大班线描写生画:跳绳
大班线描写生画:跳绳
活动目标:
1.通过观察跳绳人的动作变化, 发展细致的观察能力。
2.尝试写生跳绳的画面,学习画动态人物。
活动准备:
跳绳、幼儿有玩过跳绳的经验、幼儿作画工具
活动过程:
(一)谈话导入
师:以前我们已经跳过了绳子,还画了跳绳的准备动作,今天我们来画画再跳的时候的动作。
(二)经验分享
师:你会跳绳吗?
跳绳的时候绳子在哪个位置?小朋友的手和脚的动作是怎么样的?
(三)幼儿作画,教师巡回指导
1、提出要求
(1)、图画要画的大。
(2)、注意观察跳绳的人的绳子、腿、手的动态
(3)、鼓励幼儿画不同的动态画面
2、幼儿写生画,教师巡视并指导。
(五)讲评:
作品展并相互欣赏,说一说 你喜欢哪一幅作品。
师:你最喜欢哪一副图画,为什么?
大班线描写生画:跳绳
大班线描写生画:跳绳
活动目标:
1.通过观察跳绳人的动作变化, 发展细致的观察能力。
2.尝试写生跳绳的画面,学习画动态人物。
活动准备:
跳绳、幼儿有玩过跳绳的经验、幼儿作画工具
活动过程:
(一)谈话导入
师:以前我们已经跳过了绳子,还画了跳绳的准备动作,今天我们来画画再跳的时候的动作。
(二)经验分享
师:你会跳绳吗?
跳绳的时候绳子在哪个位置?小朋友的手和脚的动作是怎么样的?
(三)幼儿作画,教师巡回指导
1、提出要求
(1)、图画要画的大。
(2)、注意观察跳绳的人的绳子、腿、手的动态
(3)、鼓励幼儿画不同的动态画面
2、幼儿写生画,教师巡视并指导。
(五)讲评:
作品展并相互欣赏,说一说 你喜欢哪一幅作品。
师:你最喜欢哪一副图画,为什么?