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复读生心理咨询案例
作者：林志华
来源：《中小学心理健康教育》2015年第16期
〔关键词〕复读生；心理咨询；辅导个案
复读的学生，经历了高考失利的打击，在悲伤与悔恨、无奈与失落相互交织的复杂情绪下，充满疑惑同时又满怀期望地进入了高考复读的行列。
新学期开学初，来咨询的人当中，总有较大比例的复读生。也许这个阶段他们很困惑，不知道自己的选择是否正确，是否该坚持下去，坚持下去自己能得到什么。怀着这种矛盾的心情进入“高四”的学习，他们的学习热情也时高时低。开学初是他们走好高四的关键期，很需要别人拉他们一把。这里的别人除了心理老师，更重要的是日常和他们接触较多的老师、父母和同学。
一、处理情绪——拨开心中的云雾
新是一个斯文秀气的女孩，进入咨询室，她很有礼貌地问了句：“老师，您有时间吗？”相比以往的来访者都是默不做声地等待我的主动发问，这使我感觉到这女孩很有勇气，也很迫切希望能够解决现在的问题。
我记得之后她说的第一句话就是：“老师，我是复读生。”说完后，她用一种审视的眼光来看我，我知道，她在看我怎么看她，这对她很重要，她很在意，这对这次辅导的成功与否也很重要。我用一种欣赏的语气说：“我很佩服复读生，他们是生活的勇者。”像是受到了鼓舞，新哗啦哗啦就说开了。交谈当中，我并没有打断她的话，我需要了解，同时，她需要宣泄。原来，高三时，她成绩一直很好，也很有把握能考上自己理想的学校，可是高考成绩竟然很不理想。接下来的半个月，她像行尸走肉一般，整天闷在屋子里，不愿见人，也不敢见人。后来在父母和同学的帮助下，她渐渐开心起来，可是到了录取通知书下来的日子，心情又一下子跌到了低谷。新当时第一个想法就是复读，父母和老师的支持也坚定了她复读的决心。没想到来到新学校，却有着种种的不适应，她觉得很孤独。更重要的是，她的成绩好像还不如复读前。“老师，你说我的成绩是不是就这样啦？我的能力是不是就到顶啦？这就是我的实力吗？我真不想高考还是这样的分数，如果高考时再次失手，怎么办？ 我听同学说，高考复读的人，很少成绩能提高的，是这样的吗？”新一连串地追问，满脸疑惑地看着我，眼神当中，我知道，她是来这里寻找信心和希望的。
对于新，首要的问题是必须从过去的阴影中走出来。高考的失败，已经把她以往的信心全给冲掉，她不知道如何判断自己，不知道怎么学习。失败的打击让她无措，她害怕重蹈覆辙。远离好友的孤独、寂寞，考试失利后的失望、自卑，对不起父母的内疚、自责……可以说，是这些负面情绪的综合作用使得她心绪不宁，难以专心复读。
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复读生心理咨询案例
作者：林志华
来源：《中小学心理健康教育》2015年第16期
〔关键词〕复读生；心理咨询；辅导个案
复读的学生，经历了高考失利的打击，在悲伤与悔恨、无奈与失落相互交织的复杂情绪下，充满疑惑同时又满怀期望地进入了高考复读的行列。
新学期开学初，来咨询的人当中，总有较大比例的复读生。也许这个阶段他们很困惑，不知道自己的选择是否正确，是否该坚持下去，坚持下去自己能得到什么。怀着这种矛盾的心情进入“高四”的学习，他们的学习热情也时高时低。开学初是他们走好高四的关键期，很需要别人拉他们一把。这里的别人除了心理老师，更重要的是日常和他们接触较多的老师、父母和同学。
一、处理情绪——拨开心中的云雾
新是一个斯文秀气的女孩，进入咨询室，她很有礼貌地问了句：“老师，您有时间吗？”相比以往的来访者都是默不做声地等待我的主动发问，这使我感觉到这女孩很有勇气，也很迫切希望能够解决现在的问题。
我记得之后她说的第一句话就是：“老师，我是复读生。”说完后，她用一种审视的眼光来看我，我知道，她在看我怎么看她，这对她很重要，她很在意，这对这次辅导的成功与否也很重要。我用一种欣赏的语气说：“我很佩服复读生，他们是生活的勇者。”像是受到了鼓舞，新哗啦哗啦就说开了。交谈当中，我并没有打断她的话，我需要了解，同时，她需要宣泄。原来，高三时，她成绩一直很好，也很有把握能考上自己理想的学校，可是高考成绩竟然很不理想。接下来的半个月，她像行尸走肉一般，整天闷在屋子里，不愿见人，也不敢见人。后来在父母和同学的帮助下，她渐渐开心起来，可是到了录取通知书下来的日子，心情又一下子跌到了低谷。新当时第一个想法就是复读，父母和老师的支持也坚定了她复读的决心。没想到来到新学校，却有着种种的不适应，她觉得很孤独。更重要的是，她的成绩好像还不如复读前。“老师，你说我的成绩是不是就这样啦？我的能力是不是就到顶啦？这就是我的实力吗？我真不想高考还是这样的分数，如果高考时再次失手，怎么办？ 我听同学说，高考复读的人，很少成绩能提高的，是这样的吗？”新一连串地追问，满脸疑惑地看着我，眼神当中，我知道，她是来这里寻找信心和希望的。
对于新，首要的问题是必须从过去的阴影中走出来。高考的失败，已经把她以往的信心全给冲掉，她不知道如何判断自己，不知道怎么学习。失败的打击让她无措，她害怕重蹈覆辙。远离好友的孤独、寂寞，考试失利后的失望、自卑，对不起父母的内疚、自责……可以说，是这些负面情绪的综合作用使得她心绪不宁，难以专心复读。