液体的压强二教学反思

《液体的压强二》教学反思

陈志

在整个教学过程中,多媒体的展示为主,使学生得到很多感性认识,尽最大可能体现了新课程标准下的教学理念,为教学工作的顺利开展创造了有利的教学条件。

复习上节教学内容,学生在已有知识的事实基础上,固体压力有一定的作用效果,然后复习第一课时液体内部压强的特点,合理过度引发学生思考,为下面教学做铺垫。为了更好让学生理解推导过程,特别举出圆柱体物体放在水平面时对水平面的压强推导出P=ρgh。在学习液体压强推导时就更加容易理解。

教学过程中,整体思路清晰,语言比较准确,使学生分析、判断有明确地方向。强调深度概念应为到自由液面的竖直高度,深度不是高度。

注重讲练结合,让学生对知识及时吸收、内化。

不足之处,有待改进:

1、内容多,过度快,应再给学生多一点的思考时间,更充分让学生进行展示。

2、在讲解P=ρgh时,推导过程要让每个学生理解。

3、有个习题难度偏大,学生讨论、回答、修订时间较长。

4、教学方法太过于单一,

5.对学生预期过高。学生基础太差。公式运用不纯熟。积极性不高。

6.语言不幽默,过于严肃。

总之:每次上课前都备好课做好充足准备,上课时认真尽量避免自己的坏毛病。这样课就会上的越来越好。

《液体的压强二》教学反思

陈志

在整个教学过程中,多媒体的展示为主,使学生得到很多感性认识,尽最大可能体现了新课程标准下的教学理念,为教学工作的顺利开展创造了有利的教学条件。

复习上节教学内容,学生在已有知识的事实基础上,固体压力有一定的作用效果,然后复习第一课时液体内部压强的特点,合理过度引发学生思考,为下面教学做铺垫。为了更好让学生理解推导过程,特别举出圆柱体物体放在水平面时对水平面的压强推导出P=ρgh。在学习液体压强推导时就更加容易理解。

教学过程中,整体思路清晰,语言比较准确,使学生分析、判断有明确地方向。强调深度概念应为到自由液面的竖直高度,深度不是高度。

注重讲练结合,让学生对知识及时吸收、内化。

不足之处,有待改进:

1、内容多,过度快,应再给学生多一点的思考时间,更充分让学生进行展示。

2、在讲解P=ρgh时,推导过程要让每个学生理解。

3、有个习题难度偏大,学生讨论、回答、修订时间较长。

4、教学方法太过于单一,

5.对学生预期过高。学生基础太差。公式运用不纯熟。积极性不高。

6.语言不幽默,过于严肃。

总之:每次上课前都备好课做好充足准备,上课时认真尽量避免自己的坏毛病。这样课就会上的越来越好。


相关文章

  • 液体压强教学反思
  • 液体压强教学反思 液体压强>教学反思(一) 这是一堂以实验探究为主的实验教学课.在整个教学过程中,我从教学需要和实际出发,充分利用多媒体.演示实验等多种教学方法.在教学刚开始利用潜水员穿的不同的潜水衣.深海中的鱼等图片激发学生的兴趣, ...查看


  • 9.2[液体的压强]说课稿
  • <液体的压强>说课稿 尊敬的各位评委.各位老师: 你们好!我是来自嘉明中学的郑霞.我今天说课的题目是<液体的压强>,下面我将从教材分析.学情分析.教法与学法.教学过程四几个方面说说这节课. 一.教材分析 1.教材的地 ...查看


  • 初中物理教学反思
  • 初中物理教学反思 晓岚中学 马桂忍 在我读过的书籍中记得,华师大叶澜教授曾说过:"一个教师写一 辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思则可能成为名师."由此可见在教学实践中应不断的进行课后总结自我反思,促进自己专 ...查看


  • 压强 教学反思 1
  • 思一:初中物理压强教学反思 讲授了<科学探究:液体的压强>,在教后我体会很深,现结合这次课程培训,将教学体会总结如下: 在本节课中,体现了新课改教学的三维目标:知识与技能.过程与方法.情感态度与价值观,让学生经历了"观 ...查看


  • 液体压强教案
  • 四川师范大学实验外国语学校"三思课堂"导学指南 学科 物理 班级 林超 流程 8.1 课题 授课时间 4月2日 液体压强 授课地点 具体内容 本节课选自教科版八年级下册第九章第二节,课程的设计理念非常在乎 对学生的启发, ...查看


  • 液体的压强实验教学设计
  • <液体的压强>实验教学设计 课题:液体的压强 课时:1课时 一.教学目标 知识与能力 1.知道液体内部压强的特点 2.知道液体内部压强与液体深度和密度有关 过程与方法 1.体验自主探究活动的过程,领悟科学探究的方法. 2.经历实 ...查看


  • 第四节_流体压强与流速的关系教学设计
  • <流体压强与流速的关系>教学设计 五二学校 李承林 一.教材分析: 本节课为人民教育出版社出版的义务教育物理课程标准实验教科书第十四章第四节的内容,是教材中压强部分的升华,本节内容与实际生活联系密切,真正体现"从生活走 ...查看


  • 气体压强与流速的关系教学设计
  • <气体压强与流速的关系>教学设计 --鄂州市梁子湖区宅俊中学:柯 春 生 [教学设计理念] 1. 本节知识技能要求是初步了解,所以大量的实验和现象是学习成功的关键,课堂中我设计了十几个实验和生活现象,使学生在"兴中启& ...查看


  • 液体压强教学设计和设计思想介绍
  • 教学设计和设计思想介绍(吕雪平) 本节课的基本设计思想是:本节课的教学设计是在建构理论基础上,以学生为中心展开的.课堂教学中,液体压强的存在.测量以及应用这三个主要的教学内容,始终把握以自主建构.互动激发为主,以实现少教多学的目的. 教学中 ...查看


热门内容