怎样给文章拟定题目 （常见形式）
1．以事物呈现或事件发生的时间进行命题。如《上学路上》、《傍晚的大海》、《十六年前的回忆》、《暴雨来临》、《松坊溪的冬天》、《课前准备》等。
2．以事情的主要内容，即事件的性质进行命题。如《家庭趣事》、《一夜的工作》、《开国大典》、《捞铁牛》、《飞夺泸定桥》、《观潮》、《画杨桃》等等。
3．以事件中的人物进行命题。即以人物的姓名、职务及称呼来进行命题的方法。这在我们课文中十分常见。如《我的战友邱少云》、《我的弟弟“小萝卜头”》、《卖火柴的小女孩》、《穷人》、《黄继光》、《我的伯父鲁迅》、《先生詹天佑》等等。
4．以事件呈现或事情发生的地点进行命题的方法。如《校园一角》、《赛场内外》、《电视机前》、《家乡的小河边》等等。
5．以事件的性质或表现的中心意思进行命题的方法。如《伟大的友谊》、《视死如归》、《师生情》、《我爱故乡的杨梅》、《梅花魂》、《高粱情》、《夜莺的歌声》、《劳动最有滋味》等。
6．同时以记叙文的几个要素来进行命题的方法。如地、事结合的有《草地夜行》、《草船借箭》、《海上日出》、《十里长街送总理》、《狼牙山五壮士》、《赤壁之战》等。人事结合的有《鲁班学艺》、《毛主席在花山》、《将相和》、《田忌赛马》等等。
怎样给文章拟定题目 （常见形式）
1．以事物呈现或事件发生的时间进行命题。如《上学路上》、《傍晚的大海》、《十六年前的回忆》、《暴雨来临》、《松坊溪的冬天》、《课前准备》等。
2．以事情的主要内容，即事件的性质进行命题。如《家庭趣事》、《一夜的工作》、《开国大典》、《捞铁牛》、《飞夺泸定桥》、《观潮》、《画杨桃》等等。
3．以事件中的人物进行命题。即以人物的姓名、职务及称呼来进行命题的方法。这在我们课文中十分常见。如《我的战友邱少云》、《我的弟弟“小萝卜头”》、《卖火柴的小女孩》、《穷人》、《黄继光》、《我的伯父鲁迅》、《先生詹天佑》等等。
4．以事件呈现或事情发生的地点进行命题的方法。如《校园一角》、《赛场内外》、《电视机前》、《家乡的小河边》等等。
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6．同时以记叙文的几个要素来进行命题的方法。如地、事结合的有《草地夜行》、《草船借箭》、《海上日出》、《十里长街送总理》、《狼牙山五壮士》、《赤壁之战》等。人事结合的有《鲁班学艺》、《毛主席在花山》、《将相和》、《田忌赛马》等等。
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