《人物速写》实训教学大纲
一、课程教学目标
（一）知识目标
1．掌握熟练掌握写生线描手法，掌握线描基本原理，熟悉不同绘图工具。 2．掌握主人物速写的基本知识以及人体基本结构、比例和基本造型规律； 3．掌握人体艺术的基本审美特征。 （二）技能目标
1．掌握练习对事物特征敏锐的观察能力、表现能力培养迅速的造型能力以及高度
概括和综合对象的能力。
2．掌握人物结构比例、人体结构透视、速写人物动态的技能方法； 3．能够完成人物速写作品。
二、学时分配
实训项目一 造型基础训练 （一） 实训特点： 实训类别：基础技能模块 实训类型：技能 计划学时：5
实训分组：每个学生独立完成实训 （二） 实训目的：
熟练掌握写生线描手法，掌握线描基本原理，熟悉不同绘图工具。用简练扼要的表现手法，将人物的解剖结构，动态规律，神情气质，简要明确地描写，使学生初步掌握这种技能。
（三） 实训仪器：
每人自备速写本、铅笔、画板 （四） 实训内容：
1. 构图练习：训练几种常规构图； 2. 透视练习：据人体比例进行透视练习。
3. 技法练习：用不同工具，不同表现手法进行训练。 （五） 考核方法：
本实训课程是指导学生造型基础实践部分、是课堂教学的补充。每个学生独立完成作业，在课堂上讨论并分组展示，实训一占实训成绩的20％，依据实践课程的完成情况给予相应成绩。
（六） 考核标准：
1. 实训一占实训成绩的20％，依据实践课程的完成情况给予相应成绩； 2. 造型准确，比例得当、线条流畅、构图合理，评定成绩优秀； 3. 构图完整，人物动态基本正确，评定成绩合格。
实训项目二 时装人物图片速写
（一） 实训特点： 实训类别：基础技能模块 实训类型：技能 计划学时：5
实训分组：每个学生独立完成实训 （二） 实训目的：
用简练扼要的表现手法，将人物的解剖结构，动态规律，神情气质，简要明确地描写，使学生初步掌握这种速写技能。 （三） 实训仪器：
每人自备速写本、铅笔、画板
（四） 实训内容：
1. 收集服装图片， 2. 根据图片写生。
3. 用线描的形式画出模特动态结构。 4. 画出服装纹样。
5 . 画出人物局部细节。
（五） 考核方法：
本实训课程是指导学生完成图片模特速写。每个学生独立完速写，并在课堂上做2分钟阐述。
（六） 考核标准：
1. 实训二占实训成绩的20％，依据实践课程的完成情况给予相应成绩； 2. 人物造型准确，比例得当、线条流畅、构图合理，评定成绩优秀； 3. 构图完整，人物动态基本正确，评定成绩合格。
实训项目三 人物写生训练
（一） 实训特点： 实训类别：基础技能模块 实训类型：技能 计划学时：5
实训分组：每个学生独立完成实训 （二） 实训目的：
使学生了解人物速写的造型基础的相关概念与内容，了解人体结构、比例、局部造型的表现。
（三） 实训仪器： 每人自备速写本、铅笔、画板
（四） 实训内容：
1. 人物坐姿练习：根据人物坐姿进行写生练习，掌握人物动态比例； 2. 人物站姿练习：根据结人物站姿进行写生练习，掌握人物动态比例； 3. 人物动态组合练习：根据结人物组合进行写生练习，掌握人物组合动态
比例；
（五） 考核方法：
本实训课程是指导学生写生练习、是课堂教学的补充。每个学生独立完成写生，并就人物动态比例分组展示讨论。
（六） 考核标准：
1. 实训三占实训成绩的20％，依据实践课程的完成情况给予相应成绩； 2. 人物造型准确，比例得当、线条流畅、构图合理，评定成绩优秀 3. 人物造型基本准确，比例得当、构图合理，评定成绩评定合格。
实训项目四 人物动态默写
（一） 实训特点： 实训类别：基础技能模块 实训类型：技能 计划学时：7
实训分组：每个学生独立完成实训 （二） 实训目的：
学生在本次实训之前，已完成所有人物速写的基础理论的学习，并衔接实训一——三所完成的项目，灵活运用所学知识点，举一反三，能够体现出自己创作理念。使学生人物造型能力、表现能力、动态记忆能力达到综合提高。
（三） 实训仪器： 每人自备速写本、铅笔、画板
（四） 实训内容：
1. 人物动态默写：画出完整的人物动态，掌握人物透视比例关系； 2. 人物局部默写：刻画人物头部五官比例，细节；画出手脚比例动态；掌握人体关键部位的刻画；
3. 多种姿势动态默写：正面、侧面、背面、三分之一侧、三分之二侧面；掌握不同姿势动态； （五） 考核方法：
本实训课程是指导学生默写练习、是课堂教学的补充。每个学生独立完成
写生，并就人物动态比例分组展示讨论，并根据要求作出修改，在课堂上完成讨论和分析，课上和课下完成整个实训过程。
（六） 考核标准：
1. 实训四占实训成绩的40％，依据实践课程的完成情况给予相应成绩； 2. 人物造型准确，比例得当、线条流畅、构图合理，评定成绩优秀 3. 人物造型基本准确，比例得当、构图合理，评定成绩为合格。
《人物速写》实训教学大纲
一、课程教学目标
（一）知识目标
1．掌握熟练掌握写生线描手法，掌握线描基本原理，熟悉不同绘图工具。 2．掌握主人物速写的基本知识以及人体基本结构、比例和基本造型规律； 3．掌握人体艺术的基本审美特征。 （二）技能目标
1．掌握练习对事物特征敏锐的观察能力、表现能力培养迅速的造型能力以及高度
概括和综合对象的能力。
2．掌握人物结构比例、人体结构透视、速写人物动态的技能方法； 3．能够完成人物速写作品。
二、学时分配
实训项目一 造型基础训练 （一） 实训特点： 实训类别：基础技能模块 实训类型：技能 计划学时：5
实训分组：每个学生独立完成实训 （二） 实训目的：
熟练掌握写生线描手法，掌握线描基本原理，熟悉不同绘图工具。用简练扼要的表现手法，将人物的解剖结构，动态规律，神情气质，简要明确地描写，使学生初步掌握这种技能。
（三） 实训仪器：
每人自备速写本、铅笔、画板 （四） 实训内容：
1. 构图练习：训练几种常规构图； 2. 透视练习：据人体比例进行透视练习。
3. 技法练习：用不同工具，不同表现手法进行训练。 （五） 考核方法：
本实训课程是指导学生造型基础实践部分、是课堂教学的补充。每个学生独立完成作业，在课堂上讨论并分组展示，实训一占实训成绩的20％，依据实践课程的完成情况给予相应成绩。
（六） 考核标准：
1. 实训一占实训成绩的20％，依据实践课程的完成情况给予相应成绩； 2. 造型准确，比例得当、线条流畅、构图合理，评定成绩优秀； 3. 构图完整，人物动态基本正确，评定成绩合格。
实训项目二 时装人物图片速写
（一） 实训特点： 实训类别：基础技能模块 实训类型：技能 计划学时：5
实训分组：每个学生独立完成实训 （二） 实训目的：
用简练扼要的表现手法，将人物的解剖结构，动态规律，神情气质，简要明确地描写，使学生初步掌握这种速写技能。 （三） 实训仪器：
每人自备速写本、铅笔、画板
（四） 实训内容：
1. 收集服装图片， 2. 根据图片写生。
3. 用线描的形式画出模特动态结构。 4. 画出服装纹样。
5 . 画出人物局部细节。
（五） 考核方法：
本实训课程是指导学生完成图片模特速写。每个学生独立完速写，并在课堂上做2分钟阐述。
（六） 考核标准：
1. 实训二占实训成绩的20％，依据实践课程的完成情况给予相应成绩； 2. 人物造型准确，比例得当、线条流畅、构图合理，评定成绩优秀； 3. 构图完整，人物动态基本正确，评定成绩合格。
实训项目三 人物写生训练
（一） 实训特点： 实训类别：基础技能模块 实训类型：技能 计划学时：5
实训分组：每个学生独立完成实训 （二） 实训目的：
使学生了解人物速写的造型基础的相关概念与内容，了解人体结构、比例、局部造型的表现。
（三） 实训仪器： 每人自备速写本、铅笔、画板
（四） 实训内容：
1. 人物坐姿练习：根据人物坐姿进行写生练习，掌握人物动态比例； 2. 人物站姿练习：根据结人物站姿进行写生练习，掌握人物动态比例； 3. 人物动态组合练习：根据结人物组合进行写生练习，掌握人物组合动态
比例；
（五） 考核方法：
本实训课程是指导学生写生练习、是课堂教学的补充。每个学生独立完成写生，并就人物动态比例分组展示讨论。
（六） 考核标准：
1. 实训三占实训成绩的20％，依据实践课程的完成情况给予相应成绩； 2. 人物造型准确，比例得当、线条流畅、构图合理，评定成绩优秀 3. 人物造型基本准确，比例得当、构图合理，评定成绩评定合格。
实训项目四 人物动态默写
（一） 实训特点： 实训类别：基础技能模块 实训类型：技能 计划学时：7
实训分组：每个学生独立完成实训 （二） 实训目的：
学生在本次实训之前，已完成所有人物速写的基础理论的学习，并衔接实训一——三所完成的项目，灵活运用所学知识点，举一反三，能够体现出自己创作理念。使学生人物造型能力、表现能力、动态记忆能力达到综合提高。
（三） 实训仪器： 每人自备速写本、铅笔、画板
（四） 实训内容：
1. 人物动态默写：画出完整的人物动态，掌握人物透视比例关系； 2. 人物局部默写：刻画人物头部五官比例，细节；画出手脚比例动态；掌握人体关键部位的刻画；
3. 多种姿势动态默写：正面、侧面、背面、三分之一侧、三分之二侧面；掌握不同姿势动态； （五） 考核方法：
本实训课程是指导学生默写练习、是课堂教学的补充。每个学生独立完成
写生，并就人物动态比例分组展示讨论，并根据要求作出修改，在课堂上完成讨论和分析，课上和课下完成整个实训过程。
（六） 考核标准：
1. 实训四占实训成绩的40％，依据实践课程的完成情况给予相应成绩； 2. 人物造型准确，比例得当、线条流畅、构图合理，评定成绩优秀 3. 人物造型基本准确，比例得当、构图合理，评定成绩为合格。