pep 小学英语涉及的语法
一、名词复数的规则变化
名词复数的规则变化
构 成 法
例 词
A. 在一般情况下，词尾加-s
book -- books
bed -- beds
B. 以s ，x ，ch ，sh 结尾的词，词尾加-es
bus -- buses
box -- boxes
dish -- dishes
watch -- watches
C. 以f 或fe 结尾的词，先将f 或fe 改成v ，再加-es
knife -- knives
wife -- wives
D. 以o 结尾的单词，有生命的物质加-es ，无生命的物质加-s
tomato -- tomatoes
photo -- photos
E. 以辅音字母加y 结尾，先y 将改i ，再加上-es
family -- families
city -- cities
二、现在进行时构成
现在进行时构成（ing 形式）
构 成 法
例 词
A. 一般加-ing
work -- working
study -- studying
B. 以e 结尾的词去e 后加-ing
live -- living
write -- writing
C. 动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing ；动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加 ing
stop -- stopping
run -- running
swim -- swimming
begin -- beginning
三、一般现在时
一般现在时（单三形式）
构 成 法
例 词
A. 一般动词在词尾加-s
help -- helps
make -- makes
B. 以s, x , ch，sh ，结尾的动词在词尾加-es
fix -- fixes
teach -- teaches
wash -- washes
C. 以o 结尾的动词在词尾加-es
go -- goes
do -- does
D. 以辅音字母加y 结尾的动词，先y 变为i ，再加-es fly -- flies
study -- studies
carry -- carries
E. 不规则变化
have -- has
四、一般过去时
一般过去时（-ed 形式）
构 成 法
例 词
A. 一般动词在词尾加-ed
cook -- cooked
play -- played
B. 以e 结尾的动词在词尾加-d
live -- lived
C. 以辅音字母加y 结尾的动词，先y 变为i ，再加-ed
fly -- flied
study -- studied
D. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ed stop -- stopped
plan -- planned
E. 不规则变化
swim -- swam
have -- had
F. be 动词变化
am -- was
is -- was
are -- were
五、形容词比较级
形容词比较级（er 形式）
构 成 法
例 词
A. 一般直接加-er
long -- longer
B. 如果以-e 结尾，直接加-r
nice -- nicer
C. 闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母，再加-er big -- bigger
D. 以辅音字母加-y 结尾的词，变y 为i ，再加-er
heavy -- heavier
小学阶段没有强调比较级的不规则变化
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pep 小学英语涉及的语法
一、名词复数的规则变化
名词复数的规则变化
构 成 法
例 词
A. 在一般情况下，词尾加-s
book -- books
bed -- beds
B. 以s ，x ，ch ，sh 结尾的词，词尾加-es
bus -- buses
box -- boxes
dish -- dishes
watch -- watches
C. 以f 或fe 结尾的词，先将f 或fe 改成v ，再加-es
knife -- knives
wife -- wives
D. 以o 结尾的单词，有生命的物质加-es ，无生命的物质加-s
tomato -- tomatoes
photo -- photos
E. 以辅音字母加y 结尾，先y 将改i ，再加上-es
family -- families
city -- cities
二、现在进行时构成
现在进行时构成（ing 形式）
构 成 法
例 词
A. 一般加-ing
work -- working
study -- studying
B. 以e 结尾的词去e 后加-ing
live -- living
write -- writing
C. 动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing ；动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加 ing
stop -- stopping
run -- running
swim -- swimming
begin -- beginning
三、一般现在时
一般现在时（单三形式）
构 成 法
例 词
A. 一般动词在词尾加-s
help -- helps
make -- makes
B. 以s, x , ch，sh ，结尾的动词在词尾加-es
fix -- fixes
teach -- teaches
wash -- washes
C. 以o 结尾的动词在词尾加-es
go -- goes
do -- does
D. 以辅音字母加y 结尾的动词，先y 变为i ，再加-es fly -- flies
study -- studies
carry -- carries
E. 不规则变化
have -- has
四、一般过去时
一般过去时（-ed 形式）
构 成 法
例 词
A. 一般动词在词尾加-ed
cook -- cooked
play -- played
B. 以e 结尾的动词在词尾加-d
live -- lived
C. 以辅音字母加y 结尾的动词，先y 变为i ，再加-ed
fly -- flied
study -- studied
D. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ed stop -- stopped
plan -- planned
E. 不规则变化
swim -- swam
have -- had
F. be 动词变化
am -- was
is -- was
are -- were
五、形容词比较级
形容词比较级（er 形式）
构 成 法
例 词
A. 一般直接加-er
long -- longer
B. 如果以-e 结尾，直接加-r
nice -- nicer
C. 闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母，再加-er big -- bigger
D. 以辅音字母加-y 结尾的词，变y 为i ，再加-er
heavy -- heavier
小学阶段没有强调比较级的不规则变化
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