
歌唱十分钟”的落实，做到了每班每周学一歌，每天有人检查。每周一次情况通报。让快乐
歌唱十分钟成为了初中部的特色。
8、重视巡课制度。巡课制度是为了确保课程计划的实施，教导处每天不定时巡课，主要
查看教师是否准时到堂，是否按课表上课，是否遵守课堂教学常规，课堂教学秩序等情况，
对教师存在的问题课后及时进行反馈，提出改进意见，对教师普遍存在的问题还将在教师会
上进行反馈，要求教师整改，促进课堂教学正常化。基本上做到了天天有人查，天天有记载、
天天有通报。九年级教学通报制度已经常态化。分为三部分：你真棒；你应定要进步；中考
连线。教导处通过每日一通报，发现典型，弘扬中考正能量。发现问题，及时整改，更好的
促进毕业班工作。
三、加强内涵建设，促进教师专业发展
1．认真组织好教师参加各级各类业务培训、活动和交流。本学期共安排25人次教师外
出听课、培训。参加活动教师能把听课中的 心得在教研组活动中交流，达到共同提高。通过学科教研活动、教学展示活动，提高教
师了业务水平。
2．组织教师认真参加各类公开课，让每位教师都有锻炼、提高和发展的机会。其中刘双、
夏黎晖、欧阳艳芬等教师课堂气氛活跃，互动性好。温碧连、潘建新、江雪连等老师的课朴
实、有实效。赵萍、汪芳 、李凤娇、刘丽、肖伶老师的课堂沉稳、大气、效果达成度 高。
3、认真组织教师进行课题研究，初中部积极申报了5个微型课题。有刘芳蕾老师主持的
微型课题获县一等奖。汪芳老师主持的微型课题获县二等奖。龚嵘老师的微型课题顺利结题。
4、为了加强教育科研，提升办学水平，更好的成就每一教师。学校承办了“生物学科会”
的承办工作。我校周纯老师执教的复习课受到了与会者的高度赞扬。我校学生良好的学习能
力受到了与会者的啧啧称赞。迎接了县、市教研室、教科所毕业班视导工作。
5、经过教研组与教导处共同努力，发现了一批专业知识扎实、教学潜质好的青年教师。
其中文胜辉、胡戍、何金华、胡佑中、周纯、温碧连等教师积极上进，成绩提高快。
6、教师们将自己在教学中的点点滴滴写下来，形成有自己风格的教学论文，送省参评的
论文达50人次。
四、 努力工作，硕果累累
1、在2014年中小学教学资源应用网络说课竞赛中，玉潭学校被评为最佳组织奖。初中
部刘芳蕾老师的《一次函数的图像和性质》获得一等奖；谢望远老师的《描述生物体的机构
层次》获一等奖并推荐参加市级比赛；何金华老师的《力的示意图》获二等奖。
2、我校学生参加县科技节有汪芳老师辅导的科幻画获县一等奖并送市参加评选。
3、在益阳市三独比赛中，我校13班高龙获市三等奖；15班刘家薇获市级一等奖。舒叶
老师被评为优秀指导教师。
4、在2014年各级各类评比中，有邓校长、文胜辉、汪芳、石茹、蔡彩纯、刘丽、周凤、
张国宏、徐佳、熊桂英、夏黎晖、伍万夫、舒篇四：初中教导处工作总结 大南峪镇九年一贯制学校初中部教导处2014— 2015学年第二学期工作总结 在学校领导的的大力支持下，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，强化教
学工作全程管理，促进学生全面发展，扎扎实实开展教导处工作。本学年初中教导处工作以
“关注课堂，促进学生全面发展”为工作主线，整合教学资源，更新教学观念，深入落实学
校领导提出的“三实和三个重在”的教学管理理念，深化课堂教学改革，切实提高教学质量,
圆满完成了学校交给我们的各项任务。现将本学期初中教导处工作总结如下：
一、加强教导处工作，提高工作效能 全体教导处成员重视自身业务能力的提高，认真学习，不断提升自己，超越自己，观念
新，思维活，作风实，工作细，不断提高自身工作效能。工作上既分工又协作，相互配合。
树立为全体师生服务的意识，认真做好各项教学工作安排，认真组织好各项考试工作，养成
了勤奋、细致、务实的工作作风。
三、加强教学管理，提高教学质量 1，加强教学管理，认真落实学校领导提出的侯课制度，抓教学纪律，严禁教师私自课，
老师请假调课后由教导处审阅，特殊事情由教导处统一调课。 , 2，加强教学巡视制度，
做到只要有班级上课，就有教学巡视，教导处安排专人巡查， 轮流并作好巡教记录，同时给各班学习委员每周发放一张教师记录表，每天向教导处反
馈教师当天上课情况，周末上交本周的记录表。分三个教研组对老师的教案进行检查登记。 3，全面组织期中，期末测试工作，统一组织监考阅卷。对老师的命题由教导处统一审阅
后方可印制试卷，并加强对考试期间的巡查。 4，本学期和教科室一起组织进行了多次校内公开课教学，全面实施领导提出的推门听课
制度，要求当节无课教师都必须听课，组织老师认真评课，互相学习，共同进步。 5，利用外出听课、学习的机会，在学校的建议下有针对性地选派教师外出，学习先进的
教育教学经验。采用“走出去，请进来”的方式，多渠道提高教师的课堂教学水平。 6，本学期，在冯校长的带领下，初三年级英语，语文等学科的教师到岸门口初级中学、
观摩学习，相互交流，在教育教学及教学管理方面取得了很大的收获。 四，多措并举，全面开展初中部各项工作 1， 自实行分部管理以来 ，我初中部教导处制定了一系列常规管理制度，如初中部学生
安全管理实施细则，班主任安全管理职责，班主任考核制度，住宿生管理制度（试行办法），
特殊学生安全管理协议书，防灾减灾应急预案，违纪学生处理办法，与班主任签订安全管理
责任书，
2，为加强学生管理，确保校园安全，全面协助老师开展各项工作，教导处成立了由13
人组成的学生会，分别设主席，副主席，纪律部，卫生部，安全部等机构， 3，为规范学生在校的仪容仪表，对学生进行了全校性的仪容仪表大检查活动，对检查出
来的不符合要求的学生，进行督促整改。 4，为改善初中部学生的住宿环境，同时便于加强管理，在学校的大力支持下，对初中部
男女生的住宿进行了调整，分层分部管理，并由原来的一床两人住宿变为单人单床住宿，制
作了床卡，学生住宿成员一览表，卫生值日表等 5，为加强校园卫生，以学生会为平台，
学生会成员对负责的各个卫生区域不定期进行检查，同时教导处定期组织班主任及有关部门
对全校环境卫生进行检查打分，对检查出的卫生问题及时督查清理，使我校的校园卫生在原
有的基础上有了很大的改观。 6，注重校园文化和班级文化建设，在教导处的安排下，各班主任能够积极组织学生办室
内黑板报，充实楼道文化墙， 7，召开九年级任课教师考试质量分析会，同时组织九年级学生召开了三次中考备考会议，
极大地鼓舞了学生面对中考的信心和决心。 8，为充实校园文化生活，加强学生的素质教育，开展了丰富多彩的第二课堂活动，开设
的班级有：美术，书法兴趣班；音乐兴趣班，舞蹈兴趣班，刺绣兴趣班，作文兴趣班，羽毛
球兴趣班，乒乓球兴趣班，篮球兴趣班。并在十八周进行了第二课堂作业汇报展。 9，学习雷锋日来临之际，我校团委和教导处联合开展了“学习雷锋精神，争做美德少年”
系列活动，在校园张贴学习雷锋倡议书，书写标语，号召以班级为单位召开主题班会，组织
团员和入团积极分子进行校园周边环境卫生大扫除。 10，分别组织召开了毕业班和非毕业班家长会，对学生及家长发放了汛期安全教育宣传
材料，极大地提高了学生和家长的安全意识。 11，教导处和校团委组织了庆五一纪念“五四”活动。
五、存在的问题与不足
1、教研组和教导处工作的创造性有待进一步提高。
2、教师教育教学理论学习和研讨的氛围不够浓厚。 大南峪九年一贯制学校初中部教导处 2015年6月28日篇五：初中教导处工作总结 三篇 初中教导处工作总结 三篇 初中教导处工作总结（1） 本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和配合下，围绕开学初提
出的工作目标，认真做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中
以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一
线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问
题，全面提高教学质量。
一、认真规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。
1、认真抓好各项教学常规。
(1)、每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期末);每循环抽查教师业务，在
教研会上通报;
(2)、每循环召开一次教研组长、备课组长会议;
(3)、每循环至少举行一次教研组、备课组活动;
(4)、配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查;及时通报，及时整改;
(5)、不打招呼，推门听课;
(6)、每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。
2、加强考勤检查。教导处坚持每天抽查教师的在岗情况，严查擅自离岗，中途退岗现象;
重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。教导处在开学
初制定了《教学工作考评方案》，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。
3、抓好质量检测。
(1)、各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务工作，对监
考和阅读作出统一安排，确保了考试的顺利进行;
(2)、考试中始终贯彻降低难度，形成梯度，加大题量，注重基础，适度综合的命题指导
思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考
风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。
(3)、加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课教师必须写好试
卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我剖析，开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班
级和薄弱学科，教导处会同教研组、备课组进行认真分析，查我原因，制定整改措施，责任
到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。
4、加强对教师教育教学能力的全面考核。
(1)、校长室、教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动，广泛听取学生的意
见和建议，对教学过程中存在的问题，及时与相关老师交流，力争最大程度提高教师教学水
平。
(2)、学期末，教导处依据«优秀教师评选方案»，对老师一学年以
来的教学成绩全面量化，积分考核，便于教师的调整和定级。
5、注重教学的过程管理。不定期抽查教师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听
课，都是进行不打招呼，推门听课，及时、全面、真实地了解教师的教学情况。发现问题，
及时指出，限期整改。
6、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、上足课时，
严格按规定征订教辅用书，教导处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》，并印
制了《征订材料审批单》。要求资料的征订必须由备课组老师集体研究，并 报教导处审核，经校长室、董事会审批后方可订阅。
7、积极开展循环过关考、学科竞赛、基础知识过关等竞赛。为进一步提高教育教学质量，
培养学生的学习兴趣，各级部结合学生的实际情况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科
竞赛。每次竞赛均能做到：提前通知、准备充分、精心命题、认真批改、及时总结。把竞赛
作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有：七年级各备课组;八年级的语文、
数学、英语备课组;九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。
8、针对双休日时间较长，按校长室、教导处要求，各备课组结合自身实际有计划、有针
对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改情况。七
年级备课组针对实验班和普通班分别布置双休日作业。
9、抓好循环过关考试，七、八年级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主任的精心组
织安排下，已形成常规。
10、抓好疯狂英语。从材料的整理规范，检查、落实到位。
11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教导主任为副组长
的理化实验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化实验正常进行，要求制度上墙，
仪器药品摆放有序，保持各室卫生整洁。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、
阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。
12、做好中考各项工作，(1)做好报名工作(2)做好体育加试和理化加试等各项工作
二、加强教研组、备课组队伍建设，注重教研活动的时效性。
1、提高认识，增强组织纪律性。 每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时
间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必须点名，如实记录，确保了活动的正常
进行。每次活动要定时、定点、定人、定内容。
2、各教研组能按教导处要求，认真组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要
高。特别是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、张智老师、庄尙席老
师的精心组织下，活动开展有条不絮。
3、各备课组能认真开展备课组活动。活动时，目标明确，准备充分，能以教材为中心，
每次一个重点，每次一个中心发言人;达到集思广益、共同提高的目的。评课时能认真及时，
直言不讳。基本达到了及时交流，如实反馈，团结合作，共同进步的目的。如：七年级的语
文、数学、英语备课组，八年级的语文、数学、英语、物理备课组，能认真完成教务处安排
的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清晰，
率先垂范。九年级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师，工作默默无闻、踏实认真。
4、各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。 九年级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成绩为目标，脚踏实地的做
好本职工作。张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资源，搜集
整理资料，为本组老师、特别是新教师提供方便，做到资源共享，既减轻了老师和学生的负
担，又起到了良好的教学效果。七、八年级各备课组在竞赛的基础上，切实抓好循环考;邵长
志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作;七年级英语备课组
组长王小响老师、八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料，抓好疯狂英语;七、八
年级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作认真，能把积累的工作经验向本组老师推广;
艺体组在姜德勤主任的组织下，体育、美术老师也上了公开课，上课质量明显提高，同时在
学期末进行验收。
三、加强对青年教师的培养： 青年教师的最大福利，就是培训。对青年教师的培养目标是：一年上路，两年 过关，三年成才。
1、加强理论学习，提高知识水平。
2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用，把每循环一次的备课组活动作为教师学习交流
的平台。
3、开展新老教师拜师结对活动，使青年教师学有方向、学有目标。
4、通过开展阳光高效课堂教学大奖赛、推门听课等活动促进青年教师教学能力的提高。
阳光高效课堂教学大奖赛活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。
张庆华、庄尚席、张志等做了大量工作。在阳光高效课堂教学大奖赛活动中表现突出的教师
有：闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王
永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。
四、教科研工作。
1、本学期教研课题《阳光高效课堂》，各教研组、备课组能围绕教研课题积极开展各项
教研活动，力争每一节课都做到阳光高效。
2、经过近一年的努力，教师的理论水平渐渐提高，特别是青年教师的教研能力较快，有
多名教师的论文、教案或辅导学生获奖。如：吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等
奖。
(具体材料由师训办提供)
3、围绕有效教学，七、八年级数学备课组积极推行课改，实施学案教学，取得了一定成
效，积累了部分经验。
五、加强学籍管理：
1、加强学籍管理，严格流生。规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍
管理工作。
2、加强电子学籍的管理工作，加强电子学籍管理人员的工作责任心，确保输入的信息准
确无误。
六、存在问题：
1、少数老师私自调课太多，甚至因调课出现旷课现象，应进行规范管理，填调课单，上
报教导处。
2、公开课的质量尚需进一步提高;少数教师组织观念淡薄，我行我素，不能按要求开课、
听课、评课。
3、常规业务检查，部分教师材料不上交不及时;部分教师不能认真备课，或备课流于形
式;作业批改不认真、不及时，缺乏敬业精神。
4、教师的论文水平整体不够高，很少有上档次的发表。 初中教导处工作总结(2) 繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了2007-2008学年下学期工作。
本学期教导处在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力
大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求
发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着求真、务实的精
神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以巩固两基
为突破口，扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、
工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办
学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作作如下总结：
一、规范课程设置，推进课程改革
1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神以及各科课程标准，进一
步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。
2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各
科教育教学任务。
3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强综合实践活动课程的教学与管理，
综合实践活动能结合校园文化开展，切实可行的实施方案，重视过程，注重学生的感受和体
验。
二、狠抓常规管理，提高教学效益
1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检
查评价制度，建立备、批、听周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的
力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，
课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行
教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的
评价，认真落实学校制定的《洪泽外国语中学教职工学习工作考勤制度及有关要求》。
2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每
一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注
学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下： ⑴精细备课，让每一节课充实。 教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，教案的
整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，数学、音体美组教案，先集体备课
确定重难点后手写教案，其它学科每周第一次集体备课确定教学内容，讨论重难点，然后主
备人在第二次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他教师，第二次集体备课讨论
教案，各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前，所有教师将当周教案和听课笔记
交教导处，未及时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教导处几位主任和各教研组长检
查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。如果是打印教案必
须有详细的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清晰，给人以一目了然的感觉。 ⑵严实上课，让每一位学生都有收获。 课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教
师都应严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如
下：
1、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，
能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。
2、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，
对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。
3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，
真正做到既教书，又育人。
4、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体
的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新
意识。
5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。
6、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教 具等方面的能力。(1)教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课;(2)板书正确
工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程;(3)教态亲切自然，能贴近学生心理。
7、严格上课常规。(1)教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备;
体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。
(2)按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂
接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。
(3)严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学
生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的
质量。(4)对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到
位;(5)爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。
8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作
业，先理解后记忆的良好习惯。 ⑶科学巩固，让每一份作业都有实效。
作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按
照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体
如下：
1、布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易
要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。
2、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意
图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。
3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放
晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。
4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标
点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合
要求的作业，应令其重做。
5、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动
学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要
注明批改日期。
6、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的
错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。 各教研组长，对本教研组教师的作业情况加强指导和督促。年级主任、组长负责本年级
各学科作业量的调控。教导处不定期检查教师布置与批改作业情况。
初中教导处教务工作总结
本学期，教导处在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路，以全面实施素质教育为根本
宗旨,以推进“基于标准的教学”为抓手，扎实工作，大胆创新。充分发挥教导处指导监督，
整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行
为，较好的完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期主要工作总结如下:
一、规范教学常规，促进教学质量提高 教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它
可以优化教学秩序，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学
常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：
1、严格要求，加强教学常规管理 教导处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、实行集体备课，灵
活运用导学案。教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚
学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查 开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，
教导处每月组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报。
二、深化教学改革，提高教师素养 只有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。近年来，
我校以提高教师素质为目标，通过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显
著提高。
1、开展“每周公开课”和“评课议课”活动 开展“每周公开课”和“评课议课”活动，结合教师的教学实际，要求教师上好一节汇
报课，青年教师上好一节展示课，名师、、学科带头人、骨干教师上好一节示范课。这些活动
的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。
2、强化教师培训，及时掌握新理念
3、找准主攻方向，培养青年教师成才 为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来，我校实施了青年教师与老教师结对子，充
分发挥老教师的传、帮、带作用，徒弟经常向师傅请教。师傅经 常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。
4、重视教学反思
教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时
总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、
优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真填
写导学案的个性化补白，做好教学反思的记录。（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教
学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。（2）记教学中的疏漏与失误，从主观
上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。（3）记录学生在学习过程中的困惑，这往
往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。（4）记教学中学生的
独到见解，学生是学习的主体，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见
解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。（5）记教学再设计，每节课后，
对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教
案，提高自己的教学能力。真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思
贯穿于教学的整个过程中。
三、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展
1、为了丰富学生的课外生活，促进学生的全面发展，本学期学校开展了“建设幸福中国”
讲故事比赛活动，认真组织大课间活动；开展了形式多样的学生竞赛活动，如：“完美教室”
评比、“书法竞赛”、作文竞赛、手抄报比赛、庆“六一”文艺汇演等。
2、积极组织师生参加各级各类比赛及活动并取得了一定的成绩：程嫚嫚、方嗣龙两位同
学参加“建设幸福中国”讲故事比赛荣获长集片优秀奖；贾国冉同学获“我幸福，我快乐”
霍邱征文比赛三等奖；杨文静老师辅导的小合唱《铃儿响叮当》，在霍邱“小百灵”杯演唱比
赛获优秀奖；王君老师参加霍邱中小学师生“安全知识竞赛”荣获一等奖。董艳、沙磊、焦
娟获得霍邱县第九届“教坛新星”称号。
四、努力探索新教育，追寻幸福完整的教育生活
1、开学初，在学习借鉴首批新教育实验学校经验的基础上，结合我校实情，研究制定出
新教育实验工作计划及具体实施方案。
2、学校成立了以陈茂忠校长为组长的新教育实验领导小组，并且成立了各项儿童课程工
作室：（1）晨诵工作室，负责人王君；（2）午读工作室，负责人杨文静；（3）暮省工作室，
负责人沙磊；（4）读写绘工作室，负责人陈丹丹；（5）师生共写随笔工作室，负责人汪锴；
（6）构筑理想课堂工作室，负责人焦娟等。
3、新教育实验工作通过各个工作室认真的开展，采取“请进来，走出去”的模式，在实
践中摸索，在学习中改进，初步取得成效。3月6日，我们迎来了县教育局新教育实验评估
组，对我们第二批新教育实验学校进行评审。县教育 局工会主席李方安、教研室方绳东主任和陈学武老师对我校新教育实验工作给予了充分
的肯定与表扬，学校校园文化氛围浓厚，班级布置有特色，师生共写随笔质量高。
五、今后工作思路
1、加强教学常规教研与管理，规范教师教学行为；
2、以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性；
3、注重教师业务培训，全面提高教师素质，培育特色教师。
4、进一步深化新教育实验工作，积极探索，努力创新，把儿童课程落实到位，提升新教
育开展的质量和进程。
一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到：我们的
工作还存在着诸多不足（如：学生的行为习惯不好;教学成绩有待进一步提升等等）。在以后
的工作中，我们将一如既往的践行新教育实验工作，进一步树立信心，理清思路，突出重点，
勤奋工作，讲究实效，再创户胡镇中心小学教育教学的新局面！篇二：初中教导处教学工作
总结
初中教导处教学工作总结 为了肃清行业不正之风，塑造“文明、规范、公平、高效”的教育形象，巩固改革成果，
全县教育行业又开展了“真抓落实，狠抓作风”集中教育活动，使得教师形象大有好转。在
这种新形势下，教导处在行政会的领导下，一年来，坚持“以教学为本，以课改为动力，请
进来，走出去，不断学习，不断提高，时时学习，时时提高”的原则，做到“理解、尊重、
关心、爱护”的管理态度，努力实践“以人为本，给每位教师搭建发展平台，为每个学生创
造美好未来”的办学理念。做了一些实事，取得了一些成果。
一、进一步完善各种制度
1、开学初教导处制定了《教育教学工作计划》《教师全员竞聘方案》《教师百分加减制实
施方案》《教研教改工作计划》《常规检查量化标准》《理、化、生实验教学及理、化、生实验
进度安排》《教育教学行事周历》等，使我校每一项教育教学工作都有条不紊有据可依。同时
在一定程度上也激发了教师的教学热情。
2、安排了《教师任课一览表》《课程表》《教师建议情况登记表》，制定了《成绩统计分
析表》《常规检查量化表》《教师百分加减制评分表》
二、建立了规范、科学，系统的档案资料管理 将教导处档案资料管理分四块：1、教师业务档案，“两基”资料，上级来文，学校制度
为一块，由教导主任程飞云负责管理;2、学生学籍档案由教导干事许秋南负责管理;3、教研
活动资料由教导助理彭国负责管理;4、三室帐目，教导处财产帐目由管理员许国政负责管理。
责任到人，为学校建立了一个完整、系统的信息库。
三、落实教育教学常规工作
1、及时向教师传达上级通知，行政决议，并将教师建议，意见及时反馈行政会;带领教
师学习《义务教育法》《新课程标准》及上级文件;组织教师参加 上级各种培训，各种形式的座谈会，教研活动;鼓励教师撰写教学论文，教学反思。以上
工作使教师在一定程度上提高了执教水平，改进了教学技巧，培养了从教责任心，转变了自
身形象，创新了教学理念。
2、开学初分班，排课，为教师营造了一个公平竞争的教学平台。
3、施行了教师集体办公制度。经统计，上学期集体办公节数上了500节的程向华(581
节)，方锦芬(511节)，程飞云(556节)，彭国(521节)，黄水才(540节)周建华(517节)。
4、认真组织了全校4次大型考试及初三复习期间的月考。经统计分析，并结合平时教学，
我们发现一批肯上进，责任心强的教师，如七(1)班英语老师，八年级三位数学老师，九(2)，
九(3)班部分老师，正因为有这样一批优秀教师站在初中教学第一线，辛勤耕耘，才有侯岗初
中的辉煌。
5、组织领导了初一建籍，初三报考工作，在这些工作中，许秋南老师付出了辛勤的劳动。
6、进行了4次大型常规检查。
7、鼓励全校师生参加各种形式，丰富多彩的教研教改活动。 本学年教师撰写教育教学论文获县级以上奖励者达40篇以上，学生参加县级以上各种竞
赛6次，并多次获奖， 教导处组织了四次大型校际交流，30多次公开教学，组织各种学生
活动30次之多。其中有七年级“我为英语狂”口语竞赛，向鄱阳湖新闻提供了一个版面的稿
子，开展了全校冬运会等，丰富多彩的教研活动的开展，提高了教师的执教水平，培养了学
生的学习兴趣，丰富了师生的业余生活。使全体师生在愉快中增长了知识，开阔了视野，同
时也受到了上级主管部门的好评和加奖。这要感谢全体教师的支持，特别是教导助理彭国带
领下的各教研组长做了大量工作。
四、积极配合学校作好“两基”迎检工作
1、整理以前学生资料存档，做好现在在校学生花名册，及学生变动情况花名册;
2、作好了十七周岁人员补课工作;
3、作好了各种数据统计工作
五、密切配合各处室工作，如配合政教处学生值日，总务处发书等 在工作中我们也发
现了一些亟待改进解决的问题。
1、教师管理理念的更新还不能跟上时代的步伐，教师的教学方法方式有待进一步改进。
2、教师的教学水平，教学热情参差不齐，差距较大，急需形成以老带新，以新促老，不
断学习的管理模式。
3、制度健全，但执行不严，阻力很大，很难全部到位。
4、教研经费严重不足，使很多教研教改活动不能开展。学校没有资金奖励教师，只凭精
神奖励很难调动教师积极性。 各位领导及同仁，我们的工作一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，只要我
们朝着这个目标共同努力，承前启后，继往开来，不断开拓创新，我们初中一定会迎来一个
更辉煌的新学年。篇三：初中部2014年上学期教导处工作总结 初中部2014年上学期教导处工作总结
一学期以来，教导处工作在学校校长室的关心和指导下，根据期初工作计划，以学校5
年发展规划为指针，以生本教育理念为引领，以建设“高、新、雅、特”学校为目标，深入
推进素质教育。以面向全体学生、促进学生的全面发展为重点，充分调动初中部教师的工作
热情和参与管理的积极性，进一步强化服务意识、责任意识和质量意识，增强全体师生的凝
聚力、创新力、感召力，强化教研活动的针对性，开拓教研思路，以加强与规范教学常规工
作为主线，以探索“高效课堂”为抓手，狠抓教学质量。着眼初一抓基础，着力初二抓提升，
着重初三抓冲刺，与时俱进，造就每一位学生，成就每一位教师。 具体做好了以下几项工作：
一、严格执行课程计划，高标准实施素质教育
1．严格执行课程计划，开齐课程，上足课时。本学期初一年级继续开设好阅读课，雅行
课，口语课。增设了心理健康教育课。
2、严格学籍管理制度。对全校学生及时进行造册登记、入籍，拟对学生的基本情况实施
电脑管理。对休、留、复、转的学生严格按制度进行，各年级对问题学生不要推卸教育责任，
要给予学生最大的关爱，转化学生。
3、做好学期开学前的准备工作。帮助各个年级做好教师配备、学生分班等各项工作，做
好教材与教辅的发放，协助总务处搞好开学工作，确保教学秩序有条不紊。
4、处理好教学质量和素质教育的关系。通过学习，全体教师在教育过程中进一步转变教
育观念，改进教学方法，积极开展“高效课堂”的探索，立足课堂，着眼于学生，灵活运用
多种教学方法，激发学生学习兴趣，为学生的终身教育奠定良好的基础。在七年级开展课堂
教学改革，突出的老师有：夏黎晖、欧阳艳芬、潘建新、夏晓霞、刘正 安、刘云辉、赵敏、薛新元、刘钱美、苏婷等。突出的班主任有：刘云辉、龙晓玲、汪
芳、夏黎晖、刘正安、温碧莲。
二、加强教学常规的精细化管理，提高课堂教学的有效性
1、抓好教学工作的全过程基本环节。教学工作的过程，可分为备课、上课、布置和批改
作业、课外辅导、考查考试五个基本环节，这五个基本环节抓好了，教学工作的质量就有保
证。
抓备课
认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。我
对备课工作的管理主要是，首先应向全体教师提出备课的要求；其次要适时抽查教师的备课
情况，杜绝教师无教案上课。 抓上课
我在管理上课时，首先向全体教师提出上好课的基本要求；深入课堂听课，及时发现课
堂教学问题并加以解决。本学期我共听课45节。 抓作业布置与批改
我对这一环节的管理，一是指导教师科学地布置作业，避免学生产生过重的课业负担；
二是对作业的批改要有明确的要求；三是定时抽查学生作业，及时总结。 抓课外辅导
我首先帮助教师正确认识课外辅导的作用，分析学生学习情况，明确辅导措施，因材施
教；其次帮助教师改进课外辅导的方法，做到事半功倍 抓考试和考查
考试和考查是检查教学效果，进一步改进教学工作的重要措施，本学期，继续建立考试
考查制度，七、八年级我组织了次大型考试，第一学月考试、期中考试。九年级和把八年级
生地共组织了6次模拟考试。电脑、体育举行了3次模拟考试。每次考试我都严密组考，科
学分析，组织教师进行质量分析，研究进一步改进教学，提高教学质量的措施。每次考试过
后我都用心书写光荣榜、认真召开总结大会，
既注重了效果，也注重了过程。
2..抓好教学督查。本学期已经四次对全体教师的备课、作业批改进行了检查，每次检查
做到有记载，有等第，有反馈。并在会上交流了检查结果。日常工作检查优秀教师有；语文
组：汪芳、杨喜玲、刘艳辉、石茹、夏黎晖、张帅英、潘建新、欧阳艳芬；数学组：刘超能、
文英姿、赵敏、刘冬秀、刘云辉等；英语组：周秋花、莫敏艳、丁丹、刘钱美、熊桂英、苏
婷、高建明.理化生组：周纯、陈艳红、何金华。政史地组：毛玉兰、肖玲。艺体组：何芳芳、
夏蓉、黄志强、胡鹏。狠抓午间书法以及八节课仔细的纪律巡查，做到每日有登记，每周有
总结。
3．加强课堂教学研讨活动。以教研组为单位安排好学期教学研讨活动，积极开展互相听
课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法。本学期根据期初的安排，在七年级组举行“同课
异构，高效课堂”活动：通过系列活动，构建特色鲜明、充满活力、尊重个性的玉潭高效课
堂特色，有效促进教师专业发展，营造积极向上的教研氛围，提高我校教育教学质量。表现
优秀的教研组有：语文、数学、外语、政史地教研组。
4、“青蓝”工程落到实处，为了让新教师快速成长，教导处组织开展了“师徒结对”活
动，对部分新教师采用跟踪听课的方法，进行诊断、分析和指导，促进了新教师的成长和发
展。新教师表现优秀的有：曹芬、苏婷、黄艳、薛新元等。
5.加强年级组建设。每次阶段性测试后年级组及任课教师层面认真做好质量分析，针对
存在的问题，制定出切实可行的措施并及时得到整改。年级组长表现最优秀的是潘建新老师。
6.狠抓初三毕业班、生地会考的管理。根据本校学生情况以及中考方案，期初学校配备
了优秀教师担任毕业班的教学任务，教导处制订出了各阶段的目标与措施，使师生明确各阶
段的工作要求和奋斗目标，提高复习课的针对性和有效性,精心组织每次考试，并细致做 好质量分析，召开了毕业班教师会议，组织教师认真进行查漏补缺，逐步提高，努力达
到并超过学校下达的中考目标。重点完成了如下事情：召开了八、九年级百日誓师大会。精
心组织了九年级家长会。精心组织了电脑、理化生、体育中考，并取得了全县第一的好成绩。
召开了毕业科目教师会、毕业科目教师备考推进会。在九年级推行导师工作，并多次召开导
师会议，交流导师工作中的经验以及困惑，更好的促进导师工作。在九年级启动临界生的增
色行动。精心排课表，每堂课的督查到位。九年级表现突出的教师有赵敏、石茹、刘冬秀、
胡风雷、高建明、刘钱美、刘超能、周秋花、李世芳、陈艳红等。
7、抓住重点，突出特色。 本期教导处围绕学校“高、新、雅、特”做文章，集思广益搞好第二届诗文节活动，举
办了诗文节主题班会。表现优秀的班级有：25班、29班、30班、21班、20班、23班等。在
七年级当中举行了校级辩论赛。分为初赛、复赛、决赛，历时一个月。有每次活动检查、记
录、总结、跟老师交流、及时改进。开展了雅趣节，受到了家长的一致好评。抓好了“快乐
歌唱十分钟”的落实，做到了每班每周学一歌，每天有人检查。每周一次情况通报。让快乐
歌唱十分钟成为了初中部的特色。
8、重视巡课制度。巡课制度是为了确保课程计划的实施，教导处每天不定时巡课，主要
查看教师是否准时到堂，是否按课表上课，是否遵守课堂教学常规，课堂教学秩序等情况，
对教师存在的问题课后及时进行反馈，提出改进意见，对教师普遍存在的问题还将在教师会
上进行反馈，要求教师整改，促进课堂教学正常化。基本上做到了天天有人查，天天有记载、
天天有通报。九年级教学通报制度已经常态化。分为三部分：你真棒；你应定要进步；中考
连线。教导处通过每日一通报，发现典型，弘扬中考正能量。发现问题，及时整改，更好的
促进毕业班工作。
三、加强内涵建设，促进教师专业发展
1．认真组织好教师参加各级各类业务培训、活动和交流。本学期共安排25人次教师外
出听课、培训。参加活动教师能把听课中的 心得在教研组活动中交流，达到共同提高。通过学科教研活动、教学展示活动，提高教
师了业务水平。
2．组织教师认真参加各类公开课，让每位教师都有锻炼、提高和发展的机会。其中刘双、
夏黎晖、欧阳艳芬等教师课堂气氛活跃，互动性好。温碧连、潘建新、江雪连等老师的课朴
实、有实效。赵萍、汪芳 、李凤娇、刘丽、肖伶老师的课堂沉稳、大气、效果达成度 高。
3、认真组织教师进行课题研究，初中部积极申报了5个微型课题。有刘芳蕾老师主持的
微型课题获县一等奖。汪芳老师主持的微型课题获县二等奖。龚嵘老师的微型课题顺利结题。
4、为了加强教育科研，提升办学水平，更好的成就每一教师。学校承办了“生物学科会”
的承办工作。我校周纯老师执教的复习课受到了与会者的高度赞扬。我校学生良好的学习能
力受到了与会者的啧啧称赞。迎接了县、市教研室、教科所毕业班视导工作。
5、经过教研组与教导处共同努力，发现了一批专业知识扎实、教学潜质好的青年教师。
其中文胜辉、胡戍、何金华、胡佑中、周纯、温碧连等教师积极上进，成绩提高快。
6、教师们将自己在教学中的点点滴滴写下来，形成有自己风格的教学论文，送省参评的
论文达50人次。
四、 努力工作，硕果累累
1、在2014年中小学教学资源应用网络说课竞赛中，玉潭学校被评为最佳组织奖。初中
部刘芳蕾老师的《一次函数的图像和性质》获得一等奖；谢望远老师的《描述生物体的机构
层次》获一等奖并推荐参加市级比赛；何金华老师的《力的示意图》获二等奖。
2、我校学生参加县科技节有汪芳老师辅导的科幻画获县一等奖并送市参加评选。
3、在益阳市三独比赛中，我校13班高龙获市三等奖；15班刘家薇获市级一等奖。舒叶
老师被评为优秀指导教师。
4、在2014年各级各类评比中，有邓校长、文胜辉、汪芳、石茹、蔡彩纯、刘丽、周凤、
张国宏、徐佳、熊桂英、夏黎晖、伍万夫、舒篇四：初中教导处工作总结 大南峪镇九年一贯制学校初中部教导处2014— 2015学年第二学期工作总结 在学校领导的的大力支持下，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，强化教
学工作全程管理，促进学生全面发展，扎扎实实开展教导处工作。本学年初中教导处工作以
“关注课堂，促进学生全面发展”为工作主线，整合教学资源，更新教学观念，深入落实学
校领导提出的“三实和三个重在”的教学管理理念，深化课堂教学改革，切实提高教学质量,
圆满完成了学校交给我们的各项任务。现将本学期初中教导处工作总结如下：
一、加强教导处工作，提高工作效能 全体教导处成员重视自身业务能力的提高，认真学习，不断提升自己，超越自己，观念
新，思维活，作风实，工作细，不断提高自身工作效能。工作上既分工又协作，相互配合。
树立为全体师生服务的意识，认真做好各项教学工作安排，认真组织好各项考试工作，养成
了勤奋、细致、务实的工作作风。
三、加强教学管理，提高教学质量 1，加强教学管理，认真落实学校领导提出的侯课制度，抓教学纪律，严禁教师私自课，
老师请假调课后由教导处审阅，特殊事情由教导处统一调课。 , 2，加强教学巡视制度，
做到只要有班级上课，就有教学巡视，教导处安排专人巡查， 轮流并作好巡教记录，同时给各班学习委员每周发放一张教师记录表，每天向教导处反
馈教师当天上课情况，周末上交本周的记录表。分三个教研组对老师的教案进行检查登记。 3，全面组织期中，期末测试工作，统一组织监考阅卷。对老师的命题由教导处统一审阅
后方可印制试卷，并加强对考试期间的巡查。 4，本学期和教科室一起组织进行了多次校内公开课教学，全面实施领导提出的推门听课
制度，要求当节无课教师都必须听课，组织老师认真评课，互相学习，共同进步。 5，利用外出听课、学习的机会，在学校的建议下有针对性地选派教师外出，学习先进的
教育教学经验。采用“走出去，请进来”的方式，多渠道提高教师的课堂教学水平。 6，本学期，在冯校长的带领下，初三年级英语，语文等学科的教师到岸门口初级中学、
观摩学习，相互交流，在教育教学及教学管理方面取得了很大的收获。 四，多措并举，全面开展初中部各项工作 1， 自实行分部管理以来 ，我初中部教导处制定了一系列常规管理制度，如初中部学生
安全管理实施细则，班主任安全管理职责，班主任考核制度，住宿生管理制度（试行办法），
特殊学生安全管理协议书，防灾减灾应急预案，违纪学生处理办法，与班主任签订安全管理
责任书，
2，为加强学生管理，确保校园安全，全面协助老师开展各项工作，教导处成立了由13
人组成的学生会，分别设主席，副主席，纪律部，卫生部，安全部等机构， 3，为规范学生在校的仪容仪表，对学生进行了全校性的仪容仪表大检查活动，对检查出
来的不符合要求的学生，进行督促整改。 4，为改善初中部学生的住宿环境，同时便于加强管理，在学校的大力支持下，对初中部
男女生的住宿进行了调整，分层分部管理，并由原来的一床两人住宿变为单人单床住宿，制
作了床卡，学生住宿成员一览表，卫生值日表等 5，为加强校园卫生，以学生会为平台，
学生会成员对负责的各个卫生区域不定期进行检查，同时教导处定期组织班主任及有关部门
对全校环境卫生进行检查打分，对检查出的卫生问题及时督查清理，使我校的校园卫生在原
有的基础上有了很大的改观。 6，注重校园文化和班级文化建设，在教导处的安排下，各班主任能够积极组织学生办室
内黑板报，充实楼道文化墙， 7，召开九年级任课教师考试质量分析会，同时组织九年级学生召开了三次中考备考会议，
极大地鼓舞了学生面对中考的信心和决心。 8，为充实校园文化生活，加强学生的素质教育，开展了丰富多彩的第二课堂活动，开设
的班级有：美术，书法兴趣班；音乐兴趣班，舞蹈兴趣班，刺绣兴趣班，作文兴趣班，羽毛
球兴趣班，乒乓球兴趣班，篮球兴趣班。并在十八周进行了第二课堂作业汇报展。 9，学习雷锋日来临之际，我校团委和教导处联合开展了“学习雷锋精神，争做美德少年”
系列活动，在校园张贴学习雷锋倡议书，书写标语，号召以班级为单位召开主题班会，组织
团员和入团积极分子进行校园周边环境卫生大扫除。 10，分别组织召开了毕业班和非毕业班家长会，对学生及家长发放了汛期安全教育宣传
材料，极大地提高了学生和家长的安全意识。 11，教导处和校团委组织了庆五一纪念“五四”活动。
五、存在的问题与不足
1、教研组和教导处工作的创造性有待进一步提高。
2、教师教育教学理论学习和研讨的氛围不够浓厚。 大南峪九年一贯制学校初中部教导处 2015年6月28日篇五：初中教导处工作总结 三篇 初中教导处工作总结 三篇 初中教导处工作总结（1） 本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和配合下，围绕开学初提
出的工作目标，认真做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中
以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一
线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问
题，全面提高教学质量。
一、认真规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。
1、认真抓好各项教学常规。
(1)、每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期末);每循环抽查教师业务，在
教研会上通报;
(2)、每循环召开一次教研组长、备课组长会议;
(3)、每循环至少举行一次教研组、备课组活动;
(4)、配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查;及时通报，及时整改;
(5)、不打招呼，推门听课;
(6)、每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。
2、加强考勤检查。教导处坚持每天抽查教师的在岗情况，严查擅自离岗，中途退岗现象;
重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。教导处在开学
初制定了《教学工作考评方案》，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。
3、抓好质量检测。
(1)、各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务工作，对监
考和阅读作出统一安排，确保了考试的顺利进行;
(2)、考试中始终贯彻降低难度，形成梯度，加大题量，注重基础，适度综合的命题指导
思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考
风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。
(3)、加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课教师必须写好试
卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我剖析，开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班
级和薄弱学科，教导处会同教研组、备课组进行认真分析，查我原因，制定整改措施，责任
到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。
4、加强对教师教育教学能力的全面考核。
(1)、校长室、教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动，广泛听取学生的意
见和建议，对教学过程中存在的问题，及时与相关老师交流，力争最大程度提高教师教学水
平。
(2)、学期末，教导处依据«优秀教师评选方案»，对老师一学年以
来的教学成绩全面量化，积分考核，便于教师的调整和定级。
5、注重教学的过程管理。不定期抽查教师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听
课，都是进行不打招呼，推门听课，及时、全面、真实地了解教师的教学情况。发现问题，
及时指出，限期整改。
6、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、上足课时，
严格按规定征订教辅用书，教导处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》，并印
制了《征订材料审批单》。要求资料的征订必须由备课组老师集体研究，并 报教导处审核，经校长室、董事会审批后方可订阅。
7、积极开展循环过关考、学科竞赛、基础知识过关等竞赛。为进一步提高教育教学质量，
培养学生的学习兴趣，各级部结合学生的实际情况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科
竞赛。每次竞赛均能做到：提前通知、准备充分、精心命题、认真批改、及时总结。把竞赛
作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有：七年级各备课组;八年级的语文、
数学、英语备课组;九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。
8、针对双休日时间较长，按校长室、教导处要求，各备课组结合自身实际有计划、有针
对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改情况。七
年级备课组针对实验班和普通班分别布置双休日作业。
9、抓好循环过关考试，七、八年级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主任的精心组
织安排下，已形成常规。
10、抓好疯狂英语。从材料的整理规范，检查、落实到位。
11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教导主任为副组长
的理化实验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化实验正常进行，要求制度上墙，
仪器药品摆放有序，保持各室卫生整洁。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、
阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。
12、做好中考各项工作，(1)做好报名工作(2)做好体育加试和理化加试等各项工作
二、加强教研组、备课组队伍建设，注重教研活动的时效性。
1、提高认识，增强组织纪律性。 每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时
间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必须点名，如实记录，确保了活动的正常
进行。每次活动要定时、定点、定人、定内容。
2、各教研组能按教导处要求，认真组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要
高。特别是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、张智老师、庄尙席老
师的精心组织下，活动开展有条不絮。
3、各备课组能认真开展备课组活动。活动时，目标明确，准备充分，能以教材为中心，
每次一个重点，每次一个中心发言人;达到集思广益、共同提高的目的。评课时能认真及时，
直言不讳。基本达到了及时交流，如实反馈，团结合作，共同进步的目的。如：七年级的语
文、数学、英语备课组，八年级的语文、数学、英语、物理备课组，能认真完成教务处安排
的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清晰，
率先垂范。九年级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师，工作默默无闻、踏实认真。
4、各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。 九年级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成绩为目标，脚踏实地的做
好本职工作。张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资源，搜集
整理资料，为本组老师、特别是新教师提供方便，做到资源共享，既减轻了老师和学生的负
担，又起到了良好的教学效果。七、八年级各备课组在竞赛的基础上，切实抓好循环考;邵长
志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作;七年级英语备课组
组长王小响老师、八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料，抓好疯狂英语;七、八
年级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作认真，能把积累的工作经验向本组老师推广;
艺体组在姜德勤主任的组织下，体育、美术老师也上了公开课，上课质量明显提高，同时在
学期末进行验收。
三、加强对青年教师的培养： 青年教师的最大福利，就是培训。对青年教师的培养目标是：一年上路，两年 过关，三年成才。
1、加强理论学习，提高知识水平。
2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用，把每循环一次的备课组活动作为教师学习交流
的平台。
3、开展新老教师拜师结对活动，使青年教师学有方向、学有目标。
4、通过开展阳光高效课堂教学大奖赛、推门听课等活动促进青年教师教学能力的提高。
阳光高效课堂教学大奖赛活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。
张庆华、庄尚席、张志等做了大量工作。在阳光高效课堂教学大奖赛活动中表现突出的教师
有：闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王
永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。
四、教科研工作。
1、本学期教研课题《阳光高效课堂》，各教研组、备课组能围绕教研课题积极开展各项
教研活动，力争每一节课都做到阳光高效。
2、经过近一年的努力，教师的理论水平渐渐提高，特别是青年教师的教研能力较快，有
多名教师的论文、教案或辅导学生获奖。如：吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等
奖。
(具体材料由师训办提供)
3、围绕有效教学，七、八年级数学备课组积极推行课改，实施学案教学，取得了一定成
效，积累了部分经验。
五、加强学籍管理：
1、加强学籍管理，严格流生。规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍
管理工作。
2、加强电子学籍的管理工作，加强电子学籍管理人员的工作责任心，确保输入的信息准
确无误。
六、存在问题：
1、少数老师私自调课太多，甚至因调课出现旷课现象，应进行规范管理，填调课单，上
报教导处。
2、公开课的质量尚需进一步提高;少数教师组织观念淡薄，我行我素，不能按要求开课、
听课、评课。
3、常规业务检查，部分教师材料不上交不及时;部分教师不能认真备课，或备课流于形
式;作业批改不认真、不及时，缺乏敬业精神。
4、教师的论文水平整体不够高，很少有上档次的发表。 初中教导处工作总结(2) 繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了2007-2008学年下学期工作。
本学期教导处在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力
大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求
发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着求真、务实的精
神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以巩固两基
为突破口，扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、
工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办
学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作作如下总结：
一、规范课程设置，推进课程改革
1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神以及各科课程标准，进一
步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。
2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各
科教育教学任务。
3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强综合实践活动课程的教学与管理，
综合实践活动能结合校园文化开展，切实可行的实施方案，重视过程，注重学生的感受和体
验。
二、狠抓常规管理，提高教学效益
1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检
查评价制度，建立备、批、听周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的
力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，
课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行
教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的
评价，认真落实学校制定的《洪泽外国语中学教职工学习工作考勤制度及有关要求》。
2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每
一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注
学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下： ⑴精细备课，让每一节课充实。 教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，教案的
整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，数学、音体美组教案，先集体备课
确定重难点后手写教案，其它学科每周第一次集体备课确定教学内容，讨论重难点，然后主
备人在第二次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他教师，第二次集体备课讨论
教案，各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前，所有教师将当周教案和听课笔记
交教导处，未及时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教导处几位主任和各教研组长检
查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。如果是打印教案必
须有详细的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清晰，给人以一目了然的感觉。 ⑵严实上课，让每一位学生都有收获。 课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教
师都应严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如
下：
1、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，
能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。
2、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，
对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。
3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，
真正做到既教书，又育人。
4、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体
的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新
意识。
5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。
6、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教 具等方面的能力。(1)教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课;(2)板书正确
工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程;(3)教态亲切自然，能贴近学生心理。
7、严格上课常规。(1)教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备;
体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。
(2)按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂
接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。
(3)严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学
生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的
质量。(4)对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到
位;(5)爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。
8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作
业，先理解后记忆的良好习惯。 ⑶科学巩固，让每一份作业都有实效。
作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按
照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体
如下：
1、布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易
要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。
2、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意
图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。
3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放
晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。
4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标
点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合
要求的作业，应令其重做。
5、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动
学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要
注明批改日期。
6、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的
错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。 各教研组长，对本教研组教师的作业情况加强指导和督促。年级主任、组长负责本年级
各学科作业量的调控。教导处不定期检查教师布置与批改作业情况。