襄城区2016年初中常规教学检查情况汇报(第一组)

2016年秋襄城区初中常规教学检查情况汇报

(第一组)

根据区教育局的要求,2016年12月5日至8日,在区教研室组织下,第一检查小组郭蕾、王慧敏、王三忠、姜前桢、李文春、罗文和沈顺军一行7人,对法龙中学、杨威中学、七中和四十中这四所学校进行了常规教学检查。检查内容共八项:课堂教学、教学计划、课程开设、常规教学、档案管理、教育科研、教学保障、各类奖励。现将检查结果通报如下:

一、随堂听课情况一览表:

检查采取随堂听课的形式,12个教学班以上的学校,检查组每位成员听课3节;12个教学班以下的学校,检查组每位成员听课2节。具体情况见下表:

法龙中学:

优:九(1)班英语何秀芳、九(3)班历史曾雪飞、九(1)班数学赵海鸥 评语如下:

九(1)班英语何秀芳:

九(3)班历史曾雪飞:目标明确,重难点清晰,教学设计合理,教学过程流畅,电子白板运用熟练,课堂练习有针对性。教师个人素质基本功较好,驾驭课堂能力强。

九(1)班数学赵海鸥:授课基本环节到位,重难点突出,引入环节合理,

能迅速抓住学生思维,教学语言规范,有很强的感染力,对教材细节把握到位,显然是一位有丰富教学经验的老师。缺点是对学生自主探究活动设计较少,学生动笔时间不够,老师包办有些多,考虑到九年级教学特点,可以理解。

四十中优课评语如下:

八(1)班数学,陈芳老师教态自然大方,善于用语言启发并激发学生,注重基础,面向全体学生。

九(1)班英语,黄俊波老师全程英语口语教学,发音标准,课堂气氛活跃,学生积极参与。

二、档案检查得分一览表:

三、检查情况

(一)、教学计划

杨威中学和四十中基本上都有本学年的学校工作计划、教导处工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、班主任工作计划和教师个人工作计划,有四个行动计划。七中没有个人教学计划。法龙中学有的计划过于简单,书写过于潦草,且无具体安排,实际操作性不强,如法龙中学物理组和政史组。

(二)、课表

基本上都能执行课程计划,有总课表、分课表、校历表、活动安排表,班上有课表。有调课单。但杨威中学课表编排科学、合理稍有不足。法龙中学同年级的班级,有些学科安排的节数不一样。

(三)、常规教学

1、各校都有详尽的教学常规管理制度,从评价要点、作业批改、听课笔记、考试要求、教研活动、教辅资料及干部随堂听课等均有明确的制度,操作性强。

2、教案检查:

整体情况较好。杨威中学为电子教案。七中年轻教师手写教案,其余为电子教案。法龙中学和四十中全部是手写教案。各校基本上做到了节数够,环节到位。杨威中学的电子教案上很少有二次备课的痕迹,七中有二次备课的痕迹,且大部分有教学反思。四十中陈芳、袁付香、刘春、沈君禄四位老师的教案特别突出,内容完整,规范,教学过程清晰,教学目标、重、难点恰当,每课都设计了板书,能按要求完成教学反思。

具体情况如下:

杨威中学:为电子教案,教案封面基本做到了统一,年轻教师有教学反思。不足之处:很少看到二次备课的痕迹。

法龙中学:共检查36本教案。备课质量好,备课能体现新理念,新教法。书写规范,详细,认真。

四十中:全部是手写教案。教学内容完整,规范,教学过程清晰。教师能根据所任学科及所教班级实际,按课时备课,设计了每课的教学目标、重、难点;每课设计了板书,能按要求完成教学反思。特别是以下教师的备课好:陈芳、袁付香、刘春、沈君禄。

七中:绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行,环节完整,设计合理,书写规范,图文并茂,教案反映出上课思路清晰,重、难点选择恰当、讲练结合。教材基点把握准确,注重三维目标的落实,能显示教研教改新思路,注意学法渗透,具有教师活动、学生活动设计及设计意图。教案具有实用性和可操

作性,重视对难点、重点的反复推敲。教案既有集体备课,又有二次备课痕迹,绝大多数教师均有教后反思。

3、作业检查:

四所学校基本上做到了全批全改,但大部分存在作业量过大的问题,且使用批阅评语的较少,作业反馈改正还不到位。

具体情况如下:

杨威中学:抽检了七年级语文、数学,八年级英语、物理,九年级思品、化学。作业以《长江作业本》为主,全批全改,九年级以试卷为主,有改正痕迹。存在问题:作业量较大,批阅评语使用较少。

法龙中学:作业抽查七年级语文、思品,八年级物理、历史,九年级化学、数学、英语。有长江作业本、长江全能学案、阳光金牌练习册等。就抽查情况来看,作业量较多,批阅认真,有些有激励性评语。存在问题:多数作业批阅后无纠正。

四十中:本次抽检七年级语文、数学、英语,八年级语文、数学、英语,九年级语文、数学、英语。涉及有长江作业本,阳光课堂练习册,日记本,改错本等,作业能做到全批全改,并且有评语及激励性语言。存在的问题:作业量略大。

七中:本次抽检七年级语文、地理、生物,八年级数学、物理、政治,九年级英语、化学、历史共9个学科3个班级的作业,作业涉及有长江作业本、全能学案、课堂导学案、金牌练习等多种作业,作业都能全批全改。存在问题:批阅评语及反馈校正不够,有的只有日期,作业量略大。

4、听课笔记:

杨威中学无校级领导班子听课笔记,法龙中学无郑校长听课笔记。此外,各校领导和老师均完成听课任务。但有记录过简、评价过简的现象。

具体情况如下:

杨威中学:检查听课笔记85本,绝大多数教师都能完成10节的听课任务,无校级领导班子的听课笔记。学校教导处对听课笔记有检查有记载,有评价。存在问题:听课笔记中评价与建议过于简单。

法龙中学:抽查38本听课笔记本。教师听课均在10节以上,学校领导班子听课在20节以上,无郑校长听课笔记。存在问题:听课笔记记录过于简单多数无评价及建议。

四十中:本次检查听课笔记共计22本。其中18本教师听课笔记,4本校级

领导班子听课笔记。教师听课笔记都在10节以上,校级领导听课都在20节以上。

存在问题:教导处有检查盖章,无评语。听课笔记中听课简单。

七中:本次抽检听课笔记共100本,其中教师96本,学校校级领导4本,教师都能完成10节听课任务,校级领导都能完成20节听课任务。存在问题:教导处有检查盖章但无评价,听课笔记评价及建议过于简单。

5、教导处检查情况:

各校教学教研活动记载都较详细规范。 具体情况如下:

杨威中学:教研组常规检查、学校常规工作资料齐全,本学期有三次对教师的教案、作业检查记载,但是过多注重数量记载,缺少定性评价。教研活动记载详细,签到册、说课、评课记载均有,参加区级、校级教研活动均留有记载。

法龙中学:有检查记载,并且由学校统一组织检查(不是教研组检查),记载中有较具体的评价。教研记录有活动记载(说课、评课记载)讲课教案。

四十中:学校中小学合并的教研组:语文、数学、英语、理科、文科、体艺组。对教师备课、检查两次,专业检查三次,有记载,有评价,并形成文字总结材料,落实到位。教研活动记载,一教研组长得记录本为准,区级、校级的教研活动均有记载。不足之处:教师签到无,本子不方便存档。

七中:对教师教案、作业、教研活动的检查记载:学校分教研组常规检查、学校抽查的形式对教师教案作业进行了检查,检查记载以汇报形式总结,并指出优缺点和优秀教师,措施得当,效果佳。

6、成绩及质量分析:

各校都有成绩记载和分析,但有的没有保存相关记录。 具体情况如下:

杨威中学:学校有成绩记载,有质量分析,质量分析会有记录,学校坚持每周对九年级进行调试,资料齐全。

法龙中学:有期末考试成绩记录、质量分析、分层召开质量分析会。 四十中:成绩记录、质量分析、质量分析会记载情况。有质量分析纸质稿,分年级组和学科组召开了质量分析会,有记载有落实。质量分析记载在教研组长得本子上。

七中:有质量分析,分层召开质量分析会,有详细的数据分析,分析出各年级的优势,劣势学科,建议:学校召开质量分析会要留下会议记录。

(四)教育科研: 各校活动资料都较齐全。 具体情况如下:

杨威中学:学校有教研工作总结,有省级教研课题,参加区级教研活动人数符合要求,有记载,承担送课下乡活动,资料齐全。

法龙中学:有教学计划、教学工作总结,有规章制度,教科研课题有申请、批文,并有结题证书,主持人为袁华军,级别为市级。参与市区教研活动,人皆到位,无区级教研室通报差人,积极承担区教研室送课下乡活动一次,主持人为汤保红。

四十中:有市级教科研。

七中:有总结,积极参与区教研室组织的教研活动,承担区教研室教研活动,课题多,如:2016年省课题“四环一主”。

(五)档案:

四所学校对青年教师的成长都很关注,都有相应的成长档案,活动痕迹。 具体情况如下:

杨威中学:学校监控管理档案有统一标准,打印详细,教师业务成长档案齐全细致,特别是青年教师成长档案,教师的展示课活动,资料收集齐全,详细记载了青年教师的成长痕迹,效果明显。

法龙中学:共有8位老师的个人成长档案。有青年教师成长计划,帮扶结对计划。有学生辅导记录。

四十中:有教师专业成长档案,青年教师培养档案,缺少开展活动的材料。教育管理监控档案较为齐全。

七中:教学管理监控档案齐全,青年老师培养工程有计划,开展有效,活动档案无。

(六)教学保障:

杨威中学、法龙中学、七中均有必需的资料、仪器、设施,有切实可行的管理制度,有使用记录。其中,杨威中学各项教学仪器、实验室、体、音、美、图书阅览室、循环教材、多媒体电子白板等管理制度齐全,物品摆放整齐有序,桌面、地面整洁干净,在所检查学校里最显突出。四十中各项使用记录齐全,但由于学校正在建教学楼,所以实验室均被拆掉。

四、值得反思的问题:

1、常规教学还要狠抓过程管理,特别是对教师的备、教、批、辅、考、研等环节措施要落到实处,对教师的不仅要有量的检查,还要有质的评价。

2、要加大对教师的激励性评价。积极引导老师们在信息技术方面多钻研,出成果。

2016年秋襄城区初中常规教学检查情况汇报

(第一组)

根据区教育局的要求,2016年12月5日至8日,在区教研室组织下,第一检查小组郭蕾、王慧敏、王三忠、姜前桢、李文春、罗文和沈顺军一行7人,对法龙中学、杨威中学、七中和四十中这四所学校进行了常规教学检查。检查内容共八项:课堂教学、教学计划、课程开设、常规教学、档案管理、教育科研、教学保障、各类奖励。现将检查结果通报如下:

一、随堂听课情况一览表:

检查采取随堂听课的形式,12个教学班以上的学校,检查组每位成员听课3节;12个教学班以下的学校,检查组每位成员听课2节。具体情况见下表:

法龙中学:

优:九(1)班英语何秀芳、九(3)班历史曾雪飞、九(1)班数学赵海鸥 评语如下:

九(1)班英语何秀芳:

九(3)班历史曾雪飞:目标明确,重难点清晰,教学设计合理,教学过程流畅,电子白板运用熟练,课堂练习有针对性。教师个人素质基本功较好,驾驭课堂能力强。

九(1)班数学赵海鸥:授课基本环节到位,重难点突出,引入环节合理,

能迅速抓住学生思维,教学语言规范,有很强的感染力,对教材细节把握到位,显然是一位有丰富教学经验的老师。缺点是对学生自主探究活动设计较少,学生动笔时间不够,老师包办有些多,考虑到九年级教学特点,可以理解。

四十中优课评语如下:

八(1)班数学,陈芳老师教态自然大方,善于用语言启发并激发学生,注重基础,面向全体学生。

九(1)班英语,黄俊波老师全程英语口语教学,发音标准,课堂气氛活跃,学生积极参与。

二、档案检查得分一览表:

三、检查情况

(一)、教学计划

杨威中学和四十中基本上都有本学年的学校工作计划、教导处工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、班主任工作计划和教师个人工作计划,有四个行动计划。七中没有个人教学计划。法龙中学有的计划过于简单,书写过于潦草,且无具体安排,实际操作性不强,如法龙中学物理组和政史组。

(二)、课表

基本上都能执行课程计划,有总课表、分课表、校历表、活动安排表,班上有课表。有调课单。但杨威中学课表编排科学、合理稍有不足。法龙中学同年级的班级,有些学科安排的节数不一样。

(三)、常规教学

1、各校都有详尽的教学常规管理制度,从评价要点、作业批改、听课笔记、考试要求、教研活动、教辅资料及干部随堂听课等均有明确的制度,操作性强。

2、教案检查:

整体情况较好。杨威中学为电子教案。七中年轻教师手写教案,其余为电子教案。法龙中学和四十中全部是手写教案。各校基本上做到了节数够,环节到位。杨威中学的电子教案上很少有二次备课的痕迹,七中有二次备课的痕迹,且大部分有教学反思。四十中陈芳、袁付香、刘春、沈君禄四位老师的教案特别突出,内容完整,规范,教学过程清晰,教学目标、重、难点恰当,每课都设计了板书,能按要求完成教学反思。

具体情况如下:

杨威中学:为电子教案,教案封面基本做到了统一,年轻教师有教学反思。不足之处:很少看到二次备课的痕迹。

法龙中学:共检查36本教案。备课质量好,备课能体现新理念,新教法。书写规范,详细,认真。

四十中:全部是手写教案。教学内容完整,规范,教学过程清晰。教师能根据所任学科及所教班级实际,按课时备课,设计了每课的教学目标、重、难点;每课设计了板书,能按要求完成教学反思。特别是以下教师的备课好:陈芳、袁付香、刘春、沈君禄。

七中:绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行,环节完整,设计合理,书写规范,图文并茂,教案反映出上课思路清晰,重、难点选择恰当、讲练结合。教材基点把握准确,注重三维目标的落实,能显示教研教改新思路,注意学法渗透,具有教师活动、学生活动设计及设计意图。教案具有实用性和可操

作性,重视对难点、重点的反复推敲。教案既有集体备课,又有二次备课痕迹,绝大多数教师均有教后反思。

3、作业检查:

四所学校基本上做到了全批全改,但大部分存在作业量过大的问题,且使用批阅评语的较少,作业反馈改正还不到位。

具体情况如下:

杨威中学:抽检了七年级语文、数学,八年级英语、物理,九年级思品、化学。作业以《长江作业本》为主,全批全改,九年级以试卷为主,有改正痕迹。存在问题:作业量较大,批阅评语使用较少。

法龙中学:作业抽查七年级语文、思品,八年级物理、历史,九年级化学、数学、英语。有长江作业本、长江全能学案、阳光金牌练习册等。就抽查情况来看,作业量较多,批阅认真,有些有激励性评语。存在问题:多数作业批阅后无纠正。

四十中:本次抽检七年级语文、数学、英语,八年级语文、数学、英语,九年级语文、数学、英语。涉及有长江作业本,阳光课堂练习册,日记本,改错本等,作业能做到全批全改,并且有评语及激励性语言。存在的问题:作业量略大。

七中:本次抽检七年级语文、地理、生物,八年级数学、物理、政治,九年级英语、化学、历史共9个学科3个班级的作业,作业涉及有长江作业本、全能学案、课堂导学案、金牌练习等多种作业,作业都能全批全改。存在问题:批阅评语及反馈校正不够,有的只有日期,作业量略大。

4、听课笔记:

杨威中学无校级领导班子听课笔记,法龙中学无郑校长听课笔记。此外,各校领导和老师均完成听课任务。但有记录过简、评价过简的现象。

具体情况如下:

杨威中学:检查听课笔记85本,绝大多数教师都能完成10节的听课任务,无校级领导班子的听课笔记。学校教导处对听课笔记有检查有记载,有评价。存在问题:听课笔记中评价与建议过于简单。

法龙中学:抽查38本听课笔记本。教师听课均在10节以上,学校领导班子听课在20节以上,无郑校长听课笔记。存在问题:听课笔记记录过于简单多数无评价及建议。

四十中:本次检查听课笔记共计22本。其中18本教师听课笔记,4本校级

领导班子听课笔记。教师听课笔记都在10节以上,校级领导听课都在20节以上。

存在问题:教导处有检查盖章,无评语。听课笔记中听课简单。

七中:本次抽检听课笔记共100本,其中教师96本,学校校级领导4本,教师都能完成10节听课任务,校级领导都能完成20节听课任务。存在问题:教导处有检查盖章但无评价,听课笔记评价及建议过于简单。

5、教导处检查情况:

各校教学教研活动记载都较详细规范。 具体情况如下:

杨威中学:教研组常规检查、学校常规工作资料齐全,本学期有三次对教师的教案、作业检查记载,但是过多注重数量记载,缺少定性评价。教研活动记载详细,签到册、说课、评课记载均有,参加区级、校级教研活动均留有记载。

法龙中学:有检查记载,并且由学校统一组织检查(不是教研组检查),记载中有较具体的评价。教研记录有活动记载(说课、评课记载)讲课教案。

四十中:学校中小学合并的教研组:语文、数学、英语、理科、文科、体艺组。对教师备课、检查两次,专业检查三次,有记载,有评价,并形成文字总结材料,落实到位。教研活动记载,一教研组长得记录本为准,区级、校级的教研活动均有记载。不足之处:教师签到无,本子不方便存档。

七中:对教师教案、作业、教研活动的检查记载:学校分教研组常规检查、学校抽查的形式对教师教案作业进行了检查,检查记载以汇报形式总结,并指出优缺点和优秀教师,措施得当,效果佳。

6、成绩及质量分析:

各校都有成绩记载和分析,但有的没有保存相关记录。 具体情况如下:

杨威中学:学校有成绩记载,有质量分析,质量分析会有记录,学校坚持每周对九年级进行调试,资料齐全。

法龙中学:有期末考试成绩记录、质量分析、分层召开质量分析会。 四十中:成绩记录、质量分析、质量分析会记载情况。有质量分析纸质稿,分年级组和学科组召开了质量分析会,有记载有落实。质量分析记载在教研组长得本子上。

七中:有质量分析,分层召开质量分析会,有详细的数据分析,分析出各年级的优势,劣势学科,建议:学校召开质量分析会要留下会议记录。

(四)教育科研: 各校活动资料都较齐全。 具体情况如下:

杨威中学:学校有教研工作总结,有省级教研课题,参加区级教研活动人数符合要求,有记载,承担送课下乡活动,资料齐全。

法龙中学:有教学计划、教学工作总结,有规章制度,教科研课题有申请、批文,并有结题证书,主持人为袁华军,级别为市级。参与市区教研活动,人皆到位,无区级教研室通报差人,积极承担区教研室送课下乡活动一次,主持人为汤保红。

四十中:有市级教科研。

七中:有总结,积极参与区教研室组织的教研活动,承担区教研室教研活动,课题多,如:2016年省课题“四环一主”。

(五)档案:

四所学校对青年教师的成长都很关注,都有相应的成长档案,活动痕迹。 具体情况如下:

杨威中学:学校监控管理档案有统一标准,打印详细,教师业务成长档案齐全细致,特别是青年教师成长档案,教师的展示课活动,资料收集齐全,详细记载了青年教师的成长痕迹,效果明显。

法龙中学:共有8位老师的个人成长档案。有青年教师成长计划,帮扶结对计划。有学生辅导记录。

四十中:有教师专业成长档案,青年教师培养档案,缺少开展活动的材料。教育管理监控档案较为齐全。

七中:教学管理监控档案齐全,青年老师培养工程有计划,开展有效,活动档案无。

(六)教学保障:

杨威中学、法龙中学、七中均有必需的资料、仪器、设施,有切实可行的管理制度,有使用记录。其中,杨威中学各项教学仪器、实验室、体、音、美、图书阅览室、循环教材、多媒体电子白板等管理制度齐全,物品摆放整齐有序,桌面、地面整洁干净,在所检查学校里最显突出。四十中各项使用记录齐全,但由于学校正在建教学楼,所以实验室均被拆掉。

四、值得反思的问题:

1、常规教学还要狠抓过程管理,特别是对教师的备、教、批、辅、考、研等环节措施要落到实处,对教师的不仅要有量的检查,还要有质的评价。

2、要加大对教师的激励性评价。积极引导老师们在信息技术方面多钻研,出成果。


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