探讨标记奖励法在癫痫患儿服药护理中的应用
摘要：目的：进一步研究标记奖励法在癫痫患儿服药护理中的应用效果。
方法：选取我院于2010年3月至2013年3月收治的131例癫痫患儿的临床资料，将其按照住院顺序分为治疗组和对照组，治疗组65例患儿采用标记奖励法，对照组66例患儿采用常规服药方法，观察两组患者在半年内的服药情况，并对比两组患者治疗效果。 结果：经过半年的随访观察后，治疗组规则服药的占有率为84.6%；对照组规则服药的占有率为63.6%，两组患儿规则服药占有率对比有显著性差异，具有统计学意义（p0.05）。治疗组癫痫完全控制率为92.3%；对照组癫痫完全控制率为74.2%，两组患儿癫痫完全控制率对比有显著性差异，具有统计学意义（p0.05），可以进行组间比较。
1.2方法。
1.2.1干预方法。对照组采用常规服药方法，按照医生嘱咐的方法按时给患儿用药，医生需要把服用药物的后果、时间及注意事项向家长说明。治疗组采用标记奖励法，医生需要向家长详细说明标记奖励法的使用方法，即首先设计一份标记奖励登记本，把患儿每日的身体状态和服药情况登记在册，根据服用药物的次数，患儿每服用一次则奖励一个“货币”，但是患儿没有服药或服用剂量不够则扣除相应的“货币”，一个月后进行随访观察，根据患儿货币量的多少给予相应的奖励，如动画片影碟，衣服，书包，智力玩具，故
探讨标记奖励法在癫痫患儿服药护理中的应用
摘要：目的：进一步研究标记奖励法在癫痫患儿服药护理中的应用效果。
方法：选取我院于2010年3月至2013年3月收治的131例癫痫患儿的临床资料，将其按照住院顺序分为治疗组和对照组，治疗组65例患儿采用标记奖励法，对照组66例患儿采用常规服药方法，观察两组患者在半年内的服药情况，并对比两组患者治疗效果。 结果：经过半年的随访观察后，治疗组规则服药的占有率为84.6%；对照组规则服药的占有率为63.6%，两组患儿规则服药占有率对比有显著性差异，具有统计学意义（p0.05）。治疗组癫痫完全控制率为92.3%；对照组癫痫完全控制率为74.2%，两组患儿癫痫完全控制率对比有显著性差异，具有统计学意义（p0.05），可以进行组间比较。
1.2方法。
1.2.1干预方法。对照组采用常规服药方法，按照医生嘱咐的方法按时给患儿用药，医生需要把服用药物的后果、时间及注意事项向家长说明。治疗组采用标记奖励法，医生需要向家长详细说明标记奖励法的使用方法，即首先设计一份标记奖励登记本，把患儿每日的身体状态和服药情况登记在册，根据服用药物的次数，患儿每服用一次则奖励一个“货币”，但是患儿没有服药或服用剂量不够则扣除相应的“货币”，一个月后进行随访观察，根据患儿货币量的多少给予相应的奖励，如动画片影碟，衣服，书包，智力玩具，故