能量流动的理解与计算问题

下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/m2·y)。试回答下列有关问题:

(2)该生态系统中生产者固定的总能量是_________kJ/m2·y。

(3)能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为___________。

分析:(2)求生产者固定的总能量应先从三级消费者看起,三级消费者从肉食动物获得了0.25单位的能量,那么肉食动物的总能量为2.1+5.1+0.05+0.25=7.5,但是7.5个单位能量中有5是外界输入的,所以肉食动物从植食动物获得的能量是7.5-5=2.5,则植食动物的总能量为2.5+4+9+0.5=16,同样16中有2个单位能量是外界输入的,所以植食单位从生产者中获得的能量是16-2=14,最后可以算出生产者的固定的能量为14+23+70+3=110,即1.1X105kJ/m2·y

(3)第二营养级是植食动物,第三营养级是肉食动物,刚才算出肉食动物同化能量为2.5,现在关键是植食动物的同化能量是16还是14,因为植食动物从外界输入了2个单位的能量后肉食动物才能得到2.5的能量,所以传递效率是2.5/16X100%=15.6%,

如果题目继续问:第一营养级到第二营养级传递的效率,第二营养级的能量是多少呢,因为第二营养级从生产者只获得了14的能量,而不是16,所以传递效率为14/110X100%=12.7%

希望有不同见解的朋友讨论

(1)图中①代表的生理过程是,图中②代表的能量主要以__________形式贮存。 (2)该生态系统中生产者固定的总能量是_________kJ/m^2?y。(3)能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为___________。(4)试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因___________________________。(1)呼吸作用 (有机物中)稳定的化学能 (2)1.1×105 (3)15.6% (4)能量流动逐级递减以及维持各营养级较高的输出量。

互动平台话题: 关于能量流动的有关问题:

如图是丁鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为每平方米的能量,,即103kj/(m2.y)据图分析后

回答:

①图中C代表的生理过程是                       。

②流经该生态系统的总能量是             103kj/(m2.y)。

③能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为            。 答案:(1)呼吸作用  (2)109.75  (3)14.3%

第二问算法:

流经该生态系统的总能量=总散失——总输入

总输入=2+5=7

总散失=所有的C+贮存输出

所有的C=23+4+2.1+(3+0.5+0.05)=32.65

贮存输出=70+9+5.1=84.1

所以流经该生态系统的总能量=32.65+84.1-7=109.75

第三问算法:

鱼A传递给鱼D的能量为2.1+5.1+0.05-5=2.25,鱼A同化的总能量为4+9+0.5+2.25=15.75,第二营养级到第三营养级传递的效率为2.25/15.75*100%=14.3%

下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/m2·y)。试回答下列有关问题:

(2)该生态系统中生产者固定的总能量是_________kJ/m2·y。

(3)能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为___________。

分析:(2)求生产者固定的总能量应先从三级消费者看起,三级消费者从肉食动物获得了0.25单位的能量,那么肉食动物的总能量为2.1+5.1+0.05+0.25=7.5,但是7.5个单位能量中有5是外界输入的,所以肉食动物从植食动物获得的能量是7.5-5=2.5,则植食动物的总能量为2.5+4+9+0.5=16,同样16中有2个单位能量是外界输入的,所以植食单位从生产者中获得的能量是16-2=14,最后可以算出生产者的固定的能量为14+23+70+3=110,即1.1X105kJ/m2·y

(3)第二营养级是植食动物,第三营养级是肉食动物,刚才算出肉食动物同化能量为2.5,现在关键是植食动物的同化能量是16还是14,因为植食动物从外界输入了2个单位的能量后肉食动物才能得到2.5的能量,所以传递效率是2.5/16X100%=15.6%,

如果题目继续问:第一营养级到第二营养级传递的效率,第二营养级的能量是多少呢,因为第二营养级从生产者只获得了14的能量,而不是16,所以传递效率为14/110X100%=12.7%

希望有不同见解的朋友讨论

(1)图中①代表的生理过程是,图中②代表的能量主要以__________形式贮存。 (2)该生态系统中生产者固定的总能量是_________kJ/m^2?y。(3)能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为___________。(4)试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因___________________________。(1)呼吸作用 (有机物中)稳定的化学能 (2)1.1×105 (3)15.6% (4)能量流动逐级递减以及维持各营养级较高的输出量。

互动平台话题: 关于能量流动的有关问题:

如图是丁鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为每平方米的能量,,即103kj/(m2.y)据图分析后

回答:

①图中C代表的生理过程是                       。

②流经该生态系统的总能量是             103kj/(m2.y)。

③能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为            。 答案:(1)呼吸作用  (2)109.75  (3)14.3%

第二问算法:

流经该生态系统的总能量=总散失——总输入

总输入=2+5=7

总散失=所有的C+贮存输出

所有的C=23+4+2.1+(3+0.5+0.05)=32.65

贮存输出=70+9+5.1=84.1

所以流经该生态系统的总能量=32.65+84.1-7=109.75

第三问算法:

鱼A传递给鱼D的能量为2.1+5.1+0.05-5=2.25,鱼A同化的总能量为4+9+0.5+2.25=15.75,第二营养级到第三营养级传递的效率为2.25/15.75*100%=14.3%


相关文章

  • 生态系统的能量流动说课稿
  • <生态系统的能量流动>复习课说课稿 陕西省府谷中学 贺翠琴 一. 教材分析 <生态系统的能量流动>这部分内容是高中生物必修II 第四章<生态系统的稳态>第二节的内容.在教学中,本节知识起着承上启下的作用. ...查看


  • 水力学教学大纲 2
  • <水力学>课程教学大纲 适用对象: 建筑水电技术专业 执行时间: 总 学 时:48课时 一.课程性质 水力学是水利类各专业必修的一门主要专业基础课.水力学的任务是研究液体(主要是水)的平衡和机械运动的规律及其实际应用.通过本课程 ...查看


  • 第一章流体力学基础知识
  • 第一章 流 体 力 学 基 本 知 识 学习本章的目的和意义: 流体力学基础知识是讲授建筑给排水的专业基础知识,只有掌握了该部分知识才能更好的理解建筑给排水课程中的相关内容. §1-1 流体的主要物理性质 1. 本节教学内容和要求 : 1. ...查看


  • 能量流动教学设计
  • 生态系统的能量流动 [教学设计] 知识与技能目标 1. 理解能量输入的源头及传递过程. 2.分析生态系统中各种成分的能量关系,说出能量流动的特点. 过程与方法目标 通过了解生态系统的能量流动来源与去向,分析能量流动过程. 情感态度价值观 认 ...查看


  • 工程热力学讲义与问题3
  • 第3章 热力学第一定律 本章基本要求 深刻理解热量.储存能.功的概念,深刻理解内能.焓的物理意义 理解膨胀(压缩)功.轴功.技术功.流动功的联系与区别 本章重点 熟练应用热力学第一定律解决具体问题 热力学第一定律的实质: 能量守恒与转换定律 ...查看


  • 冶金传输原理1-8[1].2.
  • 冶金传输原理 (Principles of Transfer in Metallurgy) 绪论 1.冶金的分类: 钢铁冶金 .有色冶金 共同特点 (1)发生物态变化 固?液态 (2)物理化学变化 原料与产品的性质.化学 成分截然不同 钢铁 ...查看


  • 冶金传输原理
  • 冶金传输原理 电 子 教 案 冶金与材料工程学院 2008年8月 冶金传输原理 (Principles of Transfer in Metallurgy) 第 1 次课 课题: 绪论(0.5学时) 一.本课的基本要求 1.了解课程的性质. ...查看


  • 高二生物生态系统的功能
  • 第2节 生态系统的功能 一.素质教育目标 (一)知识教学点 1.使学生初步学会运用生态学的基本观点来认识生态系统中的能量流动.物质循环对生物界的重要性. 2.使学生了解生态系统的主要功能和较多的名词概念以及能量流动与物质循环的特点. 3.使 ...查看


  • 谈新消规中的静水压力和动水压力
  • 注:红色字体为作者本人对文章个别文字的修正完善. 谈<消防给水及消火栓系统技术规范>中的静水压力和动水压力 康 丽 (华诚博远(北京)建筑规划设计有限公司,北京 100052) 摘要 从水力学概念入手,对<消防给水及消火栓 ...查看


热门内容