Word的综合应用

Word 的综合应用

教学目标：

知识与技能：能够熟练掌握在Word 综合运用图片、艺术字、文本框的方法。

过程与方法：能够通过任务引导，归纳总结制作胸卡的方法，提高自主探索和综合实践操作的能力，发挥设计才能和创意，并学会评价作品。

情感态度与价值观：能够通过用Word 制作胸卡，培养正确的审美观。

教学重点、难点：

1、胸卡中的图片的版式、艺术字的版式、文本框的背景色及线条颜色的设置；

2、插入对象（图片、艺术字、文本框）相互之间的色彩搭配、位置摆放的合理设置。 环境与素材：多媒体网络教室、胸卡素材（图片、座右铭、学生照片）。 教学过程

一、创设情境，巧妙导入

针对现在学生对待胸卡的不文明现象，提出问题，引出课题。

二、提出问题，合作探究

讨论胸卡有哪些构成元素？分析一下胸卡中各个元素的位置关系。

三、巧设任务，循序渐进

任务一：请将页面设置为宽9cm ，高13cm ，方向设置为“横向”。

任务二：请插入图片“背景.jpg ，并设置合适的文字环绕方式。

任务三：请用艺术字插入校名。

任务四：请用文本框介绍你的个人信息。

任务五：请插入你的照片，并写下你的座右铭。

四、展现个性，激情创作

五、交流赏析，体验美好

六、拓展延伸，探究新知 组合

七、总结完善，温故知新

Word 的综合应用

教学目标：

知识与技能：能够熟练掌握在Word 综合运用图片、艺术字、文本框的方法。

过程与方法：能够通过任务引导，归纳总结制作胸卡的方法，提高自主探索和综合实践操作的能力，发挥设计才能和创意，并学会评价作品。

情感态度与价值观：能够通过用Word 制作胸卡，培养正确的审美观。

教学重点、难点：

1、胸卡中的图片的版式、艺术字的版式、文本框的背景色及线条颜色的设置；

2、插入对象（图片、艺术字、文本框）相互之间的色彩搭配、位置摆放的合理设置。 环境与素材：多媒体网络教室、胸卡素材（图片、座右铭、学生照片）。 教学过程

一、创设情境，巧妙导入

针对现在学生对待胸卡的不文明现象，提出问题，引出课题。

二、提出问题，合作探究

讨论胸卡有哪些构成元素？分析一下胸卡中各个元素的位置关系。

三、巧设任务，循序渐进

任务一：请将页面设置为宽9cm ，高13cm ，方向设置为“横向”。

任务二：请插入图片“背景.jpg ，并设置合适的文字环绕方式。

任务三：请用艺术字插入校名。

任务四：请用文本框介绍你的个人信息。

任务五：请插入你的照片，并写下你的座右铭。

四、展现个性，激情创作

五、交流赏析，体验美好

六、拓展延伸，探究新知 组合

七、总结完善，温故知新


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