附件2：
百色市2015年晋升中学一级教师资格量化评分标准
（100分）
根据桂教职改„2015‟42号文件的有关规定及广西壮族自治区中小学教师系列中级专业技术资格评审条件（桂教职改„2014‟155号），结合我市实际，特制定本量化评分办法，具体如下：
二、资历20分（计实数，截至日期为2015年12月31日止）
1.从事中学教学、教研及教育管理的每满一年计1分（小学教龄每年计0.5分），不满一年不计分，满分为12分。
2. 取得中学二级教师资格后，每满一年计1分，不满一年不计分，满分为8分。 三、德、能、勤、绩、廉年度考核，满分为15分
以2010、2011、
2012、2013、2014年年度考核情况计分，考核为优秀的每年计3分，考核为合格的每年计2分，考核为基本合格的不计分。2014年不参加考核或从申报当年往前推算，在申报条件规定的资历年限内，有年度考核不合格的人员，不能申报中学一级教师专业技术资格。
四、任现职以来获得党委、政府部门奖励，满分为10分
取得中学二级教师资格后获优秀教师、先进教育工作者、先进工作者、劳动模范、优秀校长、优秀班主任、德育先进工作者、师德标兵、优秀共产党员、优秀常务工作者、优秀团干部等荣誉称号的，按不同级别计分。 计分办法：一年内同时获得两个级别以上奖励的，只计最高级别奖励分；任期内先
后获得不同级别奖励的可以累计加分，但总分不能超过10分；多次获得同一级别奖励的，可以累计加分，但总分不能超过该级别的最高分；属于县、乡校级奖励的，不予计分。获县、乡党委政府表彰的，除提供荣誉证书外，还必须同时提供表彰决定文件。
五、任现职以来撰写的对口专业的论文（独著或第一作者），满分为7分 1. 在国家级教育学术刊物上发表的论文，一篇计5分，两篇以上计7分。 2.在省部级教育学术刊物上发表的论文，一篇计4分，两篇以上计6分。
3. 在市厅级教育学术刊物或网站上发表论文，一篇计3分，两篇以上计5分。 计分办法：在任现职以来分别在国家级、省部级教育学术刊物发表论文各1篇的计6.5分；分别在国家级、市厅级教育学术刊物发表论文各1篇的计6分；分别在省部级、市厅级教育学术刊物上发表论文各一篇的计5.5分。同一篇论文多处发表的，只计最高报刊级别分。没有论文发表的也可以申报教师职务资格，不计论文分，但必须按文件规定提交对口专业论文（此论文须获县级论文评比二等奖以上），否则不予申报和评审。专业对口的界定：在高中、初中任教的，文科专业教文科、理科专业教理科；文科教理科、理科教文科，其转教学科教学工作在五年以上且教学效果比较好的视同专业对口。对论文计分的规定：对论文计分规定：“发表的论文”是指在经国家批准公开发行的省级及以上刊物（“ISSN ”或“CN ”刊物），或市级以上教育行政部门主办的刊物或网站发表的论文，只有属于此级别发表的论文才能计分。与教育教学有关的业务文章、经验总结算论文。凡在各种增刊、内刊、专辑论文集上发表的文章、复习资料、纯练习题、试题集、消息报道、小说等以及境外注册的刊物发表的均不作为职称评审的依据，不是论文的或者发表的论文专业不对口，不计分。
六、现任教育教学管理职务和业务技术骨干，满分为9分 1. 现任教育教学管理职务满分4分。
取得中学二级教师资格后，现任市教育局业务科室正职领导、学校校长、市县(区) 教研员、学校党委书记（党支书）的计4分；担任县(区) 教育局业务股室正职领导、学校副校长的计3分；担任县(区) 教育局业务股室副职领导、学校中层正职领导、团委书记、担任班主任或德育教师2年以上的计2分；担任学校中层副职领导、年级组长（一个年级3个教学班以上的才算）、女生辅导员（或校级团支书）的计1分。
计分办法：在任期内如同时担任两个以上职务的，可以累计加分，但总分不能超过4分。
2. 现任教育教学骨干满分5分。
取得中学二级教师资格后，现任教研组长、科研课题组长、学科带头人、兼职教研员的计1分。任期内有1次以上循环教学经历（生物、地理学科教师7-8年级；其他科目7-9年级），每满一届计2分，满分5分。
计分办法：在任期内如同时担任两项以上教学骨干任务的，可以累计加分，但总分不
能超过5分。
以上两项合计分不能超过9分。申报者必须提供所担任职务的相关证明材料。 七、任现职以来教育教学成绩奖励，满分为20分
取得中学二级教师资格后组织学生参加学科知识竞赛、毕业会考、学年度水平统测、中考、高考获优秀指导奖、组织奖或本人参加优质课比赛、艺术竞赛、体育达标竞赛、论文比赛等教育教学活动获得政府部门、教育行政部门或教育科研单位及教育学会奖励。
1. 获国家级奖的，一等奖计8分，二等奖计7分，三等奖计5分，最高不能超过20分。
2. 获省（自治区）部级奖的，一等奖计6分，二等奖及5分，三等奖计4分，最高不能超过15分。 3. 获市厅级奖的，一等奖计5分，二等奖计4分，三等奖计3分，最高不能超过12分。 4. 获县处级奖的，一等奖计4分，二等奖计3分，三等奖计2分，最高不能超过9分。 5. 获乡科级奖的，一等奖计3分，二等奖计2分，三等计1分，最高不能超过6分。 6. 获市级学校奖的，一等奖计2分，二等奖计1分，三等奖计0.5分，最高不能超过3.5分。 计分办法：任期内参加上述教学活动获得两个级别以上奖励的，可以累计加分，但总分不能超过20分。同一年同一种竞赛只计最高级别奖励分；在任期内多次获得同一级别奖的，可以累加，但得分不得超过该级别的最高分（如果证书上只写“指导奖”，不分等次等的，按同等级别三等奖计分）。未经教育行政部门批准，任何社会团体、民间学术机构组织的教学评比结果不得作为教师晋升评分的依据。
八、任现职以来教育教学科研成果奖励，满分为8分
取得中学二级教师资格后，获得教育行政部门或教研部门组织立项并结题的科研课题。
1. 获国家级的主要完成者，一等奖计8分，二等奖计7分，三等奖计6分。成员者，一等奖计6分，二等奖计5分，三等奖计4分。
2. 获省(自治区) 部级的主要完成者，一等奖计7分，二等奖计6分，三等奖计5分；成员者，一等奖计5分，二等奖计4分，三等奖计3分。
3. 获市厅级的主要完成者，一等奖计6分，二等奖计5分，三等奖计4分；成员者，一等奖计4分，二等奖计3分，三等奖计2分。
4. 获县处级的主要完成者，一等奖计5分，二等奖计4分，三等奖计3分；成员者，一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分。
5. 凡有由正式出版社出版发行的教育教学专业著作（书）的计7分（独著或主编计7分，除此之外计4分）。
未经教育行政部门批准，任何社会团体、民间学术机构组织的科研课题评比结果不得作为教师晋升评分的依据。以上各项教育教学科研成果奖励，必须提供课题项目材料（立项、结题证书和成果鉴定等）（注：主要完成者是指课题负责人、执行组长等，原则上应有个人证书。以课题结题为准，按等级加分，无等级按三等奖加分，可以累计加分，但总
分不能超过8分）。
九、有下列条件者给予加分
1. 取得双学历（同层次学历、不同专业方认可），研究生的加3分，本科的加2分，专科的加1分。
2. 现在非县城所在地的乡镇以下学校任教加2分。
3. 国（区）培项目远程培训计划优秀辅导教师加2分，优秀学员、优秀管理员加1分。（可以按照不同培训项目累计加分）。
十、几点说明
1. 以上第一条至第八条为基本分（满分为100分），第九条为加分，计分时基本分和加分要分开计，例如某教师基本分为80分，加分为3分，在计总分时记作（80+3），总分是晋升的主要参考依据。
2. 工作量、工作业绩、送审论文、教育教学科研项目及成果统计截至日期为2015年9月30日止。申报材料必须齐全、准确和真实，相关证件须经主管单位验证无误才能作为评分依据。
3.2015年晋升中学一级教师资格仍采用积分与评审相结合的办法，同等条件下，符合以下条件之一者可优先评审通过：①2010、2011、2012、2013、2014年连续5年考核为优秀者；②获政府部门奖励分达满分者；③教育教学成绩、科研成果奖达满分者；④长期（3年以上）在基础薄弱学校或农村学校任教的。
4. 申报者必须符合2015年上级职改部门规定的晋升条件，其申报材料必须公示5-15个工作日，才能参加本评分标准计分。
5. 虚报或伪造材料者，一经查实，五年内（含当年）不能申报教师专业技术资格。累计在两次申报中发现有学术造假行为者终身不得申报。凡协助申报者虚报或伪造材料的学校及县（区）教育局相关人员，一经查实，给予通报批评或处分。
6. 本量化评分标准解释权归百色市教育系列中级职称评审委员会。
百色市2015年晋升中学一级教师资格量化评分核实表
、学校
附件2：
百色市2015年晋升中学一级教师资格量化评分标准
（100分）
根据桂教职改„2015‟42号文件的有关规定及广西壮族自治区中小学教师系列中级专业技术资格评审条件（桂教职改„2014‟155号），结合我市实际，特制定本量化评分办法，具体如下：
二、资历20分（计实数，截至日期为2015年12月31日止）
1.从事中学教学、教研及教育管理的每满一年计1分（小学教龄每年计0.5分），不满一年不计分，满分为12分。
2. 取得中学二级教师资格后，每满一年计1分，不满一年不计分，满分为8分。 三、德、能、勤、绩、廉年度考核，满分为15分
以2010、2011、
2012、2013、2014年年度考核情况计分，考核为优秀的每年计3分，考核为合格的每年计2分，考核为基本合格的不计分。2014年不参加考核或从申报当年往前推算，在申报条件规定的资历年限内，有年度考核不合格的人员，不能申报中学一级教师专业技术资格。
四、任现职以来获得党委、政府部门奖励，满分为10分
取得中学二级教师资格后获优秀教师、先进教育工作者、先进工作者、劳动模范、优秀校长、优秀班主任、德育先进工作者、师德标兵、优秀共产党员、优秀常务工作者、优秀团干部等荣誉称号的，按不同级别计分。 计分办法：一年内同时获得两个级别以上奖励的，只计最高级别奖励分；任期内先
后获得不同级别奖励的可以累计加分，但总分不能超过10分；多次获得同一级别奖励的，可以累计加分，但总分不能超过该级别的最高分；属于县、乡校级奖励的，不予计分。获县、乡党委政府表彰的，除提供荣誉证书外，还必须同时提供表彰决定文件。
五、任现职以来撰写的对口专业的论文（独著或第一作者），满分为7分 1. 在国家级教育学术刊物上发表的论文，一篇计5分，两篇以上计7分。 2.在省部级教育学术刊物上发表的论文，一篇计4分，两篇以上计6分。
3. 在市厅级教育学术刊物或网站上发表论文，一篇计3分，两篇以上计5分。 计分办法：在任现职以来分别在国家级、省部级教育学术刊物发表论文各1篇的计6.5分；分别在国家级、市厅级教育学术刊物发表论文各1篇的计6分；分别在省部级、市厅级教育学术刊物上发表论文各一篇的计5.5分。同一篇论文多处发表的，只计最高报刊级别分。没有论文发表的也可以申报教师职务资格，不计论文分，但必须按文件规定提交对口专业论文（此论文须获县级论文评比二等奖以上），否则不予申报和评审。专业对口的界定：在高中、初中任教的，文科专业教文科、理科专业教理科；文科教理科、理科教文科，其转教学科教学工作在五年以上且教学效果比较好的视同专业对口。对论文计分的规定：对论文计分规定：“发表的论文”是指在经国家批准公开发行的省级及以上刊物（“ISSN ”或“CN ”刊物），或市级以上教育行政部门主办的刊物或网站发表的论文，只有属于此级别发表的论文才能计分。与教育教学有关的业务文章、经验总结算论文。凡在各种增刊、内刊、专辑论文集上发表的文章、复习资料、纯练习题、试题集、消息报道、小说等以及境外注册的刊物发表的均不作为职称评审的依据，不是论文的或者发表的论文专业不对口，不计分。
六、现任教育教学管理职务和业务技术骨干，满分为9分 1. 现任教育教学管理职务满分4分。
取得中学二级教师资格后，现任市教育局业务科室正职领导、学校校长、市县(区) 教研员、学校党委书记（党支书）的计4分；担任县(区) 教育局业务股室正职领导、学校副校长的计3分；担任县(区) 教育局业务股室副职领导、学校中层正职领导、团委书记、担任班主任或德育教师2年以上的计2分；担任学校中层副职领导、年级组长（一个年级3个教学班以上的才算）、女生辅导员（或校级团支书）的计1分。
计分办法：在任期内如同时担任两个以上职务的，可以累计加分，但总分不能超过4分。
2. 现任教育教学骨干满分5分。
取得中学二级教师资格后，现任教研组长、科研课题组长、学科带头人、兼职教研员的计1分。任期内有1次以上循环教学经历（生物、地理学科教师7-8年级；其他科目7-9年级），每满一届计2分，满分5分。
计分办法：在任期内如同时担任两项以上教学骨干任务的，可以累计加分，但总分不
能超过5分。
以上两项合计分不能超过9分。申报者必须提供所担任职务的相关证明材料。 七、任现职以来教育教学成绩奖励，满分为20分
取得中学二级教师资格后组织学生参加学科知识竞赛、毕业会考、学年度水平统测、中考、高考获优秀指导奖、组织奖或本人参加优质课比赛、艺术竞赛、体育达标竞赛、论文比赛等教育教学活动获得政府部门、教育行政部门或教育科研单位及教育学会奖励。
1. 获国家级奖的，一等奖计8分，二等奖计7分，三等奖计5分，最高不能超过20分。
2. 获省（自治区）部级奖的，一等奖计6分，二等奖及5分，三等奖计4分，最高不能超过15分。 3. 获市厅级奖的，一等奖计5分，二等奖计4分，三等奖计3分，最高不能超过12分。 4. 获县处级奖的，一等奖计4分，二等奖计3分，三等奖计2分，最高不能超过9分。 5. 获乡科级奖的，一等奖计3分，二等奖计2分，三等计1分，最高不能超过6分。 6. 获市级学校奖的，一等奖计2分，二等奖计1分，三等奖计0.5分，最高不能超过3.5分。 计分办法：任期内参加上述教学活动获得两个级别以上奖励的，可以累计加分，但总分不能超过20分。同一年同一种竞赛只计最高级别奖励分；在任期内多次获得同一级别奖的，可以累加，但得分不得超过该级别的最高分（如果证书上只写“指导奖”，不分等次等的，按同等级别三等奖计分）。未经教育行政部门批准，任何社会团体、民间学术机构组织的教学评比结果不得作为教师晋升评分的依据。
八、任现职以来教育教学科研成果奖励，满分为8分
取得中学二级教师资格后，获得教育行政部门或教研部门组织立项并结题的科研课题。
1. 获国家级的主要完成者，一等奖计8分，二等奖计7分，三等奖计6分。成员者，一等奖计6分，二等奖计5分，三等奖计4分。
2. 获省(自治区) 部级的主要完成者，一等奖计7分，二等奖计6分，三等奖计5分；成员者，一等奖计5分，二等奖计4分，三等奖计3分。
3. 获市厅级的主要完成者，一等奖计6分，二等奖计5分，三等奖计4分；成员者，一等奖计4分，二等奖计3分，三等奖计2分。
4. 获县处级的主要完成者，一等奖计5分，二等奖计4分，三等奖计3分；成员者，一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分。
5. 凡有由正式出版社出版发行的教育教学专业著作（书）的计7分（独著或主编计7分，除此之外计4分）。
未经教育行政部门批准，任何社会团体、民间学术机构组织的科研课题评比结果不得作为教师晋升评分的依据。以上各项教育教学科研成果奖励，必须提供课题项目材料（立项、结题证书和成果鉴定等）（注：主要完成者是指课题负责人、执行组长等，原则上应有个人证书。以课题结题为准，按等级加分，无等级按三等奖加分，可以累计加分，但总
分不能超过8分）。
九、有下列条件者给予加分
1. 取得双学历（同层次学历、不同专业方认可），研究生的加3分，本科的加2分，专科的加1分。
2. 现在非县城所在地的乡镇以下学校任教加2分。
3. 国（区）培项目远程培训计划优秀辅导教师加2分，优秀学员、优秀管理员加1分。（可以按照不同培训项目累计加分）。
十、几点说明
1. 以上第一条至第八条为基本分（满分为100分），第九条为加分，计分时基本分和加分要分开计，例如某教师基本分为80分，加分为3分，在计总分时记作（80+3），总分是晋升的主要参考依据。
2. 工作量、工作业绩、送审论文、教育教学科研项目及成果统计截至日期为2015年9月30日止。申报材料必须齐全、准确和真实，相关证件须经主管单位验证无误才能作为评分依据。
3.2015年晋升中学一级教师资格仍采用积分与评审相结合的办法，同等条件下，符合以下条件之一者可优先评审通过：①2010、2011、2012、2013、2014年连续5年考核为优秀者；②获政府部门奖励分达满分者；③教育教学成绩、科研成果奖达满分者；④长期（3年以上）在基础薄弱学校或农村学校任教的。
4. 申报者必须符合2015年上级职改部门规定的晋升条件，其申报材料必须公示5-15个工作日，才能参加本评分标准计分。
5. 虚报或伪造材料者，一经查实，五年内（含当年）不能申报教师专业技术资格。累计在两次申报中发现有学术造假行为者终身不得申报。凡协助申报者虚报或伪造材料的学校及县（区）教育局相关人员，一经查实，给予通报批评或处分。
6. 本量化评分标准解释权归百色市教育系列中级职称评审委员会。
百色市2015年晋升中学一级教师资格量化评分核实表
、学校