五语上册第一单元第一课
《天马》第一课时学案
课型：新授 主备人：五语组
学习目标：
1. 独立识字学词练句，认字5个，写字11个，理解
词语。
2. 正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。
3. 学习写简单的提纲。
学习重点：
自主学习生字、新词，熟读课文，初步理解课文内
容。
学习难点：
学习写简单的提纲。
学习过程：
一、 自我检测
1. 我能给生字注音。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
凌 颇 廉 塑 兼 雕 辔 载 镫
2. 我会辨字组词。
协 （ ）廉 （ ） 凌 （ ） 冶 （ ）
胁（ ）兼 （ ） 棱 （ ） 治 （ ）
二、阅读与交流
1. 预习中解决的词语我和同桌说一说，自己没有解
决的生词讨论解决或请教他人。
2. 熟读课文，我能根据课后“金钥匙”的提示，列
出课文的提纲：
天马被确定为中国旅游的图形标志。（1）
天马的来历。（2）
3、4、5）
6）
7）
3. 根据提纲，我能理清作者是按照什么顺序写的：
三、 自我挑战：
1. 我认识这些多音字：
载 （ ）
（ ）
踏 （ ）
（ ）
2. 读读第一段和最后一段，我发现本文采用了
的写法，文章的结构
是 。
四、自我反思：
本节课我的收获是：
五、教学反思
五语上册第一单元第一课
《天马》第一课时学案
课型：新授 主备人：五语组
学习目标：
1. 独立识字学词练句，认字5个，写字11个，理解
词语。
2. 正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。
3. 学习写简单的提纲。
学习重点：
自主学习生字、新词，熟读课文，初步理解课文内
容。
学习难点：
学习写简单的提纲。
学习过程：
一、 自我检测
1. 我能给生字注音。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
凌 颇 廉 塑 兼 雕 辔 载 镫
2. 我会辨字组词。
协 （ ）廉 （ ） 凌 （ ） 冶 （ ）
胁（ ）兼 （ ） 棱 （ ） 治 （ ）
二、阅读与交流
1. 预习中解决的词语我和同桌说一说，自己没有解
决的生词讨论解决或请教他人。
2. 熟读课文，我能根据课后“金钥匙”的提示，列
出课文的提纲：
天马被确定为中国旅游的图形标志。（1）
天马的来历。（2）
3、4、5）
6）
7）
3. 根据提纲，我能理清作者是按照什么顺序写的：
三、 自我挑战：
1. 我认识这些多音字：
载 （ ）
（ ）
踏 （ ）
（ ）
2. 读读第一段和最后一段，我发现本文采用了
的写法，文章的结构
是 。
四、自我反思：
本节课我的收获是：
五、教学反思