地图的阅读学案

双语学校初中部 七 年级 地理 学科学生导学案

第 四 课 第 一 课时 总第 六 课时

课题:地图的阅读 主备人:李晓锋 审核人:高娟

班级: 姓名:

【学习目标】

1、记住地图的三要素和常用图例。 2、能写出比例尺及其换算公式。

3、会比较比例尺的大小。 4、学会在经纬网地图上辨别方向。

5、理解图幅一定, 比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系.

【学习导航】

1、通读课文第16页—18页,进行知识梳理。

2、填写自学检测,并用横线在课本上画出知识要点,10分钟后比谁能合上课本正确回答。

【自学检测】

一、学会阅读地图

1、地图三要素是指 、 、 。

2、地图上的比例尺

(1)写出比例尺的三个公式.

比例尺= 图上距离= 实地距离=

(2)比例尺的三种表示形式 比例尺、 比例尺、 比例尺。

3、地图上的方向

(1)指向标定方向:指向标的箭头指向 方。

(2)经纬网定方向:经线指示 方向,纬线指示 方向。

(3)一般定向:面向地图,根据 来判断方向。

4、地图上的图例

二、选择适用的地图

1、去公园游览、寻找景点,应选择 图。

2、外出旅行、确定行程,应参考 图。

3、了解国际时事,确定事件发生的地点,应查阅 图。

【合作探究】

看课本22—23页,完成活动题。(请把答案填写在课本上)

【当堂检测】

1、下列比例尺中,最大的是( )

A、1:500000 B、1:500 C、1/9000000 D、 1:5000000

2、大陆某旅游团要到台湾观光,选择最适合的地图是( )

A、世界地图 B、中国地图 C、台湾地形图 D、台湾交通旅游图

3、下列不属于地图三要素的是( )

A、比例尺 B、颜色 C、方向 D、图例

4、在表示同一地区的四幅图中,当图幅不变时,表示内容最详细的一幅是( )

A、1:10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:10000

5、某幅地图的比例尺是1:8000000,若比例尺缩小到原比例尺的一半,缩小后的地图比例尺是 ( )

A、1:4000000 B、1:16000000 C、1:8000 D、1:16000

6、某幅地图的比例尺为1:4000000,甲、乙两地的图上距离为2.5厘米,则实际距离是( )

A、50千米 B、100千米 C、200千米 D、250千米

7、在一幅残缺的地图上,量得甲乙两城市的图上距离为4.5厘米,实地距离为360千米,则比例尺应是( )

A、1:360000000 B、1:80000 C、1:8000 D、1:360000

【学习心得】

双语学校初中部 七 年级 地理 学科学生导学案

第 四 课 第 一 课时 总第 六 课时

课题:地图的阅读 主备人:李晓锋 审核人:高娟

班级: 姓名:

【学习目标】

1、记住地图的三要素和常用图例。 2、能写出比例尺及其换算公式。

3、会比较比例尺的大小。 4、学会在经纬网地图上辨别方向。

5、理解图幅一定, 比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系.

【学习导航】

1、通读课文第16页—18页,进行知识梳理。

2、填写自学检测,并用横线在课本上画出知识要点,10分钟后比谁能合上课本正确回答。

【自学检测】

一、学会阅读地图

1、地图三要素是指 、 、 。

2、地图上的比例尺

(1)写出比例尺的三个公式.

比例尺= 图上距离= 实地距离=

(2)比例尺的三种表示形式 比例尺、 比例尺、 比例尺。

3、地图上的方向

(1)指向标定方向:指向标的箭头指向 方。

(2)经纬网定方向:经线指示 方向,纬线指示 方向。

(3)一般定向:面向地图,根据 来判断方向。

4、地图上的图例

二、选择适用的地图

1、去公园游览、寻找景点,应选择 图。

2、外出旅行、确定行程,应参考 图。

3、了解国际时事,确定事件发生的地点,应查阅 图。

【合作探究】

看课本22—23页,完成活动题。(请把答案填写在课本上)

【当堂检测】

1、下列比例尺中,最大的是( )

A、1:500000 B、1:500 C、1/9000000 D、 1:5000000

2、大陆某旅游团要到台湾观光,选择最适合的地图是( )

A、世界地图 B、中国地图 C、台湾地形图 D、台湾交通旅游图

3、下列不属于地图三要素的是( )

A、比例尺 B、颜色 C、方向 D、图例

4、在表示同一地区的四幅图中,当图幅不变时,表示内容最详细的一幅是( )

A、1:10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:10000

5、某幅地图的比例尺是1:8000000,若比例尺缩小到原比例尺的一半,缩小后的地图比例尺是 ( )

A、1:4000000 B、1:16000000 C、1:8000 D、1:16000

6、某幅地图的比例尺为1:4000000,甲、乙两地的图上距离为2.5厘米,则实际距离是( )

A、50千米 B、100千米 C、200千米 D、250千米

7、在一幅残缺的地图上,量得甲乙两城市的图上距离为4.5厘米,实地距离为360千米,则比例尺应是( )

A、1:360000000 B、1:80000 C、1:8000 D、1:360000

【学习心得】


相关文章

  • 人教版 第一章 第三节 地图的阅读 教案
  • 人教版 第一章 第三节 地图的阅读 教案 写好教案是保证教学取得成功, 提高教学质量的基本条件.因此,各位老师要特别重视,为了能够很好的帮助各位老师备课,精品小编特别准备了这篇初一地理地图的阅读教案以供参考! ◆教学分析 本节课对应的课程标 ...查看


  • [地图的阅读]重难点突破
  • 重难点确定依据 本节课在<地理课程标准>里有三条规定:"在地图上辨别方向,量算距离""根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中使用地图的习惯"和"列举电子地图 ...查看


  • 地图的阅读教案
  • 东宝中学2017-2018上"同课异构"课例研 修暨县级教学大奖赛讲练活动 第三节 地图的阅读第一课时导学案 学习目时 1. 理解比例尺含义,记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺大小.记住地图上常用图例,会在地图上辩方 ...查看


  • 地图的魔术阅读答案
  • 阅读下面的文字,完成问题 地图的魔术克莱·摩根(美国) 我一向喜爱地图--爱它们美丽.实用.引人遐思:有了地图,我们自以为可以仿制世界,自命对世界了如指掌.我们人类需要有安身立足之所,需要知道自己身在何方--我们在地球上的地址,而地图恰好把 ...查看


  • 地图--城市的声音(作文教学设计)
  • 地图--城市的声音 (五年级作文教学设计) 天津市南开区中营小学 王振刚 一.教学目标 1.通过小组合作,大家走近地图,阅读地图,记录下自己的发现,了解一些道路名的命名特点. 2.用准确的语言表达地理位置,学会选材,真切地表达自己的情感. ...查看


  • 2015年七年级地理上册1.3 地图的阅读教案.doc
  • 1.3 地图的阅读 学习目标 1. 知道地图的基本要素:比例尺.方向.图例 2. 学会运用地图辨别方向,量算距离 重点难点 运用地图辨别方向 学习过程 二. 预习热身 (一)地图的基本要素 1. 比例尺 (1)概念:表示__________ ...查看


  • 第一章 地球和地图
  • 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 第一课时 一.教学目的: 1.使学生知道地球的形状及大小,了解地球仪的基本结构. 2.通过学生了解人类探索地球形状的艰辛历程,培养学生的观察能力和科学思维能力:让学生认识到探索真理道路的艰辛和坎坷, ...查看


  • 七年级地理教学反思
  • 七年级地理上册<地球和地球仪>教学反思 2011-09-22 15:43:08| 分类: 默认分类 | 标签: |字号大中小 订阅 本课教学我采用斐斐课件教案上课,该案体现了新课程改革所倡导的学生以自主学习.合作交流.共同探究为 ...查看


  • 1.3 地图的阅读优质教案 (新版)新人教版七年级上册
  • 1.3 地图的阅读优质教案 (新版)新人教版七年级上册 一.教学目标: 课标要求:在地图上辨别方向,判读经纬度,量算距离. 知识与能力:1.理解比例尺的含义,记住比例尺的表示形式,掌握三种比例尺表示形 式间的互换,明确比例尺大小的含义:并能 ...查看


热门内容